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工会5.1活动方案优秀5篇

活动方案可以用于向潜在合作伙伴或赞助商展示活动的吸引力,通过活动方案的制定,可以确保活动的各个部分相互协调,下面是28范文小编为您分享的工会5.1活动方案优秀5篇,感谢您的参阅。

工会5.1活动方案优秀5篇

工会5.1活动方案篇1

一、组织机构:

工会副主席:徐春梅

工会委员:郭怀往徐新春徐亚军

二、活动内容:

1、趣味集体跳绳+趣味投篮比赛;

2、诗歌朗诵比赛

三、活动时间:

20xx年元旦前后(具体时间待定,另行通知)

四、活动地点:

4号楼前操场、综合楼五楼多功能厅

五、活动形式:

以年级组为参赛单位

六、活动规则:

1、趣味集体跳绳+趣味投篮比赛

a:趣味集体跳绳比赛规则

①各年级组安排两名教师负责舞绳,其余安排八名教师一个接一个地跳上;

②以跳上人数的多少排定名次,如果八人全部跳上则看集体跳的次数多少排定名次;

③每个年级组可以有2-3次的机会,最终取最好成绩;

④考虑到比赛尽可能地趋于公平,小学各年级组几乎是全员参与,而初中各年级组人数较多,可供选择的机会多一些,因此只给予其两次比赛机会,取其中的最好成绩。

b:趣味投篮比赛规则

①各年级组可以安排一个人参赛,也可以中途换人(如果觉得此人状态不佳)

②每个年级组有十次投篮机会,站在罚球线,正对篮框投进一球得1分,背对篮框投进一球得3分;

③比赛没有时间限制,投篮姿势不必标准,进了就行。

2、趣味集体跳绳+趣味投篮比赛的奖项设定

①将每个年级组两项比赛的名次以“分”的形式相加,分数最少的年级组为第一名,依次第二名、第三名……

②比赛设一等奖2名,二等奖4名,三等奖5名。

3、诗歌朗诵比赛规则

①诗歌的选材要健康向上,教师的服装要整齐划一;

②要精心挑选与诗歌相配的音乐;

③年级组教师必须齐上阵,可以有主次之分;

④鼓励各年级组教师勇于创新,诵出新意,诵出精神,诵出风采。

4、诗歌朗诵比赛的奖项设定

比赛设一等奖3名,二等奖4名,三等奖4名。

七、备注:

1、活动期间无重要事情,教师不得请假,如有缺席者年级组长必须想办法凑齐比赛人数,否则取消比赛资格,以末等奖处理;

2、活动期间需要一些教师协调组织、充当裁判,希望大家能够奉献一下;

3、未尽事宜待以后补充,解释权归学校工会。

工会5.1活动方案篇2

根据《 》文件要求,为推动工会工作科学发展,加强工会组织自身建设,增强会员的主人翁意识,充分调动工会干部和广大会员的主观能动性和工作积极性,为共建和谐幼专、促进铜仁幼儿师专快速发展发挥积极作用,特制定表彰工会工作成绩显著的积极分子活动方案,评选办法如下:

一、组织机构

为确保评选活动顺利进行,成立评选活动领导小组: 组 长:杨碧云

副组长:龚 键、谢菊花

成 员:申修权、田茂标、张宗强、梅世泉、李琴桥、常伟苹、田景先、吕 博、徐礼群、张延萍、牟兰娟

领导小组下设办公室,负责评选活动的组织、宣传及评比表彰等工作,杨碧云兼办公室主任,谢菊花负责具体工作。

二、评选名称及名额:工会积极分子10名。

三、评选范围:在校工作一年以上的在职全体工会会员。(学校副县级及以上领导不列入被评选对象)

四、工会积极分子评选条件

1、认真参加政治理论、业务技术学习,坚持四项基本

原则,拥护党的路线、方针、政策,积极投身教育教学改革,主人翁责任感强,爱岗敬业,能较好地完成好本职工作。

2、遵守《工会法》和工会章程,认真履行会员义务,热爱工会工作,积极参加学校工会和工会小组组织的各项活动,并起到骨干作用。

3、积极完成工会交办的任务,热情为职工服务,团结互助,作风正派,能够成为教职工的知心朋友并受到教职工的拥护和爱戴。

4、关心工会建设,积极为工会建设献计献策有突出贡献。

5、20xx至20xx年度参加工会组织的各项活动和工会安排的各种任务达3次以上者方可参加评选;无故不参加工会组织的活动或未完成工会安排的工作任务1次以上的不参与评选。

五、评选程序和时间安排

1、积极推荐。一是由工会小组长召开小组会议,进行民主推荐;二是由工会委员个人推荐。推荐表于6月5日前交评选领导小组办公室(行政六楼工会办公室)。

2、组织初审。6月上旬,评选活动领导小组办公室将对推荐情况进行审查,将符合条件的人员名单统计公示后报评选活动领导小组评选。

3、投票评选。6月中旬,召开评选活动领导小组成员会

议,采取无记名投票方式进行评选。

4、报审公示。6月中旬,由评选活动领导小组将评选名单报学校党委审定,审核确定工会积极分子名单并进行公示。

5、表彰奖励。9月上旬,对工会积极分子进行表彰奖励,颁发荣誉证书和奖金。

六、评选活动要求

1、推荐要民主公开、严肃认真、实事求是;评选要客观公正、民主公开、注重实绩。

2、推荐表要求字迹清楚、事迹真实、数据准确、文字精练。

3、推荐名额:工会小组会员人数10人以下的推荐1名,11至20人的推荐2名,21人至30人的推荐3名,31人以上的推荐4名;工会委员会委员每人可推荐1名。

附:1、工会积极分子推荐表

2、20xx至20xx年度工会积极分子推荐名额分配表

铜仁幼儿师范高等专科学校 20xx年5月19日

20xx至20xx年度工会积极分子推荐名额分配表

机关各工会小组:

根据学校工会《关于评选长春理工大学工会先进集体和工会积极分子的通知》精神,现将20xx年度工会积极分子评选有关事宜通知如下:

一、评选范围

机关工会在职全体工会会员(在本部门工作半年以上) 二、评选比例

工会积极分子人数,按照各工会小组工会会员总数的10%计算,不足10人的工会小组隔年评选一次,不足5人的工会小组3年评选一次。具体分配名额见附件1。

三、评选条件

参见《关于评选长春理工大学工会先进集体和工会积极分子的通知》第三项(可在校园网主页公告栏浏览)。

四、评选办法

各工会小组评选工会积极分子,由群众民主评议、选举产生,征

工会5.1活动方案篇3

为隆重庆祝20xx年春节,活跃广大干部职工节日文化生活,展现我局职工风采,增强单位的凝聚力和向心力,经研究,拟于春节前夕开展一系列职工文体活动,具体方案安排如下:

一、领导小组

组长:xxx

副组长:xxx

成员:xxx、xxx、xxx、xxx

二、具体活动安排

(一)拔河比赛

1、比赛时间:xx月xx日上午9:00-10:00

2、比赛地点:办公楼前广场

3、裁判长:xxx、xxx

裁判员:xxx、xxx

4、比赛规则:

(1)拔河道为地上画3条直线,间隔为1.5m,居中的线为中线,两边的线为河界,绳子中间系有红色标志。比赛中,当一方将绳上的`红色标志拉过己方的河界线为获胜。比赛时,除裁判、选手以外,其他人员一律不得进入拔河道。

(2)参赛人员按科室、基层所分6组。(人员见附表)

(3)比赛以抽签的方式,采用“三局两胜”制,获胜的3队进入下一轮。进入第二轮的.3个队通过抽签,产生1、2、3队,1队和2对进行比赛,胜者再和3队比赛,连胜两队者,为一等奖,其余两队为二等奖,第一轮淘汰的三队为三等奖。如第二轮出现三队各赢一场的局面,再次抽签重新比赛。

5、比赛要求

(1)各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动。

(2)获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场,必须在比赛现场旁边等候工作人员作出下一轮的比赛安排。

(3)为保证比赛的安全,参赛队员一律不得穿钉鞋参加比赛;不准带手套;裁判未判胜负前,手不能松开绳子。

(二)跳绳比赛

1、比赛时间:xx月xx日上午10:00-11:30;

2、比赛地点:办公楼前广场

3、裁判长:xxx、xxx

裁判员:xxx、xxx、xxx、xxx

4、比赛规则:

(1)参赛人员分男队和女队2个小组,比赛时参赛者摇绳(单摇),双脚起跳身体腾空后,跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期,计为一次,如未完成计为一次失误。

(2)男裁判员为女队计数,女裁判员为男队计数。

(3)在比赛指示口令(或哨声)响时起跳计数,到再次口令(或哨声)停止,为时1分钟。在一分钟时间内按累计次数多少排列名次,次数多者名次列前;次数相同,以失误次数少者名次列前,如仍相同,则名次并列。跳绳过程中可以停顿,以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。

(三)掼蛋比赛

1、比赛时间:xx月xx日下午13:00-18:00

2、比赛地点:局机关八楼会议室

3、裁判长:xxx、xxx

裁判员:xxx、xxx、xxx、xxx

4、比赛规则:

(1)自由凑对,比赛中不能重复组队,比赛抽签进行,无人凑对的作弃权处理。

(2)比赛采用淘汰制,一局定胜负。第一轮淘汰14队,获胜的14队进入第二轮;第二轮淘汰7队,获胜的7队进入第三轮;第三轮通过抽签产生1个晋级队,直接进入第四轮,6队中落败的3队为三等奖,获胜的3队和晋级队争夺冠亚军,获胜的2队为冠军,落败的2队为亚军。

(3)每局限时45分钟,从2打过a,赢1局算胜;如1局未打完,时间到,领先者胜;如级别相同,台上一方算胜。

5、比赛要求

(1)比赛中均不得以牌面以外的言语、表情、姿态等方式传递有关牌的信息。双方违反一次给予警告,再次则判对方胜出。

(2)参赛队员需谦虚有礼、不相互埋怨指责,保持赛场安静,自觉服从裁判,遵守竞赛规则,

(3)比赛十五分钟未到,作弃权处理,判对方获胜。

三、奖项设置

拔河比赛设“一等奖”一个、“二等奖”二个、“三等奖”三个;跳绳比赛设男女奖,各设“一等奖”一个、“二等奖”二个、“三等奖”三个。掼蛋比赛设“一等奖”二个、“二等奖”二个、“三等奖”三个。

一等奖价值为400元的奖品、二等奖价值为300元的奖品、三等奖价值为250元的奖品、凡参赛选手都将获得价值200元的纪念奖。

四、未尽事宜,另行通知。

工会5.1活动方案篇4

一、活动目标

为感谢广大客户长期以来对本支行关心与支持,进一步提升本支行市场影响力,本支行以感恩之心举办以下营销活动,努力回报客户信任,致力提升客户价值,与客户共谋发展,分享创造硕果。

二、活动内容

(一)开展“存款拿大奖,福气喜临门”主题活动

1、活动对象:支行全体存款客户。

2、活动时间:20xx年5月1日—20xx年5月7日。

3、活动规则:活动期间,凡是到支行办理存款业务满xxxx元客户即可获得一次抽奖资格。活动期末抽取20名幸运客户,分别赢取价值xxxx元xx商品。

(二)开展“贷款喜得奖,好运日日来”主题活动

1、活动对象:支行全体贷款客户。

2、活动时间:20xx年5月1日—20xx年5月7日。

3、活动规则:活动期间,凡是到支行办理贷款业务客户即可获得一次抽奖资格。活动期末抽取20名幸运客户,分别赢取价值xxxx元xx商品。

(三)开展“用电子银行,得惊喜好礼”主题活动

1、活动对象:支行全体企业网银、个人网银与手机银行客户。

2、活动时间:20xx年5月1日—20xx年5月7日。

3、活动规则:活动期间,一是支行企业网上银行客户使用企业网银完成账务类交易5笔(含)以上,累计金额达100万元即可参与抽奖。活动期末抽取10名幸运客户,分别获赠价值xxxx元xx商品。二是支行个人网上银行客户、手机银行客户分别完成个人网上银行、手机银行账务类交易5笔(含)以上,且每笔金额超过200元即可参与抽奖,各获赠以下奖品:一等奖20名(个人网银与手机银行用户各10名),分别赢取价值xxxx元xx商品。二等奖500名(个人网银与手机银行用户各250名),分别获赠100元话费充值卡一张。

三、活动安排

活动结束后在5月中旬抽奖,抽奖在公证部门公证下进行,由电脑随机抽奖。获奖信息在支行各网点营业厅公布,并到指定地点领取奖品。

四、活动声明

自获奖名单公布起一个月内,客户未来指定地点领取奖品,视为客户自动放弃。

五、活动宣传

(一)本支行各营业网点张贴本次营销活动宣传海报,活动信息通过led屏幕滚动播出。

(二)本支行通过电视、报刊等媒体对本次营销活动进行宣传。

(三)本支行各部门与营业网点解答客户有关本次营销活动咨询。

工会5.1活动方案篇5

活动时间:20xx年4月1日—4月6日

活动地点:幼儿园

活动主题:“清明踏青活动”

活动对象:幼儿、老师、家长

活动目的:

1、了解清明节的来历,知道清明节的日子及习俗,乐于参与清明节的活动。

2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系,怀念先祖、尊重长辈等。

3、敬仰怀念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

活动内容:扫墓

活动目的:

1、让学生理解扫墓的意义,培养学生尊重烈士的情感。

2、教育学生更加热爱我们的祖国,更加珍惜今天的幸福生活。

活动过程:

1、让学生知道清明节是我国传统的扫墓日子。

教师:每年4月4,5或6日是清明,它是我国农历二十四个节气中的一个,又是传统的扫墓日子,为了纪念革命先烈和死去的亲人,人们往往在这一天扫墓。

讨论:人们是怎样过清明节的?

2、小结:扫墓为什么选择清明呢?原因之一,清明时节气候转暖,雨水增多,草木蔓生,陵园墓地不免要荒芜,需要整理;之二,清明前后,山青水秀,桃红柳绿,人们借此大好春光,出去郊游;之三,为怀念古人介之推,而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

3、集体制作花圈。教师:无数革命先烈为了人们的解放事业,为了使小朋友都能过上今天的幸福生活,在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们,今天我们将组织为烈士扫墓活动,现在,先请小朋友和老师一起制作一个花圈。

4、扫墓。知道扫墓活动应注意的事项(要严肃,不乱讲话,表示对先烈的尊重)。

活动效果:

清明节是我国的传统节日,也是一年二十四节气之一,清明来到,表示万物凋零的寒冬就过去了,风和日丽的春天真正地开始了。为了让幼儿更加了解清明节,在本次的活动中,通过解析古诗《清明》《寒食》、谈话活动、观察图片让幼儿了解清明节的习俗,介绍清明节又称“寒食节”,是人们纪念先祖的节日。

在活动中幼儿还观看了祭拜革命烈士的视频,让幼儿懂得我们除了要给我们的逝去的亲人扫墓之外,还要到那些为了建设我们新中国而牺牲的革命烈士墓去祭拜,因为现在我们幸福的生活是他们给的,所以每年的这个时候都有一些叔叔阿姨、哥哥姐姐、解放军到烈士陵园去扫墓、祭拜,人们用各种方式缅怀革命烈士。在活动中有些小朋友问:“什么是烈士?”为了让幼儿明白是什么是烈士,通过听革命事迹(地道战的故事等),让幼儿明白什么是烈士,激发幼儿树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想,使幼儿的爱国主义情感得以萌芽。

另外,扫墓活动,有效地把学到的知识与日常生活实际相结合,使幼儿有更深刻的感受。

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