学校活动方案范文最新5篇

活动方案的制定能够确保活动的顺利进行，一个充满挑战的活动方案可以促进参与者的成长和发展，下面是28范文小编为您分享的学校活动方案范文最新5篇，感谢您的参阅。

学校活动方案范文最新5篇

学校活动方案范文篇1

根据州委“两学一做”学习领会教育领导小组办公室和创建民族团结进步先进区工作领导小组办公室《关于在全州开展“民族团结党员先锋行”活动的通知》精神，为扎扎实实推进我局“两学一做”学习领会教育，切实发挥全局党员在创建民族团结进步先进区工作中的先锋模范作用，践行“以民为本、为民解困、为民服务”的民政工作宗旨，保障广大人民群众的基本生活，现就开展“民族团结党员先锋行”活动制定如下实施方案。

紧紧围绕“两学一做”学习领会教育基础在“学”、关键在“做”、核心在“改”的要求，充分发挥民政部门党员在保障民生、服务群众、维护社会稳定、共创和谐社会等方面的生力军和先锋队作用，推动民政部门和基层群众自治组织、社会组织创建民族团结进步先进区工作向纵深发展，推动军地共创共建工作向基层延伸，使民政部门在保障民生工作中全面落实党的方针政策，促进社会公平正义和民族团结。在民政干部职工队伍中进一步牢固树立反民族和国家分裂、维护祖国统一、民族团结和社会稳定的政治基础、思想基础、物质基础和群众基础，从全面落实民政民生政策上促进民族团结。

州民政局全体党员

(一)争做民族团结的示范者

全局广大党员特别是党员领导干部要时刻保持政治上的高度警惕，认真学习领会党的民族政策和民族理论，深入研究新形势下民族团结面临的新任务和新要求，研究新形势下民政工作的新特点，坚决抵制各种错误思想和观念的侵蚀，增强维护民族团结和保障民生的责任感和紧迫感。全体共产党员尤其是党员领导干部要熟悉掌握民族团结方面的政策法规和重要意义，在本单位经常讲、时时讲的基础上，结合民政工作特点，在深入基层工作时向基层群众处处讲，解决民生问题时事事讲，切实增强本单位党员和基层群众自治组织、社会组织党员“三个离不开”、“五个认同”“三个不忘”、“五个维护”等观念，带头推动创建民族团结进步先进州活动。全体党员要紧密结合实际，发挥民政部门经常联系群众的优势，从自身做起，在尊重少数民族文化、宗教信仰、风俗习惯的基础上，对不利于民族团结的言行敢于发声、敢于亮剑，以自己的行动影响每一个人，争做民族团结的示范者。

(二)争做民族团结的推动者

民政部门全体党员要从扶贫攻坚、保障民生、加强服务、维护稳定工作上做民族团结的推动者。重点要在以下几方面发挥先锋模范作用。

1、要在扶贫攻坚工作中发挥先锋模范作用。局党支部加强与岗东村的.联建联创工作，出主意、想办法帮助岗东村党支部完善扶贫工作方案，并协调有关部门落实扶贫方案，局党支部要加强与岗东村党支部联系，帮助村党支部进一步加强党组织建设和党员教育。全体党员按照局党组和党支部的安排，对确定的帮扶贫困户家庭情况要了如指掌，在自己帮助的前提下，协调解决贫困户存在的重大问题，协助贫困户制定脱贫计划。要经常采取电话联系、与局驻村干部联系、入户调查等方式掌握帮扶对象的生产生活状况，发现一个问题解决一个问题，发现一项困难解决一项困难，保证帮扶的贫困户年底脱贫。

2、要在保障和改善民生中发挥先锋模范作用。全局党员继续创新和拓展在职党员进社区与贫困户结对帮扶的形式和内容，把结对对象当亲人，每月登门拜访1至2次，了解贫困群众存在的实际困难。要把结对帮扶与民政工作紧密结合，在日常工作中时刻把群众的困难放在心上。全局党员要带头宣传民政民生政策，带头帮助群众申请贫困救助，带头解决群众的实际困难，从全面落实民政民生政策、帮助群众解决困难中，让群众真正感受到党的温暖，感受到共产党员的先锋模范作用。

3、要在提升服务水平上发挥先锋模范作用。全局党员要在日常工作生活中深化“佩戴党徽亮身份、立足岗位做贡献”活动的内涵，结合民政政策宣传工作，全面梳理民政服务群众的项目、流程和方法，制定服务群众措施，全面提升民政系统党员服务群众的水平。全体党员要在熟练掌握本职工作法规政策的基础上，加强学习领会，掌握民政民生服务的所有政策，在下乡工作、接待群众、日常生活中正确解答群众对民生政策的咨询，帮助群众依法依规向政府提出存在的困难、问题和要求。要加强对基层群众自治组织和社会组织的指导，帮助他们提升服务群众的水平，使党和政府的惠民政策落到实处。

4、要在矛盾纠纷排查化解中发挥先锋模范作用。全局党员要加强政策法规和党的民族政策的学习领会，在排查化解低保上访、边界纠纷、退伍军人安置、婚姻收养管理、老年人维权、流浪乞讨人员和流浪未成年人救助等方面矛盾纠纷时，大力宣传党的民族政策和法律法规，依法化解矛盾纠纷。发现重大矛盾纠纷隐患时，党员干部要第一时间带头赴现场解决问题，维护稳定。要在排查化解矛盾纠纷过程中进一步发挥党员的先锋模范作用，使矛盾纠纷发现得早、稳定得住、化解得了。

(三)争做民族团结的宣传者

全局党员要提高认识，明确思路，在做好日常民政工作的同时，结合业务工作广泛宣传民族团结的重要性和重大意义，做民族团结宣传的推动者。重点要在以下几方面发挥先锋模范作用。

2、紧紧围绕第七个五年普法教育工作，广泛宣传《民族区域自治法》、《海西州关于执行〈婚姻法〉变通规定》、《地名管理条例》、《海西州促进民族团结进步事业条例》等民族政策，在民政系统党员正确执行党的民族政策的基础上，发挥民政部门主管基层群众自治组织和社会组织的优势，在基层普及党的民族政策，从民族政策的普及上促进民族团结。

3、紧紧围绕民族团结进步先进州创建活动，充分发挥民政工作“以民为本、为民解困、为民服务”的作用，在工作中结合本职工作指导和帮助广大基层群众树立“三个离不开”、“五个维护”、“五个认同”思想，让广大群众从内心深处对党感恩，进一步推动基层民族团结进步先进州创建活动。

(一)强化责任落实。州局各科室、下属各单位要在局党组统一领导下，建立单位负责人为“第一责任人”制度，各科室和下属单位由单位负责人负责制定活动计划或方案，投入足够的时间和精力，动员本单位党员增强参加活动的积极性，确保活动全面开展、深入推进。

(二)重视督促指导。局党组将对各单位开展活动情况进行定期或不定期检查督导，各单位负责人要对本单位活动开展情况进行常态化检查指导，确保活动深入开展。

(三)突出活动特色。各单位在开展活动过程中要注重总结经验，结合本单位实际创新活动载体、方式和内容，形成活动特色，使“民族团结党员先锋行”真正成为推动创建工作的重要力量。

(四)加强信息报送。局党组将定期或不定期按检查结果对各单位活动情况进行点评，各单位要发现活动亮点和总结先进经验，确定一名信息员及时收集、整理和报送活动方面的信息，每个单位每月报送信息不得少于一篇，局机关党支部负责全局信息报送工作。

各科室、下属各单位根据本方案结合实际制定本单位活动方案，并按方案开展活动。各单位制定的方案于10月20日前报局机关党支部和专项办公室。

学校活动方案范文篇2

一、指导思想：

为了进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，进步学生的综合素质。培养感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，加强校园文明建设，推动学校的改革和发展，进步学校的办学品味。结合学生的个体情况，为每个学生创造毕生发展的机会和培养学习方向与特长，特举行“20xx年庆元旦校园字画展”。

二、活动主题：

树德立志，携手共进

塑造学生健全的人格，为学生的健康，发展打下坚实的基础，全面实施素质教育，为学生的个性化及发展注入强大的动力。结合学生的个体情况，为每个学生创造毕生发展的机会和培养学习方向与特长。

三、活动时间：

20xx年12月26日之前上交作品。

20xx年1月1日展览

四、参展地点：

名师厅

五、参展项目：

绘画画种不限：水彩、水粉、农民画、***画、粘贴画、素描等作品8开纸以上。

国画尺幅不限。

书法：只收羊毫书法作品，尺幅不限。

六、评比程序：

（1）、班级初评，班主任组织本班学生选出作品参加学校总评。

（2）、学校总评，依照级部份别评出年级组一等奖10名、二等奖20名、三等奖20名。

七、嘉奖办法：

交齐作品数10幅，班级加5分。

一等奖：班级加3分

二等奖：班级加2分

三等奖：班级加1分

班级组织奖：以班级积分为根据，各年级设班级组织奖3名。

八、组织机构：xx区实验中学庆元旦校园字画展组委会(具体事项由学校政教处、团委和美术组进行实施)

xx区实验中学庆元旦校园字画展组委会

20xx年12月16日

附件：xx区实验中学庆元旦校园字画展组委会名单

主任：

副主任：

成员：各处室主任级部主任

学校活动方案范文篇3

一、社团建设目标：

1、通过参加社团活动，培养学生“终身体育”意识，满足学生参与足球活动的需求。

2、随着学校足球业余训练的开展，满足部分特长学生的不同发展，为上一级运动队输送人才。

3、促进足球校本课程建设与实施，努力形成学校足球教学特色。

4、开展足球系列主题活动，形成小学足球文化特色。

二、活动开展学生获益：

本学期招生的对象是主要是以三年级至五年级的学生为主，通过一学期的足球训练，一星期一次的社团练习，学生们从技术练习和身体练习姿态可以看出，他们已有了明显的提高：

1、身体协调性和灵活性的提高：

他们的脚下功夫已逐渐由管不住球到掌握了简单的技术，例如简单运球和绕标练习。通过参加各种方式的接触球练习，他们的身体协调性和灵活性得到了一定的提高。

2、基本技术的提高：

三到五年级的学生在本学期技术的掌握上提高很快，学会了控制运球的分量和如何带球转身的动作。这些技术动作的学习是完成一场比赛最根本的基础，而反复地练习枯燥无味，所以社团开展各种各样的游戏使孩子们领悟的更快。

三、需改善：

尽管学生们在练习中提高很快，但是作为社团的指导老师我还有很多不足之处，在下学期的社团活动中我要针对性的改善一下方面：

1、社团活动中，孩子们对足球规则的'了解甚少，没有办法进行一场比赛，所以也说明在社团活动中不光要教授学生规范的技术动作，作为老师的我更要在练习中向学生灌输比赛规则，使学生在玩足球的过程中逐渐增长对足球知识的积累，培养学生对足球的兴趣。

2、因社团开展初期总是有学生迟到，因要求全体社员，遵守社团各项规章制度，小到队列管理，大到器材归置，鼓励学生自主管理社团，形成良好的足球社团氛围。在最后一堂课上，经过分组的学生们，经过讨论后，向大家展示了这学期所学的内容。经过商量之后，小同学们就开始争先恐后地上来展示，其中有盘球动作，各种路线的传球，还有假动作的演示，足以看出同学们对足球的喜爱。这也使我体会到了，给学生们自己商量的空间，他们制造出来的东西足以让我惊喜！

学校活动方案范文篇4

活动主题

妈妈，我爱您!

活动时间

5月xx日——xx日

活动目的

1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦

2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情

活动流程

1、5月xx日

母亲节的由来

(1)幼儿了解母亲节的由来。

(2)知道每年5月的第二个星期日为母亲节。

(3)培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。

制作调查表

对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。

2、5月xx日

能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。

3、5月xx日

(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。

(2)学习歌曲《世上只有妈妈好》，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。

4、5月xx日

(1)亲子制作：为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝福。

(2)体验母亲在孕育时，照顾自己的辛苦。

5、5月xx日

(1)展示妈妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。(一定是妈妈亲手做的)

(2)与同伴一起分享妈妈做的食物。

(3)幼儿为妈妈表演一个节目。

学校活动方案范文篇5

指导思想：贯彻落实天心区教育局教育教学工作会议对学校工作的要求，以课堂教学问题研究为核心，以加强教研组的建设与发展为抓手，发挥教师个人、教师集体和教研专业人员等各方面的`作用，形成对话机制，营造求真、务实、自由、融洽的教研氛围，为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供平台。

一、领导小组：

组长：

副组长：

二、承担教研组情况：

中心校本期共有16个教研组。～年下期成立的小学语文、数学12个教研组继续开展活动，各教研组的主持学校不变。新增加体育、英语、综合实践、校本课程四个教研组，分别由披塘小学、新港小学、黑石小学、黄鹤小学承担。

三、任务分配：

各校教导主任为该校教研组的第一责任人，该校教研组的直接任课教师为该教研组组长。教研组长负责制定该教研组的活动计划、开展活动、收集资料和做好活动总结。教导主任要积极有效地引导、帮助、督促组长做好本校主持的教研组工作。各教研组在开展活动的过程中，要有宣传意识，要及时将活动中看到的闪光点上报天心教育信息网，精彩的案例、反思、课件、教育故事等也要及时上传天心教育网。对于教研组由制订计划到活动结束所涉及到的一系列的资料，各教研组都要注意及时收集，装订，期末上交大托中心校。

四、活动安排：

各教研组本期活动不少于两次。活动时间为～年3月――～年6月。12个语、数教研组活动中心校将不再统一安排活动时间，各主持学校自行安排。体育、英语、综合实践、校本课程四个教研组，中心校将统一安排第一次活动时间和内容。各教研组在制定好计划，确定好活动内容后，要将计划书面上报中心校办公室，上报时间为3月中旬。每组在开展活动前，一定要将活动的内容和时间通知中心校办公室，便于中心校的统一协调。各校教师也只能听到中心校的通知后，才能参与片内教研组活动。

五、活动形式：

各教研组应坚持以课堂教学问题研究为核心，发挥教师个人、教师集体和教研专业人员等各方面的作用，形成对话机制，营造求真、务实、自由、融洽的教研氛围，为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供平台。因此，各教研组应围绕核心，创造性的开展活动，争取在最短的时间内，以最有效的办法，提高教师的素质和课堂驾驭的能力。

以下活动内容可供参考：

1.召集本年级组教师商议、讨论，拟定本年级组教育教学活动计划。

2.组织本年级组教师开展教育教学经验交流会。

3.组织本年级组教师开展教育教学研讨课。

4.组织本年级组教师开展教育教学示范课。

5.组织本年级组教师不定期下校听课。

6.组织本年级组教师开展课堂问题教研。

7.组织本年级组教师开展课题研究。

8.组织本年级组教师开展教育教学改革。

9.组织本年级组教师开展教育专题讲座。

10.组织本年级组教师外出学习考察。

11.组织本年级组教师撰写论文、教学随笔、教学反思、教育故事。