朋友们在梳理活动策划的时候，需要注意格式正确，上班族明白活动策划在梳理的时候有哪些一定要注意的点吗，28范文小编今天就为您带来了弘扬传统文化活动策划8篇，相信一定会对你有所帮助。
弘扬传统文化活动策划篇1
一、活动背景
和谐美好的校园给了我们一个舒适、安静的学习环境，可是总有一些不文明的人做些不文明的事。我们的校园的各主要校道上的一些小广告（俗称牛皮脚廯）比比皆是，这大大的损坏了学校的环境，就是一名普通的学生也要对这有所为，更何况我们身为一名志愿者了。校园小广告的泛滥，直接影响着我校的校容，影响着我校师生的生活学习。
二、活动主题
文明校园，你我同行
三、活动目的及意义
彻底清除校园小广告，实践我班志愿服务宗旨。促进校园精神文明的建设，树立当建设，立足身边小事，改善校园环境，力争为广大师生展示一个特色鲜明、环境优美校园环境。
四、活动时间
五、活动地点
咸宁学院温泉校区宣传栏、寝室楼、教学楼、食堂及各条主要校道
六、活动对象
七、活动流程
??活动前准备工作阶段
1、安排两到三名同学到校园内了解小广告到处张贴的情况并拍下照片；
2、利用多种宣传方法，先在班级内进行宣传，然后到学校各处进行宣传，统计好班上参与名单；
3、对参加此次活动的成员进行分组，总负责人为每个小组划分工作区域，并在每一组中设立小组长，负责自己所在小组，小组负责人要准备好工具小刀，抹布，垃圾袋或垃圾桶；
??活动进行阶段
1、下午两点在西区食堂前集合，各个小组长负责清点好本组人数，确定人数到齐后，负责人强调有关注意事项和纪律；
2、两点半活动正式开始，各个小组长带领小组成员出发前往划分好的清理区域进行清理；
3、四点半活动结束，将垃圾全部带走，并到食堂门后集中，签到、交工具。
??活动后期阶段
1、负责人为此次活动写活动总结；
2、参加活动的成员写心得或新闻稿，提出本次活动的不足之处和从中吸取的经验教训。
八、注意事项
1、在活动的过程所有的成员要服从指挥，要有纪律性、组织性；
2、小组长要起到通讯员的职责，及时汇报情况，好让负责人有所准备；
3、所带工具要妥善保管好，认真清除小广告、乱涂乱画非法字迹，并把垃圾放在随身带的袋子里面；
4、要注意形象，报名参加的不准直挂名在玩，负责人要严格要求，要以学校的形象为重，注意安全；
5、活动的过程中所有的成员要注意自己的形象，明白自己代表的不仅是个人，更是10临床本二班这个大集体。
弘扬传统文化活动策划篇2
一、活动背景与特点：
主题团日活动与广大青年团员紧密相连，是青年实现发展，获得提升的重要基础。陕西科技大学电气与信息工程学院团委以青年团员实际需求为出发点，以切实服务广大青年为落脚点，在校党委和上级团组织的领导下，弘扬民族精神，传播传统文化，组织学院各团支部开展了一系列具有创新性、思想性和开拓性的主题团日活动，增强青年团员的团结精神，创造力和凝聚力，提升团员青年的历史责任感和使命感，大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族文化的优秀传统，推动社会主义文化的发展繁荣，运用各种方式弘扬民族文化的优秀传统文化。
二、活动主题：
“弘扬传统文化，永承华夏辉煌”——电信1511主题团日活动
三、活动意义：
弘扬中华传统文化，让我们支部学生进一步了解和感受中华文明的浩瀚和中华传统文化的瑰丽，激发爱国热情，提高人文素质，不断增强同学的社会责任感和历史使命感。
四、活动形式：
摆摊，知识竞答
五、活动时间：
20xx年11月23日（在沁园广场搭帐篷）；20xx年11月27日晚进行知识竞赛环节
六、活动地点：
沁园广场（摆摊）、教室（知识竞赛，地点待定）
七、活动对象：
电信1511全体成员，
八、活动内容
第一部分摆摊（11月23日）
a活动准备：
1、前期：各团支部干部（团支书：徐建雪；宣传委员：寇家新；组织委员：刘磊）对活动进行大体构想。另外由宣传委员（寇家新）写宣传稿对本次活动进行宣传。
2、中期：
（1）相关负责人开会，敲定摆摊具体活动规模、内容、流程安排及细节。
（2）文正威，邵书源负责赞助相关事宜，徐建雪负责策划书。
（3）活动场地，条福，电线等由组织委员（刘磊），班长（文正威）负责联系。
（4）统一制作条幅。条幅内容：弘扬传统文化,永城华夏辉煌——电信1511主题团日活动。
（5）制作海报（一张，各班宣传委员寇家新负责，按照主题制作）
（6）由班长，组织委员联系借用表演服装。
（6）商定摆摊传统游戏项目内容，并准备相关道具。
（7）随时保持各负责人联系，注意活动准备情况。班长、团支书负责摆摊活动流程和相关安排，做好预防意外发生。
（8）准备摆摊现场所用物品及参与传统游戏者所获小奖品。
帐篷（1顶）、展板（两个）、桌子（两张）、电脑、音响、话筒、排线；
气球、气筒、胶带、线绳、矿泉水、中性笔；
（9）准备音乐及宣传稿件。
3、后期：
①、活动前一天确认所需物品是否到位：帐篷、条幅、展板、桌椅、电脑、音响、话筒、排线；气球、气筒、胶带；音乐及稿件；戏曲表演服装；传统游戏所需道具及奖品。
②、活动前一天，各班相关负责人开会，确认活动流程、细节及所需物品。
③、活动当天，全体工作人员中午14：00到场，布置场地。
b活动实施：
（一）当天准备工作
13:00——14:00将所有器械、工具搬到摊位处就绪
14:00——14:30设备安装，包括：支帐篷、拉条幅、摆放桌椅、放展板、安装音响设备、挂气球
（二）同学值班表
每两个小时安排一次换班，但一开始要全到。值班安排后期通知。
（三）活动内容：
1.传统文化宣传
由各班负责宣传的同学通过阅读提前准备的各种宣传材料达到语音宣传的效果
2．传统文化代表作品现场制作：剪纸书法绘画刺绣
结中国结茶艺折纸
（主要集中在上下课高峰期即可）
3．传统游戏：
a猜“气球”谜
这次我们一改灯谜的形式，以“气球”代替灯。活动大致的流程是，我们把谜语放到气球里，想要猜谜的同学必须先把气球扎爆，然后再猜。猜对的同学获得小奖品。这样既保留猜谜原有的传统韵味，又可以把现场的气氛搞得很活跃。
b传统套圈游戏
这次我们在保留原有套圈游戏形式的基础上，缩短投掷距离，改赢得的小礼品为传统手工艺品，增加娱乐性和宣传性，以求在活跃现场气氛的同时推广传统文化。
4.召集有关传统文化的短话语。（面对全校）
备注：现场工作同学一部分穿着戏曲表演服饰
（四）后期工作：
17:30收摊
①检查物品是否有缺损，并归还；
②清理现场。
第二部分知识竞赛（11月27日）
a活动准备：
1、前期：
各负责人商量筹划活动形式，具体方案的落实和向学院提出活动申请。
2、中期：
（1）相关负责人开会、敲定晚会具体活动内容、流程安排及细节。
（2）文正威，邵书源负责赞助相关事宜，徐建雪负责策划书。
（3）班级选定主持人（待定为班长）、准备两个有关传统文化的节目，确保节目的质量和新颖程度。
（4）联系借用教室（最好是教四）作为活动场地（班长文正威负责）
（6）敲定游戏环节内容及比赛试题。
（7）随时保持各负责人联系，注意活动准备情况。班级主持人和文艺委员负责比赛流程和相关安排，做好相关工作，做好预防意外发生。
（8）准备比赛现场所用道具及奖品。
（9）考察场地，确定比赛当天布置形式。
3、后期：
①、活动前两天确认活动地点及受邀社团，保证活动顺利进行。
②、活动前一天，各班相关负责人开会，确认活动流程、细节及所需物品。
③、活动当天，全体工作人员提前一小时到场，布置场地。
b活动实施：
1、主持人开场白，活动开始，介绍比赛流程。
2、开场节目表演。
表演中间，插入反映传统文化的游戏，以带动现场气氛。
游戏一、集体传统游戏之寻找文化宝藏
以班为单位，全员参与。
提前预备出40个与中国传统文化有关的词汇，游戏时由主持人一一宣读，各班同学从自己身边寻找有关物品。40个词汇全部读完之后，找到物品最多的即为获胜者。
游戏二、集体传统游戏之绕口令接龙
按班分组，以竞赛的方式进行，每组同学以接龙方式念一条绕口令，按读完绕口令总用时多少及判断胜负。读错需重新读。
3、知识竞答
班级敲定几名人员进行分组，抢答模式。最终获胜的队伍将有精美礼品相送。
对知识竞答前三名个人进行奖励，团体第一名进行奖励。（礼品均与中华传统文化有关）
c活动结束后：
1、安排人员清理会场。
2、全体支部成员开会总结活动的不足和好的地方，积累经验教训。
3、将活动资料整理，上交学院团总支。
(==)经费预算：
条幅105元
中国结等礼物150元
奖状5元海报50元
胶带6元话筒电池8元
气球20元记号笔4元
传单50元活动预备金100元
合计500元
九．注意的问题及细节：
1.提前联系场地，借相关物品。
2.提前十天通知同学准备展牌、节目。
3.提前去布置场地。
4.提前准备相关物品。
5．班委提前到，进行相关准备工作。最后由班委进行收尾工作。打扫好场地。
6.提前分好组，确立小组负责人，排班，明确各小组负责时间段。
7．活动前一定要注意安排好人员照相。（组织委员刘磊负责）
8．活动中注意随机应变，支部成员合作团结将活动办好，结束后班级成员上交心得给各个团支书。
十．注意事项
1.如果下雨，则摆摊宣传推迟（赶在知识竞赛之前）。
2.需提前准备好一切有关活动的物品及工作方案，如果戏曲服装未借到，则取消现场穿戏服这一方案(即全体便装即可)。
3.教室申请如果不能及时，则在教二大厅进行或推迟活动时间（最迟不能超过一周）。
4.资金问题：若未能拉到赞助，则将礼品改为简单的即可。
5.各负责人（班委）准备好相关事宜，严禁不做任何准备。
弘扬传统文化活动策划篇3
为弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化的魅力，促进学生对我国的传统文化的认识与了解，扩大学生视野，提高学生的道德文化修养与综合素质，丰富学生的文化内容，推进我院大学文化建设。为此，旅游学院举行“中国传统文化知识竞赛”活动。
活动主题：弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化魅力
活动目的与意义：促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴，丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱，全面发展中国传统文化与校园文化
活动时间：12月17号【星期四】晚6点
活动地点：西教3-416教室
活动主办单位：旅游与酒店管理学院学生会团委
活动承办单位：旅游与酒店管理学院学生会学习部
活动对象：全体大一新生【每班组成一支代表队参赛，每支代表队3人】
活动前期宣传：
1、学习部工作人员在早晚自修时间去每班班级宣传活动，详细说明本次活动的主题与意义。
2、学习部制作宣传海报1张，粘贴在学院的宣传栏处
3、学习部请人赞助本次活动，并在金华职业技术学院校园内多处悬挂横幅
活动主持人：潘燕燕、科杰
活动邀请嘉宾:学生会团委书记郑伟俊老师、学工办陈瑾老师、王毓军老师、办公室主任吴旬初副教授、学生会主席、副主席与活动有关部门部长
活动规则：以班级为单位，每班为一支代表队，共12支代表队，采取淘汰制。活动共3轮，第一轮淘汰6支代表队，第二轮淘汰3支代表队，在最后一轮中将会剩下3支代表队，通过竞争答题，将产生冠军、亚军、季军、三支代表队。每班按顺序在规定的时间内答题。答题过程中，不得借助通讯工具或其他工具，否则按违反比赛规则处理，直接淘汰出局。当出现某两支队伍分数相同时，进行备份题抢答，抢答方式与第二轮方式相同。
计分总规则：每队基础分100分，答对在原有的基础分上加上相应的分值，答错在原有的基础分上扣掉相应的分值作为每轮结束的总分数
活动细节：主持人手持卡片，同时操作ppt的工作人员在屏幕上放映。注意参赛选手保持安静。现场气氛稍加控制。
具体活动流程：
主持人宣布“中国传统文化知识竞赛”正式开始
特邀嘉宾吴旬初副教授致开幕词
中国传统文化知识竞赛：
第一轮：稳扎稳答环节【必答题】
题型设计：总共5道题，分为3道选择题和2道判断题
每班基础分100分，答对加10分，答错不扣分
每班按顺序依次答题，先答选择题，再答判断题，
规定答题时间：15秒【超过规定时间将按‘答错’处理】
第一轮结束： 通过计算分数，总分数排名在前6名的队伍晋级，其他6支队伍淘汰出局，主持人谢谢他们的精彩表现。
第二轮：激流勇进环节【抢答题】
题型设计：总共10道题，简答题为主
评分标准：完全答对加20分，不完全答对加10分，回答错误扣20分每班按顺序依次在规定的时间答题。
规定答题时间：20秒
抢答方式：以投掷飞镖的方式，哪支队伍的飞镖离中心点最近就获得抢答权。飞镖落地视为弃权处理。
第二轮结束：通过计算，总分数排名在前3名的队伍晋级，其他3支队伍淘汰出局，主持人谢谢他们的精彩答题。
观众互动环节： “送祝福”
题型设计：3道题目【比较简单】
本活动不计分数
第三轮：三阳开泰环节
题型设计：总共2道大题 选择题加论述题
答题规则及评分标准： 每队出一名队员答题，每次答对得分，并可以选择是否继续回答下面的问题，答错有一次求助观众的机会，再次答错则扣本次答题的相应分值。第一题答对加10分【观众答对也可加分】，打错不扣分；第二道答对加30分【观众答对也可加15分】，打错扣20分。
规定时间答题：主持人读完题，选择题20秒内回答完毕有效，论述题80秒内回答完毕有效。
意外收获：
如果三题全部答对额外加30分作为奖励。
观众感谢奖：
求助的观众帮助选手答对，可获赠精美贺卡
第三轮结束：通过计算，总分数排名在前3名的队伍获胜，即诞生冠军、亚军、季军。
主持人宣布获胜队伍名单。
特邀嘉宾某某人为获胜队伍颁证书以及奖品。
奖项设置： 一等奖 一名
二等奖 一名
三等奖 一名
最佳选手奖 二名
邀请礼仪队余瑞兰同学等人担任本次活动的礼仪小姐。
邀请记者协会胡悦同学等人给予相关的报道。
后勤工作：活动总负责人：学习部部长叶建新 干事倪忠亮
海报负责：章利儿
前期宣传：倪忠亮、潘燕燕、林婷婷
拉赞助工作：倪忠亮、潘燕燕、章利儿
ppt制作与操作：徐新丹
活动计时员：华宇静、林婷婷
活动记分员：徐芳媚、徐红梅、胡海丽、章利儿
材料收集与整理：倪忠亮等人
摄影工作：倪忠亮
现场维持：纪玲莉、胡佳麒
经费预算：宣传稿+邀请函+证书+奖品
活动赞助：校园文体、忆君摄影、锦堂化妆品
弘扬传统文化活动策划篇4
一、活动背景
随着时代的发展，人们对中国传统文化的热爱程度越来越淡薄。为了提高当代大学生对中华民族优秀传统的重视及更好的传承，我们特举办此次活动。使同学们通过学习和体验我国传统文化，以提高文化素质，推广普及对中国传统文化的认识，激起同学们的爱国热情，并提高全体师生的文化素质水平。
二、活动主题
弘扬中华文化，谱写爱国热情
三、活动目的
通过此次活动，加强当代大学生的爱国意识，和对中国传统文化的重视，以便更好地传承中国传统文化。
四、组织单位
商贸系团总支宣传部
五、活动时间及地点
xx年xx月xx日 18︰00 教学楼3105教室
六、活动形式
以专业为单位，每个专业各派一支参赛队伍，每对三人，并组织10以上同学作为后援团。
七、比赛流程及规则
㈠必答题
1.每队按照次序依次选择自己所答题的类型，该次序由每队
抽签决定，供选择的题型主要分为：①饮食文化②建筑文化
③服饰文化④民俗文化⑤民俗工艺品五大类；
2.每队队员依次轮流答题，共三轮；
3.每个人只有一次答题机会，并且可以向其智囊团求助，但
每队只有一次求助机会；
4.答对给10分，答错或答不全，不得分也不扣分；
5.必答题回答时限为30秒。
第一环节进行完后，欣赏节目，缓解现场紧张的气氛。
㈡抢答题
1.抢答题共设30道，每道题10分；
2.主持人喊“开始”，“始”字念完，才可以按铃抢答，否则属抢答违例；
3.抢答题回答错误或违例抢答，均倒扣10分；
4.抢到题后，由该队中的一人回答，答完后，其他队员可补充，补充后扔不对或不全的均倒扣10分；
5.抢答题回答时限为每题10秒；
6.如每题抢答时间超过20秒扔无人抢答，则每队派一名队员进行抽签，抽中“我真棒！”字样的队伍安全，抽中“我真衰！”字样的队伍则需有一名队员离开。
第二环节进行完后，进行现场互动，由主持人向观众提问，答对者获得小奖品。
㈢加分环节：中国传统文化展
1.本环节每队满分为30分，按其展示效果由评委打分，其评委所打分的平均分为本队本环节所得分；
2.每队按其前两个环节的得分情况由高到低进行排序，依次进行展示；
3.本环节所展示的内容，形式不限，可以表演、书法、诵读、情景模拟、传统工艺品展示等多种形式进行展示。
比赛结束，评委进行点评。
点评完毕，文艺部表演节目。
节目完毕，主持人宣布比赛结果，嘉宾进行颁奖并合影留念。活动结束。
八、奖项设置
1.按每队得分高低评出第一名、第二名、第三名、优秀团队，如有得分相同的队，则再增加三道抢答题，以分出胜负；
2.创意奖，针对加分环节选出一支具有创意的优秀队伍。
九、注意事项
1.现场不得出现言语肢体上的冲突；
2.加分环节的展示内容贴近活动主题，积极向上，不得涉及政治问题；
3.环节的展示内容不得照搬网络内容；
4.每支队伍须统一着装，且合平时仪。
十、活动时间安排及人员部署
1.11月20日，进行工作人员及参赛队员的初次培训；
2.12月3日，进行工作人员及参赛队员的二次培训；
3.12月7日，活动彩排；
4.12月8日，正式比赛。
人员部署：记分员2名 计时员1名、 维持秩序人员2名 礼仪2名
活动现场布置：全体学生会成员
十一、到场评委及嘉宾
前商贸系团总支副书记
前商贸系团总支宣传部部长
前商贸系团总支宣传部副部长
商贸系团总支副书记
商贸系团总支学生会主席
商贸系团总支学生会副主席
到场嘉宾：商贸系团总支学生会各部部长
（办公室、组织部、宣传部、生活部、文艺部、实践部、网编部、女生部、体育部）
十二、经费统计
气球统计 若干
打印 若干
总共：若干
弘扬传统文化活动策划篇5
一、活动主题：
寻历史足迹，扬中华文化
二、活动目的：
桂林山水文化历史悠久，具有深邃的文化内涵。在绵延的历史中，桂林山水文化影响了一代又一代的人，它融入了中国古代文人、士人、画家、隐士等人的思想观念。各种民间神话传说、宗教文化思想、民族风情融为一体，形成了独具特色的桂林山水文化，这也是中华民族传统文化的一大瑰宝!而桂林市博物馆就是桂林历史文化名城形成和发展的一个缩影。一个国家或地区的博物馆，是反映该国、该地区民族文化的重要“窗口”。同时，它也是十分丰富而生动的校外“辅导课堂”。历史是人民创造的。博物馆折射着前人的脚步，预示着未来的远景，大大小小的博物馆，就象一部部百科全书，向人们展示着自身的风采。为了进一步了解了桂林的历史，品味桂林深厚的文化底蕴，体会中华文化的博大精深，丰富我们的历史知识，开拓同学们的视野;也为了更好的保护桂林这座历史文化名城，继承和弘扬民族传统文化，提升我支部成员的思想觉悟和认识，增强民族自豪感;更为了让同学们在知识的海洋中认清自己的位置，发现自己的不足，在无形中使同学们对自己有一个正确的定位，增强继承和弘扬民族传统文化的信心和毅力，并为继承和弘扬民族传统文化而刻苦学习和努力奋斗，我团支部决定组织本支部全体成员去参观桂林市博物馆，并在那里开展以“寻历史足迹，扬中华文化”为主题的特色活动。
三、活动意义：
桂林市博物馆是桂林历史文化名城形成和发展的一个缩影。这个缩影折射出了桂林的昨天，它的明天还需要我们年轻的一代去谱写。桂林这座悠悠历史文化名城，物华天宝，人杰地灵。历史留下了桂林的昨天，历史还将展示桂林美好的明天。参观博物馆是一次很好的与历史文物接触和了解的机会，使我们能更方便的学习历史，学习更多从书本上学不到的知识。通过这次活动，我们可以增长很多知识，并在增长知识的过程中成长。
从更深一层来说，这次活动还有以下深刻意义：
(一)了解人类文明历程
对于我们来说古老的人类祖先只是意识上的一些人，他们早已经消逝，而我们可以通过参观桂林博物馆中的考古研究人员发现的历史文物来加深对先人的了解，了解他们怎样生产劳动进化，这对我们来说有重大意义。在这次的活动中，我们可以看到很多历史文物，由此想象原始人类在燃烧的篝火旁进食的场景，了解到他们能够生火、捕捉猎物，过着群居的生活。我们还见到一些陶器的残碎片和骨器，说明那时的文明已经起步，人类开始征服自然，用智慧满足生活的需要。我们可以参观少数民族的服饰、生产用具，从那里可以看出各个民族在生产活动、民俗风气的差异，但是不管是精美繁杂的苗、瑶服饰，还是简朴大方的黑、白壮服，可以看出他们热爱生活的共同之处。参观桂林博物馆，有利于我们更进一步了解人类文明的历程，感悟了我国各个民族的智慧与美丽!
(二)弘扬中华民族传统文化
桂林山水文化历史悠久，具有深邃的文化内涵，是中华民族传统文化的一大瑰宝!通过本次活动，有利于进一步了解了桂林的历史，品味桂林深厚的文化底蕴，体会中华文化的博大精深，丰富我们的历史知识，开拓同学们的视野;也有利于更好的保护桂林这座历史文化名城，继承和弘扬民族传统文化，提升我支部成员的思想觉悟和认识，增强民族自豪感;更有利于让同学们在知识的海洋中认清自己的位置，发现自己的不足，在无形中使同学们对自己有一个正确的定位，增强继承和弘扬民族传统文化的信心和毅力，并为继承和弘扬民族传统文化而刻苦学习和努力奋斗!
(三)增强支部凝聚力
在活动前期，为保证活动有序开展，我们需要做很多准备工作，需要收集桂林博物馆的相关资料，需要了解天气和交通信息，需要派代表去踩点等等，班干根据同学们的不同特点对同学们进行合理分工。同学们在完成交给的各项任务中共同协作，互相帮助。提高了同学们的协作能力，增强了支部凝聚力。
(四)提高沟通交流能力
在参观博物馆的过程中，同学们在遇到疑问的时候，需要虚心地向博物馆中经验丰富的工作人员询问和学习，并大胆地和他们交流与沟通，而且工作人员总是能用幽默风趣的语言回答同学们提出的各种问题，可以让我们在轻松愉快的氛围中学到很多宝贵的学习经验。在交流过程中，同学们也融入到这种幽默风趣的语言氛围中，跟着工作人员的思维走，学习他们与人沟通的技巧，并且大胆提问、积极沟通。这就大大提高了我支部成员的沟通交流能力。
四、活动时间：
__年12月16日12:30—16:00
活动地点：桂林博物馆
五、人数：
26人
活动参与人员：__级商务英语第二团支部全体成员
六、活动流程：
(一)活动前期准备工作：
1.针对此次活动召开班干部会议，班干商量活动开展的时间、地点和具体活动流程。
2.召开班会，征求支部同学的意见和建议。
3.对同学们进行合理分工，第一组负责收集桂林博物馆的相关资料，第二组了解天气和交通信息，第三组派代表去踩点。
(二)活动中的具体流程：
1.12月16日12:30支部全体成员在校门口集合，然后搭车到桂林博物馆。
2.在工作人员的带领和解说下，依次参观《桂林历史文物》、《广西少数民族民俗》、《国际友人礼品》、《明清梅瓶》这四个陈列馆。
3.同学们讨论刚才的参观过程中有哪些收获并分享心得。
4.团支书对本次活动作简单总结。
5.合影留念。
6.搭车返校。
(二)活动后期相关工作：
1.宣组委负责照片整理和海报制作。
2.团支书负责写活动总结。
七、活动中应注意的问题和细节：
1.同学们需要带上学生证，并自备零钱搭公车。
2.出发和返回的路上都要注意安全。
3.在博物馆中要听从工作人员的安排，不能大声喧哗，参观时要遵守规则，不能随意触碰和破坏馆中历史文物。
八、经费预算：
项目
单价
数量
总计
车费
4元/人
26人
104.00元
海报
2.0元/张
1张
2.00元
总计
106.00元
弘扬传统文化活动策划篇6
一、指导思想
为了继承和弘扬中华传统文化，进一步完善学校的德育体系，培养学生爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，继续深入贯彻落实《调兵山市中小学学习、践行弟子规活动实施方案》，使传统文化精神内化于心，外化于行，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。
二、活动主题
传承文化精粹，培育厚德人才。
三、基本原则
与课程计划相结合;与德育教育研发相结合;与日常行为教育相结合;与学校特色创建相结合;与校园文化建设相结合。
四、活动内容
1、继续深入贯彻落实《弟子规》的学习、践行活动。
(1)计划在11月30日进行《弟子规》诵读班会。
(2)12月5日举行《弟子规》背诵比赛。
除了这两项活动，平时加强《弟子规》的学习活动，利用学校的广播在课间播放《弟子规》歌曲，利用班会时间诵读、学习《弟子规》，尤其加强低年级学生的学习。
2、开展国学经典诵读活动。
(1)利用早自习的时间诵读国学经典。
(2)每周设一节诵读课，每月召开一次以诵读为主题的班队会。
(3)利用校园多媒体网络和各种影响资料举行传统文化进校园的专题讲座，与学生进行传统文化的交流。
(4)结合传统文化进校园活动计划召开校园艺术节活动，让传统文化潜移默化地融入校园艺术生活，突出活动广泛化、故事化、体验化、兴趣化的特点，让学生感受经典文化魅力，热爱经典。
3、推行孝信雅行教育活动
(1)以孝为先，开展感恩教育活动。
利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生活化特征，一道学生认知传统、弘扬传统，增进爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。
利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母践行孝心”的实践活动。
以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动，让学生在实践中学会行孝感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观、价值观。
(2)以雅为标，开展文明礼仪教育活动。
以“礼仪、礼貌、礼节”为主要内容，开展“校园礼仪讲座”、“文明礼仪知识大赛”等系列活动，培养学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。
(3)以信为本，开展诚信教育。
以发诚信倡议、讲诚信故事等多种形式，将诚信教育引向学生家庭，并广泛开展“争做诚信少年”系列活动，积极引导学生从小养成诚信美德。
4、积极开展特长教育，推进艺术素养培育工程。
(1)充分利用“体育、艺术2+1项目双技活动”的有效平台，弘扬太极拳，激发学生正确的人生理想，挖掘学生潜在的才能，培养他们文化、艺术、体育等多方面的兴趣爱好。
(2)展示开展好特长教育活动。通过开设阅读、硬软笔书法、剪纸、舞蹈等特长教育活动，发展学生的特长，让学生能过学有所长，德识长进，促进学生的全面发展。
四、积极开展校园品位创建工程。
从学校的实际出发，积极为学生营造学习传统文化的氛围。完善图书室、班级图书角;利用板报、橱窗宣传、弘扬中国优秀的传统文化，营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围。
弘扬传统文化活动策划篇7
活动主题：
传统与现代
活动目的：
中国的历史源远流长，中国的文化博大精深。为使我院大学生更好了解到中国古典音乐的内涵、古典服仪的魅力。着力宣传中国传统文化与现代文化的传承发扬，丰富我校文化生活。
活动简介：
以民乐演奏、汉服展示、书画功夫表演为主题，汉服元素和民乐元素贯穿始终。同时，加入现代音乐与娱乐话剧，表现出古典与现代两种不同的美。
承办单位：
中国传统文化爱好者协会
活动时间：
20xx年11月14日（周日）晚上（x）点
活动地点：
操场
活动对象：
全体会员与在校师生
活动准备及流程：
1．选定曲目并安排演奏人员在课余时间进行训练。
2.关于此次活动提前在校园里进行广泛宣传；
3.参演节目分古代和现代两部分，古代部分以古乐器、秋诗赋、武术、书画汉服展示及汉服短剧等。现代节目有话剧、吉他等现代乐器演奏和戏曲、小舞蹈等，共约14项节目。
4.表演中间会穿插小游戏，奖品为美丽的中国结。
5.演出结束，进行活动总结。工作人员讨论得失，并做好道具归还工作。
宣传方式：
1.海报以及展板，通知会员及在校师生活动内容。
2.演员穿着汉服，对师生发放宣传页。
3．干事及演员对班级内部进行宣传
参加方式：
经费预算：
人员安排：现场秩序：若干
人员统计：若干
总负责人：待定
主持人 ：2名
摄像 ：1名
注意事项:
1. 演出结束，工作人员讨论得失，作出总结。
2.做好道具的归还工作。
3.由于活动参加人员人数过多，需要维持秩序的工作人员认真负责，防止突发事件的发生，并做好突发事件的处理方案。
弘扬传统文化活动策划篇8
活动前言：
属于中文系传统文化艺术节的一部分，为彰显中文系同学们的多才多艺与青春活力而设计的一个活动，中文系每个班都要求举办有特色而有意义的活动，读书人协会的宗旨与这个活动相一致，应__的邀请有幸参与此次活动，并组建一个班，同中文系各班一起游园，狂欢!
活动时间：
3月15日晚7：30——9：30
活动地点：
一栋214
活动目的：
丰富中文系传统文化艺术节，彰显本读书人协会的特色，在保持本协会宗旨的前提下有所创新与娱乐化，同时能增强协会会员的熟悉度、亲切感和凝聚力，更能让每一位会员展示其才能，提高会员的积极性，以便更好的发展协会，为全院同学服务。
活动流程：
一共设计了四个关卡，围绕着整个教室呈逆时针分布，方便参赛者进出;门口安排人员邀请大家进来闯关，并告知规则;每关都会安排人员负责把关;过两关以上就有相应的礼品赠送;有专门的人员负责发放礼品。
活动对象：
湘南学院全体同学
经费预算 ：
教师布置：10元
礼品：棒棒糖：50元;笔：40元
参赛要求：
敢于闯关的，挑战的，有自信的.同学!
参赛形式：
大主题：我是大博士(闯王)!我闯!我闯!闯!闯!闯!
第一关：秘语冲关，诗词领航;(诗词主要是高中初中时学过的，较易过关)
第二关：叽叽歪歪，方言竞猜;(安排六个不同地方的同学设计题目并编号，参赛者以抽签的形式相应回答，过关有点看运气)
第三关：博古通今，国学达人;(主要是根据中国的传统文化而设计题目，闯关者至少要回答三道以上的题目，此关主要考同学们的才识，相对较难)
第四关;趣味问答。(主要是一些猜字谜和脑筋急转弯，趣味性强，较易过关)
会计实习心得体会最新模板相关文章：
