想必有很多人对于培训总结的写作都是一头雾水的，培训总结可以帮助我们知道培训举办中的不足，为以后的培训举办积累经验，以下是28范文小编精心为您推荐的教师英语培训总结最新5篇，供大家参考。
教师英语培训总结篇1
20xx年10月31日至11月14日，带着几分激动，带着几丝憧憬，我们来自江西、湖北、黑龙江、辽宁、重庆五个省市的近100名高中英语学科骨干教师参加了由教育部、财政部组织，西南大学承担的“国培计划————全国高中英语骨干教师研修班”。眨眼间，半个月的学习时光即将过去，依稀记得第一天一走进校门就被西南大学美丽的校园所吸引，感觉在此学习心灵一定会得到洗礼，接下来的充实而严谨的学习安排让我更感到此次的不虚此行。在西南大学培训学院的精心组织下，这次国培计划让我感到学习收益很大，老师们讲课精彩，教学内容丰富多彩。我在教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的“充电”，特别是一些同行理论联系实际的做法，更让我们学员的眼睛为之一亮。培训的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”这是我一生的追求。现将此次培训的收获总结如下，激勉我后的路程：
一、更新了教育教学理念
时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须得，但抬头望头也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着高中新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。在这次培训中，教育部“国培计划”英语学科专家组成员，来自西南大学“国培计划”英语学科首席专家杨晓钰教授和我们就新课程改革和教育教学过程中出现的问题做了认真的研讨，治学严谨的杨教授结合她多年对中学课程的研究，向我们提出作为一名高中英语教师所应该具备的新的教育教学理念，教学要在目标，过程和结果中做到有效性，教师就需要在教育教学中不断更新，拓展。总之，由于种种原因，我们现在的教育越来越偏离正常的轨道，越来越朝着急功就利与速成的方向。这些都需要在理念上纠正与更新，使我们的教育不离其本质。
二、提升了教育教学知识
教师是一个永远新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为一名英语老师，我们要不断充实自我，经过培训，就我个人而言，不仅在学科知识方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得到一次新的补充。在这次国培培训中，来自重庆市巴县中学的'特级教师王力给我们留下了很深的印象，一直工作在一线的她，尽管已近退休，在她的课堂里，处处洋溢着对教学的执着和热爱，她让我意识到教学不仅只是知识的单纯传授，在语言、导入、简笔画、幽默、歌曲编唱、形体动感上无处都可体现课堂教学的艺术美。让学生在这种艺术欣赏中学的，识到。在英语教学过程中，长期以来老师们把重点都放在学生的语言知识和技能的学习上，而忽略了其文化意识的熏陶和培养，11月2日，西南大学外国语学院肖丹副教授给我们做了一场有关于《英语教学中的文化》专题讲座，肖教授是英国朴茨茅斯的高级访问学者，对英国文化有着非常深的了解，在讲座中她流利，纯正的英式口语让我们清新的感觉到英语这门语言的魅力，她提到英语教育中文化教育的渗透会让学生对这门课更感兴趣，对于外国文化知其然，从而积极地参加跨文化交际实践，培养灵活处理文化差异的能力，真正的把英语作为一门交际工具来学，而不是不得不的被动学习。还有张平博士给我们带来的信息技术教学应用……通过这些老师的讲解，使我更明白教育是一门不断发展的艺术，需要老师不断的自己更新，才能更上一层楼。
教师英语培训总结篇2
看了xxx老师对于“小学英语教材的分析与使用”的讲述，让我们认识到教材是课程资源的核心部分，是教学活动的媒介和载体，也是教师开展教学活动的主要依据，还是教师和学生共用的实践教学活动的有效工具，作为一线教师的我们对于教材的把握有了更清晰的认识。
x老师就“如何理解好教材，把握好教材，确实让教材承载和发挥起它的作用，为促进学生英语学习服务”这方面向我们讲他的经验。教师与教材的关系应该为伙伴关系，“教师是教材的开发者”，就是teacher as materials developer。提倡教师创造性的使用教材，但要以尊重教材为基础，要读懂教材，用好教材。下面我说说在小学英语教材的分析与使用中我所学到的：
a.教师要树立正确的教材观，要正确的使用教材，深刻理解“用教材教，不要教教材”、“教材不是圣经”、“教师不是教材的奴隶。”这三句话。要创造性的使用教材，但要以尊重教材为基础，要读懂教材，用好教材。另外要处理好教材的三个关系：教材与教师的关系；教材与课标的关系；教材与教学内容的关系
b.如何进行教材分析和使用，首先要用心分析，深刻理解教材，不仅要注重课时分析，还要注重单元分析，要注重单元之间的分析。其次在分析教材时要特别注意：不要总用普适性的语言，大而空的语言；侧重内容本身的`分析；是什么？分析每部分的独到之处；听力部分的独到，板块中词汇的复杂等；表述是要有层次和逻辑；要包括重、难点。 c.怎样抓住文中蕴含的情感教育线索（这也是我一直困惑的问题），每个单元都蕴含着一条情感主线或是趣味点，善于从中挖掘情感教育资源
d.运用教材要灵活，可以多些延展性的训练，让学生真正的将课堂上所学运用到生活中去。 在“教师与教材的关系”部分，当x老师讲到“教师是教材的开发者”，“教师要善于结合实际教学需要，灵活地、有创造性地使用教材，对教材的内容、编排顺序、教学方法等进行适当地取舍和调整。”时，真是说到了我心坎里去了。在学习“国培”之前，我上英语课时，总是把教材当做圣经一样，把它从头到尾地细细地讲完，虽然下的功夫不少，但学生对知识的掌握依然是甚微，任凭我怎么去努力，还是不能改变现状。今天学习了xxx老师的讲座《小学英语教材的分析与使用》之后，我才知道自己的问题所在，原来我从没有认真地去分析教材，对单元的训练重点抓不准确，没有根据学情去设计教学方案，没有创造性地去开发、利用教材。用一句来说，我就是“教教材”。
知道自己的结症后，我明确自己以后的努力的方向。在以后的教学中，从教材、学情进行整体分析，确立每个单元的训练点，根据学生的学情，以人为本，设计出符合学生实际的教学方案，采用听、说、玩、演、唱、画、做等多样化的教学活动，不断提高课堂教学的趣味性和知识性，着重培养学生英语语言实践能力，让教学活动真正地回归现实生活。
教师英语培训总结篇3
转眼间，小学英语骨干教师培训已接近尾声。作为培训班的学员，我深感荣幸，并十分感谢专家教授和老师给予我们的指导和帮助。这次培训内容丰富多彩，有口语课、语言知识与语言技能关系课、语法课、语音课、阅读课、小学英语教学、小学英语教学与中西方文化等课程。在各门课程中专家老师们运用生动有趣的案例使我们从内心中深处愿意接受培训的内容并尽可能加以內化。通过此次培训，使我受益匪浅，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这些都将在我以后教学实践中起到重大的作用！其实每次培训对我而言都是弥足珍贵，一个人只有放开眼界去交流沟通才能丰富自己提高自己，学然后知不足。
一、教育教学理论的学习
老师们都精心制作了大量的多媒体课件，深入浅出的解读了新的课程标准，重点讲述了任务型教学法，结合小学英语教学的现状，深入细致的讲解课堂教学的基本步骤和方法，以及备课的基本环节和要点。口语老师还根据课堂实际，摘选了一百多条英语课堂用语供我们学习，鼓励我们多说英语，纠正我们的语音语调，组织我们观看课堂教学录相课，具有很强的针对性和实效性，受到学员们的欢迎。语音老师示范标准到位，耐心纠正发音、纠正语调，给予我们极大的帮助，使我们知道了自身的薄弱之处，并能改之。老师还用多媒体课件的形式展示了儿歌的特点、教学优势、以及它在小学英语教学中的具体运用，我们深受鼓舞。
二、课堂教学实践活动
为了提升学员们的课堂教学能力，老师们组织了课堂教学实践活动，开展听课、评课活动。通过听课，我感受到学员们都非常重视这次展示自己教学才能的活动。他们认真备课，教学思路清晰，设计合理，精心准备教案、教具，取得了较好的效果；课堂上师生配合融洽，较好的完成了教学任务。教师老师的评课真可谓深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。学了之后确实获益匪浅，为自己今后的`教学指明了方向。
三、风趣幽默的知识树解说和说课
激情点燃智慧。若要问最精彩最吸引人的就莫过于某位女老师老师的那场报告，虽然我不是第一次听她老师的报告，但她飞扬的激情却一次比一次更深地吸引了我。她从她的成长史开始谈起，一字一句无不彰显着她独有的魅力和深厚的底蕴，她对教育的理性思考，对教育的无限热爱，对教育的万丈激情，感染着在场的每一个老师！她的超越教材、超越课堂、超越教师，她的对待学习的”韧劲“、敢于实践的”闯劲“、积累时的”恒劲“，都给了我心灵上的震撼，并由此引发出深深的思考，看看自己这几年，简直就是在浑浑噩噩中度过的，想想真是觉得惭愧，她的激情她的智慧让我明白激情点燃智慧成就激情！作为一名农村小学的新手英语教师，自己还存有很多的不足，需要在以后教学中不断的提高，当然小学英语的开展目前在农村还存在一些暂时性的问题，如：设备不全，学校、家长不重视，教师专业不对口、即使是专门的英语教师，还需要教语文或者数学等等，对于刚下来的英语老师，总觉得往往有一点挑战性，如何在这种小学英语教学氛围中，摆正自己的态度，将是十分的重要，不管氛围怎么样，存在什么样的问题，只要我们存有一颗为教学奉献的心，对学生负责任的态度，就可以把小学英语教好，教精！
通过这次学习我意识到在以后的教学过程中要尽量给学生创造条件，创设情景，上好每一节课，从点滴做起，慢慢积累，不断反思，发现最适合学生的教学方法，小学英语强调交流式英语，让学生说出来，培养学生的自信，从而培养学生的学习兴趣，告诉他们学习英语的方法，而不是一味强求的记忆，当然自己明白这些目标的实现还将会有一个过程，将会努力实现，而且很有信心！
教师就是一盏明灯，对于学生的影响很大，教师知识面的宽广对学生对于这一门学科的认识会有一定程度的影响，在以后教学中将不断扩大自己的知识面，不仅是专业方面的还有其他方面的，还会时刻关注教育教学最新动态，将前沿的教育理念用到课堂中，和学生一起学，一起成长，做学生学习的参与者、引导者，同时也是知识的传道者！通过培训，我们的成绩和进步是显著的。大多数学员都能以学生为主体，广泛开展小组活动和师生活动，活动面较大；都能通过游戏、表演等形式来操练和巩固所学知识；都能利用图片、各种教具进行教学。一些学员以前不大使用课堂用语，但通过培训掌握了一些较常用的课堂用语，并能大胆使用。此次骨干班培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭英语课堂的能力，为我的英语新课堂教学打开新天地。在今后的工作中，我都会铭记这段培训的日子，在英语课堂教学中乘风破浪，扬帆远航。
总之在以后的教学中，将不断总结，不断学习，构建一种和谐的学习环境，师生间建立友好的关系，让学生感受到英语的有趣性，尊重学生在学习中的主体地位，实现学生个性的自由发展，让每个学生在学习过程中都各有所获，培养学生的自主学习能力，让学生体验教学活动的过程，接受学生的意见，从而培养学生的创新意识和创造能力，为学生的长远发展打下基础，同时也将不断提升自己的更方面素质，及时更新教学理念，创造更加适应于小学生学习的教学方法。路漫漫其修远兮，吾将长所而求之！相信自己可以做的很好，因为有一颗对教育执着的心，对学生负责的态度，作为理想的守护者，不仅守护着学生的理想，更守护着自己的理想，和学生一起学习进步，加油！
教师英语培训总结篇4
炎炎暑夏，我的内心也似这般热浪翻涌。几天的培训，曹雅、卓小瑜等三位校长的分享让人坚信一个好校长就是一所好学校，张局长关于“三五三”教育发展战略思考的讲座掷地有声，更让人热血沸腾，似乎看到了石泉教育的新希望。石泉教育犹如一艘巨轮，需要有魄力与信心的人掌舵，需要有格局与情怀的人领航。近三个小时的讲座，让每一个与会者信心倍增。作为这艘战舰上的一员，理应努力学习，提升教书育人的水平和适应环境的能力，努力达到一个好教师就是一种好教育的境界。
陈堃：我愿用尊重、用关怀去静听那片花儿绽放的声音
最好的教育是什么？田延老师说，是爱。爱又是什么？爱，是尊重；是关怀；是成长。田老师像拉家常一样，娓娓叙谈，没有高大上的理论，更多的是一个又一个的几十年教学生涯中的生动事例。三个小时的讲座，让我的心灵受到了强烈的震撼，教书，不是一份简简单单的工作，而是一个灵魂对另一个灵魂的抚摸。一个好老师，好班主任必须弯下腰，倾听每个孩子的心声，才能找到打开孩子心门的钥匙。不管是老师还是家长，最好的教育，不是说教，不是用千言万语去感动孩子，而是用行为给孩子做好榜样，以达到“润物细无声”的效果。今后，我愿意用尊重、用关怀去静听那片花儿绽放的声音。
陈代武：树立专业成长目标，拒绝琐碎，专注做好一件事
今天下午观看了《教育的艺术美》讲座视频，视频内容深深触动了我的内心。作为班主任，开好入心的班会，用丰富的素材扣开学生心灵，引起学生思想共鸣，胜过一切说理说教。创新班级管理方式，形成班级管理特色，让人人都成为班级的主人，营造良好的班风学风，让学生在班集体中有存在感、成就感和成功感，是班级管理的目标。透过王家文老师的成长历程，我感觉到教师要成长，必须树立专业成长目标，在忙碌中拒绝琐碎，专注做好一件事，强推自己前行，最终每个人都能成为名师。
教师英语培训总结篇5
黑龙江省第十二期英语骨干教师培训班自20xx年1月3日开课，于2月2日圆满结束，历时31天。学员由鹤岗、伊春、绥化和大兴安岭行署等4个市(地)教育局选拔推荐，共有128名初、高中一线英语教师参加了培训。这期培训班是在十七大精神指引下，在省教育厅领导的重视下，经省教育国际交流中心领导和培训项目领导小组的精心安排、热情服务、严格管理，在中美双方工作人员密切配合和不懈努力下，历经四周，圆满的结束了。现将培训工作的基本情况总结如下：
一、在新的起点上对培训工作认识有新提高
省教育国际交流中心承担的我省中小学英语骨干教师的培训工作已经举办了12期，这是我省教育改革、提高师资教育水平和教学能力的系统工程。这期培训是在全省上下深入贯彻落实十七大精神的热潮中开班的。因此，我中心孙成坤主任在开班典礼仪式上重点讲了这期培训班一定在贯彻落实十七大精神上下功夫，把“优先发展教育，建立人力资源强国”、“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”作为学员加深对培训工作重要意义的认识和促进学习的动力。正是由于学员认识的深化，使全体学员和工作人员在培训过程中始终保持旺盛的学习精力，勤奋的学习态度，和谐的学习氛围，使培训工作成绩突出，收获很大。全体学员百分之百出勤，创下了历史之最，受到了北美教师的高度赞扬。
二、组织管理工作有新加强
我中心在历次培训工作中特别注意总结组织管理工作的经验教训，发扬正确的，改正不足的。我们深刻认识到，加强组织管理是保障培训工作顺利进行，提高学员学习质量的重要环节。因此这期培训班我们在组织管理工作方面又作了新的尝试。
一是组织培训工作领导班子，中心主任与班子成员共同规划培训工作，制定培训学习、管理与生活计划和要求。同时，指派培训科赵敏毅同志全权负责培训工作。
二是下设学习、行政管理组和生活管理组，各司其职，认真负责，加强管理。
三是抽调思想水平高，业务能力强的基层教师为培训项目助理。这期我们从大庆市借调张亚民、曾红两位教师作培训项目助理，这两位都是曾参加过培训的老学员，当过学员班长，既是培训学员中的骨干，也是所在学习的业务尖子，有一定管理经验和组织能力。事实证明这两位教师在这期培训中发挥了重要作用，学员反映很好，外教也很满意。四是坚持“以人为本”，实施人性化管理收到良好效果。学员来自四面八方，素不相识，但我们的目的是一致的，在培训过程中一定要体现团结和谐，互助友爱的精神，这样的管理才能凝聚人心，鼓舞学习。培训管理组的工作人员处处体贴、时时关心学员的学习和生活，为学员创造了良好宽松的学习环境。学员们经常感动得流下了热泪，并深情地说：“我们培训班就是一个温暖的家一样，是我一生最难忘的时刻，一定要用最优异的学习成绩来回报领导和同学们的关爱!”
三、学员渴求提高自己知识的欲望非常强烈
我们深知这期学员大部分来自偏远地区，那里教学条件较差，信息不畅，教学理念，管理水平较发达市(地)相对落后，因此，我们特别注意向他们讲清培训班的重要性，省教育厅和中心领导对培训工作的重视，及聘请高水平外教和创造良好的学习环境，希望大家不要辜负各级领导的期望。这样一来极大的激发了学员学习的积极性。一位大兴安岭的学员深情地说：“我们常年在深山老林里工作，很少有机会到大都市来学习，更听不到高水平外国教师授课，这次我们一定努力学习，不断提高自己。”这位学员的表态是全体学员的心声。他们课堂认真听讲，课后认真复习，师生间、同学间完全用英语对话，创造了良好英语会话的空间，英语听、写、会话能力不断提高。同学间互助友爱，交换学习心得体会，遇到学习难题相互帮助。每个班级墙上、门上、甚至在窗户上都贴满了英文地图、图片、还有照片和英语名言及教学图片等等，充满了异国风情和学习气氛;学员们听到的，看到的都是英语，让人倍感温馨，没有课堂的压抑感，只有努力学习。这种氛围相互感染，相互促进，使培训班的学员快乐地学习、美国教师高兴地讲课，项目工作人员热情地工作。中心司机张春生，负责外教的安全保卫工作。他只是在初中和高中学过英语，但学员的勤奋学习和外教的热情和耐心感动了他。他一有时间就学习英语，也请助理帮助他复习英语单词，仅短短几天时间，他就学会了不少英语单词和会话。在欢送外教的晚宴上，他用精心准备的英语，表达了对外教的感激和他的美好祝愿。他的英语演讲，震惊了全体外教。美国教师起立和他拥抱，表达他们对我们工作人员努力工作和努力学习的深深敬意。一位外教竖起大拇指：“中国人真了不起，我爱中国!”正是因为培训班有这样浓浓的学习氛围，使这些来自偏远地区的学员不为繁华大都市所吸引，他们把全部精力都投入到了学习中。在学习过程中很少上街逛商店，看冰灯，就连休息日也都忘我的努力学习。
四、外教成为学员学习的榜样
我们从多期培训班的实践中体会到，外教水平高与低，品格好与差，直接影响培训工作的成与败。因此，每期培训班聘请外教，都是经过反复讨论研究和周密思考的。我们始终坚持以下标准和原则：一聘请熟悉中国英语教师培训的教师任教，他们品格高，敬业精神强。二聘请曾经多次来我省培训执教的老师，他们了解我省情况和学员情况，与我中心有深厚友谊，合作愉快，在培训方面积累了许多经验。正是由于我们坚持从上标准和原则，这期培训班的外教成为学员学习的榜样。本期的北美教师，整体素质很高，他们中有培训教材的作者，多年从事中美文化的研究工作，有多年在其他省市担任教师培训项目的领队，绝大多数人在国内也一直从事教育教学工作，这为他们教学的顺利进行奠定了雄厚的基础。
教学内容丰富多彩。教材以2位中国英语教师在美国和加拿大的生活为主线，开展听说读写训练。同时穿插进行教学法，美国文化的课程。每天下午是极具民族特色的中美主题文化展示，还有英语角、原版英语电影欣赏。在课堂上教师总是采取小组讨论活动，给学员很多展示自我、此文发表自己观点的机会，为学员营造了快乐的、轻松的学习环境。
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