学期总结是对自己教学工作的一次总结和反思，有助于提高自己的教学水平和专业素养，为了及时将学习内容记录下来，我们可以做好学期总结，下面是28范文小编为您分享的教师第二学期总结优质5篇，感谢您的参阅。
教师第二学期总结篇1
本学期我担任小学五年级1、2班的英语教学工作。在本学期的教学中，我严格遵循教学五环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结本学期教学实践总结一下教学情况如下：
一、政治思想方面：
我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、认真备课、面向全体授课
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位老同事说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，帮助他们树立学好各门知识的信心。
三、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
总之、一学期以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。
教师第二学期总结篇2
学期工作已经结束，我的x年级x班的语文教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的三年级二班语文教学工作总结如下：
一、加强教研，创新有为，提高业务素质。
素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向同年级的教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。
为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。
二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。
本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每早上，我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。
为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。
三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识。
本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。我们在三四年级语文组将大力加强语文基础知识的教育教学，进而不断巩固基本技能。
抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。
教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。
积极创设情境，让学生探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。
改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。
总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有一定提高，课堂教学方面也有明显进步。但也不不足，如本班学生不遵守纪律，成绩一直不够理想。今后立足实际，开拓进取，不断前进。
教师第二学期总结篇3
岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，如今静静回忆来博兴一小幼儿园已经有一年，在这一年的工作中，心里总会涌起一种难以言语的感觉，多少个个日日夜夜走来，其中有快乐与烦恼，有失败与成功…但无论怎样我在失败中逐渐成长着，同时又在成长中体验着快乐，教师第二学期工作总结。快乐是孩子的权利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。和托班孩子相处了一年，对孩子需要快乐的理解更深刻了。带着"让每一个孩子在快乐中成长"的信念，我继续向前走着，义无返顾地、坚定不移地向前走着。
天有不测风云，手足口病的突然来袭，让人害怕！在手足口面前，宝宝们没有被吓到！每天宝宝们坚持来上学，我们每天按时给宝宝测体温、观察幼儿的手、嘴、脚的表面是否异常，每天清晨第一件事就是开窗透风，每天中午开紫外线，每天用84拖地两次，幼儿的水杯及时用紫外线和热水消毒。对请假的幼儿进行及时跟踪，每天都会给家长打电话，及时上报，做到发现疫情，及时上报，不遗漏一个幼儿。在常规方面我们采取主题备课形式，我来幼儿园工作一年来常规工作还是有不懂的地方，在这一方面是我的配班老师王老师手把手教的我，让我知道先做什么后做什么，把一些理论性的东西变得简单让我明白，易懂。
下面就这一学年的学习、工作进行小结：
虽然这学期很忙，很有压力，但是忙的很充实。我们班的小朋友年龄小这一学期陆陆续续的进了43名宝宝都是新生，而且上的又是托班，刚开始初别说是自理能力，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我和王老师商量我们纪律和幼儿的自理能力要一起抓、同时抓，"功夫不负有心人"经过一段时间的努力，我们班小朋友的进步很快，建立了常规。
在给孩子们上课的时候，我都尽最大的可能为孩子们提供丰富的材料，利用网络我抽空上网收集上课用的图片，使幼儿直观的明白，知道所学的内容，激发他们参与活动的兴趣。使他们学到更多本领。
一、保教工作：
提高幼儿的自理能力。我班两位老师和保育员密切配合，做好各项保育工作。在一日生活中，注意关照幼儿的冷暖、安全，及时提醒幼儿饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促幼儿养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理能力训练，如：我会自己吃饭、睡觉不用陪、我会穿衣脱衣、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。、值得一提的是，针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们二位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则，逐步帮助其克服不良饮食习惯，工作总结《教师第二学期工作总结》。经过这个学期我们的班黄静雯宝宝，现在已经可以自己吃饭了，而且饭量也大大增加了。
保育工作是幼儿园的永久之重，特别是我班幼儿年龄小，体制差，天气变化很容易生病，对此，我们几位老师非常重视保育工作。
1、记住家长的叮嘱，对每个幼儿的情况牢记在心，并落实。
2、对特殊幼儿细心照顾。如雨雨、安松禹等年龄小、体质弱的幼儿在游戏之后要及时隔背，不能运动量太，如果肚痛就必须平着抱一会，书语等几个小朋友上厕所时常常喜欢玩水，要时时注意，发现湿了立即更换或清洗。
3、和家长联系做好了卫生保健工作和预防工作，保证幼儿身体健康。
为幼儿创设了丰富的物质环境，清洁卫生和生活环境。还为幼儿创设轻松愉快的精神环境，保证幼儿身心健康成长。
二、常规工作：
俗话说："没有规矩，不成方圆。"我们的日常工作在以前的托班中的是最好的！这是值得骄傲的！我们有一个好班主任，有了王老师，我在做什么事都会和王老师商量，采取一套有序的方案来培养幼儿，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。
首先，在外出做操、上厕所、宝宝们都会先把玩具收拾起来，再把小椅子轻轻地放到桌子小边，然后再来前牵衣服站队，我班宝宝很有秩序，而且速度很快。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们采取了一系列的教育措施。使用文明用语"我会说请、谢谢、对不起、没关系"等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。这一点我们宝宝做的人很好，很有礼貌，见到老师主动问好！
三、阳光体育：
"阳光体育"的开展，可以增强幼儿的体制，通过多种渠道，增强幼儿的身体协调能力，重视幼儿的体育锻炼。我们利用早操、户外活动、集中游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并且我们还新购买的新型塑料玩具，又安全，又方便，我们还开展的"一物多玩"的游戏玩法，幼儿很感兴趣，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。
四、家长工作：
"细微处见真情"是我这学期来对家长工作的感受。本学期大多数是新生，我首先和家长交流，根据不同的幼儿进行电话沟通，向家长反馈幼儿存在的问题，并和家长一起探讨共同教育的方法，从思想上和方法上达成共识，促进孩子的成长。
通过开展家长会，家长开放日，"亲子"活动等，促进了家园之间的相互理解、支持。在教学活动、庆祝活动等都少不了家长的.支持和理解，有的家长可以提供幼儿操作的材料，不论是以哪种形式的帮助都是对幼儿教育的支持和理解。这是我和王老师很欣慰！
面对形形色色的家长，我本着真诚的态度加强与他们的沟通，因为我胆子比较小，我不敢与家长说话，更不用说与家长交流了，而现在我对家长也有了一定的熟悉，胆子也大了很多，能够真诚地对待每一位家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，耐心地为他们排忧解难，热心地为他们提供帮助，将每项工作做到前面，照顾好每个孩子。让每个孩子高高兴兴来，开开心心走，我们之间似乎已经成了朋友，能向他们交流孩子在幼儿园的情况，对家长提出的要求尽量去满足，使每个家长都感到放心、安心。
五、安全工作
在一日保教活动中，我班教师始终以"安全第一"为原则。因为孩子有了安全才有健康发展。从晨间入园到离园，老师都要随时注意幼儿的安全，并检查幼儿活动场所的安全隐患。托班幼儿有尿尿，不告诉老师现象，我们也同样做到勤检查，勤换洗，像对待自己的孩子一样。
六、反思和今后改进方向
另外，我十分珍惜幼儿园提供学习机会，我每次都积极参与听课评课当中，使自己点滴进度，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教学学、心理学，看各种有意义的书籍，使自己获得更大的进步。
幼儿园的生活是令人回味无穷的，现在的我要做的、要学的、要改变的还有很多，我只有更加努力，认真、塌实地去做每一件事，这样我的工作才能成功！
这一学期来，我的工作中还存在着很多不足，我班幼儿的常规还不够好，在做早操，幼儿不太积极，在游玩时，小手乱摸，家长来接时，乱说话的现象。但是，我相信，在领导的悉心指点下，在各位同行的支持帮助下，加上自己对孩子的热爱，我会不断学习，不断进步，争取做到最好。
教师第二学期总结篇4
蓦然回首，执教已经一年。这一年，我担任六年级的数学教学老师兼班主任。作为一名年轻的教师，我在付出的同时，收获更多的是快乐。现将我自任教以来的各方面情况做以下述职。
一、爱岗敬业，乐于无私贡献。
自任教以来思想上积级政治上立场坚定得到了学校老师和校长的好评。能认真学习马列主义、坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表。做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献。
二、加强学习，提高业务水平。
为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习。20xx年9月又参加了西南大学本科函授的学习。自己还积极参加各级各类的继续教育，以不断的充实自己的知识。在积极参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，积极潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了《小学数学教学参考》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，精心研读《新课程标准》，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”，使自己的工作能力和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全胜任小学数学科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校数学科教学骨干之一，同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。
三、勤奋工作，夺取双丰收。
我自参加教育工作以来，至今一直担任班主任工作，并且一直担任毕业班数学科教学工作任务。当班主任时，自己积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。
记得刚接上毕业班时内心有过太多的困惑，为了了解每一位学生，我坚持走访了每一位学生家。自己还坚持“勤”字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时勤下班，使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班风建设外，还十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。
因此，一个月下来自己所带的班班风正、学风浓，良好的班风形成，并不断的得到巩固和发展，一年来，自己不但努力做好班主任工作，而且还努力搞好教学工作，积极实施素质教育，重视培养学生创新意识和动手能力。在学校里对于教学工作，自己总是愉快地服从学校领导的工作安排，从不讲半点价钱，而是一心扑在教学工作上。
在教学中，我潜心研究教材教法，虚心学习，取长补短，精心备课、上课，向四十分钟要质量。勤下班辅导学生，细心批改作业，发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。
四、扬长避短，更上一层楼。
回顾自己担任小学数学教师以来的工作，为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。比如家长总是把村里的特产拿给我，在各种水果收获的季节学生总是把最好的给我悄悄的放讲台上。展望未来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。
“一分耕耘，一分收获”，经过我不懈地努力，我在课堂教学和班级管理方面都学到了不少的知识与技能。但对于我来说还是远远不够的，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果。本人还有很多不足之处，今后的工作中，我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂，为教育事业奉献自己的力量。
教师第二学期总结篇5
时间过得真快，紧张而忙碌的一学期一眨眼就过去了，想一想这一学期的教学工作，扪心自问，我无愧于_中学这片神圣的土地，无愧于教师这个光荣称号。
我所带的班级，大部分学生有重理轻文的思想，而且语文基础不扎实。作为语文教师，我非常懂得“大语文”对学生一生的重要性，他们开口要与人说话，静下来要记下自己的学习心得，要生存，他们必须活到老学到老，而这一切都不能离开学生的语文水平。为此，我特别注意激发学生的学习兴趣，培养学生的表达能力，教他们一些行之有效的自己解决问题的方法。
一、让学生快乐学语文
不少学生认为，学习语文无非是死记硬背，过于枯燥无味。甚至认为语文可以无师自通，现在应把主要精力放在理科的学习上，语文什么时候学都来得急。
针对学生们这些不正确的思想和倾向，我经常利用语文课和课外活动时间，组织学生们开展成语接龙、诗歌和散文朗诵比赛、作文竞赛、热门话题辩论赛、名诗名言背诵赛，谚语警句运用赛等活动，甚至开展物理公式、数学定理的表述赛。让学生明白学好语文的优势，找出与同学的差距，从而培养他们的兴趣，让学生充分体会到学习语文的乐趣和重要性。
二、培养学生的学习独立性
小学时，凡涉及到“主题思想、段落大意”之类，都是老师抄在黑板上，学生跟着抄在笔记本上，下去再背记。
他们上八年级后，我从来不给他们概括中心、段意，一般都是给学生提供几个关键的词，让学生自己去组织语言，然后在全班交流，此法让学生的概括能力有了质的飞跃。
三、树立学生的学习自信心
我在每天的语文课前三分钟都让一个同学到讲台上，为大家介绍一个成语和一个俗语警句，介绍前要向同学们问好，介绍完后要向同学们表示谢意，特别要注意在讲台上的气质风度。
对这一个半月才轮换一次的风光，每个同学都非常珍惜，事先都做了充分地准备，都能获得意想不到的惊喜，此举让每个同学都觉得自己能够做一个称职的小“老师”，心中的喜悦和自信自不用说。
学生的作文我一般不轻易下评语，都是让学生自己评点，评点的方法是：为自己的文章找优点，找出一点在本上用红笔写出一点，不必谦虚，要敢于肯定自己。
这样，即使写作水平最差的学生也能挖空心思地找出优点来，然后在班上交流，如此他们会很喜欢写作文，而且他们的本上再也看不到老师批的缺点了。对他们文中的不足，我就用口头的方式为他们提出，让他们改正，看着自己作文本上只有优点没有缺点的评语，看看自己的作文水平越来越高，他们能不自信吗？
四、扶持学生的创造性的思维和发散思维
语文课上对学生的创造性思维和发散思维，我从来都是采取扶持的态度。如在讲《从百草园到三味书屋》这一课时，一般我们都认为文中的“我”是一个热爱大自然、向往自由快乐生活的儿童。
而我的学生，有的认为他淘气、贪玩，有的认为他没有环保意识，有的认为他厌学、不尊重老师，有的认为一个学生只有懂礼仪、勤学习，将来才能有所建树，所以文中的“我”对学习和老师的态度不可取，面对如此思维活跃的学生，我不得不称赞有加。
总之，我和学生的共同努力使学生的语文水平有了大幅度的提高。在下学期里，我们也会继续努力加油！
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