每个人在进行了工作总结的写作后都是要将自己的优缺点表达的，参加工作多年来，我们对工作总结书写方式一定特别熟练了，28范文小编今天就为您带来了2023年健康教育年度工作总结参考6篇，相信一定会对你有所帮助。
2023年健康教育年度工作总结篇1
健康教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个民族礼貌、卫生、健康素质的根本措施。近年来，在海安县教育局的领导下，我们根据《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评价方案》的要求，在全体师生中持续深入开展健康教育工作，取得了良好的工作效果。
一、高度重视，统一领导，建立完善的健康教育网络
多年来，我们一向以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育，把健康教育工作作为学生整体素质来抓。为此，学校成立了由校长担任组长，主管教学副校长为副组长，教导、少先队、总务室负责人及年级组长、校医等相关人员为组员的健康教育领导小组。根据《学校健康教育评价方案》，调整和确定健康教育的目标，认真学习《学校卫生工作条例》《学校健康教育评价方案》等有关健康教育及卫生工作的政策法规，掌握学校健康教育的工作资料，使之逐步进入科学化的轨道。
二、完善制度，明确职责，健康教育有章可循
近年来，为促进我校健康教育工作的规范化，我们先后制定和完善了《古城台小学开展健康教育实施方案》、《卫生检查评比制度》、《教室卫生制度》、《绿化管理、保养制度》、《除“四害”工作防制措施》、《除“四害”工作检查监督规定》、《传染病及重大疫情应急预案》、《学校无烟标准》《绿化工作制度》、《校园安全工作制度》、《体育卫生工作制度》、、《防治传染病监测预警制度》及《卫生管理人员职责》等制度，学校健康教育的管理体系渐趋完善，职责更加明确，确保学校健康教育工作规范、有序地开展。
三、硬件到位，素质增强，健康教育水平不断提高：
为搞好学校健康教育工作，学校千方百计改善学校健康教育的硬件设备，提高健康教育老师的业务水平。教导处对上健康课的教师进行培训，加强他们的业务水平。
四、立足根本，营造氛围，学校健康教育成效逐步显现
近年来，我们坚持将健康教育列入了整个教学计划，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校健康教育课本拥有率、开课率均到达100%，学生健康知识知晓率达90%以上，学生健康行为构成率达85%以上。学校的健康教育工作坚持做到“五有”，即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价；充分利用广播、电视、橱窗、黑板报等形式，用心开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识。学校建立了新生入学体检制度和学生健康档案卡，开展了较大规模的学生体质调研活动。
五、开展美化、绿化、净化工程，为全体师生建立健康舒适的学习、生活环境
一是加大投资力度，加强校园建设。多年来，学校多方努力，用心筹集资金，加大了校园建设力度。种草种树，进行墙壁的亮化、环境的美化、绿化和净化工程，校园环境大大改善。透过努力，我校的校园环境发生了质的变化，一个花园式的校园已现雏形。二是配合我市建立国家卫生城市的要求教育全体师生爱护校园环境。学校校长室、教导处、少先队等部门共同组织开展“爱我校园，从我做起”系列活动，要求全体师生做校园的主人，严格自律，不乱扔垃圾，不在墙壁上乱涂乱画，自觉爱护校园的一草一木，保护自我的生活学习环境。三是进一步完善值周制度，加大对师生在校内行为的监督力度，个性是对加强校园卫生的检查考核力度，以使我校的校园环境和校园管理呈现良好的精神面貌。
六、加强日常卫生工作，用心预防常见病、传染病的发生
1、我们经常利用校会、班会、主题队会及健康教育课加强对师生的日常卫生习惯教育，定期召开班主任及卫生委员会议，总结近期各班及学校的卫生状况，指出存在的问题，及时纠正。
2、我们将学校的公共卫生区、教室划分各班负责，坚持早、午、晚三次打扫，每一天都由值周领导带领相关人员进行检查，列入班级评比。
3、用心开展除“四害”工作，为每个办公室配备了灭蚊剂及灭蚊器材，及时清理卫生死角，各室及时通风，消毒，杜绝传染病。
4、对在本校出的水痘，能及时与卫生部门取得联系，采取用心措施，有效控制了疫情的发展。
5、健健康教育自评报表及时上交汇总，评价结果实事求是，发现问题和不足都能及时纠正，保证学校健康教育各项评价指标到达上级规定标准。
6、根据建立要求，对照《卫生检查评比标准》，认真做好健康教育资料的建档工作。
以上是对我们近年健康教育工作的简单小结。当然，我们的工作还存在着必须的问题，今后，我们将扬长避短，努力工作，争取使我们的健康教育工作上新台阶。
2023年健康教育年度工作总结篇2
当今社会，大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百顺，从而形成了孩子饭来张口，衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，必须从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的能力，提高身心健康水平。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。
首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。
其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行
最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。
本年度，在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。
在身体发展方面：通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育游戏促进幼儿大肌肉发展达到肌体的有效锻炼：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等。
小肌肉动作方面，多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如等。
在自我保健方面，通过成人对幼儿的精心保育和向幼儿进行自我保健教育，提高20xx年度小班幼儿健康教育总结
幼儿自我保护意识，从而使幼儿适应外界变化和抵御疾病能力的增强。但游戏中，自我保护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣。
在生活能力方面，幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理 床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提醒。
在心理健康方面，通过创设宽松和谐平等民主的班级氛围，开设各种游戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性格，增强自信心，促进交往能力的发展，使幼儿形成良好的个性。
2023年健康教育年度工作总结篇3
根据区卫生局工作的要求以及年初制定的健康教育计划，为切实使辖区内群众的健康保健知识有所提高，培养好的卫生习惯，建立起良好的健康生活方式，我院多种形式认真开展了健康教育宣传工作。通过半年的努力，取得了一定的成绩，现将我院健康教育工作情况总结如下。
一、院部对健康教育工作非常重视，在年初制定工作计划，制作健康教育处方，从今年3月份起借助台一医专家的力量在辖区内每月轮流开展健康知识讲座，当地群众反映非常良好，公共卫生工作内涵明显提高。
二、医院积极开展糖尿病、高血压、手足口病、肺结核等疾病的健康宣教工作，加强群众对各种传染病、地方性疾病、慢性非传染性疾病等的认知，增强市民的健康保健意识。今年我院组织医护人员开展了疟疾、肺结核、等公众健康咨询活动。累计测量血压800余人次，健康咨询1000余人，发放健康知识宣传单1200余份。20xx年5月8日是第64个红十字日，我院组织十几名医务人员到上垟开展了健康咨询、义诊、白内障筛查等宣传活动，并以答疑等方式向老年人宣传常见病、多发病的防治知识。本次活动量血压300余人次，免费测血糖100余人，接受义诊咨询近200人次，深受广大群众的欢迎。
三、医院有效地利用一切资源来开展健康教育。例如进入医院大门首先能看见24小时不断滚动的电子屏幕和电子条幅，有手足口病、艾滋病、肺结核等传染病、慢性病、非传染性疾病的内容。门诊大厅设有健康教育宣传栏，有常见病、多发病的健康教育处方12余种等，供病人自行选取。医院门口、病区走廊设有健康教育栏共20多处。
四、为认真贯彻落实上级部门颁布的《公共场所禁止吸烟的规定》，我们积极开展了控烟教育，在候诊区、病房等公共场所设有醒目的禁烟标志。
总之，我们做了一些工作，但离要求还有差距，我们决心在下一年的工作中，加大健康教育工作力度，使健康教育工作更上一层楼。
2023年健康教育年度工作总结篇4
当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，以便于更好的做好下一步工作。
健康教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个民族礼貌、卫生、健康素质的根本措施。近年来，在海安县教育局的领导下，我们根据《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评价方案》的要求，在全体师生中持续深入开展健康教育工作，取得了良好的工作效果。
一、高度重视，统一领导，建立完善的健康教育网络
多年来，我们一向以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育，把健康教育工作作为学生整体素质来抓。为此，学校成立了由校长担任组长，主管教学副校长为副组长，教导、少先队、总务室负责人及年级组长、校医等相关人员为组员的健康教育领导小组。根据《学校健康教育评价方案》，调整和确定健康教育的目标，认真学习《学校卫生工作条例》《学校健康教育评价方案》等有关健康教育及卫生工作的政策法规，掌握学校健康教育的工作资料，使之逐步进入科学化的轨道。
二、完善制度，明确职责，健康教育有章可循
近年来，为促进我校健康教育工作的`规范化，我们先后制定和完善了《古城台小学开展健康教育实施方案》、《卫生检查评比制度》、《教室卫生制度》、《绿化管理、保养制度》、《除“四害”工作防制措施》、《除“四害”工作检查监督规定》、《传染病及重大疫情应急预案》、《学校无烟标准》《绿化工作制度》、《校园安全工作制度》、《体育卫生工作制度》、《防治传染病监测预警制度》及《卫生管理人员职责》等制度，学校健康教育的管理体系渐趋完善，职责更加明确，确保学校健康教育工作规范、有序地开展。
三、硬件到位，素质增强，健康教育水平不断提高
为搞好学校健康教育工作，学校千方百计改善学校健康教育的硬件设备，提高健康教育老师的业务水平。教导处对上健康课的教师进行培训，加强他们的业务水平。
四、立足根本，营造氛围，学校健康教育成效逐步显现
近年来，我们坚持将健康教育列入了整个教学计划，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校健康教育课本拥有率、开课率均到达100%，学生健康知识知晓率达90%以上，学生健康行为构成率达85%以上。学校的健康教育工作坚持做到“五有”，即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价；充分利用广播、电视、橱窗、黑板报等形式，用心开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识。学校建立了新生入学体检制度和学生健康档案卡，开展了较大规模的学生体质调研活动。
五、开展美化、绿化、净化工程，为全体师生建立健康舒适的学习、生活环境
一是加大投资力度，加强校园建设。多年来，学校多方努力，用心筹集资金，加大了校园建设力度。种草种树，进行墙壁的亮化、环境的美化、绿化和净化工程，校园环境大大改善。透过努力，我校的校园环境发生了质的变化，一个花园式的校园已现雏形。二是配合我市建立国家卫生城市的要求教育全体师生爱护校园环境。学校校长室、教导处、少先队等部门共同组织开展“爱我校园，从我做起”系列活动，要求全体师生做校园的主人，严格自律，不乱扔垃圾，不在墙壁上乱涂乱画，自觉爱护校园的一草一木，保护自我的生活学习环境。三是进一步完善值周制度，加大对师生在校内行为的监督力度，个性是对加强校园卫生的检查考核力度，以使我校的校园环境和校园管理呈现良好的精神面貌。
六、加强日常卫生工作，用心预防常见病、传染病的发生
1、我们经常利用校会、班会、主题队会及健康教育课加强对师生的日常卫生习惯教育，定期召开班主任及卫生委员会议，总结近期各班及学校的卫生状况，指出存在的问题，及时纠正。
2、我们将学校的公共卫生区、教室划分各班负责，坚持早、午、晚三次打扫，每一天都由值周领导带领相关人员进行检查，列入班级评比。
3、用心开展除“四害”工作，为每个办公室配备了灭蚊剂及灭蚊器材，及时清理卫生死角，各室及时通风，消毒，杜绝传染病。
4、对在本校出的水痘，能及时与卫生部门取得联系，采取用心措施，有效控制了疫情的发展。
5、健健康教育自评报表及时上交汇总，评价结果实事求是，发现问题和不足都能及时纠正，保证学校健康教育各项评价指标到达上级规定标准。
6、根据建立要求，对照《卫生检查评比标准》，认真做好健康教育资料的建档工作。
以上是对我们近年健康教育工作的简单小结。当然，我们的工作还存在着必须的问题，今后，我们将扬长避短，努力工作，争取使我们的健康教育工作上新台阶。
2023年健康教育年度工作总结篇5
一年来，我校认真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作迈上一个新台阶，取得了一些成绩，现在总结如下：
1、卫生教学，传授知识
（1）课堂健康教育，做到了“五个有”：即有教材、教师、教案、教时、评价。教导处定期与不定期检查教师的上课和备课情况，百分之百的老师都是按计划备课上课，起到了预设的效果。
（2）为学生提供了心理、生理卫生知识教育服务。各年级在开设《体育与健康》课程的基础上，还开设了心理健康讲座。学校建立的专门的心理咨询室，由专门的心理老师开展心理咨询活动，培养了学生提高调控情绪的能力。
（3）提高了学生预防疾病的意识和能力，让学生了解了艾滋病的传播途径和预防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。
（4）控烟知识教育。在办公室、公共场所、醒目位置设置了明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。加强教职工及家属行为规范管理，教职工不得在校园公共场所、学生面前吸烟。大力营造吸烟有害健康的舆论。目前，在校园里已经看不到吸烟的人员，就是家长来学校，看见禁烟标记，也主动配合，不抽烟了，应该说：这项工作的开展起到了很好的效果。
（5）食品卫生。学校食堂，严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。 为师生健康提供了有力的保证。
2、卫生环境，有益健康
（1）在硬件上，校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均力求达到标准。在软件上，政策落实，制度到位，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理。
（2）通过宣传教育，全体师生懂得了环境对身体健康的影响，明白了避免在不利于身体健康的环境（如大雾、灰尘、噪声等）中进行体育活动等。
（3）做到了每日晨检，学生个人卫生基本做到头发整洁、无异味；指甲勤剪；面、耳、颈干净；衣服鞋帽整洁、无异味。教育师生逐步形成健康了的生活方式。
（4）搞好健康教育宣传橱窗，配合卫生院印发了健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传的教育力度，组织了厕所消毒。
（5）开展了环境卫生评优活动。各班划分了包干区。每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。
3、卫生服务，健康监测
（1）做好常见病的防治工作。
进一步加强了对常见病的预防和治疗，通过专题讲座、黑板报、小广播等形式，对学生及家长进行指导，要求改善饮食及不良饮食习惯，纠正偏食，增加动物性食物，提高个人卫生水平，注意用眼卫生。
（2）加强学生视力保护工作
以“防近”为中心，定期检查学生的用眼卫生，提高了眼保健操的质量，各班进行眼保健操的检查评比，积极改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采光和照明。
（3）做好传染病控制工作
积极抓好传染病监测控制，落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施。
当然，跟我们的目标相比，我们觉得还有一些工作需要加强，我们将继续努力，创新我们的工作，为我校师生健康服务。
2023年健康教育年度工作总结篇6
在学校的正确领导下，学校德育处联合心理科组根据学校工作计划以“实施全员心育”的理念开展学校心理健康教育工作。全体成员齐心合力很好地按计划地完成了心理健康教育工作，下面从几方面进行总结：
一、优化心理健康教育课堂教学，提高课堂教学质量
本学期科组按学校工作要求认真开展了集体备课，同课同构等教研工作，并针对个别特殊个案，组织了个案研讨工作。在集体备课过程中，要求人人有想法、人人有教案，并通过最后的讨论形成最佳的教学设计方案；我们还善于发挥年青教师的优势，到网上搜集视频、音乐，自行设计动画，根据学生实际设计、改编游戏，做学生喜爱的课件，为心理健康教育课堂的顺利开展做好充分的准备。
二、开展新生适应辅导，完成新生心理建档
针对初一学生的'特殊情况：由于小学阶段缺乏寄宿经验，形成分离焦虑情绪比较明显的情况，我科组开设以“初级中学大家庭”为主题的团体辅导课，帮助新生了解学校、了解老师、了解住宿生活，认识新同学，让学生更快适应新环境；我们还配合年级实施“八人九足”和班际篮球比赛等丰富的校园康乐文体活动，从而起到促进学生人际交往、团队精神和班级归属感的建立，很好地帮助新生融入了新的环境，促进了新生的心理适应。为了更好了解和把握新生的心理素质情况和心理动态，我科组于9月份已经完成了新生的心理档案建档工作，组织新生进行心理测试、资料填充等工作，并对测试出现异常的学生进行了跟踪辅导，帮助这些新生顺利适应新环境。
三、建立特殊学生心理档案，给予关爱辅导
心理健康教育工作小组针对班主任、科任反馈的个别特殊学生情况，建立了特殊学生心理档案，并做好约谈学生和家长的工作，给予特殊关爱，定期做好跟踪辅导，全面掌控这些学生的心理状态及思想动态，为这些学生的成长提供更好的呵护和指导。本学期，我们小组定期跟踪辅导的特殊生有20多人。在我们的帮助下，这些学生有的一步一步克服了分离焦虑，已能坚持正常的住校生活；有的慢慢恢复了学习的信心，渐渐找到了学习的快乐；有的学会了理解和分享，又重获了珍贵的友谊；有的懂得了沟通和接纳，消除了亲子间的隔膜。
四、指导实习教师开展工作，开展初二年级团体康乐辅导
本学期我校承担广东肇庆学院心理专业实习生的指导工作。在实习期间（10月10日－11月19日），从备课到课堂教学，从个案研究到团康辅导，我校心理科组的老师都耐心细心地进行指导，6名实习生经过1个半月的学习顺利完成了实习任务，在专业知识和技能方面获得了较大提升；同时，我们的指导工作也获得了实习生和带队老师的一致好评！在此期间，我们也在实习生的协助下完成了初二年级10个班的团体康乐辅导活动，为初二年级实施学生心理健康教育打下了重要的基础。
由于今年心理专业实习生实习时间短，初二级团体康乐辅导只能完成10个班，还有6个班怎么办？我们科组人手少，任务重啊！后经学校领导同意，我们找了物理科组的实习生来帮忙；我们先组织这些实习生来进行短期的团康小导师技能培训，然后就开始启动后6个班的团康辅导活动了；每做完1个班的辅导，我们就及时进行点评、分享，物理实习生一边做一边学；经过1个月的辛苦磨炼，他们在学习和实践中得到了成长，我们也如期顺利地完成了初二全年级的团体康乐辅导活动工作，达到了双赢的预期目的。
在初二年级xx个班开展了团体康乐辅导活动，很好地促进了班级和谐班风形成，增强了班级的集体凝聚力和归属感。根据各班活动反馈情况显示：每位参与者都受到感染和教育，都从不同程度促进了他们对同学、老师、父母的理解，对班级的热爱和对班级工作的支持；学生对活动的评价是肯定的、喜爱的，也是难忘的。
五、加强心理咨询常规管理，准时开放接受咨询
本学期加强了心语小屋（心语咨询室）的管理工作，做到服务尽责，工作到位；帮助了有需要的学生解决了心理问题，促进其健康成长。心理辅导小组的教师不定期召开会议，针对学生近期出现的问题进行交流和商讨，这不但让辅导教师入时深入了解学生情况，而且在这交流和商讨的过程中不断促进了教师的专业成长。
六、开展心理小助手培训
20xx年9月12日，我们针对初二年级的心理小助手开展了第三期培训，此次培训的主题是围绕着冲突调解进行。培训一开始，通过一首《爱的真谛》打开培训之路，让小助手们了解到作为一名心理小助手，更需要的是以充满正能量的开朗、乐观、忍耐、包容的心态去帮助每个需要帮助的同学。同时也通过了解冲突的根源，再一个个加以分析后，让小助手学习关于情绪失控、自尊受损、情绪投射、沟通障碍等冲突问题出现后的处理技巧。培训结束后，还对小助手进行了相关的工作安排与要求。这些培训对小助手在应对班级里同学间发生的冲突的处理起到关键作用！
七、举办班级亲子活动
为了增进亲子感情，促进亲子间、家校间的互动与沟通，9月5日下午，我们心理科组举办了一场“成长心连心，亲子笑开颜”亲子活动，此次活动吸引了四十名家长和五十多名学生参加。本次活动共有“抢红包”、“百万富翁”、“组建小组”、“滴水实验”和“达芬奇密码”等五个环节。参加活动的家长与学生普遍表示能够从此次活动中体验到团结协作的重要性、敢于尝试新事物及友好和谐沟通的方法。同时该活动为学生、家长、老师提供了一个平等沟通交流的新平台，对增加彼此间的认识、增进彼此间的感情有着重要作用；活动结束后，教师、学生和家长都按要求交上活动反馈表，从反馈来看，我们的活动目的达到了；同时，我们又可以从反馈中认识到活动的不足，以利及时改进和提升。
八、举办了一次“轻松走过青春期”心理健康教育大讲堂
为提高青少年对青春期健康知识的认识，促进青少年身心健康成长，20xx年9月19日下午，我们和德育处、初二级组、心田社会服务中心联合举办了一次心理健康教育大讲堂。
本次主题为《轻松走过青春期》，共有260多名初二级学生参加，主讲人吕xx老师从男女生青春期各自不同的生理和心理特点入手，着重讲解了青春期身体和心理发生的变化以及青春期可能出现的关于身体变化、情绪和交友等方面烦恼的应对方法，引导学生认识青春期的美丽和宝贵，并以良好的心态、健康的人格去面对学习和生活，快乐、平稳度过青春期。
本次大讲堂不仅浅显易懂，还富有趣味性，让在场正处在人生成长关键时期的学生们受益匪浅。学生们都表示通过此次讲座他们更加地了解正处于青春期的自己的发育特点，学会了如何接纳和积极面对既美好又充满了挑战的青春期，他们希望通过不断的努力提高自身素养，做一个充满阳光的时代少年。
九、反思与不足
学校心理健康教育应走发展性的道路，反思我们的工作存在不足：1、全员心育方面对新入职教师和班主任的相应培训还需加强；2、级长、班主任和心理科组的沟通需建立常规化；3、由于教学的压力，学生缺少互动、活动和锻炼的时间和机会；繁重的学业负担，制约了学生丰富多彩的生活、多元化的发展、身心的健康。这些，都需要我们去探索如何更好优化教育教学管理，让学生在素质教育中得到更健康的发展。
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