强国时代演讲稿6篇

要想演讲顺利，就不得不反复揣摩你的演讲稿，为了演讲活动可以一直顺利的进行下去，学会写演讲稿非常重要，下面是28范文小编为您分享的强国时代演讲稿6篇，感谢您的参阅。

强国时代演讲稿6篇

强国时代演讲稿篇1

在历史的浪潮中，中华民族如同坚固的磐石，镌刻下时代的足迹，书写着中国故事。古往今来，无论是霍去病封狼居胥的卫国传奇，还是窦宪燕然勒石的历史佳话;无论是林则徐“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”的将个人生死置之度外，还是夏明翰的“砍头不要紧，只要主义真”的至死不渝，无论是张思德像炭火一样发光发热的无私奉献，还是陈树湘掏腹断肠誓死不当俘虏的坚强意志……他们用青春，用热血，用生命，用为国为民的执着坚持，用始终如一的奋进姿态，始终践行着无愧家国的历史誓言，一笔一画的书写着中国故事。

这种崇高的爱国情是一脉相承的，当新冠病毒席卷而来，全国上下严密防控，每一个普通民众都是战士，都是书写者，众志成城，共克时艰，再度书写着令人振奋的中国故事，谱写了一曲荡气回肠的报国之歌。

源远流长，历久弥新，这种爱国精神在当代展现着旺盛的生命力，融入每一个普通人的心中，支撑着人民渡过疫情，战胜疫情。为战胜疫情，万千白衣天使逆行而上，奋战在抗击疫情第一线;数千名建设者不分昼夜，连续作业，准时交付火神山医院;八十五岁的钟南山院士主动请缨，二度出征，抗疫一线。他们是战疫中的逆行者，用坚守与奉献，治愈了一座城市。他们用奋进的姿态，将中国战疫的故事书写在世界历史上，将中国抗疫的精神镌刻于丰碑，昭示众人。

当然，在这场战疫中，也有社区工作者的身影，他们舍小家为大家用责任与奉献书写篇章。

我的母亲是一位社区工作者。疫情来临，奔赴一线，在大街小巷间穿梭，在路口与街道处值守，多少个日日夜夜的不眠不休，多少个清晨傍晚的执著坚守。我不解，问她为何坚持做如此危险的事情。母亲笑笑说：“我不做总得有人做，作为一个中国人，爱国是最基本的情怀，我做这些求的是心安。”

同气连枝，和衷共济，共同奋斗，以爱国之心，行报国之事。每一个普通人的为国奉献，汇聚在一起，便是感人肺腑的中国故事。如水滴汇于川海，山木聚于林间。

我们都是奋斗者，我们都是书写者，先辈们曾筚路蓝缕启山河，我辈怎能不担时代之责，立强国之志。让我们用雨中草色绿堪染的活力，水上桃花红欲燃的青春，用那份如火焰般赤诚的爱国情，用奋进的姿态描绘中国故事。终有一日，“霜蹄千里骏，风翮九霄鹏”。

强国时代演讲稿篇2

100多名群众站成两排，代表人民将国旗手手相传，最终交到国旗班手中，再由军人将五星红旗升起。世界时间再次调整为北京时间，一名护旗手在此刻流下了一滴热泪。

在银幕前欣赏北京冬奥会的我，不禁被这惊鸿般的一幕幕惊艳。面对这梦幻般的冰雪，不爱运动的我都跃跃欲试，第二天就来到了滑雪场，体验这项独具魅力的冰雪运动。

脚踏沉重的滑雪板，关节被禁锢在护具之中。我不禁感到疑惑，那些身姿轻盈的运动员是如何做到在空中旋转数圈的呢?跟着教练学习了一些知识后，我就迫不及待地开始练习了。在雪上行走并不像在地面上行走一般轻松，身体好像不受控制一般，无法做出符合自己想法的动作。

经过一段时间的练习，教练带我来到了雪道的顶端，我深吸了一口气，就用力滑了下去。风拍打着头盔，心脏剧烈收缩，高速滑行让我感到有些不适应。但那种想要退缩，却又包含着无比勇气的奇妙心理却让我体会到了奥林匹克精神的内涵，跨越，飞越，超越。在崭露头角，无所畏惧的年轻人身上;在挑战极限，超越自我的跨界选手上;在克服伤病，追求梦想的老将身上，都体现这种精神。当他们创造一个个纪录时，同时，也向世界展示了中国人乐观，无畏，不服输的态度。

2008年的北京奥运会，让世界看到了中华民族的崛起。时隔14年，中国人民再次以冰雪的浪漫展现了他们不凡的气度。中国近几年的进步是肉眼可见的，越来越多年轻的力量推动了中国的发展，在不远的将来，相信我们可以突破一个又一个极限，再度续写传奇。

强国时代演讲稿篇3

亲爱的老师、同学们：

看了《文明美德伴我成长》这本书，我明白了中国四大发明的历史由来，神舟七号的事迹，一位学生奋不顾身的救他人，霍金敢于挑战病魔，邓亚萍不懈的努力学习，老舍感谢父母的养育之恩，把母亲当做最好的老师……但对我影响最深刻的是霍金和邓亚萍。

霍金从小就有卢伽雷氏症，被禁锢轮椅，有40多年，他身上能动的部件只有两根手指和一个能思维的大脑，但他并没有感到自卑，却是乐观地面对困难。微笑着面对生活，他靠着惊人的毅力成为了一个令人折服的生活强者，霍金坐着轮椅，乘着热气球到了南极洲，环游了地球，并解开了宇宙之谜，被誉为‘’宇宙之王‘’。这对一个残疾人来说多么不容易啊!可霍金却做到了。

还有邓亚萍，只上过小学二年级，只会写26个英文字母，面对天书一般的英文单词，邓亚萍付岀几倍努力才与别人一样，她为了赶上课程，曰夜不停地。拼命的学，最后以优异的成绩获得了淸华大学英语博士学位，而且还夺到了诺丁汉大学英语硕士学位。还在剑桥大学得到了校长理查德亲自授予她的经济博士学位，并为她戴上了博士帽。

从中让我明白很多道理，在霍金身上我感受到：在学习中我应该持之以恒，刻苦努力学习，遇到困难或难题不气馁。不退缩。敢于挑战问题。在生活中我们要用平等的眼光看待每一个人，因为人生来都是一样的，应该得到遵重。理解和包容，不要用异样的眼光歧视他人；在邓亚萍身上让我感受到，人的才能不是天生而来的，而是来自于自身的努力，正如书上所说的：只要功夫深，铁棒磨成针。他们这些精神将会成为我以后奋斗的目标。让我知道天才来源于百分之九十九的汗水和百分之一的灵感，我相信只要通过努力我也能行，加油!

强国时代演讲稿篇4

老师和同学们：

大家好!

从我们的父辈开始，就有“三好学生”的说法，这“三好”指的是“品德好、学习好、身体好”，学习好、身体好自然不必说，品德好的含义就很广了，热爱祖国、尊重师长、团结同学、善良勇敢，等等，这些传统美德，无论任何时候都应该成为我们小学生的行为准则。

今天，我要重点说的，是在新时代下，我们要具备哪些新的品质：

首先，新的时代是一个强调合作共赢的时代。我们要学会合作学会分享。每一个人都有自己的闪光点，比如张盈双能歌善舞、郗嘉轩勤学好问、秦和祎心灵手巧、武澍璟练习跆拳道不怕苦不怕累……只要我们把自己的长处发挥出来，互相学习、密切配合，我们的班级、我们的学校就会取得更好的成绩!

第二个新，指的就是“新知识”“新技能”，在这个日新月异的时代，“纳米技术”“人工智能”已经越来越多的出现在我们的生活中。这就要求我们在学好现有的知识的同时，多关注、多学习新的知识，为将来成为对国家对社会有用的人才，打好基础!

第三个新，其实是个老生常谈，那就是要在新时代里多一份坚持。我们现在的生活都很优越，爸爸妈妈给我们创造了很好的生活和学习环境，有时甚至衣来伸手饭来张口，这也让我们有些懒惰有些娇生惯养，做什么事情都出不了苦，坚持不下来。但是所有的成功都不可能随随便便获得，都需要付出艰辛的努力!今年，我给自己定下了三个坚持，坚持锻炼—每天跳绳半小时，坚持读万卷书—每周去一次图书馆，坚持行万里路—每周和爸爸妈妈去实地探访一位历史名人。相信坚持去做，一定会有意想不到的收获!

不忘“三好”，让传统的“三好学生”成为我们的标杆，践行“三新”，为将来的腾飞积蓄力量!

同学们，让我们一起行动起来，争做新时代的好少年!

谢谢大家!

强国时代演讲稿篇5

尊敬的各位领导，各位老师：

上午好!

教师是“人类灵魂的工程师”，在孩子的成长过程中的作用是很大的`。教师在孩子们的成长过程中起着桥梁作用。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培养出自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。古人对教师的职责概括为：传道、授业。这其实只是老师“教书育人”的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无，这都是师德。对教师来说，最好的回报就是得到孩子的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。

“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。在实际工作中就为孩子们树立榜样，而不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!

师爱是每一个孩子所期待，教师应该热爱教育事业，热爱孩子，主动经常弯下身与孩子沟通交流，愿意与孩子成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的孩子一视同仁，树立较高的威信。

教师要尊重孩子，不得变相体罚。如果孩子做错事了应给予孩子解释的机会，同时教师也会静一静，或许就不会对孩子发火了。教师应重视自身的道德形象，如教师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默风趣”、“热情活泼”;对教师素质，要注意培养孩子喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为孩子树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要对社会、对家长、对孩子、对自己高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱孩子的老师最受欢迎孩子渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。他们希望自己的老师温和、可亲，具有爱心。由此可见，在孩子们的心中，一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力。

因此，在教育过程中，无私地奉献爱，既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。所以，老师对孩子不要体罚，不要训斥，不要高高在上，做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。孩子生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对孩子的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分孩子不喜欢老师批评，大声训斥孩子，伤害孩子的自尊心。因此在日常生活当中，教师应把握批评的“度”，不论是表扬还是批评都要把握度，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。

应改为表扬鼓励孩子，正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都是教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象，从树立“严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，不论在教育环节还是在生活。

强国时代演讲稿篇6

清晨，我们站在鲜艳的五星红旗下，在雄壮的国歌声中，又开始了新一周的生活。当我们踏入校门的时候，“五自”教育及时来到了我们的身边，回荡在我们的心里。

在过去的学习生活中，我们发现了许多问题：在墙面乱涂乱抹;课间时间在楼道内追逐打闹，跑操时队伍不整齐，喧闹。上课预备铃响起，有些同学还在楼道内玩耍，甚至就在刚才，国歌奏响的那一刻，有些同学都没有肃立。同学们，如果我们不能及时的改变现状，让这些行为无止境的发展下去的话，我们的校园将会怎么样?我们的同学又如何安静学习，快乐生活呢?

虽然说，在我们的日常生活中，都有着这样或者那样不同的生活习惯，但是遵守纪律却是我们每一个人都应该牢记的行为准则。

现在，我们四(2)中队向大家提出以下几点要求：

一.按照学校作息表，按时到校，认真做“两操”;按时就座等候上课。

二.遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好笔记，并按时完成作业。

三.爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱画。

四.不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。

五.用语文明，举止、发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。

六.劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。(每日的清洁工作包括清扫卫生区、清扫教室、擦黑板、抹走廊栏杆、摆正桌椅，并把清洁工具摆放整齐。)

七.自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。

八.依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方;朴素节约，不攀比、显摆身外之物。

九.放学后进行正当的活动，在家坚持学习，可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。不去网吧和机室及其他娱乐场所。

十.严格遵守校纪校规，遵守社会公德。