认真写份适合自己的演讲稿是演讲之前最重要的准备工作，如果想发言流畅，就肯定得反复揣摩你的演讲稿，以下是28范文小编精心为您推荐的学面试演讲稿7篇，供大家参考。
学面试演讲稿篇1
尊敬的各位评委老师：
大家好，我是1号考生。
今天，我说课的题目是《将相和》,下面，我将从教材分析、学情、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计等方面对本文第二课时展开我的说课。
首先，谈谈我对教材的理解。
?将相和》是人教版五年级下册第五单元的一篇精读课文，是以“和”为主题，通过叙述三个故事写出了将和相由不和到和的经过，刻画了蔺相如机智勇敢、无畏、大义凛然和廉颇知错能改的人物形象，赞美了他们忠于国家，顾全大局的高尚品质。
其次，谈谈我所教授的学生。五年级的学生虽已具备一定的阅读能力和语言感悟能力，但知表层易明深层难，在学习的过程仍需要我的引导和点拨，因此在具体的教学中我将充分考虑以上因素采用适当的教学方法。
基于对教材的理解和学生的认识，我将确定以下教学目标：
1、知识与技能目标：能正确、流利、有感情的朗读课文;进一步了解文章内容，领悟三个故事之间的内在联系，把握文章中心。
2、过程与方法目标： 通过抓住描写人物言行的语句体会人物的思想品质，培养学生阅读和分析问题、解决问题的能力。
3、情感态度与价值观目标： 体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。
根据以上分析，我确定本课的重点是抓住描写人物言行的语句体会人物的思想品质，难点是体会三个故事之间的联系，学习本文的写法。
好的教学方法可以使一堂课达到事半功倍的效果，因此在课堂中我会采用以下教学方法，在现代教学手段的辅助下采用多种形式朗读法，引导学生在读中感悟、读中思考。在学法上采用“自读自悟、合作探究”的学习方式，通过朗读法、讨论法、勾画圈点法让学生参与到教学活动中来。
接下来，就到了我们最重要的部分教学过程，围绕以上教学目标、教学重难点，我设计了以下教学环节：
第一环节、复习旧可，导入新课
在这环节中，我会出示上一节课学习的生字卡，让学生读，并用这些生字口头组词，然后请同学们用简结的语言复述上一节课的主要内容，在学生的回答中加以归纳明确上节课主要讲了蔺相如和廉颇不和是因为廉颇认为蔺相如没有什么能耐，仅凭一张“嘴”位居自己之上不服。通过这种温故知新的方法，既可以让学生复习上节课所学知识，又为本节课导入新课做好铺垫。
第二环节、再读课文，深入探讨
在这环节中，首先我会点名朗读16自然段，询问学生蔺相如真的是只是凭一张“嘴”坐上上卿这个职位的吗?顺势引导学生找出文中蔺相如的语言，让学生读出蔺相如的神态、语气和情感进行自由朗读，并抓住“现在壁在我手上，您要是强逼我，我的脑袋和壁就一块儿撞碎在这柱子上”、“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了。”“我之所以避着廉将军，为的是我们赵国呀。”等关键语句进行小组交流探讨，在学生回答的基础上加以归纳总结并板书蔺相如是一个才智过人、勇敢无畏、具有爱国主义崇高品质的人，他位居上卿实至名归。
接着，我会让学生齐声朗读第16至18自然段，进一步向学生发问那廉颇又是一个怎样的人呢?引导学生抓住文中 “我廉颇攻无不克、战无不胜，立下许多大功”“静下来想，觉得自己为了争一口气，旧不顾国家利益，真不应该。他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪”等语言和行为进行讨论分析，在学生回答的基础归纳并板书廉颇是一个居功自傲但知错能改、顾全大局的人。
最后，我会让学生分组朗读全文并思考“写将相和，为什么要写前两个故事?”让学生体会本文的写作手法，引导学生根据三个故事的内在联系进行思考，学生同桌两两讨论，在学生回答后加以明确第二个故事是第一个故事的发展，前两个故事是第三个故事的起因，合起来就构成了将相和这一更加完整曲折的故事。
至此，我的教学目标得以完成，教学重难点得以突破。
第三环节、拓展延伸，深化中心。
我会组织思考当廉颇脱下战袍，背上荆条来到蔺相如门上来请罪时，廉颇会说什么?蔺相如又会说什么?让同学们大胆想象并上台表演，通过这样的方式既填补了课文的空白，又提高了学生的口头表达能力。
第四个环节、小结作业。
我会通过提问的方式在学生回答的基础上加以总结本课的内容，并布置学生课后所搜或收集一下我国历史上那些有名使臣的历史典故，去了解一下他们，把学习从课内延伸到课外，增加学生的知识积累。
最后说一说我板书设计，我的板书直观、简洁，突出了重点，便于学生理解记忆。
以上是《将相和》说课内容，谢谢各位考官聆听。
学面试演讲稿篇2
各位领导、各位评委、朋友们：
大家好!非常荣幸参加今天的竞聘演讲。我竟聘的岗位是实验大班的教学及班长工作。首先，我想感谢在座的各位领导和评委一直以来对我们幼儿园的关爱，感谢你们今天的辛勤劳动。
我叫--，现年-岁，中共党员，幼儿园高级教师，--年踏入幼教这片热土。15年的教育生涯，塑造了一个乐观、自信、坦诚、踏实、富有责任心和爱心的我。这个“爱”，是我最好的老师，也是一种沉甸甸的责任。因为爱，我才具备了良好的思想素质和师德修养;因为爱，我才始终对工作像夏天般的火热，我才像妈妈一样关爱孩子，像姐姐一样帮助孩子，像朋友一样支持孩子;因为爱，我才能真诚地对待我身边的每一个人，尊重领导，团结同事;把家长看作合作伙伴，与他们平等的交流、沟通;也还是因为爱，我才能安贫乐教，爱园如家，甘于奉献。
15年来，我一如既往地在幼教这片充满童贞的土地上默默地耕耘着，奉献着自己的青春和智慧，努力让自己和孩子们共同度过的每一天快乐且有价值。为了提高自己的专业素质，不满足于幼师三年学到的知识，通过多种途径不断给自己洗脑、充电。在教学路途中，每一次成功、每一次失败、每一份收获、每一滴泪水都是宝贵的财富，让我渐渐地拥有了较为扎实的理论知识和丰富的实践经验，使我对幼教工作更加胸有成竹、得心应手。15年中，我曾三次被评为--区先进幼教工作者，多次被所在学校、乡镇评为先进教师，多篇论文获奖，多次代表学校、幼儿园参加公开赛课活动并获奖;--年被评为--区学科带头人。其实，这些成绩是微不足道的，并且只能代表过去，我必须让自己站到新的起跑线上，去面对新世纪的挑战，迎接教育改革的春天。深入学习，力争做一名研究型的教师。
我深刻地认识到，在当今这个信息化、学习化的社会中，靠吃老本、因循守旧、墨守成规，就跟不上改革的步伐，就会被淘汰，也培养不出适应知识经济时代的创造型人才。某跨国公司在辞退一位员工时，老总和员工有这样的精彩对话，员工说：“你为什么辞退我，我有30年的经验啦!”老总摇摇头说：“不，你只有一年的经验，只是将它重复了30次。”
说来真是令人深思啊!我们是教师，做着塑造人的工作，就更应该不断反思、探究、创新。我想，用现代教育理论武装自己、反思性的教学、创造性的工作，成为一名研究型教师，将是我不懈的追求。我对自己说：“加油吧，你能行!”各位领导、各位评委、朋友们，请你们也为我鼓鼓劲吧!相信我会出色地搞好今后的工作，我愿与大家在改革的浪潮中携手共进，共创飞士辉煌灿烂的明天!
谢谢大家!
学面试演讲稿篇3
各位老师，学长学姐：上午好。
我是来自__学院__班的___。很荣幸参加此次竞选。 此次来竞选校学生会主席一职。 我校对于学生会的定义是：“自我服务、自我管理、自我教育”的学生组织。基于这样的定义，我的理解是，学生会是代表本校学生的维护学生权益、引领学生思潮、组织学生活动的群众性组织。校学生会更是协调全校各二级学院的中心。 因此，我认为作为校会主席团成员，一定要具备优秀的学习成绩和良好的管理能力。 在大学的两年工作生活，我曾担任班长、党支部助理、商学院艺术团主持队队长等职务。
目前担任商学院学生会实创部部长，和__级班级导生。 在担任各种不同职务期间，作为组织者，我先后组织过商学院达人秀、两次校园跳蚤市场等活动。去年6月下旬，作为志愿者的总负责人，我带领一百多名志愿者参加城运会羽毛球预选赛的志愿活动，得到广泛好评。最近的校十佳歌手大赛等一系列的艺术节的活动中，我作为艺术团的一份子也尽了绵薄之力。 作为活动的参与者，一些演讲比赛、朗诵比赛、营销大赛中都能见到我的身影，我也获得过很多的奖项。作为主持人，我主持过大大小小有十几次活动或比赛，极大加强了语言方面的锻炼，并获得了宝贵的经验。通过这一系列活动的组织、参与，我的管理能力得到培养，主要在沟通方面、决策方面和团队建设上，都有很大的提高。同时，积累的方方面面的经验，比如组织一个活动，从产生idea，到筹办，再到总结优缺点、完善文件档案，都是价值所在。 另外，我的学习能力较强，曾获得过一次单项，两次二等奖学金。在不断学习不断进步的过程中，也能够很好的管理自己的时间和控制自己的情绪。 以上就是我的自我介绍。谢谢。注意：声音洪亮，为什么竞选副主席而不是正主席? 首先要明确的是，不论是正主席还是副主席，都是为了同学们服务，都是为了校会这个团队的建设。其次，我有一个观点：正主席最需要的个人能力是协调各方、做好团队建设，副主席最需要的是与上下的沟通、工作的决策能力，这是我所具备的。如果当上副主席，有什么计划。有。要从几个方面说。 第一，立足传统，开拓创新。我校一直有不少活动，每年都会举办，如校十佳歌手大赛，中华诗文朗诵，主持人大赛等，这些是值得传承的，可以称之为传统。我们要在原有的基础上去将这些发扬光大，让这些活动成为每一代学生和老师心中共同的记忆。 第二，加强与其他学生组织以及各二级学院学生分会的交流、合作，各学生组织通力合作、集思广益，充分调动各方面优势，共同成为活动的组织者，使活动有更广泛的参与。 第三，加强学生的维权工作。我们学校的学生维权方面起步较晚，但目前看来已经取得相当好的成绩。不过距离我们的目标还有很长的路要走。因此，维护学生权益这方面，我们要继续加强。着重在人身安全、宿舍财产安全等各个切合学生切身利益的方向开展工作。同时要在全校营造出注重维权的氛围，可以通过举办一些活动扩大影响力。 第四，提供创业平台。学校里有很多有着创业梦想的学生，校方社会也都是提倡毕业生走上创业道路的。即使不在学校过分宣传创业思想，我们也应该为有着创业梦想的学生提供平台。我曾今组织的校园跳蚤市场就是个创业平台的雏形。
学面试演讲稿篇4
尊敬的站长：
您好!
我是__年建筑工程系房地产估价与经营班新生，林洁。今天，我是怀着平静而又激动的心情呈上这份自荐书。之所以平静，因为我相信我的能力不会让你们失望;之所以激动，因为进入广播站是我长久以来的愿望。
小时候，我特别羡慕播音员，他们用自己充满磁性的漂亮音色，通过神奇的电波，转化成快乐，传达给各个角落的听众。那一刻，我相信，播音员的内心一定是充实而又满足的，我多么希望能成为他们其中的一员啊。
后来高中时学校办了广播站，我当时顺利通过了播音员的面试考核。可是那时已高三，妈妈坚持不让我加入，所以只好放弃了。高三填报志愿时，妈妈不喜欢我往这个方向发展，所以也没有选择这个专业。
我已经失去两次机会了，得知学校广播站向新生敞开大门，非常开心，所以我毛遂自荐。虽然我只是个新生，且没有什么实践经验，但我拥有饱满的热情和儿时执著的梦想，我相信我会尽职尽责做好本职，也相信我一定会努力向学长学姐们学习，弥补自己不足之处。“器必试而知其利钝，马必骑而后知其良驽”。诚恳地希望站长能给我这个机会。
学面试演讲稿篇5
敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好!
我叫刘畅,刘畅的刘,刘畅的畅。幼年时曾作过许多色彩斑斓的梦，当个播音员、或者当一名电视节目主持人是我的梦想。于是，我利用一切机会学播音，练演讲，说相声，打快板，表演舞蹈，主持节目。我参加爸爸所在部队的春节文艺晚会，我表演的快板书绕口令受到战士们的热烈欢迎。我深深的知道，作一名合格的播音员或者电视节目主持人是一件非常不容易的事情，成长的道路上会有成功的喜悦，但更多的是失败的沮丧;会有收获的幸福，但更多的是耕耘的艰辛。但我有勇气、有决心去面对这一切。于是，今天，我站在了同学们中间。我和在座的同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，有施展才华的更广阔的天地。我想，有耕耘就会有收获。未来的四年里，由各位老师的倾情传授，我们一定会有一个无限美好的未来。
好诗好画好山水，乡曲乡音乡情美，一曲龙船调，回绕洞庭北。两江汇流，三镇鼎立，九省通衢。我的家乡是湖北省的省会——美丽的江城武汉。亲不够的是巍然屹立黄鹤楼，看不够的是晴川芳草鹦鹉洲，唱不够的是长堤画廊铺锦绣，爱不够的是东湖碧波荡温柔。
故乡不仅美丽，而且深邃。挥却世纪的风烟，掀开岁月的史册，美丽的江城，孕育了多少民族的精英、革命的先辈;谱写过多少传世的诗章、不朽的赞歌。在她的身边，辛亥革命的钩刺挑落了封建君主最后一顶皇冠;在她的胸前，无产阶级的铁锤迸出罢工怒潮的钢花铁火。浩浩荡荡的长江啊，是中国近代革命史最的见证。看不尽那里沧桑的叠映，讲不完那里历史的厚重，那截江流曾载走多少不屈的呐喊，那片土地曾淹没多少不死的英灵。那里曾飘走惆怅万千的孤帆远影，那里曾响起捣毁帝制的激烈炮声。那里的人民曾倾城出动，和祖国一起迎来新生;那里的人民曾充满豪情，欢呼改革大潮澎湃汹涌。今天，那里的大地已是硕果累累，那里的蓝天已是万里碧空，那就我可爱的家——武汉市武昌城。
各位老师、同学们!我的叙述，可使您跃跃欲试?我的描绘，可使您心情激动?欢迎您到我的故乡去做客，欢迎您去游览江城的美景。我会为您唱起家乡的小曲，让您尽情领略醇厚的湖北风情：
正月里是新年哪咿呦喂，
妹娃我要拜年哪呵喂，
金哪银儿索，银哪银儿索，
阳雀叫啊捎着莺鸽啊捎着莺鸽。妹娃要过河是那个来推我吗?
(鼓动同学喊)：我来推你嘛!
学面试演讲稿篇6
尊敬的老师，同学们：
小时侯，爸爸妈妈常常教导我，不要在马路上玩，不要闯红灯，黄灯慢行。在学校里，老师常常教育我们，人车各行其道，走路要走人行道，不要闯红灯，要遵守交通法规。
最近，我也看到一幅惊人的.交通故事：那一天早上，爸爸送我上学，已经到了学校南面公路，突然一声巨响，在大禹路文具店门口两位骑电瓶车的阿姨发生了碰撞，我们立即前去看，发现一位阿姨伤势严重，满脸鲜血直流，这时又有几个叔叔过来帮忙扶起了两位阿姨，并帮她们报警和把受伤阿姨送往医院。爸爸告诉我如果其中一位阿姨遵守交通法规不逆向行驶，就不会发生这样的事故啦。
后来，我又在电视新闻上看到了好几次重大交通事故，都造成很多的人员伤亡和财产损失。现在我已经将交通规则牢牢地记在心上：当我和爸爸妈妈走在繁忙的街道上，我会拉着爸爸妈妈的手，靠街道的人行道或右边走;过马路时，绿灯亮起我们先左右看，确认没有车辆经过再从斑马线上走;有一天，爸爸送我上学，嗨!又是红灯，虽然我心急万分，但还是提醒他不要闯红灯，爸爸也是一个遵守交通规则的人。
同学们：让我们一起自觉遵守交通规则，让我们的生活更加美好。
学面试演讲稿篇7
尊敬的各位学生会领导：
大家好，
自我介绍一下，我叫xxx，来自xx班，现任团支部书记。
拿破仑有句名言，不想当将军的士兵不是好士兵，凭着七年班长与三年团支书的工作经验，我来竞选校学生会主席。
我要对各位说：“我没有什么值得夸耀，有的，是热血、辛劳和汗水。”
我认为，学生会主席不只是个称号，不只是个光环，它背后有实质性的内容，与数千位校友息息相关。所以，假若我当选，我不会让这个“主席”成为一个虚名。
此刻，在我面前的是高手如林的竞争，在各位参与竞选者身后的是一千七百多位校友的校园生活。我，正是为丰富我们的校园生活而来。有人问：“你的施政纲领是什么？”我要说：“我的施政纲领就是用我全部的能力，用各位给我的全力支持，用我所具有的所有力量来改善、丰富我们的校园生活；集合各位的愿望与要求，组织开展一系列富有年青一代个性与特色的文体活动。”有人问：“你的目标是什么？”我可以用五个字回答：“你们的认可--不惜付出，去赢得你们的认可；无论多么困难，无论付出多少努力和汗水，也要赢得你们的认可！”
我没有拖沓繁复的规划，我的所有计划都会从实际着手。我承诺得不多，但是我所说的一切，我都会尽力去做。我可以许诺：此刻，我所说的一切永远都不会只是一张空头支票。
此时此刻，我觉得我可以要求各位的支持，我要说：“来吧，让我们并肩携手，一同努力！”
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