通过演讲稿,我们可以在演讲前预先计划和准备应对可能的问题和异议,提高了沟通的应变能力,演讲稿的语言应该具有音乐感,使得听众在聆听中感受到节奏和韵律,28范文小编今天就为您带来了有关怕的演讲稿推荐5篇,相信一定会对你有所帮助。
有关怕的演讲稿篇1
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是湖滨小学五年一班的冯振洋,今天我演讲的主题是:让文明洒遍社会的每一角落。
大家都知道,我们的祖国是一个有着5000年悠久历史的文明古国。从古到今中国历来崇尚文明,孔子说过:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不守。”荀子也说过:“礼者,人道之极也。”说明了文明的重要。有人说得好:“真正的文明是所有人种植幸福的结果。”文明就是我们这些花朵所需要的水分,文明就是少年儿童在生活学习中健康成长的臂膀。文明是我们成长的足迹,文明是我们成长的净土。
孔融让梨的故事大家也听说过吧。孔融是东汉末年著名的文学家,四岁的时候,邻居送来一筐鲜美的梨,孔融的父亲让七个儿子自已拿着吃,他的哥哥们每人挑了一个大梨。孔融排第六,他挑了个小梨吃。父亲很奇怪,问道:“你为什么不拣大的吃?”孔融说:“我年纪小,应该吃小的,大的让哥哥们吃吧。”啊!这就是一个著名文学家从小养成的文明美德。告诉了我们兄妹之间、朋友之间要相互礼让,相互帮助,团结友爱这个道理。这不也是文明礼议所必备的常识吗?
但是,在现实生活中,我们也有遗憾的发现一些很不文明的陋习。就拿我们美丽的西湖公园来说吧。在公园里,时常会看见有人随地吐痰,或乱扔烟头、果皮纸屑,还有些人踩踏草坪等。给美丽的西湖公园罩上了一层黑色的阴影。
再说说我们学校和家庭吧!我们缺少了文明的教育。在家里,我们不理解家长的辛苦忙碌,不珍惜钱财,只索取不奉献。在学校,有人不听老师教悔,说脏话,学习不认真,大声喧哗,乱扔垃圾,把学校的形象搅得一团糟。其实,文明也就像一个小闹钟,提醒我们的身边也有很多讲文明值得我们学习的人。我们要从小事做起,养成良好的习惯,如:讲文明语,不随地吐痰、不随地吐口香糖,不乱垃圾等,成为一个讲文明的好学生。
文明,不仅是个人素质的问题,更是个人道德的体现。文明是道德之本,是尊重之本,是友好之本。孟轲说过:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”想让别人尊敬你,就要你去尊敬人,要是社会上都布满文明的气氛,人们都会生活在美好的环境中。
让我们大家都来弘扬文明礼节吧,让我们的社会变得更美好!
我的演讲完了,谢谢大家!
有关怕的演讲稿篇2
尊敬的各位领导,各位评委:
大家好!
感谢各位领导,以一颗宽容而严厉的心和一双宽厚而有力的手扶我走上了干事业的征程,应该感谢在座的各位领导和评委,你们的鼓励和帮助使我从有勇气到有一定实力,充满信心地参与竞聘。我叫蔡志文,1987年12月出生,本科学历,兽医师职称。今天,本着接受组织挑选的宗旨,站在这里参加竞聘。我竞聘的岗位是动物防疫监督站站长,希望得到大家的支持!
非常感谢大家给我提供这次竞聘机会。在参加这次竞聘前,我也曾度德量力,思虑再三,之所以参加这次竞聘演讲,一是表示我对机关推行这种竞聘上岗机制的拥护和信任,二是通过这次演讲展现自我,经受锻炼,让我的生命更精彩。
我叫蔡志文,现为一农场兽医站兽医,我竞聘的岗位是兽医站站长。
记得刚到兽医站的时候,我发现这是一个专业性非常强的单位,曾有过煎熬、徘徊。也有过呐喊、彷徨。但我的头脑是比较清楚,始终在告诫自己,一定要坚持学习,努力工作,做一只会飞的笨鸟。
四年来的兽医站的业务学习和执法锻炼,逐渐明白了畜产品安全的重要和我们兽医工作的使命,使我明白畜牧业在民生工作种的重要地位,有了一个较深的认识,悟出了一个道理:工作平凡使命重大。
四年来在兽医站工作尽心竭力:
1.在基础建设方面。
零七年刚开始工作的时候,
2.强化服务意识,给内给外任劳任怨。
在连续多年的强化服务意识过程中,涌现出了随叫随到,风雨无阻,坚持动物诊疗的;用双脚丈量村与村距离的段留柱;几十年如一日坚守在风雨摇摆旧兽医站中的张一起;被牲口踢坏眼睛而没有获得任何补偿却依然默默无闻坚持到退休的,
3.大力发展畜牧业,创造和谐的养殖环境。
随着产业结构的调整,贫困山区的出路在哪里?对发展养殖业,在当地虽有一定的认识,但发展比较慢,仍处在小、散、乱的情况。经过和乡村两级多次探讨反复沟通,最后才形成了共识:贫困山区只有养殖业才是尽快致富的一条路。于是规模场从无到有,从小到大,从少到多。靠养殖致富的观念深入人心。依法养殖的观念逐渐形成,积极参加各项技能培训的热情空前高涨。在一次养殖培训中,参加人数达到一百二十多,为全县乡镇级培训最多一次,以至于没有地方坐,宣传资料不够发。
3.积极打造外部环境,站室地位显著提高。
在兽医站工作四年,是获得政府支持力度最大的四年,是兽医站在乡镇就地位提高最快的三年。连续两年在乡镇府劳模表彰大会上占比例最高的两年,零八年在乡政府劳模表彰的九个农村致富的带头人中养殖占到六名。
兽医站长,工作重要,我有最前线的工作经验,我也知道他们最直接的要求,我也知道他们最痛恨什么,。假如我能竞聘成功,我将努力工作,扮演好一下几个角色:
1:以身作执,当好工作的“落实者。”注重细节,深入本质,率先典范。
2:立足本职,当好领导的“参谋者。”尽心尽力,出谋划策,任劳任怨。
3:与时俱进,当好时代的“开拓者。”改进方法,不断创新,提高效率。
俗话说:“平静的湖面,炼不出精悍的水手,安逸的环境,造不出时代的伟人。”我深深地懂得,做好以后的工作,光坐而论道、纸上谈兵是无济于事的,重要的是脚踏实地地去干。我希望组织能给我一个施展抱负的空间,给我一个展现自我的平台。我愿将此次竞岗的激励化做永恒的动力,不断完善自己、开拓潜力,勇于争峰,刷新业绩。请你们相信我支持我。谢谢!
有关怕的演讲稿篇3
尊敬的各位评委、各位领导、同志们:
大家好!
我是来自庆华煤化公司化产二车间的×××,很荣幸参加今天的演讲比赛,我演讲的题目是《安全时刻在我们心中》。
哪一个人不愿笑语常在,哪一个家庭不愿幸福美满,哪一个企业不愿兴旺发达,哪一个国家不愿繁荣昌盛!安全,就像一根七彩的丝带,把我们这一个个美好的愿望联系起来,构成一个稳定,祥和,五彩缤纷的美好世界。
国家的安全是国泰,民众的安全是民安!安全,绝不是我们口头上可有可无的俏皮话,而是我们不容忽视的护身符。做到安全,重视安全,她就能保你一生平安。忘记安全,忽视安全,她就会弃你而去,只留下血淋淋的伤痛刺激我们的神经。一方天地,近在咫尺,都是亲人。提起哪一桩事故不会让今天的我们妄自悲痛、触目惊心呢?
设备事故,人身事故,交通事故,她就像发生在昨天。亲人哭喊,领导悲痛,朋友落泪正好比伤口上撒盐。可是,为什么还没有止住一些人们重演悲剧的脚步?为什么还没有让我们在心底时刻敲响安全的警钟?
曾经看过这样一篇报道:有一位女工,她有一个刚满一岁的呀呀学语的孩子,她有一个深爱着她的丈夫,一家人尽享着天伦之乐。然而不幸的是,这位女工却因在工作中麻痹大意,违章操作而被机器夺去了她年轻的生命!同志们怎么也无法相信,上班时还谈笑风生的她就这样离开了吗?逝者已逝,而带给生者的却是巨大的悲痛;她去了,留下了白发苍苍,老泪纵横的父母;她去了,没来得及跟朝夕相处的丈夫话别,没来得及看一眼嗷嗷待哺的孩子;那刚满一岁的小生命,他需要母亲温暖的怀抱,他需要母亲甘甜的乳汁,她更需要母亲那包容一切的爱子之心!然而,她只能把对母亲万千种思念化作揪人心肺的哭喊声,让冬季的寒风把她的哭声送到很远,很远……
朋友们,这血淋淋的事实难道还不能让我们把安全时刻放在心中嘛?智者用经验防止事故,愚者用事故总结经验,在安全面前,您是愿意做一个安全的智者,还是愿意扮演一个愚蠢的角色?
“安规本是血定成”。千万别忘了,在您的家中,时刻为您留有一份望眼欲穿的企盼——那就是您年迈的父母;那就是您温柔体贴的妻子;那就是您只爱如命的丈夫,还有您那天真无邪的孩子;他们都在期待着你,期待着你平安归来!
“生命无忧本常事,事事安全本常知;妻儿老小多碎语,康乐安宁万千时”!
安全没有后悔的机会,失误只能留下千古遗恨;记住吧,惨痛的教训!警醒吧,迷茫的人们!生活需要安全,生产需要安全,建设更离不开安全!亲爱的朋友们,就让我们携起手来,在乌斯太开发区这片沃土上,共同打造一片安全的蓝天!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
有关怕的演讲稿篇4
各位领导,各位老师:
大家好,今天我演讲的题目是《坚持》!
回想当初,我们满怀热情,选择了这“太阳底下最光辉的职业”。年少轻狂,意气风发,立志耕耘花园,培育花朵。可以说,走上讲台的我们都曾经有一番壮志宏图,想通过自己的拼搏成为一位名师,或者成为一名管理者,但随着时间的推移,岁月的流失,工作的打磨,雄心没有了,壮志消失了,原来现实和自己的理想差距如此遥远。
我们似乎变了:疲惫在日常琐碎里,埋没在备课和开会里,恼怒在差生的作业里,郁闷在学生的课堂表现里,感伤在对牛弹琴的传授里,惊讶无奈在学生的成绩里......
年轻老师抱怨机遇不佳,评优无望,评职无期。骨干教师抱怨回报太少,认可度太低。
种种失意、困惑扑面而来。今年我们见面说的最多的一个词就是——累!
无数次我们自问:就这样沉沦了吗?就这样放弃了吗?就这样被打败了吗?不,这只是我们一时的迷失,是重压下“口是心非”的发泄:有人天天喊“累死了。”
结果她一有时间就生龙活虎地在给学生辅导;有人说:“不管了,什么也教不会”,结果他连学生的家庭作业也一页页的批改着;有的人孩子生病了,坚持上课,等周末回家才带着歉意照看两天;有的人,父母有病,也不能时时床前尽孝;有的人,一心为了学生,甚至无暇顾及自己孩子;有的人几十年如一日,最早来校,最晚离校,甚至有人笑称,放假还要来学校走两圈。
这是什么?这就我们教师的师德,就是对学生充满责任的爱,就是对工作的执着,就是在平凡的日子里日复一日的坚持!
面对学生,身为人师的这颗心告诉我们:坚持,不要放弃!每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候。坚持,用爱去宽容他们,呵护他们,赋予他们怒放的生命。坚持,用自己的人格魅力取得学生的信任,激起他们的情感浪花,塑造他们高贵的灵魂。
面对社会,当越来越多的人对金钱趋之若鹜,我们仍选择坚持,坚持捍卫教育这片净土,坚守:“教师”这个字眼的神圣,因为生命的意义远不止功利。
面对我们学校的现状,我们选择坚持,坚持付出,坚持教书育人,为人师表;坚持学习,坚持改革,这是时代的召唤,更是我们每一位教师义不容辞的使命。
在我身边,有我亲爱的同事,你们兢兢业业、无私奉献,高尚的师德筑起了一座座榜样的丰碑!
教育,这是我们选择的道路,这条路漫长,艰难,充满太多的未知。从现实出发,纵然会历经坎坷,纵然将来我们依旧平凡,但我们一定会坚守心灵家园,走向未来,走向美好!
为了我校的未来,我们应该坚持理想,进一步提高思想觉悟,珍惜从教的时光,以“教书育人”为己任,爱岗敬业,用高尚的师德铸就我们新的师魂!
我的演讲完毕,谢谢大家!
有关怕的演讲稿篇5
老师们,同学们:
大家好
读着一书,翻看目录——第一章“儿童是谁”。乍看这个题目,不禁暗自窃笑——儿童不就是一个个14岁以下的小毛孩吗?他们的能力不成熟,依靠于成人,崇拜于成人,依附于成人,这还用研究。待我看完了以下的这八个副标题的内容后,我却发现不得不重新审阅当前中国教育普遍流行的教育观。
这种儿童观,沿袭了几千年根深蒂固的观念,它看不起儿童,认为儿童与成人相比,最明显的特征就是无知。于是,把成人世界的知识、技能教给儿童,必然使儿童过一种小大人的生活,很有赶鱼出水,赶鸭子上架的味道。这是对儿童的无理催逼,尽管成人可能是出于爱意、善意,即便如此,也是好心办坏事,是揠苗助长。于是相应的教育便是,成人自居为真理的拥有者、价值的评判者,因而他也是治理上的决裁者。他可以操纵与左右儿童,可以对儿童颐指气使,甚至可以体罚儿童,强行把成人世界的东西搬到儿童脑瓜里去。由于不了解儿童,只是将成人的东西硬塞给儿童。教师看似积极的、忙碌的,但实际上收效甚微,甚至是好心做坏事,破坏了儿童的发展潜能。儿童被迫记诵不感爱好的东西,他是被动的沮丧的学习者,我的儿童观。
而《儿》一书中,讲道在历史上,夸美纽斯、卢梭等人发现了前一种儿童观的弊端,重新定义了儿童,认为儿童有他自己的世界,有他自己的生活,有他自己的不同于成人的生活,他在他的世界里如鱼得水。他们之所以有这种发现,是因为他们对儿童的发现,发现儿童有一种生动、独特、有成长价值的不同于成人的生活。把儿童赶出这种生活是可惜的、浪费的和不人道的。于是相应的教育便是,先弄清儿童喜欢做什么,喜欢学什么,然后就让他们尽兴地做,尽兴地学。
儿童可以依其天性,作为一个“探索者”、“思想家”、“梦想家”来生活和学习,他是一个主动的快乐的学习者。此时,成人并非无所作为、无所事事,成人是儿童的研究者、引导者、帮助者、大朋友。他要胜任引导者或幕后的调控者的角色,他就必须大练内功,以便做到耳聪目明。他要成为一个儿童的研究者,了解儿童世界可能存在的内容和各种过程,了解儿童当下的爱好、需要和发展的水平。杜威、蒙台梭利在这方面的主张最为鲜明。这样的学习不但可以使儿童体验到幸福,而且更轻易达成教育目的,更轻易将儿童培养为未来社会健康的人才。成人更可与儿童一起享受探究的欢乐、成长的欢乐幼儿教师儿童观,甚至可以从儿童那里找到成人世界所没有的宝藏,意想不到的收获。可以说,教育者只有解放了儿童,才有可能解放自己。
如此看来,我们的教育是应该继续徘徊在前一种情况里,还是朝向后一种情况变革,应该是显而易见的事情。更复杂的问题是,我们如何将新的儿童观变成我们的血肉,把正确的儿童教育观念变成我们无意识的自动化的教育行为。而在现今的中国教育领域里,走进任何一个教师的课堂,我们仍然看到绝大部分老师仍沿袭着我讲你听,我令你行的教育教学观念,儿童的天性、好奇心、想象力被扼杀。
怎样更新观念,改变当前教育形式呢?我不能像个专家一样着眼于整个中国教育,但我觉得我应该好好的改进一番:首先应该去除脚使得的功利思想。一次试验改革要经过许多无法预见的失败,作为一个真正想教好语文的老师,尽量抛弃一些现行的对教育的考核制度,朝自己的理想进发。第二,多与孩子交流。根据许多指导老师的观念,幽默,善谈是一个好老师的标准。我觉得我较缺乏这些素质,说实在的,我不太会逗孩子。我想,了解孩子的生活,与他们成为朋友也是理解这一儿童观的好办法。第三,付诸于实践。在教师的阵地——课堂上,从课堂设计到课堂上课到作业布置,真正的把这一儿童观融进去。
我相信,随着这一儿童观不断地被人们所熟悉,总有一天,中国的教育同样能让孩子们真正体会到学习的乐趣,同样会培养出富有创造力、想象力的孩子。
谢谢大家,我的演讲完毕。
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