通过写作文可以使我们自身的写作能力得到提升，作文写的好与坏，需要格外注意主题写作，下面是28范文小编为您分享的班级趣事的作文500字8篇，感谢您的参阅。
班级趣事的作文500字篇1
这一周，我们班发生了许多好玩的事和比较突然的事，我来给大家说说……就想星期五，第四节课是我们最最喜爱的体育课，我们在课上练习齐步走、体操等，由于我们质量高，速度快，老师讲理我们自由活动，我们男生大多数喜爱篮球，所以我们一齐涌向了篮球场，打起了篮球，有孙超、刘欢、张文浩，当然还有我。我们分队比赛，一开始我们打得还行，我进了两个球，他们也进了很多。正当我们玩得起劲时，孙超突然拿起球来就往另一个半场跑，我们不明白，也跟随其后，哪知他又跑了回来，“哦，他是在耍我们啊，兄弟们，上！”我们冲了过去抢球，现场一片“混乱”，虽然很“乱”，但我们很快乐……
我们班上不仅有乐事，在宿舍还有突然的事呢。星期六的午休时间，我们宿舍的很多人都已进入了梦乡，我也半睁着眼，很困了……突然，一声巨响把在睡梦中的我们震醒了，我们还不知道怎么回事，又有了“哗啦，哗啦”的响声，原来我们宿舍洗漱盆的水管由于压力太大，爆开了。水直冲门上，声音非常大。
舍长刘中伟马上去堵，但是没堵住，这时，盖广润去堵，结果堵住了，贺建檩立刻去了一楼关水管，终于不喷了。我拿着一把扫帚，舍长也拿着一把，我站在下水道旁边，舍长往我这扫，我便往下水道扫，我们干得井然有序。不到十分钟，我们就扫完了，从一开始到结束也不过二十分钟。这件事充分考验了我们的应急能力和团结协作能力，也锻炼了我们，我们都把这件事当成了一次小演习，我们很有成就感和自豪感。我们的生活中有苦有乐，而正是它们组成了我们丰富、美好、灿烂的生活啊！
班级趣事的作文500字篇2
这是发生在我们班的一件趣事，保证你听了后会忍俊不禁。
一天中午，我们刚吃过饭，有的同学在整理书桌，有的同学去洗手了。这时，老师发现地上有一块桔子皮，便问，是谁丢的，可是没有人应声。于是，老师就开始了“推理大调查”。根据果皮的位置找到了附近座位的几个同学，可是他们都说自己没有吃桔子，当问到小翟同学时，他也肯定地说：＂我也没吃桔子！”老师又接着问：“那你今天吃的什么水果呢？”小翟同学一本正经地说：“我吃奶！”说完就乐了。
老师听了也忍不住笑了，说：“你还吃奶？那到底是谁‘喝’的桔子呢？”同学们听了这两位幽默大师的话，都哈哈大笑起来。你说说看，我们这位敬爱的老师和这个可爱的小翟同学是不是很有才呢？他们总是那么幽默，总是给我们带来各种各样的快乐，还在不经意间让我们学到了很多知识。这件事就让我们在笑声中明白了词语搭配是多么的关键。哦，忘了告诉你了，那块桔子皮的主人是坐在小翟旁的小芳的，当时她去洗手了，估计是由于倾听小翟同学那每天都不重样的精彩的演讲时，不小心把一块果皮遗留在地板上了，还以为自己已经扔到了垃圾桶了呢！
怎么样，这个“吃奶”的趣事是不是也给你带来了很多快乐呢？加入我们的班集体吧，这里趣事多多，让你天天快乐！
班级趣事的作文500字篇3
欣被我们告到老师拿了，哈哈，老师气的好几天没理她，在她作业上找茬，和别班老师说她成绩下降，没带好头。也不知几时，语文老师也知道了这件事，平时和蔼可亲的她，却把欣叫道办公室来大骂。欣从没受过老师的严厉批评，老师批评完她，一回教室她就哭了，他那派的男同胞们忙去安慰她。欣却骂他们没用，连几个人都收拾不了，说他们笨。男的被骂得气了，来跟我们派的雯说投奔我们，所以欣哪派只剩下她自己。
第二节课是体育课，我们这派的在商量事情。滢：“那八婆，我们以后都不要理她，让他尝一尝孤独的滋味”男同胞们说好。雯说：“他那么坏，就怪不得我们了，我决定，在家长会上告诉他爸，让她尝尝棍子的厉害。”我们都赞同。（两天以后要开家长会）
第二节课下课，坐位分成了两组一组只有欣一人坐，另外一组却挤满了一大堆人（我们派）。两边互看了大约1分钟后，欣突然哭了，她哭着小声说：“我想和解”。我们霎时间觉得自己做的'太过分了，准备说好。滢却说：“不行，谁要和你和解。”···
过了几天，（家长会那天我们没有说给欣她爸听）我们渐渐对欣有了好感。欣把事实说了出来，她是有点喜欢锋，但只是偶尔传一传纸条，并不是爱。至于滢所说的，只是因为他和滢闹了别扭，滢才这样说的。这时我们才知道，原来滢才是那个小心眼的人，欣并没有和锋交往过。
班级趣事的作文500字篇4
“下课了，下课了”。随着一阵阵欢呼声结束了下午的最后一节课。同学们都跑出教书奔向食堂去吃饭了，可是有些同学还在为晚上的联欢会打扮教室。
我吃完饭以后，教室里已经被布置的焕然一新，张灯结彩。你瞧墙上挂着五颜六色的气球和彩条，桌子和椅子也整齐地摆放在教室的四周。黑板上写着刚劲有力的几个大字“迎中秋，庆国庆”。这些字的四周还用粉笔画了一些五彩缤纷的图案。这让我有了一种过节的喜悦。
“叮铃铃，叮铃铃”。一阵阵清脆的上课铃响了。大家安静的坐好了，等待朱老师的到来。
朱老师走进教室后，先是一愣，又是吃了一惊，他哪里知道教室已被同学们布置得如此美丽。
在同学们的欢声笑语中，我们的班主任朱老师宣布;“迎国庆联欢会现在开始!”有的同学拉起了小提琴，优美动听的乐声，为共和国母亲的'六十三周年华诞献礼。同学们被悠扬的琴声打动了，都跟着节奏唱了起来。还有同学表演了小品，把大家逗得哈哈大笑。还有同学唱了歌，跳了舞。
我最喜欢在联欢会快要结束时全班一起唱的国歌。那雄壮的国歌声庄严雄伟，气势不凡。同学们振奋在这激昂的歌声里。
在同学们的笑声中，联欢会结束了。在这新的学校里，在这新班级里，这次联欢会把我们紧紧地团结在一起!
班级趣事的作文500字篇5
还记得去年六一到了的时候，我们班要举行一个联欢会，虽然说得比较仓促，但是我们组还是很用心地准备了。
开联欢会的前一天晚上，大家写完作业，就打开电脑搜集剧本，创作素材，当然，还有创作素材。那天晚上，每个人都忙到九点多。
那天晚上，我们互相打着电话，告诉对方自己的想法。大家忙的不亦乐乎，谈得热火朝天。最后，我们终于决定了要唱《童心是小鸟》，可过了一会儿，就来了一个“小插曲”，说节目要变，让我们又开始准备，本来早已准备好的东西又要重新准备，且不说这些，要知道，我和翟以晴是一个一个打电话通知的呀!怎么能刚一通知完，就再通知一遍。仅仅因为一个人的想法就这样，太不值了。好说歹说，终于把原定的节目稳住了，我在心中暗暗祈祷：可千万不要再变了。
本想让这一类的是风平浪静，就这样过去，可没想到，一到学校，就又演了一出。刚一到学校，就有人激动的找我，说他抄了一首英文歌，不如唱英文歌。可我拒绝了。到第一节下课，她说她觉得没意思，不想上了，紧接着，她同桌也不想上了，最后经过我的劝说，她们说还要考虑考虑。
一波未平，一波又起。一到下午，另外一个人也不想演了，前前后后反复了好几次，下台演出完还满嘴怨言。
在这里，我想告诉同学们，不要干什么事都只想着自己，自己不想干了，就把烂摊子扔给别人，让别人帮忙收拾好，那是不行的，希望大家从此以后要顾全大局，多换位思考。
班级趣事的作文500字篇6
5月31日 星期一 天气：阴转晴
六月一日是儿童的节日，儿童们可以在这一天欢呼雀跃。当然，肯定少不了开联欢会。
今年的联欢会和以前的联欢会有很大的不一样，以前是以班级为单位，在班里开;今年却是以年级为单位，在武术舞蹈训练馆开，与好几百人一起看不同班里选出来的节目。
升旗之前，那几个演出的几个同学画的`妆真是太妖艳了，差点没把我吓出心脏病。原来，她们的眼上都涂上了蓝色的眼影，脸上有黄色的，亮晶晶的东西。
升完旗后，我们有秩序的进入武术舞蹈训练馆，我们调整好位置，就坐下，开始看节目。
开始了，首先是郝珂婕和侯东岳主持。说得开场白都不错。之后是马超群，孙晨等人的舞蹈表演，表演的不错，赢得了大家的掌声。之后还有唱歌、跳舞、器乐等精彩的表演。让我最喜欢的是侯东岳敲得架子鼓，和其他班的跳的拉丁舞。
我先说一说侯东岳敲得架子鼓吧，开始后，首先是放了一段音乐，之后伴随的是侯东岳猛烈敲得架子鼓声，把我们的心都拉过来了。我看了看他的动作，有好多都是重复的，但是总体是好的。
之后让我喜欢的是拉丁舞，他们跳的是那么的带劲，那么的有意味。不过我就是有一个问题，他们转了那么多圈为什么不晕呢?
在《歌声与微笑》这首优美的音乐中，我们结束了四年级的的六一联欢会，联欢会虽然结束了，但是我还沉浸在欢乐当中。
班级趣事的作文500字篇7
1月5日，当老师宣布明天举行联欢会，大家热火朝天，个个都想参加，当老师说可以带水果，教师里更是欢呼一片。我也报名参加了。
第2天，大家兴高采烈地来到学校，讨论着元旦联欢会。
下午第一节课，当顾老师走进教室时，全班同学像一只只小麻雀，叽叽喳喳地叫着，津津有味地吃着水果听主持人报幕，同学们边吃，还边欣赏着优美的歌声，好玩的魔术等精彩表演。
最好玩的要属张吕恒的《三国恋》了，刚开始是张吕恒的原音，可当同学们正吃水果吃得热火朝天的时候，奇怪的事情发生了，竟然出现了女生的声音，在吃水果的大家把目光都聚集在了张吕恒身上，的确是他发出的声音，同学们先是惊奇，既而又哈哈大笑，吴晨希和顾越更是笑得前仰后继，有些人嘴里还嚼着苹果，突然“扑哧”一笑，差点儿噎着。
我也上台表演了，我表演的是《梁山伯与祝英台》中的一段，在前一个节目中，我就已经上台了。当我那悠扬的小提琴声响起时，全场人都陶醉在里面。
到了最后一个环节送温馨祝福语，老师让我们送给最好的朋友，我送给了我最好的朋友——朱真宜，她也送给了我。全班人从桌椅之间穿梭来穿梭去，轻轻地放在好朋友的桌子上，好朋友都微微一笑。
今天的元旦联欢会真是令人难忘啊!
班级趣事的作文500字篇8
今天是新学期开学的第一天。宋老师抱着一大挥新书走进教室。他把书放在讲桌上，然后翻了几下，便对大家说：“同学们，这些书里有几本弄皱了皮，这本最差。”说着，他拿起一本被捆书的细绳勒坏了书皮的书，继续对大家说：“这本书怎么办？”他的话音刚落，同学们纷纷举起了手。我也随着大家举起了手。
宋老师想了想，问我：“果磊，你看应该怎么办？”我不假思索地回答：“把书往空中一扔，落在谁那就归谁。”宋老师听了，微笑着摇了摇头对我说：“栗磊，你先坐下。”接着，宋老师又问了才小梅，才小梅慢条斯理地说：“把这本书夹在那一挥书里，发到谁那就算谁的。”宋老师听了，仍旧让她坐下。
最后，宋老师问张洋：“张洋，你看应该怎么办？”张洋说：“我看这本书就给我吧！”
宋老师听了，高兴地对大家说：“这正是我所希望的回答……”
宋老师的话还没讲完，只听同学们七嘴八舌地嚷道：“如果问我，我也是这样回答。”“我也是这样回答。”宋老师摆摆手，让大家安静下来。他接着说：“往空中一扔也好，夹在那一挥书里也好，有你得到这本书的可能，也有你得不到这本书的可能。张洋是第一个要这本书的，我就把这本书发给张洋。”张洋走过去接过宋老师发给她的一本坏书，教室里顿时响起了热烈的掌声。我这时只觉得脸上火辣辣的。
过了一会儿，老师开始发书了，他发到我这儿，微笑着时我说：“采磊，你怎么就没想出好办法呢？”我听了宋老师的话，更加惭愧，把头深深地埋了下去。
放学的路上，我思索着：我为什么没想出好办法呢？主要原因就是我并不心甘情愿地想要那本坏书。今后，我一定向张洋同学学习，做一个先人后己的好学生。
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