作文可以培养我们的观察力，使我们更注重细节和情感的表达，通过写作文，我们可以学会掌握时间，有效安排写作任务，28范文小编今天就为您带来了颁奖典礼作文优秀7篇，相信一定会对你有所帮助。
颁奖典礼作文篇1
今天，我早早打开电视观看新时代好少年颁奖典礼，看完以后我感触颇深。
通过观看“新时代好少年颁奖典礼”，他们中有勤学善思、钻研航模飞行技术的董天晨，有传承红色文化、宣讲革命故事的张立文，有热爱科学、爱发明的邵子衿，有身残志坚、不向命运低头的颜玉宏……
邵子衿是浙江省衢州市实验学校六年级的学生。在学校里，他是品学兼优的好学生，热心帮助同学，是爱创新的小“科技男”。他爱动手、爱创造，多次在科技创新比赛中获奖。家里到处都是他动手改造的作品，如风扇、懒人浇花器等。20xx年暑假，他查资料、绘图纸，利用废旧材料，将一辆报废电动自行车改造成酷炫卡丁车，被多家媒体报道。最近，他又在设计一款“一网打尽式歹徒捕捉网”，依靠空气动力打出网罩，让行凶者束手就擒。
让我印象最深的是颜玉宏。他是四川省宜宾市屏山县中学高一学生。他一岁时患小儿麻痹症，导致下肢瘫痪。但他自强不息、乐观向上、好学上进。20xx年，颜玉宏开始了艰辛的求学之路，每天柱着拐杖走、爬着走，甚至有时倒立着走，要花3个多小时“走”完上学路。不论春夏秋冬，风雨无阻。
我要向他们学习，勤奋学习，追求上进，争当祖国的好少年!
颁奖典礼作文篇2
在那一天，我的心情如此兴奋、在那一天，我的面貌总是笑眯眯、在那一天我的心里总是那么激动，你猜猜是哪一天？对了！就是星期三，老师在第四节课为我们盛开颁奖典礼。
经过三个月的坚持努力，我们远航班在第十届校讯通书香班级活动中画上了圆满的句号。我们班参赛人数46人，参赛作品573篇，在全县排47名。这是一个多么强大的数字啊！这一切都要归功于我们的`语文老师。
就在星期三最后一节课，老师在我们班中举行了颁奖典礼，还邀请了许多领导，首先老师把版面放出来：
接着是三等奖：十一名学生
再接着是二等奖的：十三名（其中还有我的朋友谢秋红、张依琳）
你不知道我的两个好朋友的脸都成红苹果了！！
紧接着我们班的猛将出现了有六名同学：
这里面也有我最要好的好朋友（范欣琪）还有一个猛将也是我最崇敬的（王紫洋）他写的文章棒极了！老师见都叫好。
最后出场的就是特等奖了，你猜猜是谁？没错就是我！
当时我的心情激动极了！很荣幸能获得这次的特等奖称号。在领奖的时候我就告诉自己一定不要骄傲，这只是一次小小的成功，所以不能骄傲！
紧接着是我们发奖的全部学生领奖，看他们笑得多欢，看他们多么高兴！
很快颁奖仪式结束了！经过我们三个月的坚持得到了相应的回报，我相信这一次的颁奖典礼一定能深深的走入同学们的心中！而这一次的成就也要归功于我的语文老师（李老师）借着一次机会我想对老师说：“谢谢您！您辛苦了！”在此我要呼吁同学们：老师也是我们的父母，老师做的一切和自己的父母是一样的都是为了你，如果不是为了你为什么教你知识？还要呼吁同学们：一定要多多读书，让我们一起走进书的海洋！！让知识走进我们的脑海！！
颁奖典礼作文篇3
愚人节在这个星期三，在这天里，同学们互相开玩笑，有被骗的，也有骗别人的。
首先颁发最狡猾奖——不是我还有谁！愚人节那天，我不知骗倒了几人。第一个被骗的是李静宜，我一本正经地说：“李静宜，你的红领巾挂反了”。她下意识地去摆弄一下，然后发现不对，双眼一瞪，娇娇地嗔道“真是的”。接下来被耍的有：“费凡，你裤子上的蝴蝶结怎的没了？”；“饶逸萌，你的帽子上面有个小虫子！”……他们一个个信以为真，被我骗得团团转。当然，最刺激要算吃中餐时的一个骗局了。大家正津津有味地吃着一星期一次的配有甜辣酱的鸡块，我突发奇想决定让大家开开心，先是装着弯腰系鞋带，然后在陈怡背上轻轻一拍，说：“你的鞋子上有一滴甜辣酱，可碍眼了。”“哦，是吗？”她着急地往下看看自己的鞋，一手还拿了纸准备去擦。与此同时，我向旁边的同学拼命眨眼示意，这时大伙已会意，同时发出“哈哈哈”一阵笑声……
接下来颁发最容易愚弄奖——这奖项非张殊芃莫属了。吃中饭时，我和陆诗颖在一起密谋——愚一下张殊芃。打定了主意，陆诗颖便拍了一下张殊芃的肩，说道：“张殊芃，你的红领巾散了！”这是个非常老套的把戏，但张殊芃就像被闪电触了一下，立马去摸自己的红领巾，还纳闷地问：“不过，看起来，并没有散耶！”——上钩了！陆诗颖又出了一招：“张殊芃，你的头发没了！”我听后，忙轻声地责怪道：“喂，我可没有让你说得那么荒唐！”可是，张殊芃随即把手搭在了头上，并摸了摸：“没有啊，不是还在啊！”“哈……”我们全桌都笑开了花！张殊芃啊张殊芃，你怎么就那么傻啊！
最后，我们来揭晓最“老奸巨猾”奖的获得者——当然是我们可敬可爱的蔡老师喽！在我们眼中，蔡老师是个不太会开玩笑的老师，可是这回，我们却被她忽悠得很惨，几乎全军覆没。那天，蔡老师向我们郑重地宣布了一条新闻：她要出差将近一个月，所以以后的语文课就只能让别的老师来代课了。我们听后很惊讶，也很沮丧，很多同学都把这个不不幸的消息告诉了父母，包括我们明察秋毫的班长和明辨是非的大队委员们。第二天一早，只见蔡老师一本正经地走上讲台，向我们道出了真相——她根本不出差，昨天的消息只是在愚弄我们！哎，蔡老师的忽悠真是让人防不胜防啊！
热热闹闹的愚人节颁奖典礼就此结束，还想看就得等明年4月1日了！
颁奖典礼作文篇4
前一个星期，叶老师推荐我们看了寻找孝心最美少年的颁奖典礼，我被那一个个感人的故事打动了。他们帮助爸爸妈妈做家务，甚至小小年纪就承担起了家庭的所有责任。看到这一个个场景，我的脸红了起来。我的年龄和他们差不多，平时在家里听到妈妈说：“心心，赶紧帮我来扫地。”而我却满脸不情愿地说：“我刚刚做完作业，累死了，等一下再来。”每当这个时候，爸爸妈妈就自己忙起来。
我们是00后，是泡在蜜罐里长大的人，过着饭来张口，衣来伸手的神仙般的日子，就像是家里的小皇帝小公主。每天都是爸爸妈妈为我们服务，没有感谢不说，有时候还会抱怨这个不好，那个不好。独生子女的一代更使我们成了父母的掌上明珠，这也养成了我们不团结，没有责任意识的性格。
然而，这些孝心少年却在家里独立分担家务，即使面对困难，他们还是在这条通往孝心大门的路上勇往直前，自强不息。孝是什么?它是一种发自内心表达的情感，哪怕是一件小事。孝是什么?它是无法用金钱衡量的东西。孝是一失足成千古恨的往事，孝是用生命交接的链条。从现在开始，我们要树立中华民族的传统美德，弘扬中华民族的精神，弘扬社会主义的道德观和价值观。如果我们每个人都继承了这种精神，如果全中国的同学们都发扬了这灿烂的名族气节，让我们每一个角落都盛开孝心之花。那我们的孝心少年还需要找吗?所以，在这里，我希望趁父母健在的光阴，好好地孝敬他们。哪怕是帮他们捶捶背，帮他们炒菜，一声近在咫尺的问候，一个深情地拥抱。
颁奖典礼作文篇5
又是一个秋风送爽的季节，在这个收获的秋天，老师是这个季节的主题，空气中都弥漫着感念师恩的情绪和味道。
“令公桃李满天下，何用堂前更种花”。去年的教师节，学哥学姐们为感恩张峰老师对他们的谆谆教诲和辛勤培育，写下了满满一黑板的心灵寄语，满载着他们的感恩，祝福和祈愿，为三个春夏秋冬的朝夕相处画下了一幅多彩的美丽图画。“峰哥”是他们对老板最亲切的昵称，“多休息”是他们对老板最贴心的叮咛，而“听峰哥的”，则是学哥学姐们对我们最殷切的期盼。
“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”。“老班”用他的满腹才华为我们开启了数学殿堂的大门。一个个绕口的数学公式，一道道难解的数学习题，在他的生动讲解下，原本的拦路虎也成了茶杯里的波澜，我们掌握了“捷径”，学到了“窍门”，爱上了数学。一次次苦口婆心的“唠叨”，让我们面对考试胸有成竹笔自如、从容不迫步悠闲。
“随风潜入夜，润物细无声”。我素来是个马大哈，心粗的像筛子，且写字潦草，所以每次考试成绩都不理想。虽然我也从内心深处痛下决心改正，却总是事倍功半。而老班却在忙碌中，给了我这个顽劣的学生更多的耐心与关注。他从我做题的步骤开始严格要求，每有一丁点偷工减料，轻则重写，重则被叫到办公室“谈心”。字迹潦草时，也曾给我的题判过零分，让我深知其害。我的耳朵，更是因为粗心和不认真，饱受老班蹂躏。想到这里，我的字迹不由得认真了几分。在老班日复一日“简单粗暴”的管教下，我浮躁的心，变得慢慢沉稳、冷静、有序。
“寄望后来者，成功报师尊”。师恩难忘，难忘师恩。您，伴我走过一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；批评过，表扬过，也鼓励过我。您是我青春的启蒙者，是我成长岁月中最可信赖的朋友；您给了我严父般的教诲，是我人生征程中的灯塔和引路人。师恩难忘，难忘师恩。教师节来临，向您送上真挚的祝福！
颁奖典礼作文篇6
“好，让我们有请获得五等奖的同学上台领奖。”激扬的音乐就像是万千的风铃，狠狠地击打在众人的心上。尤其是我，当我怀着期待，紧盯着台上众多陌生的面孔上一幅幅熟悉的'面容时，我发现，我失败了。那是一种早已预料的失败，也是一种难以置信的失败。
我们班不乏天才，月考也曾有过年级前十，年级前二十的存在，甚至在初二的颁奖典礼上，一等奖的三个席位中，也曾有我们班的一席之地。但是，四班似乎才刚刚闪亮出光茫，不久就熄灭了，就此消失在这个学校的舞台上。
“好的，请获奖者有序下场！”那是一张张面含笑意的陌生的脸，对我来说都是莫大的讽刺，这正如我时不时会打击一下我的好伙伴，他望着我时的那一份无奈，还有几分仇视，就正如我现在望着他们，眼神有不甘，还有嫉妒！
“好，下面有请四等奖的获得者上台领奖。”激昂的音乐再次响起，伴随着的还有一片喝彩声，那是隔壁班为他们班的获奖者发出的赞誉，和他们为有这样的同学感到骄傲。“切，有什么了不起，我们班的获奖者都在后面，屈屈一个四等奖！”那是一种无尽的嘲讽，隐隐约约还有几分优越感。
一等奖，往事敲打着我的内心。初二的颁奖典礼上，我们不也是这样骄傲自得吗？我们也是略带自负的说出那一句“我们班有一个一等奖。”手中的笔在奋笔疾书，黑色的签字笔仿佛是一台机器发泄着内心的悲愤，写出来的每一个英语单词是那样不堪入目，歪歪斜斜的排成一条不直的直线，形成了一个胜利的微笑，仿佛在嘲笑我们班的无能，不断打击着我内心脆弱的自尊心。
“下面是二等奖的获奖者。”欢呼声变得整齐划一起来，仿佛是一座座火山突然爆发。左边的班级吼叫了3秒，右边的班级也为他们班的获奖者助威呐喊，很自然的、很顺利的、毫无阻碍的跳过我们班我们整整一个班级。就好比一串彩灯，到了你这里他忽然就不亮了。
宁静也是一种苦恼啊！还是一种莫大苦恼！四班，好尴尬啊！而它时不时会传出一种声音，带着几句笑意。笑，估计只有笑才能缓解此时尴尬的气氛，但他能缓解这一个学期的尴尬吗？难道每天都想听见“四班好弱啊！”“四班就是一个走读班。”“四班怎么没有一个获奖者呢？”
又是一阵惊天的欢呼声，那是一等奖。
似乎在这一天，这个阳光明媚的下午，他们显得很开心，非常开心。
颁奖典礼作文篇7
都说老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人。我想，老师还是不要这样无私了，他们可以做一盏明灯，点亮自己的同时，也照亮着我们。
之所以有这样的感触，是因为我不想看着我们的老师那么辛苦。我们的老师也都是一毕业就开始将青春奉献给学校奉献给我们每一个学生的人，他们已经将青春挥洒在校园里了，我们这些学生没理由要求他们把一辈子都浪费在校园里。我以为每一个老师，只要做好自己，做一盏给我们指路的明灯，他们的工作也就算是敬业了，没必要像蜡烛一样的，燃烧自己照亮他人。
只是，也许我的想法是天真的，不成熟的。老师每天的生活，除了备课，就是在讲课，讲完了课还得给我们批改作业或者批改试卷，如果再赶上考试成绩不怎么理想，有许多同学拖了班级后腿的话，那老师又有得忙了，他们得找这些学生谈话，得从各个方面辅导这些学生，让他们的成绩迎面追上来。光是这些日常的工作，已经让我们的老师筋疲力尽了吧？这些工作做下来，老师没办法只是一盏照亮我们明灯，他们只可能是蜡烛，燃烧自己，才能够照亮我们这帮学生。
在教师节思考了一圈我们的老师后，我发现老师虽是点亮我们的灯，但他们没办法只是一盏盏可以休息的明灯，他们的工作注定了他们是一根根的蜡烛，只有以燃烧自己的姿态工作着，才有可能让我们每一位学生都看得见光，看得见希望。
都说老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人。我想，老师真如大家所说的那样，只可能是蜡烛，他们在照亮他人的时候，都是在燃烧自己的时候，而他们休息的时候，少之又少，不可能是以明灯那样悠闲自在的形象出现。只能是蜡烛，老师们都是点亮我们的蜡烛。
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