作文中的思路清晰、条理分明，给我们带来愉悦的阅读体验，通过写作文，我们可以培养自己的观察和思考力，学会从身边小事中发现生活的美好和价值，以下是28范文小编精心为您推荐的创新小学生作文模板7篇，供大家参考。
创新小学生作文篇1
中国，四大文明古国之一，经历历史长河的洗涤、冲刷、激荡，酝酿了中国上下五千年的中华文化。你我何其幸运，生在这样一个国度，同时拥有儒家、法家、道家等文化可以学习，有五十六个民族多姿多彩的传统可以继承。
然而，我们是否知道自己正与中华文化渐行渐远呢?会写汉字就行，为了学好英语放弃汉语的思想在中小学生中滋长，中华文化何在?中国成语、诗词被肆意篡改，错别字现象普遍，中华文化何在?英文歌曲在中国的大街小巷回荡，旋律冲击着中国人的耳膜，中华文化何在?《诗经》《论语》《大学》等经典国学被国人忽视，手机网络小说充斥国人的生活，中华文化何在?
明清以前，中国一直以一个大国的形象屹立在世界的东方，中国的瓷器、茶叶等珍品经丝绸之路远销世界，中国的文化影响了日本、韩国等国家。正是因为这些成就，中国统治者盲目自大，刚愎自用，开始闭关锁国，与世界脱轨，直至西方的洋枪、洋炮打开中国的国门，中国才开始被迫接受西方殖民文化。曾经为了文明、科学，我们舍弃了国学，拥抱了洋文，国学地位每况愈下，中文式微的背景下，我们的精神产品还剩多少?连唱歌娱乐节目都靠引进，我们的文化还剩多少?这是一个非正统教育培养起来的作家获得一个诺贝尔文学奖，央视办一个汉字听写大赛就能扭转的吗?携卷沉思，我们该如何让中华文化自信重建?
前段时间，各地的高考改革方案陆续出台，英语科目成了最大的输家。英语听力将被取消；尝试“一年两考”，只以等级形式呈现；语文卷增至180分，英语试卷减至100分……英语高考改革并非空穴来风，语文升、英语降的背后是中华文化的自信重建。语文乃思想文化的载体，先在语言上自信，这样文化才能坚挺，创新上才能勃发。文化自信源于中国经济的崛起，文化自信是必需的，可文化自信的路线图在哪里?从塑造社会人的基础教育入手应该是一个好入口。
中华民族的伟大复兴是我们的使命，中华文化自信重建更是每个国人沉甸甸的责任。首先，我们摒弃殖民心态，以史为鉴，树立自信。曾经的文化不自信不是自卑，而是承认差距，带着谦卑的心态追赶学习；可是，一味学习就无法超越别人。其次，对中国传统文化我们要取其精华，去其糟粕。中华文化是悠悠神州大地酝酿千载的结晶，是唱不尽笑看千年的精华，是每个华夏子女的自豪。继承和发扬中华文化，是每个中国人的传统美德。最后，要勇于创新。只有怀着积极进取的心，不断创新和改革，才能创造出时代鲜明的中华文化，让中华文化的源泉充满活力，不断永流。
中华文化，不是躺在博物馆的欣赏文化，不是冰冷石头砌成的长城，它就在我们身边。中华文化自信重建，需要每个国人的共同努力，闲暇之余，让我们煮上一壶月光，几两荷花，领略中华文化的风景，让中华文化自信重建！
创新小学生作文篇2
创新，每个人都可以创新，只要你愿意创新，如果你想有创新的能力。你暂时比不上别人不要紧，那么为什么不努力？为什么要去抄袭？为什么不用创新去证明自己。
有些人让自己的名字成为抄袭的代名词，被人嘲讽还好意思去告别人保护自己的版权。有些人甚至支持抄袭者，说被抄袭是那些原创者的荣幸。这算什么呢？一个没有创新能力的人怎么可以活下去，一个没有创新力量的民族又如何屹立于民族之林？一个没有创新的时代又如何永远留在后人的心中？
创新并非遥不可及，只是人们不愿去触碰它可以带来的辉煌，他们选择与它背道而驰，获得短暂的荣耀，却背负上了道德和法律的枷锁，永世不得翻身。
创新真的就这么难么？创新所带来的，为何不去接受。创新是不竭的动力，它的力量真正显现的时候，连天地和时光都要为它停下脚步，为它高唱赞歌。
创新的力量可以让一个时代成为荣耀，可以让一个国家挺起脊梁，可以使一个人收获他所没有的荣耀和地位，创新的力量可以从头到尾的改变一段本无法触及的命运。
它让我相信未来，它让一个国家有未来，它让世界为之震撼，它让时代为之崛起。
创新小学生作文篇3
德国歌德说过：“要发展，你务必独创性才行。”确实，一个人要持续发展，不断发展，务必必须自主创新。
曾看了那样一则小故事：1900年，着名教授普朗克与儿子在自身的花园里散散步。他神色阻丧，很遗憾地对孩子说：“小孩，十分缺憾，今日有一个发觉。它和牛顿的发觉一样关键。”他明确提出了量子力学假定即普朗克公式。他阻丧这一发觉毁坏了他一直钦佩并虔诚地信仰为权威性的牛顿的极致基础理论。他总算公布撤销自身的假定。人们本应因权威性而获益，却没想到竟因权威性而被害，从而使物理基础理论停滞不前了几十年。二十五岁的爱因斯坦勇于打破权威性圣圈，胆大突进，称赞普朗克假定并向深度引申，明确提出了光量子基础理论，确立了量子力学的基本。接着又随便毁坏了牛顿的肯定时间和空间的基础理论，开创了吃惊全球的相对论，一举成名，变成一个更杰出的新权威性。
看了这则小故事，我懂得了自主创新要敢于否认权威性，在学习方面，我们不能一味的接纳新的专业知识，要学好学会思考，敢于思索，与时俱进。如今，因为我慢慢培养了学会思考的良好的习惯。
不断创新一把金黄的锁匙，开启专业知识的大门口；不断创新一股清亮的泉水，灌溉枯涸的内心；不断创新点燃的火把，点亮未来的路！由于自主创新，大家才那么的幸福快乐；由于自主创新，大家才那么的多种多样；由于自主创新，大家才那么的开心；由于自主创新，大家才那么的精彩纷呈。
创新小学生作文篇4
高新科技给人们产生的冲击性确实是太大，高新科技所牵涉到的各个方面确实是太广了，那麼今天我仅就当下最时尚的一个话题讨论——自主创新，来谈一谈我对高新科技走入日常生活的体会。
盆友，你你是否还记得人类历史上第一台计算机吗？那但是英国的宾西法尼亚高校造就的人们一大惊喜啊！但是它的整体机身太沉重，有好几间房屋那么大，并且运行内存少、速度比较慢，因此聪慧的人们对其自主创新更新改造，因此电脑上便一代比一代好，一代比一代强，直至今日，笔记本应时而生。现阶段，最具备自主创新象征性的则就是移动奔4cpu，它的整体机身更薄、更轻，如同一个手提式的公文包，工薪族随时的工作中，不论是在户外或是在室内，都没什么区别；这大大的地提升了工作效能。曾经的我问过我国计算机科学研究室所长李国杰院士电脑上的发展趋向，李院士说：“电脑上的发展趋向是，你也就不清楚你家中有多少电脑上，而且用起來很便捷，使你忘掉电脑上的存有。”电脑上的发展趋势，经历了一个与时俱进，持续更新改造的全过程。人们归功于高新科技，高新科技归功于自主创新。实际上人们归功于自主创新又岂止在电脑上一方面。
创新小学生作文篇5
在我们学《鹿和狼的故事》的时候。讲到了，列夫托尔斯泰要下令捕杀狼。并要求保护鹿群。但没想到破坏了森林生态的系统。鹿群越来越多，植被却在减少，大地开始慢慢枯黄。
就在这时，同学们提到了食物链。并举了一个经典的食物链，它是由兔子，草，老鹰组成的。并说了它们之间的联系。如果兔子没了，老鹰就会饿死；草没了兔子就会饿死；老鹰没了，兔子就多了，草却没有了。它们之间相互联系，少了谁都不行。
这是我恍然大悟！这是我们科学课学过得，我为什么没有想到？说明人家有自己的想法，我却没有！我就只能跟着人家的思路走。
用别人的东西，来进步自己。
像这样的例子还有很多，就比如有很多人。为了过上明星的生活，不惜花巨资，整成跟明星一样的脸。
这就让我很费解！你每天顶着一个熟悉又陌生的脸，有意义吗？你的样貌是父母给的，你这样做对得起你的父母吗？如果你拿这些钱去做生意，那我相信，你现在的生活也不亚于明星！
也正如李可染所说的，“跟着前人的脚步，最佳结果也是亚军。”
是啊！即使我想到了食物链，那也是人家先想到的。即使你的脸跟明星一样，也不会有人追捧你。更不会有人追捧你！你怎么做也超不过明星。到头来还是白费。
你把不属于你的东西，强加到你自己身上。也没有意义。因为你没有新意，只会一味地模仿别人。这样的你，只会让人越看越乏味。
要想出众，要想鹤立鸡群，要想独一无二。你就得学会创新，用你自己的知识，才艺。打造出专属于你的东西。而不是去模仿任何人。
让我们，努力成为李可染口中前人！
创新小学生作文篇6
在我们身边，有一种人，他们虽然不够完美，但是他们渴望，望着更好的目标努力。他们有人成功失败，但是请永远不要嘲笑失败的人，他们尝试让自己变得更好，他们又有什么错呢。
今天我读了这样一个故事。一只乌鸦羡慕老鹰的本领，于是它拼命练习，可最后却失败了。也许有人会说，这只乌鸦真少，它为什么不本本分分做好一只乌鸦，非要去模仿老鹰呢。大家会觉得乌鸦没有认清自己，可我绝不这么认为。乌鸦没有老鹰厉害，但是它努力地去尝试，尝试着像老鹰一样，虽然它没有成功，但是它远远比那些不敢尝试的人更加出色。我相信如果这只乌鸦一直努力，它可以做得比老鹰更好。
如果在远古时代，一个猿人开始直立行走，而其他猿人去不像他学习，不去尝试直立，那么它们不会从猿变成人了，不会由它变成他，当然也不会有我们今天的人类。在我们现在的生活中也是这样，如果你成绩平平，与其开心自己超过了比你成绩差的人，不如先给自己立下一个目标努力去尝试，超过你的目标，只有这样才能使自己进步，否则就是不思进取，这样迟早你后面的人也能超过你。
只有大家向优秀的人学习，勇于尝试和创新，我们才能有更好的未来。
创新小学生作文篇7
创新就像培育花园的园丁,给予我们前进的营养；创新就像照亮地球的太阳，沐浴我们所需的阳光；创新就像无私奉献的老师，浇灌我们干渴的心灵，创新是我们必不可少的朋友。
歌德说：“要成长，你必须要独创才行。”一次偶然的机会，让我对这句话体会的更加深刻。
那天下午，我去一个朋友家里玩，发现桌子上放着一些小发明。有用硬纸板做的小电扇，饮料瓶做的小船和用破旧的玩具车改造的电灯。我有些好奇，说：“这些都是你做的吗？我也想做一个，你能帮我吗？”她爽快的答应了，我们就开始制作小发明了。第一步准备好硬纸板、电线、盒子还有电池。第二歩把硬纸板剪成风扇型。再找来一根棒做成风扇的支架，用盒子做成风扇的底部。第三步把风扇的底部安上开关，用一根电线连接到电源，把风扇的电池装在里面。这样，一台精美的小风扇就做好了。我插上电源后，风扇不转了，我又把外壳拆掉检查一遍。哦！原来我把电池装反了，我把电池反过来，合上外壳，风扇终于转了，风力可大呢！看到我们劳动的成果，我开心极了！突然，我灵机一动，把电扇的叶子涂上三种颜色，转动后会变色，我高兴得一蹦三尺高。
看着五颜六色的风扇叶子在我的眼前晃动，心情大好，原来通过努力做成一件事情，是这么的开心。发挥的自己想象力，开拓创新，相信会有更大的惊喜在等着我！
通过制作风扇这件事情，我明白了：只要认真学习、研究，富有创新精神，每个人都能成为小小发明家。可能在创新的道路上并不会一帆风顺，但是面对困难，不要屈服，勇敢坚持面对，那么，总有一天会成功。为了更好的发明创造，让我们共同努力吧！
创新，每个人都能做到，只要你靠着坚持不懈的精神和积极创新的想法，相信自己，就一定能成功。要记住歌德说的那句话：“要成长，你必须要独创才行。”
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