优秀的作文需要作者对每个论点都进行仔细推敲，确保论证的充分性和合理性，作文是锻炼语言表达能力和思维能力的有效途径，下面是28范文小编为您分享的吃的作文600字作文精选7篇，感谢您的参阅。
吃的作文600字作文篇1
如果不是这场大雨，我想我不会知道我的父亲已经开始变老了。望着父亲在雨中的背影，我头一次意识到我的爸爸，那个曾经的少年，他也开始变老了。
这场突如其来的大雨，浇透了大地，也浇透了我，好在父亲的及时出现，才让我免受感冒的侵扰。父亲撑着大伞走在前面，我撑着父亲带给我的小伞走在后面，父亲走得很慢，我因为不知道站在父亲身旁应该说些什么好而走得更慢，一直与父亲保持着适当的距离，他在前，我在后。
雨越下越大，父亲的大伞好似也要撑不住这些雨了，这时我注意到父亲过去那挺拔的身姿，也有了一些驼背。那微微的驼背，让我回想起父亲过去背影的挺拔和伟岸，似乎是这场雨压弯了父亲的背，压弯了父亲的脊梁。我知道不是，把父亲脊梁压弯的，不是这场淋在身上的雨，而是现实生活中淋在父亲心头的雨，这些雨一次次浇灭了父亲熄灭又燃起的`希望，让父亲也有了一些疲惫。这种疲惫在这场大雨里更加明显了，好似那些雨是洗去蒙蔽我双眼灰尘的雨，让我在此时看见父亲如今的模样。
“咳咳……”父亲在前面突然咳嗽了几声，这几声也好像跟平时父亲的咳嗽有了一些区别。父亲此时的声音好像开始有一丝苍老的意味了，又或许这只是我的错觉。我冲父亲喊了一声“爸，慢点儿”然后小跑到父亲的身边，和父亲肩并肩地走向家去。
与其站在父亲的身后感叹父亲也慢慢变老了，不如和父亲肩并肩去说些什么。哪怕是各自沉默，或许因为肩并肩的缘故，也更容易感受到父子的这份情谊。不然，这雨中的背影，除了让我感慨父亲的衰老，还能看见什么父子之间的奇迹吗？
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吃的作文600字作文篇2
溪水中顺流而下的枯叶，它们享受的是安逸的快乐；花丛里流连忘返的蝴蝶，他们享受的是玩耍的快乐；而暴风雨中顽强搏击的海鸥，它们享受的，是奋斗的快乐。
——题记
“嘟——”哎呀，音太低了，不行。
“嘟——”又没吹上去，再来！
“嘟---嘟！”唉，又吹破音了。
“嘟——”……
扛着伴随了我两年的长号，我一遍又一遍地练习着我长号学习中最大的拦路虎---高音。每次我都运足气使劲往上吹，却每次都以失败而告终。
第一次认识长号，是在刚升入初中那年学校的艺术节上，校管乐团一首气势磅礴的开场曲《拉德茨基》瞬间拨动了我的心弦，而最后排那几把金光闪闪的长号更是深深地吸引了我。就这样，我加入了管乐团，开始学习长号。
由于好奇心，刚开始我干劲十足，每天练习至少半个小时，很快步入正轨。可渐渐地，需要学习的内容越来越难，我不得不在其中投入更多的精力，日复一日地不断练习。
就这样，我与长号已一起走过了两年时光，马上迎接我的，就是长号八级的考级。而我，正努力突破困扰了我好久的高音瓶颈。
吸气，“嘟——”，差一点；再吸气，“嘟——”，好，有戏，深呼吸，“嘟——”。
不断地尝试，不断地失败，虽然我也曾经想过放弃，但一咬牙，还是坚持下来，继续奋斗。
“嘟——”功夫不负有心人，终于，在我的不断努力下，我吹出了一个完美的高音，而我也突然发现，我已慢慢喜欢上了这不停奋斗的感觉，开始享受这努力拼搏的过程。
考级结束了，结果是十分令人满意的。其实，我在为这个结果而高兴的同时，更加享受的，是我为它奋斗的快乐。
吃的作文600字作文篇3
习作温暖亲切的语言，善解人意的安慰，发自内心的祝福，鼓舞人心的激励……这些，都来自她——我们班的心理小骨干。
某一次考试，我满怀信心地走进了考场。为了这次考试，我在考前的三个晚上夜夜复习到深夜，为的是取得一个满意的成绩。“叮铃铃！”“叮铃铃！”铃声响起，我搓搓手掌，握紧拳头，等待老师发下试卷。虽然不断提醒自己要放松，但是我的'心里还是挺紧张的。试卷发下来了，我先把试卷从头到尾看了一遍，松了口气——不会太难！窃喜不已，立刻动起笔来。真是有如神助，从头到尾没有遇到什么卡壳，飞快的做完了全部试题。在匆忙中检查完一遍之后，我就左顾右盼，得意洋洋，满以为这次又能拿到高分。
两天后，我回到学校领取成绩和作业。老师拿到试卷走进来了。在一番讲话之后，她开始念成绩。当念到我的名字的时候，我立刻把身子坐得笔直。“85分！”老师念完，似乎有些失望地看着我。而我听后脑子一片空白，心中一凉，垂头丧气地去领试卷。
下课了，我还在呆呆地望着试卷上那全是因为紧张、轻敌、粗心而做错的题目，泪水在眼眶里打转。这时，她走了过来。我抬头看看她，眼泪一下流了出来。她却问我“你跑步时摔过跤吗？”我漫不经心地答道“当然摔过！”“摔得疼吗？”“疼。”“那该怎么办呢？”“当然是爬起来啦。”我答完，莫名其妙地看着她。她说“那就对了！你想想看，我们的学习就像是在跑步，偶尔一次考试失利就像是在跑步时摔倒了，要爬起来啊！所以，你现在就该振作起来总结失败的原因，为下一次跑步做好准备！”“噢，原来是这样啊！”她的一番话令我恍然大悟，一扫先前的不开心，专心改正起试卷来。
她，就是经常给我鼓励和给我们班全体同学心灵力量的心理小骨干。
吃的作文600字作文篇4
鹰因为渴望，方能搏击长空，成就苍穹之魂魄；蚌因为渴望，方能隐忍苦痛，成就珍珠之晶莹；蜂因为渴望，方能辛勤劳作，成就生命之甜蜜。我因为渴望，方能挥洒自由人生，编织我快乐的成长历程。
上篇——孙悟空
第一次在电视荧光屏上看到孙悟空，我便对他“情有独钟”，我于是便渴望变成他，身穿黑衣，手拿如意金箍棒：
看我除恶降魔，把妖魔怪打得落花流水，维护世界安全。
看我再次大闹天宫，让地球也抖三抖
看我一个筋斗云一万八千里，为牛郎织女作红娘。
看我七十二变，腾云驾雾，俯视大地，为航天局送去最新情报。
……
中篇——汤姆·索亚
到了小学，我又喜欢上了汤姆·索亚。
我渴望变成他，一心要冲出村庄，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。
我渴望变成他，背起行囊，乘木筏到密西西比河上的杰克逊岛去探险游玩，去过那种无忧无虑、自由自在、无拘无束的生活。
我渴望变成他，不用为父母的喋喋不休而烦恼；不用为升学压力而彻夜不眠；不用为某次考差而嚎啕大哭……
我喜爱他的聪明、勇敢、正直、乐观。我渴望拥有一个像他那样妙趣横生，让人留连忘返的童年。
下篇——小贝
到了中学读完《名人传》后，我深深地被贝多芬那种“我要扼住命运的咽喉”精神所震撼，我渴望变成他。因为他遭遇厄运，却以高昂的姿态驻足人间？命运给了他太多不幸，他却曲折盘旋着长成了一颗迎风招展的劲松，让音乐驰骋于天地之间，他在命运面前那种永不认输的精神感染着我，我渴望变成他，用他那种胆魄与勇气去迎接命运的挑战！
有些渴望是遥不可及，无法逾越的，我也许不能成为孙悟空、汤姆、贝多芬，但我可以成为自己命运的主宰者，因为我渴望扼住命运的咽喉，于天地间逆流而上，擎柱主沉浮。
吃的作文600字作文篇5
窗外飘起了鹅毛大雪，唤醒了我沉积已旧的记忆。
那是两年前，一个漫天飞雪的日子，我孤独地走在空无一人的大街上，这次期末考试失利了。还记得在临考前，我在妈妈面前夸下的海口，进入考场时我那坚定的步伐和脸上那自信的笑容，可如今……一阵寒风吹过，带走了树上最后一片叶子……这棵树现在和我一样，失去了最后一份傲气。我不明白，为什么我总也摆脱不了失败的萦绕，心已冷，意迷茫……
回到家中，爸爸妈妈还没有回来，我把书包往地上一扔，走进房间，躺在床上，孤独、悲伤与恐惧一齐向我袭来，在朦朦胧胧中，我走进了一片雪地，呼啸的寒风把我冻得瑟瑟发抖，不经意间，我看到一株梅，那是一株火红的梅花，鲜红的花瓣中点缀着一点嫩黄，在风雪中傲然开放，我不禁心中一颤，有多少花儿选择了温暖的春天，在阳光的`爱抚下争芳斗艳，可是梅花却选择了寒风肃杀的严冬，凭借自己的坚强与毅力在风雪中傲然挺立。
看着眼前这株梅花，在白雪的映衬下，显得那样妖艳，而又不泛一种傲气，我不禁扪心自问，为什么我不能象梅花一样。一次考试失败，说明不了什么，我应该象梅花一样用坚强和微笑面对学习、生活中的挫折与坎坷。
忽然，我觉得有人在拉我，睁眼一看，原来是妈妈给我盖被子。“妈妈，我想告诉你一件事”，“孩子，你什么也不用说了”，妈妈抚摸着我的头说道；妈妈什么都知道了，一次没有考好，算不了什么，你可不要灰心、不要气馁呀！“当然不会了，妈妈！梅花永远也不会向风雪低头的。”作文
吃的作文600字作文篇6
亲爱的刘思思同学：
你好！我叫刘儒，我来自湖北省老河口市镇，竹小学的一名学生，我在五年级，你呢？我很想和你交朋友，你愿意吗？
你是不是很奇怪我为什么给你写信？告诉你，我们学校正在开展“手拉手”的活动，我是从《小学生天地》中认识你的，我看了你的文章，很喜欢，这是我第一次给你写信，希望我们以后可以经常写信，成为好朋友，你说好不好？
我先向你介绍一些我的.情况吧！
我的学习成绩应该在班上前几名吧！我是一个有自信心的女孩！上课时，我总会积极地举手，尽管班上没有一个人敢举手，我也跃跃欲试，因为我对自己很有信心。我的心地善良，总是在别人有困难的时候伸出援助之手。因此，我的人缘也很好。你认为我这种性格好吗？我很好奇你的性格是什么样的。所以，请你很快地给我回信。
我们学校也很美丽，初到校园，门口就站着两颗大松树，它们就像卫士一样保卫着我们的校园，使你很有安全感。走进校园，有宽阔的操场，也有铺着石子的小路，有一座座美丽的教学楼，也有五彩缤纷的花坛……你喜欢我的校园吗？希望你来参观！你的校园是什么样的呢？
我觉得“手拉手”活动很有意义，能让我们结识更多的朋友，获得更多的知识。所以，我建议你在你们学校也宣传“手拉手”活动的好处，相信你们展开讨论之后肯定会获得更多的好朋友。希望你收到信后能和我一样开心，也盼望能早日收到你的回信。
就聊到这里吧！
祝你：
学习进步，天天开心！
吃的作文600字作文篇7
在生活中各种各样的事情像海滩边的一个个光彩耀目的贝壳，而那天的事情就像那贝壳中的一粒硕大而珍贵的的珍珠，更加让人惊叹！
在那一个让我难以忘怀的日子，老师要以听写的办法来决定谁去参加“汉字听写大赛”，好学生听罢跃跃欲试，一些调皮捣蛋的学生垂头搭脑地摇头表示没有想参加意思。
下午老师抱着一些稿纸来了，张老师对我们说：“我校应上级指示决定在五年级学生里选定出参加‘汉字听写大赛’的选手，第一场比赛是整五年组参加，五年组共六百多人，在第一场赛中会淘汰五百多，可见其淘汰量极大，祝愿大家考一个好成绩，为我校增光添彩！”我心中暗想：我一定要进第二场赛。不管怎样，我要为班级荣誉为学校荣誉努力啊！
不一会儿的工夫，听写完成了。题单交给了各组的组长，组长的单子则交给了老师。我在判我们组卷子，发现我有好几个错的了，唉，一定进不去了。但是我们组的三位组员成绩竟十分低，每次我们组都是全班第一第二的小组。怎么会这样呢？
当我把组员们的题单交上去时，老师也将题单判完了。我在我们班排第九！唉，可惜了，每班只收前八名，怎么办呢？我垂头丧气地回到了座位上，不觉心中有些纠结，为什么会这样？我心想：唉，这次考不了，下次努力呗……
老师捶了捶桌子，对大家说：“这次的前八名有张鑫莹、张月、田平洋……”。谁知快下课的时候，老师说我的题单错判了两个，所以排进前八。
又复活了！
听了这话，我十分高兴，心想虽然我这次险进前八，却不代表我下次能再次入围，只能未雨绸缪，回家多看看书什么的了。下课后，我的好朋友们都走过来，拍我的肩膀说：“好样的，再接再厉”！
回家后，妈妈对我说：“这次你虽侥幸近入决赛，但还需要努力，让我们一起来帮助你吧！”以后，每一天妈妈都为我听写，找不会的单词，而爸爸为我们俩做饭……
老师也来帮助我们，说：“学校帮助我你们印了许多复习单”。我们都在课余仔细的看，仔细的读，仔细的背，生怕有一点漏洞。
到了决赛那天，当我交上考卷长舒一口气时，名次已经公布了，我 取得了第二名的好成绩！
那天回家的路上，我觉得太阳在冲我笑，花儿在向我招手，小燕子在为我的胜利而歌唱。
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