通过写作文，很多人都可以锻炼自己的语言组织能力，只有积累素材，我们才会写出优质的作文，以下是28范文小编精心为您推荐的学校的快乐作文6篇，供大家参考。
学校的快乐作文篇1
一早，享用完美味的早点后，立即出发到校，在途中，我总是思念着的一草一木，以及那些“一日不见，如隔三秋”的好友。到了，一路跟好友聊天，放下书包，迎我而来的`是打扫时间。
我分配到的区域是“中山”，那哩，大树直挺挺的站在一块，偌大的枝叶挡住炙热的阳光；一的花花草草总是用悦耳的声音处出美妙的曲子；阳光从枝叶的空隙照进，在这里打扫非但不累，反而还有些儿享受；美景如画，彷佛置身在仙境般。“铃！铃！”早晨的第二声钟响，总是意味着的时刻来临了。每次，总有几位、主任，有时是校长，他们鼓励要力争上游，警惕不可学坏，短短几句话，却都有着满满的关怀。晨跑，大家暖身后，努力的跑着一圈又一圈，直到各自达到标准。
国文课，大家琅琅的读书声填满了，文质彬彬正是大家目前的最佳写照；数学课；大家努力思考柱、椎体的差异，经过抽丝剥茧后，大家都得到了满意的答案；自然课；老师讲着恒星、行星、卫星的关系，台下的同学仔细抄着笔记；社会课，老师说着郑氏的失败，清廷的条约，日本的不和平，大家洗耳恭听，不肯错过一字。中午，同学津津有味的品尝营养午餐，赞美这菜有多好吃，讨论功课的问题，乍看之下，似乎整间餐厅会很吵，但是，却是温馨十足。
在学校快乐的一天又过了，大家都深深相信明天一定更有趣、更快乐。学校的生活如此美丽、多采多姿，放了寒、看似快乐，但我宁愿上学，没有钟声、没有上、下课，没有课本，是很无趣的呀！
学校的快乐作文篇2
新的生活，新的环境，新的——人。初中生活是怎样的呢？是残酷的？是无理的？是竞争的？……种种猜测在入学之前的我脑中，不停浮现。但……
当我进入这之后，我发现我猜测没一个是对的！对我来讲，这个学校是陌生的，但当接触之后发现，这里就像我的家一样，给人以温暖的感觉，各有各的特点，完全没有之前学校的压迫、紧张感。
进入学校后，我认识了许多朋友，例如——娘而不失内涵的武，沉默不语的赵，孟和张，emmm这两个很特殊；还有这两个——良和方，她们俩是所认识的最神奇的存在；创立“班级”verykēshēn奖的张，她还有“大爷”之称，看来，她是个有故事的人；“粗音”的某某（不用我说）；江湖人称“骁爷”和“丐帮帮主”的李和严；自诩“马云”的马；自带“癌音”的陈；自封“爸爸”的罗；自身有“无限”“潜力”的彭；“文王”谢，等等。
在学校，课也同样精彩。英语，我们团团而坐。数学，我们沉浸于朦胧幻境之中。语文，我们期待着并踩踏着“最长的路”。政治，我们唇枪舌剑。形体，我们用“优雅”的动作换来重复。科实，我们心中记下一个又一个……“演讲”，我们期待着未来而又昏昏欲睡。体育，我们累并快乐着。班会，我们将被制裁。
初、高六年的生活，而初一已给我留下相当深的印象。初一是梦的起点，我们有诞生宇宙无数奇点和可能，太空中无数个中微子、质子和电子都有其作用，每一个精子都有机会，但只有最强的一个才能拿到这唯一的机会。既然如此，你就是最强的。即使屏息一秒钟，同样也会有各种物川流而过，每个动作都与这个时代紧紧相连。所以，抓住这唯一和你的未来吧！
学校的快乐作文篇3
没有想到，她毫不犹豫地把尺子"咔嚓"折断，给我一半，她看着我，向我笑了笑。她的折尺的动作是那样的潇洒，她的微笑永远印在了我的心中，让我在友情中成长了。
"海内存知己，天涯若比邻"一提到友情，我的脑海里立马涌现出一批关于友情的名言，想到这儿，我又不禁想起了一件事，每当我想起这件事的时候，我感觉自己在这友情中成长了不少。还记得我上小学的时候，那一次考试的前一天下午，老师一直在叮嘱我们："一定要带好学具——尺子，铅笔，橡皮，笔，笔芯这些东西一定要带齐的，还有……"老师一直反复强调，生怕我们忘带了什么东西，直到放学前又强调一遍。放学后我兴致勃勃地回家了，到自己的房间去整理东西，收拾完后，我检查了一遍，看没有掉的东西，就去背书了，之后我好像把尺子拿出来用了用，没有装回去。早上起床的时候总感觉少了什么东西，但我也没有多想，洗漱完直接拎着书包坐车去学校了，到学校之后我又检查了一遍书包，但是我觉得并没有忘什么东西，我就又匆匆忙忙到了考场。
开考了，第一门是数学，我认真的写完每一个题之后，看到了画图题，我先把铅笔和橡皮准备好之后，开始扒书包里的尺子，我怎么扒也扒不到，最后想起来是忘家里了，难怪我觉得有什么东西忘带了。我先把后面几道应用题写完，开始纠结这一题，我用什么画也画不直，心想：画不直就画不直呗，反正这题也没几分。可是我又想：老师说过："明天东西都给我带齐了特别是尺子，如果谁画图画不直，下来看我怎么收拾你们。"想到这儿，我的心又开始忐忑不安了，我想想这个办法又想想那个办法，可是都不行。唉!这该怎么办，我这会儿急的像热锅上的蚂蚁一一团团转，我同桌看我着急，便问我怎么了，我用手语给她比划了一遍，因为她当时也在写画图题。没有想到，她毫不犹豫地把尺子"咔嚓"折断，给我一半，她看着我，向我笑了笑。
她的折尺的动作是那样的潇洒，她的微笑永远印在了我的心中。她的那个微笑让我感受到了友情的温暖，友情的关爱，友情的帮助。在还没经历这个事情之前，我也不是很大方，也不是很多美好的事物都与大家分享，经过这样的事情之后，我觉得我成长了不少，也懂得了友情的弥足珍贵。
友情是多么美好!那一天，我感受到了在友情中成长的感觉。
学校的快乐作文篇4
小时候我上学的时候都会揣一根棒棒糖去学校，还是那种不能被爸爸妈妈发现的那种偷偷地揣着，以防自己在学校里过得不开心的时候，连一根自己爱吃的棒棒糖都吃不到，把自己活活在那里给委屈死。后来慢慢就改变了过来，因为我爱上了学习，也和同学成为了朋友。那是上三年级的事情了。那会儿我们开始写作文了，从小就爱写写画画的我，在作文课上终于找到了自己的存在感，我写出来的作文，虽然现在看起来已经是笑掉大牙，可是那会儿却是其他同学写不出来的有趣作文，常常还会受到老师表扬，甚至老师会要求我在课堂上大声朗读给其他同学听。每次读的过程都是班里同学最快乐的时候，因为我写的小故事常常让他们意想不到，就连我写的日记都会让他们觉得“哦，原来生活还可以这么有趣！”就这样，我从作文的写作中找到了学习的乐趣，也在其中获得了同学们对我的青睐。
后来我的学校生活就彻底转变成了快乐的学校生活了，那个偷偷揣着棒棒糖去学校的日子就彻底过去了，甚至我的牙齿也停止了蛀牙的生长，得到了爸爸妈妈的表扬。我知道都是因为我学校生活里有了数不尽的快乐。有作文课上写作文和被表扬的快乐，有同学们吵着要我讲故事给她们听的快乐，也有我变成了一个积极乐观的小学生的快乐。“喂，你快点过来，都等着你讲故事呢！”同学们在操场上冲还在走向操场路上的我大喊着，我在走向友谊的道路上快乐着，这就是我快乐的学校生活了。
学校的快乐作文篇5
那束暖阳，如花气的芳香，在一瞬间温暖了你的心田;春风吹走了冬天的寒冷，复苏了大地。她一个人漫步在街上，神情恍惚，漫无目的;此时她的心情，失落而惆怅。
在桃花盛开的午夜，我与她坐在桃花树下，“你为什么要转学?”我质问她。她双眼通红，父母的离异，让她的心筑起了一道墙，窗外的花瓣散落一地。
暖风吹起来了，带走了我的寒冷，和你一起飘散。
那次，风里夹着雨，我抱着一大叠书，风无情地吹着，雨疯狂地抽打着。我独自走在“蓝”天下。
怨天公不作美，幸好有把雨伞。风啊!你不要吹了，我的伞摇摇欲坠。
你抱着头，飞奔地跑过来，见我一幅傻样，你笑着帮我举着雨伞，雨帘下的我们，一路走着，笑着。
唉!真不巧，开学的第一天就下起了瓢泼似的大雨，呀!那个人怎么抱着被子在雨中急冲冲地飞奔。被子会打湿的。原来是她!我拿起雨伞跑了过来，你的目光慢慢地移向我，雨伞下我们又多了一份相知。
这一切似乎是上天安排好的，我们居然是一个班的。难道是上天怜悯我吗?是你带给我温暖的阳光，普照着我心里暖洋洋的。
大雪纷飞，我心似冰。期末考试分数太低，似乎什么也没有学到。考试是闹钟，敲碎了我的黄金梦。你姗姗走来，一脸真诚，一句句安慰的话语;一声声真诚的鼓励，心中渐渐有了暖意。
静静地不孤独，内心是温暖的，是被彼此填满的，填满了阳光的气息。
学校的快乐作文篇6
在学校中，许多事像电影一般，一幕幕在我脑海里回放，有伤心的、不满的、愤怒的负面情绪，当然也有高兴的、期待的、积极的正面情绪。由于都是自己经历过的，一刻刻都历历在目，感动着我，同时也启示着我。给予我快乐的，不是这个班级，也不是某个同学，甚至不是一位平日里最要好的朋友，而是，我们的班主任老师——邹老师。
我们平时上语文课时，便是我们最欢乐的时候。因为，我们邹老师上课，可是夹着过节般的气氛讲的，当然，如果太“放肆”了，也会有惩罚，为此，不少同学吃了苦头，我们也让老师生了不少气，但是，我们邹老师讲一个字时，通常很容易就记住了。
比如，我们原先有很多同学把“拔萝卜”写成“拨萝卜”，把“拨号”写成“拔号”。于是我们邹老师就讲：“‘拔萝卜’是因为在平地上‘拔萝卜’，所以‘拔’的右半部分上方那里是平的。至于‘拨’，是因为‘拨电话’，拨号都是要‘拨’出去的，所以，上面是一个斜上去的。”这一讲，不少都记住了“拔”与“拨”的区别。还有的时候，老师会批评写错字的个别同学，有一次，老师抽写词语，抽了一个“收敛”，有几个同学写成了“收脸”，邹老师便称他们为“收脸公司总经理”和“收脸公司副经理”。在这种幽默的氛围中上课，下课铃不知不觉地就响了。
而且，我们完成了中午任务后，老师还会给我们东西——饼干。有时有胡萝卜素饼干，有时是婴儿乐饼干，还有时是美味的、撒着焦糖的饼干。虽然都并不稀有，但里面融入了老师对我们的期望。
老师，总是任劳任怨、全心全意，无私地教给我们知识，我们更应该好好学习、天天向上，用好的成绩来报答老师、尊敬老师，感谢老师对我们付出的一点一滴！
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