一篇得到老师表扬的作文是需要结合的主题展开写作的，我们在上学期间肯定都有写作文的习惯吧，下面是28范文小编为您分享的小学生一年级的作文6篇，感谢您的参阅。
小学生一年级的作文篇1
第一次看到大海，就深深的爱上了它，便再也无法割舍。喜欢它安静的样子，咆哮的样子……望眼过去那开阔无边的大海，雄浑而苍茫，把城市的狭窄、拥挤全部都抛到九霄云外。
我悠哉悠哉地的走到海边，再次看到那碧蓝的大海，无边无根、海天一色，不过更加动人;那金黄的沙滩，在阳光的照耀下显得更加耀眼，仿佛洒下了一层碎金;再看那快乐的人们，有的在微笑、有的在捧腹大笑、有的却莫名其妙地跟着别人笑。
慢慢的，天色暗了下来，人们渐渐的走了，只留下我一个人在海边呆呆的站着，这才听见了海风的呼啸声，海浪拍打岩石的声音和海鸥的鸣叫声，这一切好像组成了一片动人的乐章，又仿佛是一篇美丽的画卷。
渐渐地我走进了大海，伸手去抚摸它，清清凉凉的，我便换上了泳衣，猛地冲进了海里，这样的感觉好舒服，就像鱼儿在为我捶打，海藻在为我按摩，而大海就是一张天然的床。
第二天中午，我又去看望大海，人很多，人声嘈杂，听不见了很多美妙声音。正看的太阳火辣辣的，不但把沙子晒的就像大蒸锅，好像把海水也给晒怒了，一个连着一个朝岸边涌过来，一个大浪接着一个大浪。
我把自己深深地埋在了沙滩下，也是最靠近海水的地方，就像一颗种子，被深埋在沙滩下，虔诚的等待海水的浇灌，使自己发芽、长大。
海，真的海，同北方高原那片苍茫的土地一茁壮成长，凝聚着一种无言的神秘生命力，给人一种超越自然的深刻。
小学生一年级的作文篇2
上饶的春节特别热闹。每到春节，人们喜贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩，辞旧迎新的活动热闹非凡。这时是小孩子们最高兴的时候，每个人脸上都洋溢着节日的喜悦。
2020年三十的清晨，我和妈妈兴高采烈地去街上买东西准备做年夜饭。街道上处处张灯结彩，十分热闹，家家户户贴着“倒福”、挂着灯笼。人们穿着节日的盛装，纷纷面带微笑地走向大小商场，有的购物，有的游玩。这样热烈祥和、繁华喜庆的节日气氛，真是令人心潮澎湃啊!
晚上，全家人团团圆圆地相聚在一起吃年夜饭，男女老少欢聚一堂，在一片欢声笑语中共享新春之乐。当晚，烟花怒放，五光十色，美丽极了!等到半夜零时，爆竹齐鸣，欢庆新年的到来，那是多么激动人心呀!此时此刻，全国各族人民一定都在欢庆新年的到来吧。
大年初一，男女老少穿戴一新，吃年糕和汤团，即希望“年年高、团团圆”的意思;大年初二开始，亲朋好友们相邀做客，即是“拜年”，有的是吃“年酒”。拜年时，首先要到最亲的长辈家里拜年，然后是平辈间互相拜年。长辈们都给我们小孩子发红包，我们可高兴啦!哦!我差点忘了告诉你们，过春节时，家家户户的房子里都要放两三根甘蔗，因为甘蔗代表“节节高”;年夜饭中也总有一道菜是鱼，因为“鱼”和“余”是谐音，表示“年年有余”的意思。当然，在春节里，千万不要说不吉利的话，否则会被长辈埋怨，说你不懂规矩的。
过春节让我了解到春节各种各样的习俗，体会到了人世间的亲情，也体会到了朋友们之间那种纯洁无瑕的友情。虽然我的口袋里装满了的红包，有一副“财大气粗”的模样，但我早已作好了今后的打算，你们想知道吗?
古人曾曰：“一日之计在于晨，一年之计在于春。”我要在欢乐的节日过后，在2021年的开始，向着新的目标前进，开创我的美好未来!
小学生一年级的作文篇3
不知不觉，年关将近。
母亲忙前忙后准备采购年货，张罗着整理屋子，满街红艳艳的灯笼充满了温馨的气氛，外地的游子急冲冲地赶回，噼里啪啦的鞭炮点燃着喜庆。
浓浓的年味儿在人们忙活的身影中渐行渐远，孩提时代积攒的或多或少的好印象随之趋淡。不再是那个我们所熟知的年代，不再憧憬自己又长了一岁，与其说春节是个最快乐的时候，不如说是个让人猛然意识到时间流逝之迅速、压力为之重大的关口。轻轻推开那扇门，岁月深处渐次褪开沉重的外衣，透出那熟悉、温馨、喜庆的年味儿，我伸出手想要采撷这份久违的释怀，却怎知越推越远……
儿时，腊月的那些日子，翻看削薄而陈旧的日历，泛黄的卷角散发着淡淡的烟草味儿，像是沉沦了一个世纪，细数临近春节的日子，只觉得心急得想冲破障碍。父母们收拾着杂物尘俗，每一次轻微地掸尘、擦拭，都是那么仔细，如待珍宝。邻舍家也炖起了年货，烟雾氤氲着整个厨房，恰似着扑面而来的醉人年味，叫人无可阻挡。香扑扑的气味，热腾腾的美味，惹得玩闹的孩子纷纷尝鲜，滚烫的热食吃得食火上升，口舌生疮，也不肯放下。最终耐不住性子，叫上一群伙伴，满世界地疯闹。只见那人流如潮，水泄不通，大街小巷，均是熙熙攘攘，红灯高挂，一派喜气洋洋的面貌。忙忙碌碌中，似乎一整年的努力，更多的是为了这几天。
香香的年味、腊味、节日味，全都跟着年关的脚步的来临而开始弥漫，充满每个感官。直到三十除夕，吃上欢乐的团圆饭，其乐融融，一家卧在沙发上，什么也不调换，在春节联欢晚会的一颦一笑中守岁，度过旧的一年，迎来新的一年。
钟声敲响，大年初一的爆竹热闹了，拜年、红包、烟花……不亦乐乎。是繁忙，是欢乐，是不舍?是厌倦，是喜庆，是依恋?十几年来，循规蹈矩，我想是累了，但为何内心总涌起深深的不舍，若割舍了这传统的日子，我们又有什么理由要求相聚、祝福?这是个平凡的日子，只是要我们短短的一次团圆，我们不会累，为了这短短的一次团圆!我们抱怨年味的淡去，我们感慨时光的逝去，但是否会在一个午后，回忆那远去的年味儿，这是一种幸福、温馨的体验。
追溯匆匆数十年，记忆中的年味儿，是福，是乐，是我们永久的依恋。
小学生一年级的作文篇4
我家的小狗叫球球，它是我小时候的玩伴……
它是一只小泰迪，全身酒红色的卷毛很是耀眼，它圆圆的小脑袋上有一对大耳朵，小小的鼻子，还有一双炯炯有神的大眼睛和一张樱桃小嘴，可爱极了!四条细细的小短腿，奔跑起来特别的快呢!
它是我过生日时，妈妈给我买的生日礼物，当时它在一个箱子里，我一打开箱子它就扑了过来，舔我的脸，我把它抱起来一看，原来是只活泼的小泰迪，我特别高兴!就开始和它玩了起来，小狗见到我也就像见到自己很熟悉的人似的，一点也不陌生，开心极了!
我家的球球也很乖哦!每当我写作业时，它都乖乖地在旁边趴着等我写完，或许它知道吵闹会打扰我写作业，所以就一直静静地趴着。等我写完了作业，假装进屋拿东西，球球还在那里趴着呢，我就躲起来，它忽的一下跳起来，闪电一般叼起我的衣角，我俩顿时滚做一团……
我家球球也很贪吃呢!只要我有好吃的，它就伸出小爪管我要，我不给它它就生气，似乎在伤心地指责我：“你还是不是我的小主人了?”我只好给它一点了，它吃到了美食便又活泼地玩耍起来了。
它玩的时候可爱极了，真不辜负它的名字呢，它就爱玩球，用小爪子让球滚起来，还伸着小舌头，小腿跑的可快了，球还没停，它就早已经跑到球前面了呢!来来回回，不亦乐乎呢!
怎么样，我家的小狗不错吧?我特别喜欢这个纯真可爱的玩伴儿……
小学生一年级的作文篇5
朋友，当你过着快乐祥和的生活的时候，你可曾想到我们的生存环境正一步步的恶化?当你打扫自己的美丽的庭院的时候，你可曾想到我们的周围随处可见的白色垃圾?当你充分享受春日里和煦阳光的时候，可曾想到南极上空已经失去了臭氧层的庇护?曾几何时，天空是那么蓝，河水是那么清，森林是那么密，就在自然环境给予我们美的享受的同时，人类同样在向大自然索取并不应得的东西…
在读书的过程中，书中说道：：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。
它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们――人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
1998年，流经中国大地的长江、嫩江、松花江等大将大河，隐去往日温柔美丽的笑靥，露出了凶猛可怖的狰狞。肆虐的暴雨，横扫着中国的南方和北方，暴雨所到之处，江湖水涨，河沟漫溢。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一个个村庄，一片片良田，一个个市县，一座座工厂，一所所学校。
我为周围环境的恶化肆虐的洪水像一只只无情的魔爪，几千万亩良田被淹，几百万人痛失家园。浩浩荡荡的江水，每天都在制造大大小小的险情。暴戾的烘魔，酿造大大小小的险情。暴戾的烘魔，酿造大大小小的悲剧。给水以家园，给万物生灵以家园，人类才会有自己的家园，人类才会有自己的家园;给水以活路，给万物生灵以活路，人类才会能生存和发展。
而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境，保护地球的卫士。
小学生一年级的作文篇6
朋友，你如果是一名小学生，就一定会知道《小学生守则》中的第五条：“自尊、自爱、自信、自强，生活习惯文明健康。”《小学生日常行为规范》第五条：“待人有礼貌，说话文明••••••”可是，我们都真正做到了吗?文明是什么呢?
在我们的生活中，讲文明的人和不讲文明的人随处可见。有些人乱扔垃圾，随地吐痰，有些人则弯腰把掉在地上的垃圾自觉扔进垃圾桶。虽然这些都是区区小事，但它带来的影响和后果却很大。比如：
在开学的第一天，我路过一年级的教学楼时，忽然，一张张小纸片从二楼纷纷扬扬地飘下来。我抬头一看，一双小手正靠着二楼的护栏继续在往楼下丢纸片。我想：他肯定是新入学的一年级小朋友，这些纸片既污染环境又影响行人，这怎么行呢?想到这里，我连忙跑到二楼，拉住了那个小男孩的手，并亲切地对他说：“要做一个文明的小学生，要遵守《小学生守则》。”他听了，若有所思，连忙收回了他的小手。
还有一次，我刚吃完午餐，和一个三年级小朋友一前一后地走着，他走在我前面。我亲眼看到他蹲下身子，捡起一个包装袋，往垃圾箱跑去，把包装袋扔进了垃圾桶，又转身往教室跑去。我想：这位先生的品质多高尚啊!他多值得我们学习啊!如果换成我们，我们肯定会视而不见，让那个包装袋一直躺在那儿。看到这一幕，我深受感动。
这是一个多么鲜明的对比啊!
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