优秀的作文不是靠华丽的辞藻堆砌而来的，一定要有明确的中心和立意，作文是将个人的感受以文字的形式进行表达，以下是28范文小编精心为您推荐的《乐》高中作文推荐8篇，供大家参考。
《乐》高中作文篇1
every coin has two ,in my opinion,the disadvantages of putting your eggs in one basket far outweigh its unexpected accidents happened,you would find yourself in a desperate situation,losing everything you ’s why we need to think about all the possible risks and prepare extra plans ahead before we make decisions on important ’s because this may give rise to unaffordable and unexpected consequences which might make you disappointed and annoyed.therefore,i assert that we should have alternative choices to assure everything goes well.
每一个硬币都有两面。把所有的'鸡蛋放在一个篮子里，可能，具有两者的优点和缺点。然而，在我看来，缺点把鸡蛋放在一个篮子里远大于它的优点。因此，它是再怎么小心也不过分总是有b计划当我们应付重要事件。没有人能知道什么是将要发生在未来。意外事故发生时，你会发现自己在绝望的情况下，失去一切，你有。把所有你有一件事等于把所有的风险和压力在一起。，为什么我们需要来思考所有可能的风险提前准备额外的计划之前我们做决定的重要事件。换句话说，我们必须有不同的计划和准备恐惧的不良结果。总之，这是不妥当的，把所有的鸡蛋都放在一篮子。那是因为这可能引起对昂贵的和意想不到的后果，这可能会让你失望和烦恼。因此，我断言，我们应该有选择，以确保一切都好。
《乐》高中作文篇2
有韵的钟声第16次于季节的枝头敲想，生命的太阳第16次在我求索的步履下升起，岁月的恒河在我门前碾过了16道辙，于是，我站在青春的面前匆匆挥别过去，开始一段崭新的青春旅程——
一种无与伦比的绚丽从天而降，心潮澎湃在心灵的天空中，我最初的沉默，如今也变成铿锵的誓言，流淌成激情豪放的抒情诗，飘洒成纯洁的时光扉页，景色、思绪、感觉，一切都是如此的新鲜诱人。
为了放飞那个灿烂的梦想——
青春的目光铺满了希望，在经历无数次晚霞的洗礼后，依然如此地在期盼与耕耘里久久凝视，青春的臂膀变得力大无比，正开动着那艘航向不变的巨船，睿智的双眸正放射着理想的光泽，闪烁的背景昭示我追寻的地方。因为有了期待，我走向那一片黄金的田野，脚下的路一直延伸到远处朦胧的山边，草尖掠起一团团花絮，豆荚劈啪作响，青春的思绪连同满山的生命一起成熟。
青春，是生命旋律里最灿烂的一个音符！满心喜悦、满眼祝福地与大地同行，把脚下的颠峰当成新的起点，对更高的远山下一次青春的赌注，湃涌的大潮燃亮了心中的希望，轻易的脚步款款地划进无怨无悔的生命旅途。
面对青春，潇洒地把过去留给岁月，不怕漫漫人生路上蛰伏的苦难，不怕前方还有沙砾和迷雾，不怕道路的狭窄或崎岖。青春要在大起大落的滚滚浪潮里雕塑一个从此坚强的心，面对生活既定的一切，高扬起年轻倔强的头颅，把握住前进的罗盘和信念，在每一处驿站都写满青春的名字，把沉甸甸的希望打进橄榄色的行囊，以鹰的姿态翱翔于天际，在搏击中谛悟那飞跃的启示。当太阳升起来的时候，青春的每一天都将金碧辉煌！
青春，收获了那么多葱郁的日子，采集了那么多幻想的光芒，向花海向歌潮顶礼膜拜，敬上我对岁月的感激，去寻找下一站天亮，也许要让汗水把脚下的土地浸透，不怕地老天荒，不畏山崩海啸，不惧风风雨雨，把每一个日子都装扮得漂漂亮亮，在季节的匆匆变奏里以这芬芳的年龄和永远的真诚，寻找一片属于自己的生命绿洲，给予这个时节最美的风景，用执著的双手顽强地创造渴望拥有的一切，漂流过程中聆听风雨同奏的曼妙琴音，失落的就不再拾起，重新点燃梦想和激情，把青春时光谱写成一片翠绿的追求。
青春，要正视生活的沉浮，正视生命里的阳光与宽容，把大海澎湃的涛声读成壮美的诗篇，让缤纷的畅想和太阳做伴，仰望天空的高远蔚蓝、高原的峻峭迂回，我的情感像瀑布一般泼洒，青春的誓言热情地燃烧在流星的光迹里！
热情奔放的青春哟，不苛求永远的美好，只想拥有一份真实的人生！
不怕摔碎的青春哟，我要让生命卯上一路成熟的足音与岁月的风铃歌唱！
雄心勃勃的青春哟，我要让永恒睿智点燃那片醉人的辉煌！
《乐》高中作文篇3
四十年前窄窄的小巷，昏暗的路灯，没有车流，没有路人，唯有父亲，在巷口的小诊所外来回踱步，焦急的等待着。随着“哇”的一声婴啼，儿子出世了。时光如流水般逝去。一转眼，儿子上小学了。每天下午，总有一个人影在校门外徘徊。是父亲，眼神焦急地等待着。牵牛花爬满了斑驳的铁栅门。粉色的花在一片绿意中如此惹眼。伴着清脆略带沙哑的铃音，儿子一蹦一跳的出来了。
父亲宠溺地背起儿子，儿子指着那牵牛花咯咯地笑：“以后我也要像那花一样，爬到高高的地方。”父亲满足而略带疲惫地笑着。夕阳西下，温和的余光将父子二人的背影投在地上，无限伸长。那年的桂花好香，儿也有十四了。一回家儿子便将卧室的房门牢牢地一锁，进了自己的“小天地”。父亲望着深红的门板，似是而非地叹了口气，搬了板凳坐在门边，等待这儿子出来说句话。“咣”——门开了。父亲略显吃力的站了起来，张张嘴，想说什么，却终究是么都没说。他心里晓得儿子心烦。他默默递了块点心，儿接过，转身又是重重的一声门响。父亲心里有说不出的感觉，只坐回了板凳，想等儿再出来时说些什么，终究也只是递了杯果汁。父亲的头发渐渐白了，儿也成了家立了业了，终是像那的牵牛花，爬到了高高的地方。
儿子在市中心买了房让父亲住，父亲说不了，自己在巷子里住习惯了，儿子拗不过父亲，便置办了好家具，让父母在巷子里颐养天年。儿工作忙，极少得空来看望父母。父亲总想儿多来看看，又不想打电话去打扰儿工作，便搬了凳子坐在巷口等待着，从天亮等到天黑。父亲看着巷口的树叶绿了又黄，落了又发；闻着巷口的桂香浓了又淡，去了又来；听着巷口来往行人的脚步声，渐近渐明，渐远渐无。无论春夏，无论秋冬，无论烈日，无论风雨，父亲都坐在巷口，等待着。一如从前坐在儿的房门口一般。每天吃完晚饭，父亲到要去巷口溜一圈。“天凉风寒，少出去了，当心身子骨。”母亲每每劝，父亲每每答：“多活动活动也好，顺便去巷口望望，儿要是回来瞧瞧了呢。”终于有一日，母亲悄悄拨通了儿的电话：“你不知道你爸他……”那一晚，风寒，儿急匆匆地赶来。
到了巷口对面，儿忽然停了下来，眼眶刹那间湿润了——父亲蹒跚的走在石板上，在巷口左右张望，最后凝成一个翘首盼望的姿势，寒风吹乱了他本已稀少的头发，他顺手理了理，依旧站在那。母亲曾问他为何要站在那风口，他笑道：“那儿视角好，开阔，儿回来，能看到。”还是那条窄窄的小巷，还是那盏昏暗的路灯，还是那个熟悉的背影，还是那份深深的，深深的等待。一如四十年前，儿出世时那样。
《乐》高中作文篇4
dear mr. smith ,
i am lihua ,chairman of the student union , from chenguang high schoo. i am very pleased to learn that you are coming to visit our school on june 26. i am writing to tell you what we have arranged for you.
in the morning , there will be a forum in the school auditorium , where visitors and students from our school communicate with each other ,talking about school life and cultural differences . at noon, you are invited to have lunch in our school cafeteria with students from our school. you can taste dumplings ,noodles and other chinese foods .in the afternoon, the students in our school will show you around the haihe river .
how do you like the arrangements ? i hope you will have a nice time in tian jing
yours sincerely ,
li hua
《乐》高中作文篇5
特殊的时期里，我很开心同全国的大学生一起上了思政课，思想是行动的指南，通过这次大课，我受益匪浅，刻骨铭心。相信这次加长版的寒假给大家带来了别样的感受，很多人从未像这样真切的感觉到我们不仅仅仅是以个人的身份生活，而是与所处的时代，同呼吸，共命运。我们虽然没有亲自在战场，但在新闻里看到实情，一张张布满勒痕的脸，一条又一条为了方便工作而减掉的长辫子，一双双被消毒液侵蚀的手，还有一个又一个远方的家庭……她们是最美的逆行者，她们在用生命诠释自己作为一名医护人员的职责和使命，她们把爱放在心底，用行动来驱赶病毒，她们在用血肉之躯尽自己的绵薄之力，她们在与时间赛跑。还有为了建医院，为了制作口罩而日夜赶工的工人;那些为爱搭桥运送物资的驾驶员;那些为了支援一线的志愿者等等，他们让我知道了什么是大爱无疆。同时，这场疫情不是打倒我们的困难，而是对我们的一场考验，是对每个人的深刻教育，只有正视它，才能在在这次疫情中吸取教训，才不会辜负这样一场代价沉重的历练。冬将尽，春可期，山河无恙，人间皆安。相信我们一定会迎来胜利的曙光。
经过四位教授的侃侃而谈，时而热血，时而震撼，时而感动，时而心疼。堪称一场视听盛宴。感触颇深，冯秀军教授演讲的主题是和我们新时代中国青年密切相关的，也是令我感触最深的。
"士不可以不弘毅，任重而道远!"冯教授开讲时的一组图片深深感动了我：三代人的接力传承。17年前王卫国出击"非典"，母亲为他送行，17年后，王卫国为驰援武汉的女儿送行。他的女儿学着父辈的样子，挺身而出，保家卫国!
冯教授总结了青年的"应考经验"，即"胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德"其中"肩有大任"中我特别喜欢一句话:"青年需要勤学奋斗，增长才干，才能用科学精神和专业本领保护想保护的人。" 现实既然如此我定要扬帆起航! 四位教授的演讲颇为精彩，我深切感受到了作为新时代青年的责任! 有理想，有责任有担当，还是让我从小事做起，希望有一天可以以哪怕一滴热血回报这个伟大的时代，作为社会主义接力火炬中的小火星儿!成为一个被需要的人。
《乐》高中作文篇6
昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。
作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。
“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。
似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。
我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？
若成长是一篇着作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。
双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了。
《乐》高中作文篇7
时光荏苒，转眼间已是初三。忆起初中时光，最难忘的便是老师。一言一行，一举一动，都仿佛历历在目。
要说印象最深的，就是那初一的第一节历史课了。
也许是因为一开学就自荐了历史课代表的缘故，我对历史课格外的有兴趣，对新老师也很好奇。历史老师走进教室，环顾四周，走上讲台。个子不高，烫着卷发，穿着很时髦，这就是我对历史老师的第一印象。
历史的学习有三个层次。这就是我这一节课学到的，也令我终生难忘。
“一是要考一个好的分数。”老师靠在讲台上，娓娓道来，“历史作为一门学科，自然是要让大家拿一个好分数的，这也是一切的基础。”我觉得有些好笑，老师也太实在了，上来就点得一清二白。老师看看我们，有些无奈，却又很严肃地说：“记住，分数不是一切，但分数却是考试中的一切。我们在学习中可以将其作为一种兴趣，但一旦考试，就一定要回到分数上来，这很重要！”我不禁有些不理解了，难道老师真的是一个“唯分数主义者”？甚至开始为自己当时选择历史课代表而后悔起来。
“但我也说了，分数并不是全部！”老师突然激动的高声说着，让我吃了一惊。我猛然间注意到，老师的脸因激动已微微有些泛红，说话中带着几分激昂。老师手一拍讲桌，大声向我们说道：“我们既然接触历史，就要了解历史，要感悟历史，把这作为自己的一种修养。但我们最终，要以史为鉴，要懂得从历史中学习，这不仅会帮助你们一时，更会给你们的一生带来启迪。”刹那间，全班鸦雀无声，静静地听着老师所讲述的这一切。我一下子明白了什么，回忆起自己所读过的历史，又想起了什么，这一切都是那么朦胧，似乎只是刚刚苏醒。但我隐约感觉到，他确实会伴我一生。
“历史还不只是如此，他更会是你一生的朋友！”历史老师神情一下子全神贯注，语音也开阔了起来，仿佛整个身心都在投入，“我们要投入到历史中去，把自己看做历史中的人物，把历史真正当作自己的伙伴！”历史老师说着，拿起桌上的水，两口喝了下去。我才发现这是老师上课以来第一次拿起水杯，也许老师早已忘记了口渴，只是全身心地在讲课……
下课，放学，回家了，老师的话却一直在耳边萦绕。直到今天，这些话还时不时地在耳边响起自那之后，历史在我眼中不再是一门学科，而是一本书，很厚。老师，是这本书的前言。
我很庆幸自己去了一个不错的学校，一个不错的班级，让我有幸与老师相逢。老师是人生的启蒙者，更是我们的领路人。我敬爱我的老师。
《乐》高中作文篇8
落叶的命运，终究是寸步的归根吗？不，就算是落叶，我也要飘过潺潺的小溪，跨过涓涓的流水，到达我日思夜想的目的地—大海。
失败的气氛太重，压得我不得不失声痛哭，小房间里断断续续的抽泣。许久后才得到喘息，房间的空气也不不再凛冽，而是变得温暖，缓缓的抚摸着我受伤的心房，抽走了我那内心的万缕的愁丝......
失意的我，独自走在幽幽的河岸，纤长的柳枝像一只女子的细手，不知是它在抚弄风，还是风在托起它...考试的分数犹如千斤的巨石压在我的心上，久久不能释怀，痛到难以喘息。黑色的星期六终将沦为我失败的结局吗？不，我不能也不会屈服于命运！无神的趴在铁锈斑斑的河栏上，挣扎的眼神不经意的投向河里，刹那间，一抹忽隐忽现的淡黄像蝴蝶般扑闪地跳进我的眼帘，我的眼神终于有了焦距，似乎被它偏偏的身姿吸引住了。定睛一看，只见那是一片浸在水中的落叶，在秋日和流水的映照下，犹如一条鲜活美丽的金鱼，在水里灵活的翻转着自己的身躯，时而欢快的窜入水草，时而优雅的露出身儿来浮于水面，它就那样一沉一浮，渐行渐远的向远方游去了...我不禁若有所思：它的欢快是对命运的臣服，那它的挣扎就是对命运的不屈！小草啊小草，你是否也如我一般挣扎着，不屈着，梦想着飘过小溪，跨过河流，奔向那向往的，热切希望的目的地呢？
顿时，我的视线被河水狠狠的拉扯进河底，我仿佛看懂了那一枚沉浮的落叶，它是那样的挣扎着，却那样的美丽！即使流水腐蚀了它的躯体，但他的茎还在；即使有机物分解了它的骨架，但是它那不灭不屈的意志还在，挣扎着继续前行。这不禁让我想起《老人与海》里面的那句经典的精神颂唱：人是不可以被打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他！对，我想命运女神是不会向昂扬的头颅轻易挥下审判之镰的！
视线转向天空，一片片落叶挥挥扬扬的落下，仿佛在向我招手。空气也终归于平静，不凛冽亦不温暖，只是我的主观意识操控了我心的温度罢了...感谢那一枚沉浮于水中的落叶，若不是它，我不会懂得：生命若没有挣扎，承载你的只有河流，亦或许那方寸的土壤...秋风刮着水波冷冷的朝我扑来，我不由的拳头紧了紧，这次，我不会失败了。
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