为了记录自己的感悟，我们可以将读后感写完善，为了可以不断提升我们的阅读能力，一定要将读后感写好，28范文小编今天就为您带来了310左右的读后感参考5篇，相信一定会对你有所帮助。
310左右的读后感篇1
这本书的主人公是一个叫尼尔斯的男孩儿。他不喜欢读书，非常调皮，还经常捉弄家里的小动物。大家都非常讨厌他。有一天，尼尔斯的父母去教堂了，尼尔斯在家里捉弄了一个小精灵，被小精灵变成了一个拇指大小的小人儿，跟随雁群进行了长途旅行。最终由一个非常顽皮、欺负小动物、爱搞恶作剧的男孩儿成长为一个善良，乐于助人的好孩子。
在这次长途旅行中，尼尔斯不仅看到了大自然的美丽风光，增长了很多新知识，结识了新朋友，还帮助了很多小动物。在帮助他人的同时，尼尔斯也获得了快乐，并从其他动物身上学到许多优点，也慢慢改掉了自己以前的缺点。
由于尼尔斯的心地变善良了，在他重返家乡时，不仅变回了人，而且成了一个机智、勇敢、富有责任心而又勤劳的男孩儿。他再也不是以前那个淘气、贪玩、爱捉弄人的尼尔斯了。这神奇快乐的旅行，成了他一生中最美好的回忆。
这本书让我明白了，动物是我们人类的好朋友，对待朋友就要友善。它们也有自己的喜怒哀乐，我们应该尊重它们，关爱它们。我想到了一首诗"谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归"。真希望人与动物能友好相处，人与自然能和谐共生，如果真能实现那该多好啊！
310左右的读后感篇2
?水浒传》是一部非常经典的中国名着，与它相媲美的还有《红楼梦》，《三国演义》，《西游记》，号称“中国四大名着”。《水浒传》它真实地描写了宋代农民起义，发展和失败的全过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶。它以杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中农民起义的发生，发展和失败过程的一些本质方面，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。
?水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但是在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他们不满官府的剥削，积极参加劫取“生辰纲”的行动，从而上了梁山。解珍，解宝是由于受地主的掠夺和迫害起而反抗的。鲁智深是个军官，他嫉恶如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，结果被逼上山落草。武松出身城市贫民，为打抱不平和报杀兄之仇，屡遭陷害，终于造反，勇猛地向统治阶级进行冲击。他是从血的教训中觉醒过来的。
水浒一百零八将，人物形象中令我记忆最深刻的是“智多星吴用”和“天孤星花和尚鲁智深”。“智多星吴用”几次献策：吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝；宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江，戴宗；宋江二打祝家庄失败；第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进，花和尚鲁智深。一生屡出奇谋，屡建战功。受招安被封为武胜军承宣使。宋江，李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起。真不愧为“智多星”呀！“天孤星花和尚鲁智深”是一位非常直率，暴烈如火，却侠骨柔情，杀却恶人为的是救穷苦人于水火的真汉子，英雄人物。他往往在人们面前表现出一副粗鲁，野蛮。可他到了冲锋陷阵的时候可毫不含糊，挥着62斤重的禅杖上阵杀敌。
读了这本书我了解了中国古代的历史，水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐败的一面。这的确是一本非常耐人寻味的一本书。
310左右的读后感篇3
?苏菲的世界》是智慧的世界，是梦的世界。它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的好奇和思考。
读了这本书，我的好奇心便挑起来了——14岁的女孩苏菲原本平常、有序是生活被一封离奇的信打破了。“你是谁?”这个问题出现在信中，在此之前，苏菲从未想过这个问题。她绞尽脑汁，但她找不到答案。而接着又寄来了许多信让她困惑不已，席德是谁?寄信人是谁?席德爸爸为什么让我把信给席德……然而她也无意间开始了哲学课程。一个个的谜团也相继解开。
“你是谁?”这个问题一直萦绕在我脑海中，抹不去，擦不掉。开始，我可以轻易地回答：我是姚丽霞啊!但是那个叫姚丽霞的又是谁啊?如果我取了另一个名字，我会不会变成别人呢?我一直想不出答案，苏菲也是。
书中谈到了从最早的哲学家一直到现在的哲学家，但我印象最深刻的是苏格拉底。我记得他说过：“我只知道一件事，就是我一无所知。”他这么一位伟大的哲学家，竟如此谦虚，令我震惊。他一生对哲学做出了重大的贡献，而他却被陷害，最后为了良心与真理服毒而死。我佩服他的坚贞不屈，誓死捍卫良知。
为一切事物的存在是理所当然，因为他们已经习惯了它们的存在，而小孩儿则不一样，他们对任何事物都会充满好奇，都会产生疑问，而要成为一名哲学家，就要拥有好奇心。它让我又重新找回了好奇心。
哲学这门课程中，有着让人费解的问题，有着神秘的历史，既新奇又难懂，我希望我以后能深入了解它。
310左右的读后感篇4
?爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它。其实他的意义已经融入生命，就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记。而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁，最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。
?爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓、献血、帮助希望工程…… 虽然如同空气般的爱有时也会被“污染”、“稀释”、甚至“消失”。但仍希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
310左右的读后感篇5
?哈利波特》是英国著名作家j·k·罗琳（1965）所创作的。全册共有7本，这是一套魔法系列的小说。
在哈利刚出生时，被人称为“神秘人”的黑魔头，他的名字叫伏地魔，想要杀害哈利全家。哈利的父母为了保护小利里不受伤害而身亡，然而伏地魔在加害哈利的时候，哈利不但没有死，反而吸取了伏地魔大量的能量，因此伏地魔变得非常虚弱。哈利因为失去了双亲，被寄居在德思礼夫妇一家。
相信并且会使用魔法的人叫做“巫师”；相信但不会使用魔法的人叫做“哑炮”；不相信也不会使用魔法的人叫做“麻瓜”。
这个故事就是讲得哈利和好朋友罗恩、赫敏一起阻止那个连名字都不能提的“神秘人”与他们在霍格沃茨魔法学校所经历的千辛万苦，从此他们的名誉越来越大。
我最喜欢的当然还是主人公哈利·波特和他的朋友罗恩、赫敏。他们无论遇到什么困难都永不放弃，在与伏地魔交战时，哈利都屡屡暴发出惊天动地的魔法。哈利能饱受委屈，依然不屈不饶，不管是别人说他有意加害同学，因为哈利是一个蛇佬腔（会和蛇交流，斯莱特林和伏地魔会这样），还是被人陷害，罗恩说他只知道尽出风采，完全不顾自己的安危，他都能表现的如此正常，依然谈笑风生。
有一个事例，是我记忆犹新。那是在《消失的密室》中。哈利与伏地魔和巨蛇正面交手时，而且还在霍格沃茨盥洗室的地底下。当伏地魔命令巨蛇把哈利逼到铁门边时，哈利已经毫无退路了，被巨蛇的毒牙给刺穿了手臂，幸亏哈利急中生智，用那枚毒牙刺穿了伏地魔的笔记本，伏地魔立刻消失了，但还没有死。从这件事我们又可以看出哈利是一个勇敢、临危不惧的人。
在这套书里，哈利是不幸的，他不能像普通“麻瓜”孩子那样玩耍、成长；也不能像正常“巫师”孩子那样学习魔法。但哈利的品质值得我们钦佩。我们要像哈利那样勇敢。
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