写心得体会不能就事论事、泛泛而谈,要围绕基本观点摆事实、讲道理,很多人在进行了心得体会的写作之后都是可以让自己的感受有明确的表达的,28范文小编今天就为您带来了暑期培训心得体会200参考8篇,相信一定会对你有所帮助。
暑期培训心得体会200篇1
从暑假开始的共16天的初中英语教师全员培训在这个寒冷的圣诞节顺利落下帷幕。这次培训是由市教研室和县教研室牵头,xx派专家教师针对大家最薄弱的环节进行一系列专项培训,涉及了英语语音、听力、翻译、课堂用语和演讲技巧以及说课等方面。县教育局对这次培训非常重视,在培训的动员会上教育局局长多次强调大家一定要从思想上重视起来,认真听课认真完成辅导教师布置的作业,努力让自己成为优秀的英语教师。这次培训学习填补了我们缺失的知识,提高了我们听说读写的'能力,让我收益颇多,感慨万分,以下是我的些许感受。
首先,教师的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。
在听课中我发现xxx老师和xx老师有几个共同的特点:口语流利发音准确,只有做到这个,善于模仿的学生才可以拥有地道的英语;善于使用多媒体、歌曲、画画、影像作品等直观辅助教具,使学生接触到的知识更立体更直观更生动;有扎实的英语基础知识作后盾,课堂知识丰富;教态自然亲切,诙谐幽默,表情丰富。特别是x老师,非常善于师生互动,愣是把枯燥的培训变成了生动的课堂,我们仿佛又回到了学生时代,在自己喜欢的教师面前畅所欲言。
英语是一种交际语言,听说读写四个环节缺一不可。一位大学老师能在炎热的暑期来到xx要连续给我们上8天的课,下半年最后一次天气寒冷又恰逢圣诞节xxx老师冒着雪不惧严寒给我们作指导,面对面的一一考试,难能可贵呀!得知给我们上课的老师在xxx课务很重,一周有18节课,有时一天要上6节课,在完成学校课务的同时又利用本该休息的周末来给我们上课,可她们却不辞辛苦,且非常敬业,高度负责,专业精湛,和蔼亲切、幽默诙谐,令我们敬佩与感动。
其次,语音教学的重要性不容小觑。
在这16天的培训中,给我们大家留下深刻印象的是语音教学。x老师用她那纯正的美语给我们纠音,一字一词一句一篇,一遍又一遍,直到我们的发音达到标准,她的认真使我改变了对英语语音教学的态度。我一直为枯燥乏味的语音教学而头疼,连续重复的教学法使得我的课毫无新意,到最后我教累了,学生也学累了。
在这次培训启发下,我会重新定位我的语音教学,在实际教学中引入游戏、运用儿歌绕口令、积极评价、利用多媒体、布置创造性的任务让枯燥乏味的语音教学变得愉悦兴奋,富有乐趣,使学生积极主动地投入到学习中去,做到让孩子玩中学,学中玩。
最后,要做个与时俱进的教师。
通过这次培训,让我开阔了眼界,明白了努力方向。怎样让自己的语言更优美,怎样提高培养学生的英语拼写能力,怎样在平时的朗读中渗透语音知识让学生更系统的掌握并拥有更纯正的发音,怎样在教学中穿插情感教育,等等。我相信通过自己的努力,一定能拉近距离,不断进步。
暑期培训心得体会200篇2
20xx年xx月xx日———xx月xx日,我县在双语实验小学开展了以“网络大集体备课”为主题的暑期培训活动,我有幸参加了这次培训活动。培训的内容涉及方方面面,精彩纷呈。有朱建淑老师的“如何搞好集体备课”、林鹏飞老师的“集体备课经验介绍”、夏萍老师的“小学语文课程标准的理解与认识”、王慧老师的外出学习汇报、名师课堂观摩以及台上台下的互动交流活动。这是与时俱进的、是迎合新课程改革大背景下,促进教师专业成长的适时培训。在这次学习活动中,我积极认真的投入学习,可谓收获颇多,感受颇深。
古人云:预则立,不预则废。备课是教学的基础,备课是将学生、课本、课堂与课程联系起来的桥梁。但是我们的备课现状不得不令人反思,其中有诸多不足之处:如没有那么多的时间去备课,对于某一篇文章要进行解读可能花的时间并不是很多,但还要将思考的内容撰写下来,这样无形中就增加了老师们的课余负担,再说语文老师基本都兼任班主任工作,且班主任工作琐碎、繁多,如此这般,现状就是大家都以抄写成册的教案集来应付检查,对于自身的专业发展没有些许提高。于是,大家纷纷提出了当下操作得比较火热的网络备课,并想到了结合定时定地的集体备课,避免只有网络交流而造成人际交往的扭曲。
这次网络大集体备课的开展是适应新课程改革发展要求的,是当前教育形式所必需的,是促进教师专业发展的有效途径。我觉得网络集体备课有诸多的优势:
(1)开阔教师眼界,拓展教学思路。教师查阅网上教案、选择优与劣的过程其实就是一个深入分析教材的过程。教师原本在头脑中已经对教材有了自己的理解,在阅读到同一节课不同的教学方案时,他人的教学设计与自己的预设方案(包括设计过程、教材内容的把握等)在头脑中相互碰撞,在对碰中容易产生自己的新见解。
(2)营造研究氛围,提高业务能力。网络备课过程就是与更多教师交流互动的过程。以往备课是教师个人的工作,教师对着一本或多本教参,没有合作也无法合作;如今借鉴网络资源就不同了,它将校内、校外的教师相互连接起来,间接地、直接地实现了相互对话与合作。通过相互交流与切磋,参与网络备课的教师既可以学习到他人的长处,又可以找到自己的不足,通过扬长避短,实现共同提高。同时,网络备课的开展,一方面促使青年教师尽快成熟起来,另一方面也促进老教师不断进取与提高。
(3)制定教学方案,服务于教学。通过网络备课最终形成的教学方案是集体智慧的结晶,它与个人备课相比,对教材的把握更加准确,对学情的分析更加细致。因此,网络备课预设的教学方案会更切合学生的实际要求,更有利于提高课堂教学效果。
(4)减轻教师负担,增加工作热情。网络备课减轻了教师写教案的负担,让教师有更多的精力学习理论、收累资料、总结经验、提升业务水平,提高课堂教学效果,增强了教师的工作责任心和研发教学资源的自觉性。
(5)了解教改动态,加速素质提升。以前,教师仅仅参考一本教参,根本不能了解外面的世界,更别说学习新的方法和理念了。而网络的高速度信息流动,可以时刻展示给我们新的先进教学思想、教育理念。组织教师通过网络备课的查阅(尤其是查阅名师的教学设计),就能及时捕捉到这些教育新理念、新方法以及优秀的教学方案。
(6)网络反思开放,易于课后改进。课后反思是教师专业成长的有效途径。网络备课反思为教师开辟新的反思天地。这样的反思具有更强的开放性,对自己、对别人的专业成长提高都很有好处。同时也为下一年度的备课者提供宝贵的经验,真正实现备课、反思资源共享。
网络备课优势甚多,而最主要的还是我们老师们的重视与坚持!我想我会努力使自己树立终身学习观,不断克服各种困难,坚持搞好网络集体备课。我想这也是我们的共同追求。
暑期培训心得体会200篇3
暑期师德培训心得:幸福,一种妙不可言的情?
每每提及“幸福”,感慨万千:有小到口渴时能喝上一口解渴水,是幸福;有大到硕果累累丰收季,才叫幸福。“幸福”,一个简单的字眼,包含着万千世界。暑期8月28日,以“幸福”为主题的师德培训拉开序幕,市讲师团的讲师们以一个个真实感人的案例故事感动着在场每一个人,真真切切地感受着那回首中“幸福”的教育情怀。
鹿城区仰义第一小学林志辉老师的《做幸福的老师,幸福地做老师,做老师的幸福》,浸润着我的心田。当我聆听着那“生日晚会”、“婚礼上的猪脚”、“感动的瞬间”的幸福点滴时,共鸣着他那“无限感恩”时,明白了:有一种工作,没有经历过就不知其中的艰辛;有一种艰辛,没有感受过就不知其中的快乐;有一种快乐,没有品尝过就不知其中的纯粹。
的确,在我平常的教育教学中,灵动的学生和热情的家长总会不间断地为我们创造幸福感。班级大扫除,一条大扫除通知微信,群里就炸开了锅,家长们积极报名,生怕自己落下。现场更是热火朝天,早早地来到学校,爬上蹲下的,大汗淋漓时,还说:“老师,您太辛苦了!我们来。”小朋友们也不示小,小小身影忙里忙外,一副特懂事的样子,真叫人欣慰。“幸福”事如繁星点点,不胜枚举。老师,活在当下享受幸福。
永嘉职业教育学校邵雪蕾老师《教书真好!》,以朴素的语言,诚挚的情愫向我们娓娓道来她教师生涯中的趣味故事;瓯海中学郑少侠老师《做孩子真实的榜样》,幽默诙谐,在一个个貌似笑话的教育故事中,与我们共勉:“教育的精髓在垂范,做孩子鲜活的榜样。”无论从何角度,让我们感受到一线老师朴素又真挚的教育“幸福”,在平凡的岗位上,默默付出,用自己的教育热情感恩“幸福”!
暑期培训心得体会200篇4
通过本次暑期培训学习了三小苏梅竹老师关于低年级口语交际教学基本策略的解读之后,我对低年级口语交际教学策略有了更新的认识。随着社会的发展、社会交际活动的广泛、活跃、频繁,口语交际能力成为现代公民必备的能力要求。“口语交际”成为小学语文教学一个重要而崭新的课型。在以往的传统教学中,教师碰到这些类似的内容,都巧妙的做了回避.如何上好低年级口语交际课,可谓仁者见仁,智者见智。
?语文课程标准》指出口语交际的目标是:具有日常交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通与社会交往,发展合作精神。提高口语交际能力是“口语交际”的重要任务,如何改变现有教学情况,提高“口语交际”水平?我认为可以从以下几方面入手:
1、首先教师要为学生安排统一的听说内容
如学生感兴趣少儿节目、电视剧、动画片等。这样学生才有共同的话题,共同的认识,激起说的欲望。
2、要密切联系生活。
生活是写作的源泉,更为口语交际提供了良好的素材。如班会,校会,国旗下讲话······
3、口语交际是培养学生听说的能力
听清楚是说明白的前提。如何才能听清楚,教师要教给学生倾听的方法,培养学生认真倾听的习惯和能力。要静心,专注,边听边记,(用脑或用笔),听后要知道谁在什么时间在哪做什么,即事件的要素。听后教师要引导学生想好了再说,注意表达对象,正确使用文明用语,做到语义连贯。老师中途不打断学生语言。如学生遇到困难,找不到合适的词语表达时教师给以适当的鼓励。
4、口语交际课要培养学生评说的能力
在认真听取别人发言后,能做简短的评价。教师可适度要求如:你觉得他的发言哪一点值得你学习,你希望或建议他怎样。这样既训练了学生语言表达,又保护了学生积极性,。学生初学评价,未必准确,老师在充分尊重学生个性的基础上要注意引导正确的方向,并引导学生虚心接受正确的意见
5.赏识成功
“兴趣是最好的老师”,而培养兴趣的途径之一就是“激励”,小学生
初练口语表达往往会语无伦次或找不到要表达的内容。这是教师要学会用赏识的目光多鼓励,因为成功的满足可以激发学生的上进心和表
达的欲望。
6.持之以恒
口语交际能力的提高,也不是一朝一夕的事,必须持之以恒,坚持
长期训练,学生的口语交际能力一定会得到提高。
低年级的学生注意力维持时间短,各种能力尚未形成,因此教师的组织、示范、引导作用是至关重要的,在实践中努力培养学生良好的倾听表达习惯,一定会对今后的教学和学生的发展起到重要的作用。因此,我们不论是教学中,还是在日常生活中,因势利导地引导学生利用身边的各种机会,让他们多参与交际。努力为学生搭建进行口语交际活动的平台,实现多向互动,让他们有机会说,敢于说,甚至人人争说,那么口语交际教学就一定会获得成功。
暑期培训心得体会200篇5
暑期研修今天已经到了第六天了,回顾几天来的学习生活,内心觉得非常充实,时间飞快,收获颇多。通过几天来的学习,自己觉得既有教学理论上的提高,也有与各位同行在教学实践上的共鸣,其中我觉得收获最大的就是在教学一线的几位优秀教师示范课,对我震憾最大,课堂教学真是没有止境!
崇媛老师的课制定的教学目标合理有效,切合实际,比较实用,可操作性强,重难点很明确;入很有吸引力,学生比较感兴趣,学生的激情被迅速点燃;整节谭设计了三大板块,课堂脉络条理清晰。学手段多种多样,教学理念先进,除了运用多媒体外,还采取了课本剧、分组讨论等形式。使这节课呈现的多姿多彩。杜毅老师与崇老师上的是同一节课,属于同课异构,他的这节课给我留下的最深刻印象是教学目标的制定非常详细,真正体现了教学目标的三维性。
除了以上两位老师的课给我留下深刻印象外,还有下面的两位老师:于庆华老师与金梅老师。这两位老师的课都非常高效,值得我们去学习。一是他们的设计都形成了几个板块,教学过程条理分明。二是充分体现了教为主导,学为主体的新的教学理念。各有千秋。三是对教材的挖掘都比较深刻,注重培养学生的能力。
另外还有两位高中老师的历史课也非常值得关注,他们的课特别注重学生理解能力的培养,历史素养的提高,而初中还是比较侧重课本知识的把握,在这一点我认为初三老师的课应该向高中老师学习,教学中也要关注学生能力的培养。
总之,通过几天来的学习,自己的教学观念发生了很大改变,对新的教学方法、新的教学模式有了更深的认识,研修还没有结束,今后要继续努力,善始善终地完成这次研修任务。
暑期培训心得体会200篇6
今天非常荣幸地有机会参加县教体局教研室组织的全县小学语文教师暑期培训活动。这次活动的学习内容十分丰富,且切近我们的教学实际,使我受益匪浅,尤其是中午所观摩的那堂优质课,使我学到了许多从前所没有学到的知识。
?中彩那天》这堂优质课的执教者是广州市市桥中心小学的皮涛老师,这是四年级下册的一篇略读课文。说实在的,把一篇略读课文上成这个样子,确实让我很吃惊。在我的记忆里,略读课文一般就是把主动权让给学生,让学生按照以前学过的学习方法进行学习。可是,皮老师却把一篇略读课文上的有声有色,目标明确,思路清晰,充分调动起了学生的积极性,使学生愿学、乐学。总之,这堂课里边值得我学习的地方有很多。
首先,在“初读课文,感知大意”这一环节,老师引导学生总结文章写了一件什么事时的做法真可谓是水到渠成。一般情况下,我是先让学生带着问题去阅读课文并思考回答这样的问题,而这样造成的现象是学生很难回答问题。皮老师却不急于让学生去回答,先介绍记叙性的文章一般是由起因、经过、结果三部分组成,接着联系到本课中起因、经过、结果(由学生总结出,老师板书),最后很自然的引出本课的主要内容就是把起因、经过、结果这三部分巧妙地结合起来。到此,学生面对的问题就不是问题了,同学们都争着抢着回答了。
其次,皮老师面对全体学生、不忽视任何一位学生的做法也同样让我耳目一新。当课进行到大约一半的时候,老师发现一位学生坐在那儿一声不发,就主动点了他起来郎读课文中的句子,并做适当地鼓励:“一堂课都很少举手,可能是有些紧张,如果你能读好,一定能得到在场所有老师的掌声。”当那位同学大声的读完那段话的时候,现场响起了热烈的掌声。我想这位同学今后将不会在紧张害怕了。
再其次,整堂课注重读写的巧妙结合。这篇课文的主要内容是父亲得到一辆车,尽管有着许多理由可以留下它,但这辆车的真正主人却不是他,所以令父亲左右为难。当老师引导学生理解了这些之后,出示小练笔:父亲自己一个人待在屋里看着两张彩票,他____________________。这样同学们的思想自然而然的就达到了升华。
还有,在整堂课的教学中注意渗透写作方法的指导。教学中父亲虽然有许多理由留下这辆车,但是父亲却又很为难。教师适时提出问题:父亲为什么很为难?同时提出任务:其实答案就在课文第3—8自然段中,就请大家带着这些问题阅读第3—8自然段,了解作者是怎样写父亲的为难的?这样,学生在解决问题的同时也学习了作者的写作方法。
总之,这堂课不愧是一堂优质课,他的方方面面都上的那么生动,有趣。老师成了学生学习的服务者,伙伴和引领者。观摩完这节课后使我眼前一亮,为我今后教学这类型的课型指明了方向,也将会将这些先进的教学方法运用到我的教学中去。
暑期培训心得体会200篇7
一、我的困惑
困惑一:是不是每一节新授课都让学生自主探索与合作交流学习呢?
困惑二:哪些数学问题更有效适合让学生自主探索与合作交流学习呢?
困惑三:在自主探索与合作交流学习过程中,我们应该怎样协调处理好差生和优秀生的关系呢?差生的自主探索学习的能力确实很差。
困惑四:让学生自主探索与合作交流学习花费的时间长,甚至影响教学成绩,我们应该怎么办呢?
二、几点认识:
1、在今天的视频中,中央民族大学的孙晓天教授也曾讲到动手实践、自主探索与合作交流学习的重要性。确实,我们中国人在知识上不存在问题,但是我们的创造的能力是非常差的。
我们教师作为课堂的指导者,必须给学生提供动手实践、自主探索与合作交流的机会。也就是说我们教师必需有这个意识,这样我们培养出来的学生将来才有可能具有创造力。
2、教师必须要给学生充足的时间去自主探索和合作交流,没有充足的时间做保证,探索和交流是无效的。
3、在探索和交流的过程中,教师要充分参与进去,引导学生独立思考,从而参与交流,没有学生的独立思考做基础,交流是低效的。
4、在小组分工时,要注意学生优差结合,特别关注差生在小组中的表现。往往很多老师在上公开课的时候,只顾着优秀生的发言和交流,从而忽视了差生的想法,降低了差生的参与积极性。同时在交流中引导学生学习倾听,培养学生认真听取别人意见的习惯。
总之,我们教师必须始终不渝的把学生动手实践、自主探索与合作交流作为一种必要的教学模式,让我们的学生真正去思考、探索、交流、体验,这样学生的综合素质才能得到提高,我们的教学才能有效、高效、优效。
暑期培训心得体会200篇8
教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不容易的,通过这次培训学习,我收益颇多。
这次在河西培训了八天,让我对教育的价值又有了更深刻的理解,进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习,还要学会做人和学习生活”。致力于每一个幼儿的发展,为儿童的发展学习奠定基础。”认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的,时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们是每个孩子的榜样,应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期,做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长,更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子,我们必须尊重自己的职业规律,具体团队意识,维护幼儿园集体的荣誉。
我们明确了在教育中,要尊重幼儿的主体地位,要给孩子足够的尊重和信任,应该根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点,实施相应的教育教学活动。对幼儿园生成主题教学有了新的认识,知道主题的展开有:任务驱动式、团体讨论式和作品分析式三种形式。清楚地认识到教师应该做一个有心人,善于观察儿童的生活与学习,从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子,引导孩子,教育孩子。我们不但要学会“教”,更应学会“学”,学会反思、学会研究、学会做人。
通过学习,我们清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵,它不仅包含教师的素养、教学能力、教学方式、还包含教师教书育人等多方面的能力。提高我们幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理念,高超的技术,还需要对孩子全身心热爱,无私的关怀。我们会更积极地去实践教师职业道德规范,迅速提高自身的思想道德素质;明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题,做好工作,为家长服务。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力,是挖掘教师潜能得不竭源泉。我们愿意做儿童世界的守护着!
通过学习我深深地感觉到教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:
(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的感情。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。
总的来说,我非常感谢园方领导给我这次机会去好好学习,同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动,尤其是王进老师为了我们一再的奔波,处处为老师着想,最后感谢各位专家老师的精彩的讲座,让我们不断地充实自己,给自己增加能量,我们会将所学的知识运用到实际工作中去,再次谢谢!
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