通过阅读，我们不仅增加了知识，还提升了情感的丰富度，读后感就是这种情感的显现，阅读让我们产生了丰富的情感和多样的读后感，28范文小编今天就为您带来了迷上数学读后感5篇，相信一定会对你有所帮助。
迷上数学读后感篇1
为了让自己的教学水平有更进一步的提升，也为了在今后的时间里以最好的教学状态面对学生，我阅读了吴亚萍老师的《小学数学教学新视野》这本书，希望通过学习前辈们的小学数学教学经验和对当下教育潮流中的小学数学教学的研究与建议来进一步的了解与认识小学数学教育，以便于让自己用崭新的目光去看待小学数学教师这份职业，以及身处于当下教育潮流中的新时代学生。
?小学数学教学新视野》这本书是关于小学数学教学变革思路的阐述。这本书不仅对小学数学教学发展的历史进行了回顾与反思，而且对小学数学教学改革的现状进行了审视与透析，阐述了小学教学变革的价值追求、变革目标和变革策略；同时以整体的视野提出了小学数学教学整体综合性设计的四大原则，并详尽分析了小学数学教学变革与教学评价、教师发展的关系等。因此，阅读这本书让我学到了很多，对小学数学教学也有了新的看法与认识。接下来，我就简单谈一谈阅读这本书的收获。
在以往的教学中，我们只考虑到了教师应该“怎么教”，却忽略了学生应该“怎么学”。但教学不是一项简单的单项活动，不是教师“怎么教”，学生就必须“怎么学”。教学是一项双方交流互动、共同成长的活动，教师在教学过程中不仅要考虑他们应该“怎么教”，还需要考虑学生应该“怎么学”。即便有些教师认识到了这一点，但要真正做到这点却不是那么容易，因为每个学生都有其自身的独特性，学生与学生之间有着很大的差距，因此我们需要根据不同年龄、不同阶段的学生的特征去考虑应该让学生“怎么学”。要做到这点就需要作为教师的我们走下讲台，融入到学生之间，去与他们沟通、交流，认识他们、了解他们，了解他们的生活、学习以及他们的内心想法。只有足够了解他们，才能根据他们的特点抓住他们的兴趣，让他们可以将更多的注意力集中到学习上来。同时还能根据学生的.特点把握拓展知识难度、深挖知识深度的这个度，让学生在原有的基础上可以有更进一步的成长与发展。
阅读《小学数学教学新视野》这本书让我有了很大的收获，书中提到的很多内容对我今后的教学有着很大的帮助，但要实现把这些收获都在今后的教学中体现出来，我还有很长的一段路要走。但我相信，只要努力，总有一天将会实现。
迷上数学读后感篇2
数学王国的奇妙之旅“轰隆隆！——”一道巨响，被称为“数学小能手”的王晓武被带入了一个神秘的地方?“咦？”晓武惊奇地说，“这是什么地方啊？”“喂！前面那个人！不许动！把手举起来！”晓武突然听到了有人对他说话，“是叫我吗？”那个人迅速地走了过来，晓武一看，哇！是一个数字7！晓武喊了一声，“喊什么喊！现在是战争时期，见到陌生人都要抓起来！跟我到国王那去！”说着，便被那个数字七捆起来了。这可难不倒晓武，他可是跆拳道高手，他三下五除二就把那个“7”解决了。
正想往回走，心里又想：既然是打仗，当然要参加！晓武的理想就是当一个军人，便加快步伐，向着所谓的宫殿跑去。国王看了看这个毛遂自荐的晓武，说：“你能把这道题目解开，我就让你参军。”说着，便出了一道题。题目是这样的：“有若干只鸡和兔子，它们共有88个头，244只脚，鸡和兔各有多少只?”晓武看了一眼，不过20秒就算出来了，国王非常吃惊：“你是怎么算出来这道题目的？这可是我们祖先留下来的迷呀！”晓武也喜欢卖关子：“我就不说！”要打仗了！国王给了晓武100个“1”字兵，叫他率领它们打败汉字王国。
晓武心里美滋滋的。来到了战场上，敌方的军队就在眼前，它们冲过来了！晓武心里一惊，可他还没到天堂上，那些汉字兵就停住不动了，晓武睁开眼睛，没想到它们正在玩井字棋，赢了就让对方的一个兵变成它们的兵，原来如此！晓武感兴趣了，便和敌方大战一场，最后，所有的汉字兵都变成了数字兵，晓武高兴地一蹦三尺高，正准备回去，可忽然，他就觉得自己掉入了万丈深渊??原来是一个梦！晓武叹了一口气。
迷上数学读后感篇3
就像杨红樱姐姐说的：数学就像空气一样，它时时刻刻都在我们身边，我们无时无刻都能感觉到它的存在。生活中，到处都是数学知识。读完此书后，我发现：数学就像一个调皮的鼠标，总是在不经意间偷偷潜入你的大脑。然后悄悄轻点左键，一举激活你的数学细胞，随后不计其数的想象因子开始争先恐后地崭露头角。引领你走入一个绮丽而充满遐想的未知世界。
我认识了数学天才马小跳和他的同伴发生的一个个妙趣横生的故事。一个比一个难的数学难题被他解开了。比如其中“用桶装下西湖水”的故事，安琪儿一家去杭州玩，安爸爸给小孩们出了一个问题：西湖里的水如要用水桶装，需要装多少桶。这个问题可真没法回答，谁知道西湖里有多少水呀？再说又没说用多大的水桶，缺条件答不了。可是安琪儿却答出来了：如果水池和桶一样大，就只需一个桶。如果桶只有水池的一半大，就需要两个桶。如果桶只有水池的三分之一大，就需要三个桶。……所以关键要看水桶有多大。他真是厉害的无话可说！
?马小跳玩数学》这本书，让我们在玩中学，学中玩。真是太有趣了！
迷上数学读后感篇4
这个寒假，我一直在看《奇妙的数学王国》一书。看着看着，我发现了一篇很搞笑的文章——猪八戒斗鳄鱼精，就连妈妈看了也觉得我很像故事里的八戒，故事是这样的:
一天，猪八戒自告奋勇前去探路。他在过河时，被一只鳄鱼精打败了拖回了巢穴。猪八戒为了证明自己不笨，就让鳄鱼精来考他。鳄鱼精说:“我是长尾鳄鱼，我的尾巴的长度是头的三倍，身体只有尾巴的一半长，我的.尾巴和身体加起来长13.5米，问我的头有多长？”猪八戒心里暗暗叫苦，但还是硬着头皮算起来:“我把你分成若干等份，头算一份，尾巴是头的3倍，尾巴就是3份，那身体只能占3/2份了，这样一来总长就是11/2份了。嗯，那样就能够算出来了。”说着，八戒报上了个算式:“鳄鱼头长=13.5*11/2=27/11(米)。”刚说完，八戒就听到悟空的声音:“八戒，算错了，13.5只是他的身体和尾巴的长度，不包括头长，就应是13.5*(3/2+3)=3(米)。”这时鳄鱼精说:“我的头有3米，你算错了！”说着就来吃8八戒，悟空突然出现，救出了八戒！
八戒真是一个小马虎。这么简单的题也会算错，还好有悟空救他，不然就成鳄鱼精的晚餐了。其实，我也是马大哈一个，经常算错，在不就是抄数字也会抄错，以至于我的正确率降低，老是不出好成绩，以后，我要改正这个“毛病”，使我的成绩更加优秀！
迷上数学读后感篇5
读了《马小跳玩数学》，我知道了很多知识，明白了很多道理，比如：马小跳的早晨、qq密码、小非洲过生日等等……其中，我最喜欢几条鲤鱼这个故事了。
故事讲的是马小跳一家回到了望龙村，爷爷正在河边钓鱼。于是，马小跳跑到了河边看爷爷，没想到，爷爷已经钓了鱼，正往家走呢！马小跳连忙跑上去问：“爷爷，你钓了几种鱼？”爷爷说：“有三种鱼：鲤鱼、草鱼、鲫鱼、一共有12条呢！如果随便从里面拿出3条来，一定会有你爱吃的鲤鱼。”马小跳开动脑筋想了想，说：“有10条鲤鱼。”爷爷一听，就回去给马小跳烧鲤鱼去了。
马小跳真是太聪明了，我要向他学习，学习他的爱动脑筋以及他的数学解题方法。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
