作文也是一种记录的方式，它可以让我们记录下生活中的点滴，留下痕迹，写作文锻炼我们的思维能力，使我们能够更有条理地组织和呈现想法，28范文小编今天就为您带来了我最敬佩的王有德作文通用6篇，相信一定会对你有所帮助。
我最敬佩的王有德作文篇1
这是一篇写人的习作，初看题目感觉并不是很难写，因为对学生来说，写人的作文，他们并不陌生，基本上都能抓住写人的要点，如：外貌、动作、心理、神态、性格、品质等。但是要写出出色的好文章，那还是要多动脑筋。
在教学中我采用了对比法，在黑板上写了两个题目，《我的爸爸》、《我最敬佩的一个人――爸爸》，请同学们找出这两个题目的共同点和不同点。经过激烈的讨论后，同学们纷纷举手发言，指出了这两篇文章的共同点是都是写人，要写出人物的外貌、性格。不同点在于它们写作的着重点不一样：《我的爸爸》要求写出爸爸的性格特点，而这个特点不一定就是爸爸好的方面的品质，比如爱钓鱼、看足球等方面的爱好，甚至可以写爸爸身上存在的缺点。而《我最敬佩的一个人――－爸爸》就必须写爸爸身上优秀的品质，如乐于助人、勇敢顽强，舍己为人等值得人佩服的精神。这就是这两篇文章的区别之处。学生弄懂了这些，在选材上就不会出错了，而且也抓住了此次习作的重难点。
接着，我提出建议，确定写作对象，明确敬佩原因，选择典型事件，
帮助学生理清写作的思路。
然后，通过同一人物的不同事例比较选材。例：
人物 品质 事例
汪婧婕 勤学好问 1、上课时，她有一道题没有听懂，下课了，她不去跳绳，到老师办公室去请教，直到弄懂为止。
2、她的同桌忘记带作文本了，她主动拿出自己的本子借给了同桌。
许老师 工作认真负责 1、许老师家离学校很远，他每天按时到校，带我们进行早自习，从不迟到。
2、许老师批改作业特别仔细，一丝一毫的错误都不放过，每次改完作业还要把出现错误的作业本一一整理出来，把同学们一个一个叫到办公室订正，直到弄懂做对为止。
最后，指导学生不管写谁，在写作前都应该收集有关资料，因为事不离人，人不离事。只有通过举例才能体现人物的品质。在写作中还可以让学生仿照所学的课文，注重对所写人物进行动作、神态方面的细节描写，使人物形象更加丰富、生动。
我最敬佩的王有德作文篇2
张大哥是我奶奶家楼上的一位邻居，他个子高高的，那双不大的眼睛非常有神，脸上有一种说不清的憨厚。他今年上初三，小时候患过小儿麻痹，治好后便留下了后遗症，走起路来总是一瘸一拐的。有时候我在奶奶家中做作业，经常听到他上楼时一边吆喝一边走：“一二三四五，猴子赶老虎；一二三四五，上山一溜烟……”听起来真烦人！我心想：上楼吆喝什么，难听死了！
可是有一件事过后，我对他的看法彻底改变了。
那天，妈妈骑车送我到奶奶家楼下。妈妈把一筐苹果放在地上，对我说：“我把车停好，你先把苹果搬上去。”妈妈刚走一小会儿，我就遇到了张大哥，我出于关心，对他说：“没让家里人来接你吗？”张大哥并没有生气，笑了笑，说：“这么大人了，怎么老让家里人来接呢？”他看着我无奈地站在那里，就问：“怎么，搬不上去吗？”我没出声，心想：你反正也帮不上忙，问那么多干嘛？他见我没有回答，搬起苹果就往上走。“喂！”我喊了出来，张大哥踉跄了几步，差点把苹果摔在地上。
显然，他有点力不从心，脸憋得红了，对我说：“咱俩一起搬。”听了他的话，我拿住苹果筐的一端，他拿住另一端，便一小步一小步小心翼翼地往上搬。刚到二楼，我就已经浑身无力，气喘吁吁，汗流浃背了。
他看到我这样，对我神秘地说：“我告诉你个秘密，只要一边吆喝一边搬，就有力气啦！”我听后，半信半疑地问：“真的？”他点了点头，喊起来：“一二三四五，猴子赶老虎！”咳！可真灵，在吆喝的节奏韵律中，我们不知不觉地一口气上了半层楼。这下我可服了，稍稍休息，在张大哥“一二三四五，上山一溜烟”的继续吆喝声中，我们很快又上完了剩下的半层楼。
到了家门口，我们互说了一句再见，就匆匆分别了。
后来我再听到他的吆喝声时，不仅不觉得刺耳，还感觉好亲切。张大哥这么做，不光是他对自己的鼓励，也是对我们的激励，告诉我们要勇敢地面对生活。
渐渐的，张大哥的形象在我心中越来越高大！
我最敬佩的王有德作文篇3
每当我看到鞋架上这双鞋，我便想起那位修鞋的老爷爷。
这天，我上体育课时，我不小心摔了一跤，把鞋子上弄破了一个大洞一回家，我换了双鞋。对妈妈说：“妈妈，我鞋子上破了个大洞。”妈妈听我说完，就把我带到一家修鞋的店，可是今天外面下雪了，又刮起了狂风，路上很滑，几乎没有几个行人。我想，学校旁边有一家修鞋店，会开门吗？我和妈妈连忙赶到那儿，正好修鞋的老爷爷准备收摊回家，老爷爷看我们十分着急的样子，又坐下认认真真地工作起来。我观察着他：他看起来70来岁，穿着破旧的军大衣，此刻正他顶着寒风忙碌着，一边拿工具，一边拿着胶水，他的手上冻的都裂口了，但他依然干练地埋头做着。我心想：老爷爷在这么冷的天，还为我修鞋子，等一下会不会狮子大开口，问我们多要钱呢？不一会儿鞋子修好了，我穿上脚一看，比以前更加暖和了，妈妈问：“多少钱？”老爷爷说：“5元”妈妈说：“10元吧！”老爷爷摇摇头说：“就5元，不该我的一分我都不多要。”即使妈妈给了10块，老爷爷又找回了五块钱，头也不回地走了。这时我感到十分惭愧，我错怪了老爷爷。
我痴痴地望着老爷爷远去的背影，细细品味他刚才的话，不禁感慨万分。
我最敬佩的王有德作文篇4
我敬佩的人有很多，但是我最敬佩的还是我的爸爸。
我的爸爸戴着一副眼镜，小小的眼睛，一头乌黑的短发，就像乌木似的。
我的爸爸是我最敬佩的人。记得有一次晚上放学，妈妈出差了。所以是爸爸来接我回家，一到家我的肚子就饿得“咕咕”叫了起来。我皱着眉毛，心想：妈妈出差了，爸爸又不会做饭，今天肯定又是吃面条。于是我问爸爸：“我们今天吃什么呀？我不想再吃面条了。”“今天不吃面条。”爸爸笑着说。我一听高兴地一蹦三尺高：“今天吃什么？”“你猜？”爸爸神秘地说。我看着爸爸，只见他拿着书走进了厨房。“啪啪”爸爸把油倒进锅里，接着把肉切成了一块一块，又把土豆切成了一条，一起倒进了锅里，只听“噼里啪啦”油跳了起来，就像在放鞭炮一样，爸爸把菜翻炒了几下，慢慢的一阵香味飘了过来，饿的我真想快点尝到爸爸的手艺，终于爸爸把菜端上了桌，我大口大口地吃了起来，开心的说：“真好吃！是爸爸你刚学的吗？”爸爸笑着说：“只要努力就会成功。”原来爸爸为了不让我再吃面条，花了很长时间来学这道菜呢。
这就是我敬佩的爸爸！
我最敬佩的王有德作文篇5
每个人都有自己敬佩的人，这个人也许就是自己身边的`父母、老师、同学，也可能是坚守在工作岗位的叔叔、阿姨。而我最敬佩的人是我的爷爷。
爷爷快70了，中等身材很瘦，眼睛也深深的陷了下去。爷爷很和蔼、很精干，爷爷很热心也很孝顺。
爷爷家姊妹三个，他排行老大，因为弟弟妹妹很早都去世，所以爷爷一人承担起了赡养老人、教育儿女的重任。爷爷的妹妹在生小姑的时候就去世了，爷爷就把小姑抱回家当做自己的孩子甚至比对待自己的孩子还亲，一直抚养成人。现在，小姑也已经成家有了自己的孩子。
奶奶还在世的时候，爷爷每天起早贪黑忙碌着。因为奶奶有好多年的糖尿病，后来并发尿毒症，要靠透析来排出体内的水分和废物。奶奶吃饭是爷爷管，就连喝水的分量也是爷爷掌握。在奶奶病的很重下不了床的时候，爷爷就每天把奶奶抱着放到轮椅上推着奶奶晒太阳、到处去转转。夏天，奶奶想回平房住，爷爷就收拾东西搬回平房；奶奶想吃蚕蛹了，爷爷就骑着电动车到南市场去买，爷爷一去就是好几个小时，因为他要挑选最大、最好、最新鲜的，回来后洗干净用油炸了撒上盐给奶奶吃。可是在20xx年7月，奶奶还是永远离开了我们，爷爷没有流一滴泪，因为他还要撑起一个大家。
奶奶病重的时候，老奶奶也因为脑溢血和脑梗引起的偏瘫很多年了，到20xx年，老奶奶彻底全瘫动不了了。尽管这样，爷爷也不放弃老奶奶的一线生机。爷爷不怕苦、不怕累，老奶奶的吃喝拉撒都是爷爷管——每天给老奶奶洗脸、擦身子、换衣服，老奶奶的每一碗饭都是爷爷吹凉然后一勺一勺喂着吃的；老奶奶大小便不能自理，爷爷依然不离不弃地照顾着，直到20xx年12月，老奶奶永远离开了我们。
这就是我的爷爷，我最敬佩的人，也是我一生学习的榜样，是爷爷让我明白了“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”的真正含义。
我最敬佩的王有德作文篇6
我最敬佩的人是我堂妹。快要考试时，她就在默默无闻地复习；暑假了，她就像个活泼可爱的天使；快迟到了，她就像个急匆匆的驼鸟；过年了，她就像个无处不在的小烟火；元宵节，她就像个………
我为什么敬佩她，而不敬佩老师、妈妈、清洁工呢？我来讲讲吧！
第一点，学习认真。在考试的前一个中午，我们在堂妹家玩，去叫她玩，她也不理，我就懊丧的走开了。当我反头时，好像看到一个画面：一位仙女，她想飞，却又不敢飞。于是，她勤学刻苦，终于飞起来了。
第二点，积极举手并发言。我当小老师来教5年级我所会的知识。我讲完课后，我还复习了一次。我说：“50除以2·5等于几。”“20”堂妹说到，我又接着说：“60除以0·03等于几。”在別人想时，堂妹又说：“等于2000。”我心想：堂妹，您能慢点说吗？另1人在想
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