述职报告是工作报告中的总结性报告，撰写述职报告是完善干部管理制度的一项重要措施，下面是28范文小编为您分享的2023教师评优述职报告优质8篇，感谢您的参阅。
2023教师评优述职报告篇1
各位领导、各位老师：
今天我站在这里参加二〇xx年度学校年度优秀教师评选，作为一名年轻教师，我深知在众多优秀的同事中，我还有好多没有你们做得好，因为我知道一个优秀教师，就是一面旗帜，应该具备较高的教育教学素质和高尚的品德修养。优秀教师不仅是一种荣誉，更是一种追求的信念和奋斗的目标。优秀，是属于那种勤奋并且愿意为此努力的人，我愿意一直朝着这个目标努力，奋进！
一、班主任工作
作为一名共产党员，一名班主任，一名青年教师，我时刻不忘加强理论学习，提高自身修养，向更优秀的同志学习，保持先进性，与时俱进，发扬模范带头作用，我希望自己可以努力做得更好。作为一名教育工作者，我热爱自己的工作，“学高为师、身正为范”，并以此作为我的教育理念，不断鞭策自己。刚送走的九年级，我出色完成了学校给定的各项任务，达到了在平行班中流失率为零的指标，各项班级管理深得学校好评，在中考中也取得了可观的成绩。九月份，我接手七（1）班班主任兼英语教师，在班级管理工作中，我认真完成学校布置的各项工作，注意班级班风、学风的.培养。坚持6到6查，早上6点起床，晚上10点半后睡觉的习惯。我深知，工作重在平时，常抓不懈，长期的努力，班上做到了有老师无老师一个样，人人都是班级小班干，个个都是班级小主人，学校布置的各项活动都能出色完成，我还积极撰写班主任管理心得，在省的班主任“比访同行”论文大赛中，我撰写的论文《爱在人间四月天》获得省二等奖，多次获得区一等奖。由于我的努力，多次被学校评得“学生最喜爱的老师”称号。我还得向更优秀的人看齐。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，在连续几年的区教学常规检查中多次获得优秀，我坚持新课改理念，积极撰写论文，在湖北省20xx年中小学教育科研论文评选第xx届创新教学设计中荣获省级二等奖。说课比赛和论文各在黄陂区教科研成果评选活动中荣获一等奖。
我还努力钻研毕业班的各年的试题，在20xx年黄陂区中考模拟试题征集活动中，命制的《初中英语中考模拟题》被评为优秀教学资源。我还在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。并做好后进生转化工作，用发展的观点看学生。作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。
由于我们的努力七年级的英语成绩在区的排名中取得了第七的好成绩。
三、考勤方面
我坚持做到不迟到，不早退，并且每天都是提前进班，检查班内学生到校情况和卫生情况，发现问题及时解决。无论自己有多大的事都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。
我知道，所有成绩的背后，离不开各位领导、老师的支持与理解，在教育的岗位上，我还须不懈的努力！优秀教师对我而言不仅是一种荣誉，更有一种鞭策和激励。希望你们一如既往的支持和帮助我！
2023教师评优述职报告篇2
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
在这里我想跟大家分享一下我的一个小故事：从小到大，很多人问过我我的理想是什么？我的回答坚定不移的只有一个――干什么都行就是不当老师。因为我一直觉得做老师很辛苦。谁知现实与我开了一个大大的玩笑，我偏偏从事了这一行，而且一上班就当了班主任。转眼间来咱们四中工作已经一年半了，现在我非常享受这份工作，每天乐在其中，而让我有这种转变的正是这所学校和在座的各位。咱们学校氛围和谐、领导亲民、老师们干劲十足，每天以积极的状态、饱满的热情来工作，同事之间感情深厚、亲如姐妹。这些都深深影响了我，最重要的是班主任这份工作让我成长了许多。所以首先我要感谢领导的信任！让我能有一个锻炼与展示自己的机会。感谢！（鞠躬）接着我想感谢我的同事们。感谢大家对我的帮助与支持，你们在生活中给了我很多感动，我都记在心里了，感谢！（鞠躬）最后我想感谢我的学生，是他们丰富了我的情感，让我深切体会到做父母的心，让我成熟了不少，我要感谢他们！言语的感谢远远不够，在我心中回报各位的最好方式就是尽自己最大努力去工作。因此我严格要求自己，也享受着工作带给我的快乐与感动。
首先我想谈谈我的班主任工作。
在班风建设上我坚持以身作则、积极引导的原则。引导大家能吃苦、讲团结，比如和学生一起扫除、上操时从不用手插兜，利用生本课堂小组合作在课上课下形成良性的合作与竞争。
在班级管理中，我坚持民主、分层的原则。多倾听学生的意见和建议，当师生发生小摩擦时主动承认自身的错误。分层次对学生提出要求，实行责任管理。适时开展课外竞赛活动，希望让学生能够享受快乐的校园时光。
在师生关系上，坚持平等对待的原则。不放弃一名同学，真心帮助、关爱他们，经常与他们交流、谈心，通过书信、作业回馈等形式来加深交流。
在家校合作上，坚持主动出击原则。主动与家长沟通，共同探讨教育方法。对于无暇照顾孩子或已放弃孩子的家长，也积极表明学校的负责立场，引导家长认清利害关系，请求家长配合。
接下来我想谈谈我的教学工作。
一周12节课不可怕，可怕的是一节课上6遍，今年是我第二遍教初一，自然更熟能生巧一些！每个班情况不同，我根据6个班不同状况来调整讲课方式，让同一节课上出不同的感觉，自己也不会觉得乏味。施行生本课堂，让每一个学生都有所得。关注非班主任班级的学生状态，和他们谈心也及时向其班主任反映情况，在我们师生共同努力下，本学期期中考试终于赶上了区平均分，未来的工作我也会这样干下去！
最后，谈谈我的个人成长与发展。
我珍惜每一次出去培训、学习的机会，做好笔记，写好随笔与反思，也结合我工作中的问题思考了解决办法，用起来很有效果，在准备班主任素质大赛的过程中也积累了许多方法，让我在短时间内成长了许多，我们几个班主任也经常在一起探讨，上半年的孙校长、王校长、董老师以及下半年的梁主任、靳主任、张艳荣老师给了我很多的指导与帮助，教会了我很多东西。在工作之余我也从图书室借了很多教育教学书籍，这学期看我有段时间有些急躁，梁主任也帮我借了不少。我觉得读书能净化心灵、排解压力、引人深思、充满动力。博采众长成了我成长的法宝。
当然，我的工作也存在许多不足，比如方法有的不太得当，有些急躁，班级存在上课不够积极的现象。这些都将作为我下学期工作改进的重点，也希望领导和同事们多多指正，我将不胜感激！千里之行始于足下，不论结果如何，我都会一步一个脚印的走下去。说的有点多，还请大家原谅！谢谢大家！
2023教师评优述职报告篇3
我名xxx，男，现年xx岁，其它情况不用赘述，众所周知。xx年三月任教至今，由于命运的坎坷，直至xx年才转正定级，在这三十三个年头的教学生涯中，地睦拿着微薄的薪水，在条件最艰苦、环境最恶劣的偏远村小任教，从不为名，也不为利，脚踏实地、兢兢业业、任劳任怨、求真务实地干好自己的本职工作，这也是我人生的坚定信念和做人的基本准则的`体现吧。
在这三十三个春秋的教育教学中经常是二复式、三复式、甚至达五复式，期末学生统考成绩排名都居全乡前列，没有一次是后两名。同时无论是学校财产，还是学生人身安全从未有一次大小事故发生，这些都是有据可查，有目共睹的。
今期到中心校后，学校领导安排我管理低段学生的食宿工作。说实话，当领导找到我时，我感到非常意外，在我们这个集体中，有经验的同志大有人在，温柔贤淑的女老师多的是，我自认为教学上无论是哪个年级、哪个科目我都能胜任，而这一份美差如何到我头上了呢?开始我心里一直矛盾着，但后来一想，终于想通了内中的缘由：这是办一乡一校寄宿制学校的关键起点，是解决老百姓心中误区的重要一步。特别是面对学生生活区无围墙无关锁的地方，关系到学校的安全和学生平安，哪怕是在臭气熏天、不堪入鼻的环境中与幼儿为伴，使我饱尝其中的酸甜苦辣，但我还是力争做好本项工作。
每当夜深人静之时，只有我单身一人在学生生活区散步，为孩子们盖被子;每当声声鸡鸣时，我又在耐心等待酣睡的孩子们起床，给他们穿衣洗脸;每当大伙三餐饭后，总是我一个人最后走进伙食团，解决基本的饥饿问题;每当幼儿哭闹回家时，总是我抱着背着逗着他们，哄他们开心、入睡;每当孩子们深夜急病时，总是我背着孩子在街上敲门问医;更多的时候，是我用自己的钱为孩子们买汤、菜、早餐，就是为了让他们换个口味，吃得舒心一点。
在以后我将继续努力，把工作做得更好。谢谢!
2023教师评优述职报告篇4
我叫xxx，担任六年级两个班数学课，并担任六（2）班班主任。今天我站在这里参加学校年度优秀教师评选，倍感压力。我深知在众多优秀的同事中，我还显得不够成熟。因为我知道一个优秀教师，就是一面旗帜，应该具备较高的教育教学素质和高尚的品德修养。对于我来说，优秀教师不仅是一种荣誉，更是一种追求的信念和奋斗的目标。一直以来，我勤奋并努力朝着这个目标奋进。
1、作为一名青年教师，我时刻不忘加强理论学习，提高自身修养，向更优秀的同志学习，保持先进性，与时俱进。工作中，我一直服从学校安排，希望自己可以努力做的更好。
2、作为一名班主任，我热爱自己的工作，去年我接手六（2）班班主任。在班级管理工作中，我认真完成学校布置的各项工作，从课程学习到班务管理，各方面注意班风、学风的培养。经常与家长进行沟通，了解学生的学习和生活动态。从六年级学生特点出发，积极与学生沟通，帮助他们解决困惑和烦恼，并鼓励他们树立正确的人生观、价值观。现在学生们面临体育加试，课下我与学生们一起跳远，一直投掷，感受其中的技巧，与学生一起交流心得，贴近他们的心，给他们鼓劲加油。班主任工作，是一项繁琐的工作，有时也感力不从心，但是我愿意与学生们相处，希望给他们正确的引导，帮助他们成长。
3、作为教学战线上的一名数学教师，我不断充实自己的教育理论，丰富自己的教学经验。向有经验的老教师们学习请教。努力钻研各年中考题，调整自己的授课模式，力求达到最好的效果。学校也给我很多机会，说课讲课、参加市里教案论文评比，在市里的数学说课活动中，受到中教室领导的表扬，并获得奖励。我认为这些磨练是我今后教学生涯中的一笔宝贵财富。
4、在考勤方面，我坚持做到不迟到，不早退，并且每天都是提前到校进班，检查班内学生到校情况和卫生情况，发现问题及时解决。无论自己有多大的事都是小事，总是把工作放在第一位，坚持不请假。
我知道，所有成绩的背后，离不开在座各位领导、老师的关心与理解，正是因为你们支持，今天我才有勇气站在这里，让大家鉴证我的进步与成长。希望你们一如既往的支持和帮助我！
谢谢大家！
2023教师评优述职报告篇5
尊敬的领导：
时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这学年的工作情况述职如下：
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面
这学年，本人担任xx年级班主任，班级人数较多，又一直面临着新课程改革。我在教育教学工作中遇到了不少困难，针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间去函授学习，力争达到现在的教育教学要求。
以上报告，如有不妥，敬请领导同事批评指正。
2023教师评优述职报告篇6
尊敬的各位领导：
我名xx，女，现年xx岁。xx年我从xx省xx农业学校xx专业毕业，同年外出务工两年，xx年被分配到辅乐小学任教，从此，一个非师专业毕业的我成为了一名乡村教师。在这十几个年头的教学生涯中，在条件最艰苦、环境最恶劣的偏远小学任教，从不为名，也不为利，脚踏实地、兢兢业业、任劳任怨、求真务实地干好自己的本职工作，这也是我人生的坚定信念和做人的基本准则的体现吧。
在这十几年的教学工作中，由于对工作的认真负责，我所教学的班级在期末统考中成绩排名都居全乡前列。同时无论是学校财产，还是学生人身安全从未有一次大小事故发生，这些都是有据可查，有目共睹的。
我作为一名非师专业毕业的教师，深知自己所学的专业与做一名合格的教育工作者的要求相隔甚远，但自从走上三尺讲台的第一天起，我就在师德师风上严格要求自己，要做一合格的乡村教师，必须认真学习和领会党的教育方针，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，关心学生，尊重学生。
工作认真负责，备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一份作业，教育好每一学生，努力去做好一名深受学生与家长尊重和信赖的老师。就拿我们班的xx同学来说吧，他刚来我们班的时候，因为他心理有问题，十岁了才读二年级，心理很自卑，从不和别的同学说话，又因他是住校生，每天放学后，他总是独自爬在学校的铁门上，就象一个少管所的孩子一样，一幅面无表情的样子注视着外面，看着就是一个特别可怜的孩子。
当我知道这个情况后，便经常与他聊家常，了解他的家庭情况，这才知道他妈妈也因为大脑有问题，从不关心他，他在家中没有感受到母爱。在了解到这一情况后，从此以后，我便在生活中特别关注他，了解他的一举一动，因为他学习不好，我在课堂中就重点关注他。
一学期下来，这个孩子变得爱说话了，变得开朗多了，上课也爱举手了，脸上也露出了天真的笑容。当然，作为班主任的我，更多的时间是为了了解班里的每一个学生，所以我经常和孩子们一起聊天，课间和他们一起跳绳，不会跳皮筋的我也会和他们打成一片，放学后和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生和打骂学生;理解学生要从儿童的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们的幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。
正如我们班的xx同学，我刚接到这个班的时候，他连自已的名子都写不对，一个二年级的学生居然不会写自已的名字。我便单独的教他写，同时鼓励他。我就对他说：“老师相信你能把自已的名字写对，不信我们就试一试。”他对我点了一下头，然后我就开始教他写。看到他歪歪扭扭的写对自已名字时，我对他伸出大拇指，同时对他微笑了一下，得到我的鼓励后，他开心地笑了。当然，这样的事例还有很多很多……
我也深深知道，我的成长和进步都离不开领导的关心和同事的帮助。在这十几年的教育教学工作中，我善于学习和积累，保持积极的工作态度和踏实做事的工作作风是我坚守的原则。20xx年，我参加了县教育局组织的骨干教师培训，于20xx年被评为县小学学科“骨干教师”;20xx年，我撰写的《浅儿童对数学知识的认知》一文获得了县二等奖;20xx年我撰写的《浅谈小组合作学习习惯的培养》一文，获县级二等奖;20xx年，我辅导学生xx写的《小溪的自述》在xx县“环保世纪行、创建国家模范城市”获小学组三等奖;20xx年我辅导学生xx写的《我是五好小公民“在xx县”五好小公民、我是90后“读书征文活动中，获得三等奖。20xx年，我辅导学生程开心写的《美丽的家乡》在全国青少年五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动中获得国家级二等奖。
好了，与所有的老师一样，我也只是做了我的本职工作，在以后的工作中，我将继续努力，把工作做得更好，真正做到：让家长放心，让学生成才，让社会满意。
2023教师评优述职报告篇7
各位领导、各位老师：回顾我近几年的工作，我心中经常在反思，我在学校教育工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快乐。
一、思想品德方面
“为人师表，身正为范”，以德为首。在工作中，时刻告诫自己，首先要有宽容心，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生，在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，不以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。
二、虚心学习
作为一名教师，我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。一学期来，我读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》等教育专著，在网上我结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。
三、教学工作
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
所以，参加工作以来，教学成绩总是名列前前茅。
四、学校工作
在学校工作中，积极参加学校组织的各项活动，听从领导的安排，工作上不计酬劳，任劳任怨，通过和同事们的共同努力，按时保质地完成了工作，取得一定的成绩。
我相信我是一位负责任的教师，是一位肯专研的教师，是一位紧随时代发展完成各种教育教学任务的教师，是一位默默无闻的但很出色的教师。
谢谢大家！
2023教师评优述职报告篇8
作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。当然个人的能力也非常重要，但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是我多年来的实践经验，也是我工作的座右铭。我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德，以积极乐观的心态面对生活，以培育“四有”人才为自己的人生理想。
一年来，我深爱着党的教育事业，忠诚于我的教学工作，严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退。工作积极、主动，任劳任怨，从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感，能出色完成学校安排的各项教育教学工作，努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。
一年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到最好。我担任四年级班主任工作尽职尽责，关心学生的健康成长，经常向学生“播种梦想”，引导他们定下每一阶段的目标计划，相信“一分耕耘，一分收获”，全力以赴实现自己的梦想。在班级管理中我注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。在学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬、奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起了学习热潮。在教育过程中，我把学生思想品德教育放在首位，对后进生充满爱心，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如邝彦辉同学经常打架，我批评他，他不服气，经常在课堂上捣蛋，我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。
通过教育，他进步很快，后来还成为优秀少先队员，我感到很欣慰。又如莫兴杰同学平时非常懒惰，经常不交作业，而且书写很潦草，成绩不理想，上课讲闲话，搞小动作……针对以上的不良习惯，我首先实行“记账”管理，就是对他每天在校情况好与坏一一进行记录，犯错误累计三次就找他谈话，帮助他分析错误原因，改正了给予奖励。经过一段时间的转化，莫兴杰同学已经今非昔比了，书写也认真了，各科成绩也有了明显的提高，学期末还获得最佳进步奖。经过我的努力，本班逐渐形成了团结向上、勤奋好学的班风，学生的组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。一年来，学生安全事故率为0，差生率为0，曾多次被学校评为先进班级。
在教学工作中，我担任四年级语文、英语两科教学工作脚踏实地。其中在语文教学中我作出了很大的努力，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，认真备好课，做好课前准备，注意培养学生良好的学习习惯，提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。
优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性。阅读教学以读为本，训练为实。在老师的指导下，让学生自读、自悟、自得。在读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。一年来，我所任教班级的各科成绩均能达纲达标，受到学校领导及家长的好评。
我还担任少先队辅导员工作，结合本学校的教学特色，灵活多样地开展一系列活动：校内壁画、简笔画、手工制作、书法、作文、朗诵、“遵规守纪我能行”活动和征文等，学生们踊跃参与，整个校园洋溢着活泼向上的艺术氛围。少先队员们在活动中提高了守纪的意识，涌现出xx等一批品德优秀的少先队员，xx同学被评为开平市优秀少先队员，xx同学被评为德育建设优秀学生，xx同学撰写的《遵规守纪我能行》获得优胜奖。
我知道，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果，所以，今后的工作中我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂。
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