写读后感可以帮助我们更好地理解文学作品的文化背景和历史背景，写读后感有助于我们更好地表达自己的观点和想法，提高口头和书面表达能力，以下是28范文小编精心为您推荐的你为谁工作的读后感参考8篇，供大家参考。
你为谁工作的读后感篇1
阅读完这本书后，使我的思维豁然开朗，书中对工作的方法、沟通协作等方面的独到论述与见解使我感受颇多。
书中说“用心”就是时时刻刻注意自我的言行，认认真真做好自我分内的事，从点点滴滴做起，工作时拿出干劲进入状态，才能最大化的开发自我的工作潜能，从细节入手，用心去想，用心去做，平心而论是最基本的态度。
用心去想用心去做，从自我的本职工作来看，我们在工作的时候是否认真负责、是否爱岗敬业起码做到以下几点：
职责心，也就是工作的职责感，是一种自觉自愿干好工作的态度，常言说：在其位，谋其政，做其事，尽其责。每个人的岗位不一样但要把工作做得精益求精，要有强烈的事业心和职责感，只有在工作中持续高度的职责心才能够到达敬业、尽职和进取。。
心细，要用心细密，万丈高楼平地起，在我们项目施工时，必须要细心。天下大事，必作于细，天下难事，必作于易。任何大事务必从简单做起，从细微入手，与此同时细节决定成败，所有细节往往都不能疏忽，现场要管好，做好每一件事。要做到为领导分担工作，为同事服务，做到团结一致，从而办起事来就事半功倍。因此岗位和职责促使我们做一切事需细心，勿以善小尔不为，勿以恶小而为之，生活中如此，那么工作中更因如此。
公正心，这是我们为人处事的原则，工作中以公正的态度处理问题，还要有和平的态度，才能感受工作的快乐，能抱着无私的态度，做好自我分内之事，处理好同事间的关系，才能顾全群众的利益。使整个群众朝更好的方向发展。
良心，做事要将心比心，换位思考，每个人潜力不一样，处于不一样的位置，但发挥着不可替代的作用，齐心协力干好工作，在工作中难免沟通协作会出现问题，这时要沉着对待，换位思考，努力发现问题，分析问题，解决问题，只有不停在对方的角度思考才能打开自我的视野，不局限于自我的一亩三分地。总之工作中处处留心，处处用心，不但是一种好的习惯，更要是一种用心的态度，长此以往，我相信我们不止会收获物质的财富，也会拥有一项高效的工作潜力，这样的潜力会让我们终身受益，能进入都匀一号项目部，是我个人的幸运，很荣幸能和这么好的团队，同事一齐工作，更在元贵老师和曹老师的指导下学到了很多在学校学不到的知识，这使我受益匪浅。
你为谁工作的读后感篇2
“在工作中，不管做任何事，都应将心态回归于零，把自己放空，抱着学习的态度，把每一次都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。”这是《你在为谁工作》一书封面上的一句话。
近期我矿团委举办的读一本好书的读书活动，读后感《《你在为谁工作》读后感1500字》。,此书——《你在为谁工作》讲述了种种创业方法，列举了许多成功创业者的经典事例，他们在工作中相关的成功经验，值得我们大家学习借鉴。由此我们不禁要问一句——我们在为谁而工作？
工作，从表面上看，只是简单的为了生存，为了提高生活质量。但细细地想想，正如书中所说的，“工作更是一个积累自己能力、施展自己才能的舞台，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。因此对于一个人来说，如果不工作就不可能拥有完整的人生。”所以说，工作是一块基石。当我们是为了自己的成长而努力工作的时候，我们就已在起跑线上赢了别人，迈出了成功的第一步。
明确了工作的意义后，我们更要反思，如何珍惜这一成长的机会，又该如何做好自己的本职工作？对照此书看来，应分为以下几点：第一，工作态度。态度是内心的一种潜在意志，是个人能力、意愿、想法、价值观等在工作中所体现出来的外在表现。在工作中我们会看到形形色色的人，有积极进取的，有得过且过的，也有牢骚满腹的。每个人都有自己的工作态度，一个人的态度直接决定了他的行为，决定了他对工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是积极进取。态度越积极，决心越大，对工作的投入也就越多。同样，积极的工作态度也是我们脱颖而出的重要砝码。第二，工作中无小事。这正如我矿正在进行的“弯弯腰”活动一样，一个人的弯腰、捡拾，在别人的眼里似乎只是一个人简单的动作，但当大家都来做时，就汇集成了一种精神，一股文明风，渐渐吹遍矿区内外。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。工作中，会有许多琐碎的小事，不怕事情多情繁多，怕只怕小事也做不好，小事也做不到位。其实工作无小事，很多人不屑于做具体的事，不屑于认真对待小事和细节，总盲目地相信“天将降大任于斯人也”，却不知道能把自己所在岗位上的每一件小事做成功，做到位就很不简单了。却不屑于做小事的人，做起事来十分消极，在工作中混时间；而积极的人则会安心工作，把小事作为锻炼自己、加强业务知识、熟悉工作程序的机会，利用小事去多方面体会，不断提高自己的业务水平和业务素质。第三，心中常存责任感。工作就意味着责任，每一个职位所规定的工作任务就是一份责任。你从事这项工作就应该担负起这份责任。责任感是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力，它使我们有勇气排除万难，甚至可以把“不可能完成的任务”完成的非常出色。一旦失去责任感，即使是做自己最擅长的工作，也会做得一塌糊涂。对待工作，是充满责任感、尽自己最大的努力去完成，还是敷衍了事，这一点是事业成功者和事业失败者的分水岭。第四，激情是工作的灵魂。激情是不断鞭策和激励我们向前奋进的动力，对工作充满高度的激情，可以使我们不畏惧现实中所遇到的重重困难和阻碍。只有在热爱工作的情况下，才能把工作做到最好。一个人在工作时，如果能以精进不息的精神，如火的热忱，充分发挥自己的特长，那么即使是做最平凡的工作，也能成为最精巧的工人；如果用冷淡的态度去做哪怕最高尚的工作，也不过是个平庸的工匠。我们在工作中的巨大奖励，不只是财富的积累和地位的提升，更多的是由激情带来的精神上的满足。
如果我们大家都能从内心深处认可并接受“我们在为他人工作的同时，也是在为自己工作”这样一个朴素的理念，那么，端正工作的态度，常存责任感，点燃工作的激情，对企业忠诚、敬业将不再是空洞的口号。
你为谁工作的读后感篇3
临近期末考试，望着那些老是完不成任务的问题生，我心中有些着急，就老想着，怎么才能帮他们提高学习效率呢？今天当我看到这一篇文章后，我有了灵感。
每次上课铃响后，我走进教室，都发现大部分问题学生要么仰着脸无所事事，要么就是说话，要么就是做小动作，更甚的还有离开自己位置的。见到这样的情况，我往往要求他们找些事干，比如练一分钟字，看一分钟书等，可效果不明显。经调查，大部分人不干实事的原因是：老师马上就该来了，就那么一点时间干不了什么？看了这篇文章后，我知道问题生之所以不知道珍惜时间的原因，一是他们不会利用时间的边角余料，二是我指导不到位，没让他们知道充分利用时间的“边角余料”的巨大作用。他们不知道在上课前这么短的时间能干什么？该干什么？从今后，在这方面，我应该对他们多加指导，针对这些学生浪费时间的现状，开展一分钟竞赛活动，一分钟背诵比赛，一分钟写字比赛，一分钟朗读比赛，一分钟听力比赛等，通过这些一分钟竞赛活动，增强他们的注意力，提高他们的学习积极性，增强他们的效率观念和竞争意识；同时也让他们知道一分钟可以干好多事。对那些还不知道该干啥的学生，我就给他们明确任务，比如：背或写一首古诗，或背一个单词，做一道题等。通过这些一分钟竞赛活动，让他们学会利用时间的“边角余料”，并在他们利用时间的“边角余料”的过程中，提高他们的学习成绩，增强他们的自信心，培养他们的惜时观念。对那些自觉性较差的学生，就给他们设监督员，帮助他们学会利用时间的边角余料。
除了在课堂前，课堂上，让问题学生利用“时间的边角余料”提高成绩，还鼓励他们开展放、下学的路上一首诗或一个单词活动；当然也让其他好学生在利用“时间的边角余料”的过程中提升他们自己，让他们更加优秀。作为班主任及语文老师的我，我更应该给学生做出榜样。达尔文说：“完成工作的方法是爱惜每一分钟”，我将珍惜自己的每一分每一秒，让自己在有限的时间内干出更多的成绩，也让自己有限的生命更加有限。
你为谁工作的读后感篇4
在茶余饭后，我仔细阅读了《你在为谁工作》这本书。看了这本书后有一种豁然开朗的感觉，以往的困惑一扫而光，它让我燃起工作的激情，仿佛自己受到了一次心灵的洗礼，一次质的精神飞跃。
一本好书可以激励一个人从失败走向成功，从灰心气馁走向发奋图强。《你在为谁工作》就是这样一本好书。书中提到过这样一句话：“在工作中，不管做任何事，都应将心态回归到零，把自己放空，抱着学习的态度，将每一次任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。千万不要视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做的心不甘情不愿，于公于私都没有裨益。”
书中用一个个浅显的故事向我们阐述了人生中的大哲学。它让我们不由的一遍又一遍的反思，我们的工作态度正确吗?它让我们不由地想改变，改变自己的工作方式，重新树立自己的工作观;它让我们不由地要去展望未来的每一天，让我们在工作中看到乐趣与希望，这就是这本书最大的魅力所在。通过阅读，我觉得我们应该活在当下，干好每一份细微不起眼的工作，只要这样，我们才能不断提升自己，发展自己。
首先，我们要树立正确的工作态度。我们在工作中常常会听到这样活着那样抱怨的话语。然而作者告诉我们“在工作中，不管做任何事情，都应将心态回归到零，把自己放空，抱着学习的态度，将每一次任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。”每个人都会有不同的工作轨迹，盲目攀比只会造成少数人的牢骚满腹，长此以往，便会形成得过且过的心态。这样不仅影响他人工作，更影响自身能力的提升。在工作中，只有我们树立积极的工作心态，才会勤勉认真地做好每一件事情。态度就是竞争力，积极的工作态度始终会是你脱颖而出的砝码。
其次，要学会体验工作的乐趣，干好每一件小事。“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”大事都是由众多小事积累而成的，我们要学会从小事中寻找工作乐趣，干好每件小事。忽略小事或者不愿意做小事的人是不会成就大事的，因为没有量的积累就永远也不会达到质的飞跃的。
工作中，永远不要抱怨，不要让那些负面情绪占据内心，只有心中充满阳光，我们的生活才会一片灿烂。最后，摘抄书中一段话与大家共勉。我们每个人手头上平凡的工作就是一座宝贵的钻石矿，只要好好挖掘，全力以赴、尽职尽责地做好目前所做的工作，早晚有一天我们会找到属于自己的钻石。
身为公司的员工，我很感恩公司能给我这样一个磨砺的机会。责任、忠诚、敬业不再是那虚拟的口号，我的努力工作带给我足够的尊严和实现自我的满足感。我真切体味到了工作的乐趣，想去成为一名优秀的员工，成为社会需要的人。与同事的合作培养了我的人格，与人的沟通训练了我的品性。从某种意义上来说，工作见证了我的成长。
要真正理解工作的意义，只有真正明白你在为谁工作，你就会对工作拥有一辈子的热情，你才能成就最好的自己。我们都是自己人生的工程师，走的每一步，都是在为自己积累。还等什么，赶快行动，在这条路上，拉好责任的手，投入工作，对自己负责，为自己工作。胸怀责任，认真工作才是真正的睿智。
你为谁工作的读后感篇5
为自己努力工作
——读了《你在为谁工作》有感
“为谁工作”,平时很少想这个问题,且往往不由自主地认为：“我在为学校工作,为师生服务”,所以经常觉得自己很累,受一点委屈就有怨言,心里感到不平。读了此书,才觉惭愧,懂得了工作是一个人的基本需要。
不仅仅为了钱,为了生存,更是一种安全需要——使你的生活有安全感；
社交需要——能与他人开展交流,分享幸福,分担忧愁；
人格尊严的需要——可得到别人的肯定和赞扬；
自我表现的需要——可充分展示自己的才能,体现人生价值。
因为工作,生活上有了保障,精神上有了支柱,生命有了意义。明白了这个道理,工作也有劲了,也能更投入更努力地去干好。因为我牢记“我自己努力工作”。
我现在的工作很辛苦,也很烦琐：学生在校就餐的人数骤然增多,而且现在的孩子在伙食上比较挑剔。既要做到营养搭配,又要合他们的胃口,很难；老师的伙食更是不敢怠慢,他们上课很辛苦,让老师们吃好是我应尽的责任,但是再难的事,只要用心去做,是一定能做好的。我会珍惜现在的工作机会,认真做好自己的本职工作。通过认真地工作,让自己生活得更好,让自己更开心,让生命更有意义。
我牢记“我在为自己工作”。
你为谁工作的读后感篇6
你在为谁工作一书提出了每一位员工都需要自我反思的人生问题---“你在为谁工作”。并对这个问题进行了深刻细致的解答，它有助于我们解除在工作中出现的困惑，及时的调整我们的心态，重燃工作激情，使我们的人生由平庸走向杰出。
认真的读完此书，掩卷沉思，我对“工作”有了更新的认识，工作，是一个施展自己才华的舞台，我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力以及我们的协调能力都将在这一舞台上得以展示。除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充实自我，表达自我的机会，所以，工作是为了我们自己，我们不能仅仅只为了对得起那份薪水而工作，我们更要时刻怀着一颗感恩的心，把工作看作是我们要用生命去做的事。
每个人都有不同的职业轨迹，有的人成为单位里的核心员工，受领导器重，有的人一直碌碌无为，不被人知晓，还有些人整天牢骚满腹，总认为自己与众不同，而到头来仍是一无是处……众所周知，除了少数天才，大多数人的禀赋相差无几，是工作中所持的态度在造就我们，在改变我们。态度是内心的一种潜在意志，是个人能力，意愿，想法，价值观等在工作中所体现出来的外在表现。工作态度决定我们的工作成绩，尤其是在我们车站站务技术含量不高的职位上，大多数人都可以胜任，能为自己的工作表现增加砝码的，就只有态度了。永葆积极向上的工作态度，把自己所在岗位上的每一件小事都做成功，做到位，你才有可能脱颖而出。
以往我总认为只要准时上班，按时下班，完成自己份内的工作就是敬业，就可以心安理得的领工资了，直至今天我才明白，敬业对工作态度的要求是严格的。一个人无论从事何种职业，都应该心存责任感，敬重自己的工作，忠于职守，尽职尽责才是真正的敬业。一个有责任感的员工，不仅仅要出色的完成他份内的工作，还要时时刻刻为企业着想，要清楚的认识到企业里的每一个人都负载着企业的生死存亡，兴衰成败的责任。无论自己的职位高低都必须具备很强的责任感。让责任感成为我们脑海中一种强烈的意识，深入到工作中的每一点每一滴，并一直坚持下去。
有了良好的责任感，我们还要养成主动工作的习惯，在工作中投入自己的热情和智慧，有创造性的，主动的工作，把工作做到尽善尽美。从现在开始，自己主动地去思考，做需要做的事，而不仅仅是领导交代的事。当你清楚的了解单位的发展计划和你的工作职责，你就能预知该做什么，并且立即着手去做。
点燃我们心中的热情吧 ，你会在工作中发现乐趣和惊喜，在工作的激情中创造属于自己的奇迹。
你为谁工作的读后感篇7
蹲下来，亲近学生，听学生的心声。
在所读的《班主任工作漫谈》中，魏老师建议老师们应该用欣赏的目光去看学生，用赏识的语言去说学生，不论什么学生，他们身上有优点，也有缺点，要善于发现他们身上的闪光点。它能增强孩子的自信心，不断走上成功之路。热爱学生。教育学生是个艰巨的灵魂、性格塑造工程，作为一名人类灵魂的工程师，在培养教育学生的过程中，应该像苏霍姆林斯基所说：“把整个心灵献给孩子们”，也应该像斯大林所说：“要小心翼翼地培养人，就要像园丁栽培心爱的花木一样。”二十几年的教育教学工作实践，使我认识到：真诚的师爱是促进学生上进的动力。曾经有一位学生，因父母工作离异，为了生计无人照顾她，她便自我放纵，学习不认真，作业不做，不求进取。当了解到这些情况后，我立即向她伸出关爱之手，找机会与她谈心，在生活对她问寒问暖，鼓励她学习，并且把她当作自己的朋友，经常和她聊天。慢慢的，她对学习不再马马虎虎了，一天天进步起来，最后进了自己理想的中学。
读《班主任漫谈》，让我感觉收获了很多，它让我意识到教师应该充盈着一颗爱心，把爱心的阳光洒到每一个学生的心田，让思想与思想撞击的火花，架起心灵与心灵沟通的桥梁，一起拉响生命的琴弦。
你为谁工作的读后感篇8
我怀着十分激动的心情学完了《一夜的工作》一文。敬爱的周总理夜以继日地忘我工作的精神，为中华民族操劳的情景、简朴的生活都给我留下了深刻的印象。
当我读到“他指着桌上一叠一尺来厚的文件说‘我今晚要批这些文件……时，不由心中波涛起伏——一尺来厚的文件，该有多少件啊，几百件吧？不，或许成千件呢！看一遍，也够累了，何况还要动脑筋呢！周总理啊，周总理！您真是为人民操碎了心呀！
文中还有一段：值班室的同事送来两杯热气腾腾的绿茶和一碟花生米，放在写字台上。总理叫我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数……
这段描写十分感人。多么简朴的总理啊！一夜的工作，喝的是一杯茶，吃的是花生米，这与那些滥用职权、花公款大吃大喝的人相比是何等的伟大！
总理是伟人，也是凡人。他之所以成为人民公认的伟人，就是因为他平时以凡人的标准来要求自己。我虽是一名小学生，读了此文我懂得了这样一个道理：要想将来为人民多做点事就必须以周总理为榜样。从现在起，学习上刻苦，生活上简朴。
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