作文是我们记录生活、思考人生的方式，让我们更加深入地思考自己的内心世界，通过优秀的作文，我们能够展现出对于文学作品的理解和对于人生的感悟，以下是28范文小编精心为您推荐的科学就在你身边作文8篇，供大家参考。
科学就在你身边作文篇1
我发现科学就在我身边，最近科学老师给我们讲了有关浮力的实验。让我们知道了物体不仅有重力，而且还有浮力。
当浮力大于重力的时候，物体就会在水中浮起来；当浮力小于重力的时候，物体就会沉下去，当物体的浮力等于物体的重力的时候，物体就会悬浮在水中。
我们做了三个对比实验。充分地证明了这一点。
首先老师准备三个玻璃杯，里面放半杯水，各放一个乒乓球，一个浮在上面，一个悬在水中，还有一个沉下去了。为什么呢？同学们想知道其中的答案。
科学老师另外准备了一个乒乓球，把它放在水中，它就会自动地浮在水面上；接着，老师把这个乒乓球让小针扎着小孔，然而把它放在玻璃水槽里，浸在水中让乒乓球里注满水，然后把它放在玻璃水槽中，乒乓球就会沉在水中，紧接着老师把里面的水放了一半，乒乓球就会悬浮在水中。
老师向大家提了一个问题：同学们想不想把这个乒乓球让它浮起来呢？大家把眼睁得大大的，都疑惑不解地望着老师。紧接着老师把这个悬浮的乒乓球放在开水中，然后用塑料匙往玻璃杯里倒盐，一边倒一边搅拌，慢慢地发现乒乓球浮上来了，最后只有一少部分沉在水中。我感到十分的惊讶，为什么呢？我想知道答案。老师马上说中了其中的秘密。原来，盐水的比重比水的比重大，浮力就大，所以乒乓球就会浮上来，我恍然大悟：通过这堂实验课，让我知道了生活中处处都有科学，科学就在我身边。
科学就在你身边作文篇2
“处处留心皆学问。”其实生活中有不少科学呢！
有一次，我和妈妈一起去逛街，突然看见一个小摊贩在用一种很像蜂蜜的粘稠液体做糖，我很好奇，就叫妈妈买了几粒，一吃还真甜，我问妈妈：“这是什么东西？”妈妈说：“那我们现在就回家去试着做做看吧！”
回到家后，妈妈拿出蜡烛、水、白糖和铁勺。又把我叫到她旁边，看着实验过程。妈妈先把蜡烛点燃，再用铁勺舀半勺白糖，后来加上适量的水，放在蜡烛上加热，过了几分钟，铁勺四周的白糖开始有点发黑，并开始变成白色的糖水，又过了二十几秒，中间的水开始沸腾，我把它拿下来，用手弄了一点，一尝，稍微有一丁点苦。
随着时间的推移，气泡越来越多，颜色也变成了淡黄色。虽然时间过得快，却没有现在这些糖变化快，每隔十秒就变一点颜色。很快糖水变成了红色，并开始浓缩，我不禁想起潘长江小品里的话——浓缩才是精华。
正当我入迷之际，糖水突然变成黑色。我就问妈妈是怎么回事，妈妈说：“没事的，只是碳化了”。
今天，我懂得了一个道理：科学就在我们身边，只要动动手，动动脑，就能发现。
以上就是一秘为大家整理的8篇《科学在我身边作文》，能够给予您一定的参考与启发，是一秘的价值所在。
科学就在你身边作文篇3
新学期伊始，老师告诉我们，学校的科技大厅建成了，我高兴地一蹦三尺高。
我迫不及待地来到科技大厅。这里的器材很多，有鱼洗、天外来水、水漩涡、人体电池……让我看得眼花缭乱。最吸引我的是天外来水，它由一个水池和一个悬空的水龙头组成。水龙头看似没有任何连接管道，但是按下开关，它会源源不断地流出水，这是怎么回事呢？我上下仔细观察，发现水龙头是被一根空心的透明玻璃管支撑的。我轻声地自言自语：“水一定是由内孔被抽到了上面，然后经水龙头又流了出来。”老师听到了，笑着说：“这都是潜水泵的功劳。”
我了解了天外来水的道理，兴致探索更多的奥秘。勃勃地接着参观。我看到了许多哥哥、姐姐发明的作品，有肥皂再生器、活动课表、双包式缩肩包……他们的创意，点燃了我智慧的火花。我又看到了种类繁多的蝴蝶，奇形怪状的海螺，各种各样的海龟标本，仿佛置身于奇妙的大自然之中。当我看到魔方、九连环、孔明锁、速叠杯时，立刻玩了起来，忘记了周围的一切……
多么神奇的科学，多么有趣的科学，我一定会好好学习，探索更多奥秘。
科学就在你身边作文篇4
每一个微小的梦想都能点亮一片星空，每一株嫩绿的幼苗最终会长成参天大树。而我，因为一次转鸡蛋的科学游戏，使我喜欢上了科学，迷恋上了科学。明白了科学无处不在。
这天，爸爸妈妈去上班了，只有我一个人在家，茶几上放着早餐。我边吃边转动手上的熟鸡蛋，突然，有了一个想法：我再拿一个鸡蛋去和妈妈煮的鸡蛋比赛，来个“蛋蛋转转转”比赛，肯定很好玩。于是，我又从冰箱里拿了一个鸡蛋出来。我嘴里喊着预备开始后，两只手同时转动鸡蛋，可没想到从冰箱里刚拿出来的鸡蛋没转多久就停止了，而熟鸡蛋还欢快地转动着。所以，我宣布获胜是熟鸡蛋。第二轮比赛开始，我这次把生鸡蛋用力转了两下，结果还是败给了熟鸡蛋。我渐渐的开始疑惑了，这是怎么回事，为什么刚拿出来的蛋那么不堪一击呢？带着疑问我上网查阅了资料。哦，我终于明白了原来熟鸡蛋比生鸡蛋转得长的原因是熟鸡蛋里的蛋清和蛋黄成了固体，重心稳定，所以转得又快又长。而生鸡蛋里面液体状的蛋清和蛋黄，在转动时会逆向旋转，重心不稳定，转速不一致，旋转时增加了阻力，很快就会使鸡蛋停止下来。
科学真是太有趣了，两个小小的鸡蛋里都蕴藏着科学知识。只要我们有一双留心观察的眼睛，一个善于思考的头脑，一双会动手操作的小手，就能发现生活中无处不在的科学奥秘。
科学就在你身边作文篇5
“快起来!快起来!看窗户上多漂亮!”一大清早，我就被妈妈的叫声吵醒了，穿上衣服，迷迷糊糊向阳台走去，心想：有什么好看的，一定又在骗我，可是我被眼前的情景惊呆了，你瞧：在茂密森林 里，有许多可爱的小鸟，在地上还有许多可爱的小动物，多美丽的窗花啊!
我很好奇，为什么冰窗花会有如此美丽不同的图案呢?我决定好好观察一下。我发现阴面厨房的冰窗花又多又厚，形态各异，而阳面阳台的冰窗花又少又薄，形态单一。这是为什么呢?是因为温度 的关系，为什么又会有不同的图案呢?带着这个问题，我去咨询了“万能的老师”——电脑，原来在寒冷的冬天，屋子里的温度高，空气中的水蒸气变热，它们在飘动时候，碰上冰冷的玻璃就凝结了。 而且有的玻璃光滑，有的玻璃毛糙，有的玻璃干净得一尘不染，有的玻璃上面有很多污垢。这样水蒸气蒙上去的时候，就很不均匀了，有的地方水蒸气多，冰结的厚，有的地方水蒸气少，冰就洁得薄。 就这样，玻璃窗上各种各样的美丽冰花就“画”出来了。
生活中的每一件事都是一个迷，只要你认真观察，认真思考，就会发现许多奥秘。
科学就在你身边作文篇6
我们的生活充满奥妙，是什么是这些奥妙出现？就是一点点科学的道理。蚂蚁为什么爱吃糖？大象的鼻子为什么那么长？这有着什么作用呢？让我们走进生活，去探索，去寻找。
比如，在一些小朋友的家里，他们做菜炒的油，放在柜子底下，久而久之就会有一些虫蚁爬满油桶。特别是蟑螂，其实它不是来伤害人类的，它只是想让自己吃饱，其实它的早中晚餐就是放在柜子底下的那一点点油。就像我们人吃米饭一样，补充营养，蟑螂就是靠吃油来补充营养的。蟑螂身体里就是所需油里包含的纤维素，让自己维持更久的生命。
小朋友家里也许有黄糖，这是哪种动物爱吃的食物呢？当然是蚂蚁了。你知道蚂蚁是怎么吃食的吗？让我来为你详细介绍介绍吧！首先只有一只蚂蚁去观察地点和重量的，它回去后再用触须传递信息。其他蚂蚁知道后都联群结对地向食物地点走去。先一部分蚂蚁把食物抬起来，再上去一部分蚂蚁帮助它们把食物抬回去。回去后，蚁王就开始分食物，让蚂蚁们都收到食物，但蚂蚁们都会尊敬地让蚁王先吃，然后再张开那小小的嘴，慢慢地咀嚼着食物。
……
生活中的奥妙远远不止这些，其他的奥妙还需我们慢慢地探索、发现，从中更深地明白科学的道理。你发现科学了吗？其实生活的每一个时间、每一个地点都藏着无数的奥秘。
科学就在你身边作文篇7
“五一”节老师给我们布置了一项特殊的作业——“寻找身边的科学”。我抓耳挠腮，正愁不知如何去完成，突然看见一只小花猫走过来，冲我叫了一声，然后竟吃起路边的青草来。
我非常奇怪，小花猫怎么吃起青草来了呢？于是我急忙跟踪这只小花猫，只见它吃完草后走到无人的地方，用前爪在地上刨了个坑，然后就呕吐起来，把刚才吃下去的青草还有没消化的食物全吐了出来。哦！我不禁恍然大悟，因为我曾经在一本书上看到过，小花猫吃草是为了引起呕吐，它是吃了不卫生的食物，通过呕吐将那些未消化的食物吐出来，来减少肠胃的不舒服。
我刚把这件事记下来，忽然一抬头，无意中又看到墙角的蜘蛛网上有一只蜘蛛在吃它自己织的网，这又是为什么呢？我仔细观察起来，只见蜘蛛吃完网，又不停地织起网来。我感到不解，跑去问妈妈，妈妈告诉我：“蜘蛛吃网后又织网，是为了让网的粘性更强一些，更好地来捕捉食物。”哦，原来是这样！
晚上，我躺在床上，想起白天碰到的这两件奇怪的事情，真有趣！原来，我们的身边到处充满着科学，只要我们细心观察，我们就会学到各种各样的知识！
科学就在你身边作文篇8
在我们的生活中，在平凡的事物里，同样也隐藏着闪光的东西，我们身边的事物，只要你耐心观察、细致思考、不断求索，科学就在你的身边，等待着我们去探索与发现。
“南阳诸葛亮，独坐军中帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。”谜底大家都应该猜出来了——蜘蛛。蜘蛛的本领很多，吐丝、结网、捕捉昆虫等等。它们不用四处觅食，而是待在自己织的网中静静地等待飞虫上钩。可是令我百思不得其解的问题是：蜘蛛吐的丝很黏很黏，能粘住比蜘蛛本身还大的昆虫，可是为什么蜘蛛在它织的网中还能运动自如呢？这个问题一直困扰着我，经过多方面观察和网上查阅的资料。我知道原来蜘蛛的肚子里有很多的丝浆，尾端有很小的孔眼，结网的时候，它就把这些丝浆喷出来。丝浆遇到空气。就凝成了细细的丝线，它就用这丝线结成网，这些丝带有黏性。不论什么飞虫，只要碰到网谁都逃不掉。而蜘蛛的身上和腿上，经常分泌出一层油质，粘丝是不粘油的，可是一般的虫子没有这层油质，所以蜘蛛网可以粘住飞虫，却粘不住蜘蛛。
科学就在你的身边，等待着我们在玩耍中探究科学的奥秘，挖掘生活中蕴含的科学道理，让我们做一个善于发现，善于学习，善于思考，善于探究的“小科学家”！。
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