心得体会是通过实际操作和思考的结晶所得，心得体会是我们在追求自我成长中获得的宝贵智慧，28范文小编今天就为您带来了读《大学》的心得体会200字6篇，相信一定会对你有所帮助。
读《大学》的心得体会200字篇1
军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。
军训是紧张与艰苦的合奏;军训更是无常地响起那集合的哨音，军训生活成百上千次地浮现在我的脑海，闪现在我的眼前。在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗?满怀信心地开始了真正的训练。教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。
训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声，更有我们那嘹亮的军营歌曲。其实在自己的人生路上，也应该印满一条自己脚步的路，即使那路到处布满了荆棘，即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷，也得用自己的脚步去丈量、去摸索、去行进!我想那样的路才是真实的自我写照，决无半点虚假伪装之意每每看到那一排排的队伍犹如大树般伫立在草坪上，那一声声口令响亮的回荡在每一个莘莘学子当中。口令变了，队形也变了，儿时的军训，纯粹是游戏;少年时的军训，仅不过是一种锻炼;大学的军训截然不同，性质也得以升华。大学军训中，让我领悟了太多太多人生的哲理，我想这才是军训的内涵。
军训，就让它成为人生的一段丰满的记忆，在岁月中酝酿，然后在几个亲友聚杂一起的时候再把珍藏着的那些温馨的片段捧出来，沉醉其中，享受感动吧!
读《大学》的心得体会200字篇2
岁月不居，时节如流。军训时光在我们的充实的生活中逐渐走向尾声。或许一开始我并不那么期待军训的到来，但当它即将离我而去时还是挺依依不舍的。
十四天，说长不长，说短不短。长到能够在我数十载的人生中留下浓墨重彩的一笔，却也短到我有所适应之后就得匆匆告别了。十四天里，认识了很多新的人，改掉了很多不良的毛病，也懂得了很多足以受用一生的道理。
军训第一天
这十四天里，认识了对我们用心良苦、无私付出的连长和指导员，也结识了学院里乐于助人、平易近人的同学们，我感到荣幸之至。其实在刚开始的时候，因为对连长不甚了解，又看着连长以严肃的时间居多，对军训生活有点担忧。但是这些日子相处以来，觉得连长应该算是个面冷心热的人。为什么说是应该算是呢，因为不能完全用面冷来形容连长吧，连长虽然笑得少，但是笑起来就冰雪消融了。而心热呢，是真的心热，连长时常会在微信群里慰问我们，而平时虽然言语上说得较少，但实际行动一直都没有落下。就像她曾经说过的"我希望看到你们的实际行动"，光说不做假把式，真的很庆幸能够分配到这么好的一位连长。然后就是指导员了，好像从一开始就觉得指导员看上去有些憨厚可爱，很喜欢跟我们开玩笑，经常冒金句。听低血糖的同学说，指导员自带的糖特别好吃，可惜一直没有这个口福。有些抱歉的是，脾气这么好的指导员却被我们给气到了，经历了指导员苦口婆心的劝告，军纪军规在我心中已经重于泰山。无论身处哪里，都应该遵守那一处的规矩，不能肆意放纵，这是自私的表现。在军训期间认识的小伙伴们现在想起来还是莫名地想嘴角上扬，她们的音容笑貌好像都随这些天军训的点点滴滴一同刻在了我的脑海里。那么真诚无忧的笑容我想无论是谁看到都会不由得感叹青春的美好吧。虽然军训即将告一段落，但我和她们的故事才刚刚开始，希望未来会有更多美好的交集。
站军姿中
这十四天里，我学会了下意识挺直腰板，头正颈直，尽量保持着自己的仪态；学会了要有集体荣誉感，与集体一荣俱荣，一损俱损；学会了增强抗压能力，不因一点小挫折就四处抱怨，不以物喜，不以己悲；学会了遵守纪律，体谅他人，待人接物要谦和有礼。虽然十四天在我四年的大学生涯里看上去好像有些微不足道，但这十四天一定是我人生中不可缺失的重要环节。希望经过军训的洗礼，我能真正地变得更好。
还有两天的时间，军训就要结束了。感激这次经历的同时也有些遗憾。因为扪心自问并没有全力以赴地将这次军训做到最好，然后中间也有些地方让连长和指导员感觉心寒，真的很抱歉。看到她们当时在大雨中淋了那么久，真的很心疼也很难过。不过也还好，军训快结束了，以后应该就不会再有我们这么皮的学生让你们受苦受累了。
教官的背影
最后，我相信军训只是我们各自人生中的一个节点，虽然这次分离后不知何时能够再相见，但希望相见之时，我们都会变得更好。以这份充满肺腑之言的总结来祝愿我们拥有长久的欢喜和美好。
读《大学》的心得体会200字篇3
今天下午第三节课，是心理课，我们要做一个好玩儿的游戏，名叫“友谊店”。意思就是一个同学做店主，一个同学当客人。
游戏开始了，先是心理老师当店主，一会儿，来了一位客人，他是说跟朋友吵架了，怎样让他接受道歉。有很多同学把手举了起来。有的说跟他讲道理，有的说找别人评理，还有的说送他一件他喜欢的东西。我把手举了起来，我说了一个很好的道理，就是如果你再这样下去，你就不是好孩子了，也没用朋友了。那位同学觉得我的办法不错，就点了点头。
下课了，游戏结束了，我觉得这个游戏很有趣。希望下次课能再玩儿一回。
读《大学》的心得体会200字篇4
经过认真的学习，我学到了很多东西，也有了深刻的理解。根据调查表明学生中存在心理异常的情况约有30%，患有心理疾病的约占15%，而学生的心理健康问题主要表现在考试严重焦虑，情绪易爆发，人际交往障碍等等，并且在近些年来呈现上升的发展趋势。作为教育工作者的我们对此不能置之不理，不能过于注重分数，只把分数当作唯一的标准，却不去理解学生的心理状态。我们要培养的是人才而不是只会考试的废材。作为教育工作者的我们应该正视心理健康教育，促使学生的健康发展，让他们的人格得以健全，为社会培养合格且优秀的人才。
除了老师要发挥作用以外，也需要跟家长做一个良好的配合。家庭教育以及学校教育共同发力，才能让孩子的心理越来越健康。家长是孩子的第一任老师，只有家长内心充满正能量，孩子才能从家长身上汲取到力量。
读《大学》的心得体会200字篇5
作为母校--高密第二中学的一员，爱自己的大学，当然是我们每个人的责任，宣传我们的高中，让更多的学弟学妹们了解我们高中，熟悉我们高中，这就是我本次假期实践活动的主题——宣传我的母校高密市第二中学。
高密市第二中学创办于1956年，学校占地近100亩，总建筑面积2万余平方米，现有高中教学班28个，在校学生1500多人。学校现有中高级教师56人，市级以上优秀教师36人，今年又从师范院校招聘了20多名应届本科毕业生和40多名优秀专科，届时将极大地优化我校的师资结构。学校拥有38个标准教室和一个多媒体教室，配备有先进的电化教学设施，学校还拥有理化生实验室、语音室、微机室、声像阅览室等16个科技活动室，校园环境优雅、和谐，文化氛围浓厚。
脸上顿时火辣辣地感觉，我使劲地把帽子往下拉。引弧，焊接。啊，一个洞!心里狠狠地颤了一下，看看薄薄地钢管思绪万千，是怎么回事呢?1.2的焊条，400a的电流。难道是电流太大了吗?我回过头，轻轻扭动电流挡打到300a，接着焊，一个洞，又一个洞，我急出一身汗来。再也没办法静下心来，不是一焊接一个洞，要么就是怎么也焊接不住，为什么老师当时教的东西和实践根本是两回事???此时，我在心里不停地打问号!此时，才真正理解“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”的含义，社会实践才是验证实力的“试金石”。
堂哥在一边专心地埋头切割所需材料。他切割完了，我在旁边却留下了无数个大洞等着他收拾。他看着我的样子，在看看旁边的孔洞，当即明白了怎么回事。
“别急，你慢点来。”他让我接着焊，想看看我的手法是否正确。看着我提弧，引弧，他说太慢了，薄钢管容易透。我心想如果快速的左右摆动向前是不是会好一点呢?于是，我按照心想的做。透过焊帽发现工件上并没有洞。啊!窃喜之心无以言语，可取开焊帽才发现，零星的焊渣到处都是，焊缝还是焊缝。我猛地站起来，脚狠劲蹬地，再也不想什么。只想扔过电弧焊一辈子都不碰这类东西。
堂哥看看我，再看看那些“杰作”，对我说：“来，我焊你先看看，再适应适应。歇会儿，小心眼睛受不了。”堂哥接过焊钳，熟练的焊接起来。看看堂哥点焊，焊痕形如鱼鳞般平滑。回想起当时进校的情形来。
xx年9月，我怀着无比激动的心情，走进这所自认为可以改变命运的宝职院。十多天的军训，让我长大了不少，几周的理论课，我像个恶鬼一样，狠狠地往脑子里塞;实践了，我像当年的群鸟学艺中的燕子一样，勤勤恳恳跟着师傅学一招一式。忘不了和男孩抢着干，他们略带诧异的眼光。即使当时，脸被弧光灼伤也满不在乎，心里只想着寒假非要去工厂里干几天。给爸妈一个看得见的未来。所以，再多的苦，再重的脚步，再痛地胳膊，在苛刻地责备，我都能承受。
可是，现在呢??回想几天以前，刚到家，朝思夜想的奶奶见到我，忽然哭了。据妈妈讲，90岁的奶奶听我回家，那天往大路跑了十几趟。此时，我怎能放弃?爸爸见到我一个劲地问我学业紧不紧?妈妈火急火燎地做我最爱吃的东西。回家后的两天，一个心思的想着找事干。偷偷的给乡里做门窗生意的叔叔打电话要给他帮忙，人家不答应，又哀求爸爸让堂哥带我来。爸爸早早地起来做了我最爱吃的东西，还让我妈找这寻那，翻弟弟的军装给我。可我呢?
“焊接的时候焊条与工件成45°----60°角，薄工件要点着焊。厚工件你可以直焊。我刚才看你很有想法，只是薄工件难度有点大，我有时也把握不住。别急，慢慢来!”堂哥的这一番话让我心里平静了不少。
四、实践成就认识、锻炼提升自我
经过不长不短的一个月的社会实践，让我对社会有了个基本的了解，也同时对自己的适应能力有了个基本的评估。社会随着时间进步，人随着时间成长，但社会的进步是全体人类的共同努力结果，并不是个人可以做到，所以我必须尽快提示自己。通过这次实践，让我懂得了要了解一个事物，首先就必须去接触它，虽然可能会失 败，但是如果你不去接触，你连失败的机会都没有，失败并不代表结束，失败只是为下次成功提供难能可贵的经验而已。实践让我们成长，我也从实践中有所收获，做事要注重细节，即使很小，就像我的这次实践的一个微笑，也会改变很多，连锁效应常常出乎我们的意料。当拿到自己的劳动成果的时候，不禁暗暗叹气，现代社 会，想要生活，尤其是想得到好好的生活，需要付出的努力是不可估量的，人可以为某新事物奋斗，但是人很多时候是没有信心为失败去奋斗的，这样就决定了这个社会上成功者并不多，成功也不会是偶然，必须具备各种良好的素质，心理抗压能力也很重要。
在此，我很感谢贵公司给予我进行社会实践的机会与鼓励，让我在实践的过程中得到了进一步的锻炼与提升，也感谢同事在实践过程给予我支持与帮助，相信你们的付出也将是我圆满的收获!
读《大学》的心得体会200字篇6
【教师讲述】
部分高校黄大年式教师团队代表这样说——
不负嘱托，当好学生成长的引路人
编者按
9月8日，习近平总书记给全国高校黄大年式教师团队代表回信，对他们寄予殷切期望：“希望你们继续学习弘扬黄大年同志等优秀教师的高尚精神，同全国高校广大教师一道，立德修身，潜心治学，开拓创新，真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、全面建设社会主义现代化国家不断作出新贡献。”
全国高校黄大年式教师团队创建活动由教育部于2017年启动，首批认定了来自全国200所高校的201个教师团队。我们邀请部分高校黄大年式教师团队代表，结合团队故事、育人心得，讲述贯彻落实习近平总书记重要嘱托的思考与行动，并请专家阐释创建全国高校黄大年式教师团队的意义、路径与成效。
身影已不见但奋斗的灯光不灭
讲述人：吉林大学地球探测与信息技术教师团队核心成员、黄大年纪念馆副馆长于平
“向‘时代楷模’黄大年同志学习！”在吉林大学地质宫门前，红底金字的条幅熠熠生辉。这里是著名地球物理学家、吉林大学地球探测科学与技术学院教授黄大年生前倾注心血、筑梦拓新的地方。
2017年1月，黄大年教授不幸病逝。当年5月，习近平总书记对黄大年同志先进事迹作出重要指示。黄老师走后4年间，作为他生前带领的团队，我们集智攻关、倾心育人，积极推进黄老师未竟事业。
几年来，团队在航空重力梯度仪、移动平台旋翼重载无人机技术、海洋电磁探测装备与技术研发等方面取得了一系列突破性成果，培养的学生也在祖国各地以出色表现践行着黄大年教授崇高精神。
在第37个教师节来临之前，我们作为全国高校黄大年式教师团队代表，写信向习近平总书记汇报教学、科研等工作情况，并惊喜地收到了总书记重要回信。这让我们倍感温暖和振奋。
4年间，黄大年老师激励的绝不仅是一个团队、一所学校，而是各行各业的干部群众、一代又一代莘莘学子。
2017年5月，吉林大学组建黄大年同志先进事迹报告团。4年来，我作为报告团成员先后参加不同规模宣讲报告170余场，现场聆听或通过网络收听收看的受众逾百万人次，引发强烈反响和广泛共鸣。
2017年9月，吉林大学将黄大年老师生前办公室改建成“黄大年纪念馆”。纪念馆累计接待参观700余场、30000余人次，黄老师的先进事迹、科研成果和80多件生前用品，生动“讲述”着黄大年的故事。
在地质宫五楼，虽然黄老师忙碌的身影已不见，但奋斗的灯光不灭。黄大年式教师团队、黄大年式科技创新团队、黄大年实验班、黄大年党支部，一个个以黄大年名字命名的团队都有一个共同的目标：弘扬他的精神，继承他的事业，培养更多的黄大年式人才。万灯如火，其光如斗，黄老师对祖国的热爱、对理想的坚持、对科学的坚守，将永远照亮我们前行的路。
北京航空航天大学内，王华明院士（右）和其团队成员在实验室现场进行研讨。宋超摄/光明图片
在吉林大学地球探测科学与技术学院，黄大年式教师团队成员于平教授（前排右一）向学生介绍科研项目内容。新华社发
做充满诗性和智性的文学教育
讲述人：中国人民大学中国语言文学教师团队核心成员、文学院副院长杨庆祥
中国人民大学中国语言文学教师团队由孙郁教授领衔主持，是一个老中青三代学者结合、研究教学特色鲜明的团队，也是一支深受黄大年教授忘我工作、刻苦钻研精神感召的团队。入选首批全国高校黄大年式教师团队以来，我们更是将学高身正、立德树人作为自觉追求。
孙郁教授的鲁迅研究在国内外有很大影响，他的课深受学生欢迎，学生们亲切地称他为“酒窝爷爷”——因为他笑起来有两个酒窝。凡他讲课，必然座无虚席，甚至过道都挤满旁听的学生。“上课前，‘酒窝爷爷’疾步走进教室，从鼓鼓的黑色双肩包里，一本一本地取出泛黄的书，摞在讲台上。书里夹满了小纸条，这是他上课之前做的功课。”在学生印象里，孙教授上课有古风，充满诗性和智性。
孙教授于学生而言是良师，也是益友。一次，他给有志于做中学教师的一名硕士生发信息：“我在浙江上虞春晖中学参观，朱自清、李叔同、丰子恺、朱光潜都在此任过教。中学老师也会出大师的。”这名学生受到很大鼓舞，如今已成长为北京十一学校优秀教师。
我们团队的程光炜教授这些年致力于“重返80年代文学”，引领了当代文学研究历史化的新潮流。他以善于培养博士生著称，他的博士就职于北京、上海、山东等地重点高校，成为当代文学研究的新生力量。
作为一名80后教师，我一直得益于这个团队的传帮带。我努力创新教学科研方式，从2011年起，创办了“联合文学课堂”，以多所高校博士生为主体，每次聚焦一位青年作家新作展开讨论，无论是博士生还是青年作家，都感觉获得了很多营养。
在学校支持下，我们举办了一系列读书会、研讨会，产出了一批重要成果，一些老师获得教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖，茅盾文学奖、鲁迅文学奖等。学术著作和文学作品被译成二十多种文字，在国际上产生良好反响。
读到总书记重要回信后，大家非常激动。我们将认真学习领会，将其落实在育人实践中，探寻古今文脉，激发青年学生运用母语的潜能，为培育更多的社会主义建设者和接班人而努力工作。
教师节前，在吉林大学地球探测科学与技术学院，黄大年老师雕像前摆放着一束鲜花。新华社发
点燃学生心中理想的火种
讲述人：复旦大学病原生物学系医学微生物学教师团队核心成员、病原生物学系党支部书记赵超
被认定为首批全国高校黄大年式教师团队以来，我们在闻玉梅院士带领下，把立德树人放在首位，把最前沿的科研引入课堂，引导学生树立科学报国志向。
闻玉梅院士开创性地研发了乙肝病毒治疗性疫苗，她与学生分享自己在科研中历经挫折却始终坚持的故事，并告诉学生们，当年是数百封患者来信激励她一直向前走。令她欣慰的是，学生们正接过这份沉甸甸的嘱托，为战胜乙肝而接续奋斗。
面对突如其来的新冠肺炎疫情，团队在科研攻关中贡献力量，仅用3天分离上海首株sars-cov-2，发布全球首份新冠抗体报告，联合开发新冠dna疫苗，开发出新药筛选平台，并为国内各单位提供药物筛选等支撑服务。同时，还把新冠研究的最新成果引入课堂教学和科普宣传，多途径助力科学抗疫。
团队在闻玉梅院士带领下积极参与本科生教学，承担的课程获得国家精品课程等奖项，在各级各类教学比赛、教学思政比赛中也屡获好成绩。我们坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一，广受师生好评。
点燃学生心中理想的火种，是每位教师的使命。我们要不负总书记期望，潜心培养全心全意为病人着想、具有人文精神的医学人才，向党和人民交出满意答卷。
在吉林大学黄大年纪念馆，学生留下缅怀黄大年老师的话语。新华社发
为国土与生态安全培养优秀人才
讲述人：国际欧亚科学院院士、南京大学国土与生态安全遥感教师团队负责人李满春
作为一个教学与科研并重的团队，我们用“绘制空间蓝图、守护安全底线、助力生态文明”诠释肩上的使命担当。
科学绘制空间蓝图是我国空间规划体系改革的核心，如何优化空间结构，协调生态空间、农业空间、城镇空间关系，绘制面向生态文明的空间蓝图，是亟待解决的关键问题。团队秉承南京大学老一辈地理学家“统筹协调人地关系”的规划理念，在上海、长沙、合肥等地开展空间优化工作，形成了土地资源可持续利用战略。我们还构建了地理信息云服务平台，打通部门与行业信息共享壁垒，建设了“一张图”地理信息服务体系。
怎样在保障发展的同时，守护好国家粮食和生态安全等空间底线？我们联合国内其他15家单位，研究了多项监测和应急响应技术，开发了国土资源与生态环境安全监测系统集成平台，高质量服务长江大保护、西北边境生态环境安全保障、南海及周边地区和平发展、海上丝绸之路建设。特别是在长江大保护方面，我们创新设计并实施了全国首个服务长江大保护的存量建设用地增减挂钩和异地置换方案，助力常州市在全国率先破解“化工围江”困局，为沿江绿色发展提供了示范。
生态文明建设需要一代代人接续奋斗，教育发挥着至关重要的作用。对此，团队提出并实践了寓教于研、虚实结合的数字化地理人才培养模式，及时将科研成果转化为教学资源，建设线上、线下、虚拟仿真和社会实践等国家一流课程，编撰国家精品和规划教材，建设国家一流本科专业，为国家和区域生态文明建设培养优秀人才。
未来，我们将深刻领会习近平总书记重要指示，坚持爱岗敬业，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；我们将潜心治学，深入研究立体遥感技术，为生态文明、“一带一路”、国土与生态安全保障再立新功；我们将开拓创新，深化开展新时代国土空间规划、数字孪生、实景三维中国等研究和应用，为空间治理体系和治理能力现代化建设添砖加瓦。
接续奋斗是最好的缅怀
讲述人：中国工程院院士、山东大学岩土工程中心教师团队负责人李术才
看到习近平总书记重要回信后，我第一时间组织团队成员认真学习。总书记的亲切关怀、殷切期望，让我们倍感温暖。
隧道超前地质预报是我们团队的拳头方向，因此我们跟黄大年教授算是同行。团队中不少老师聆听过黄大年教授的报告，他曾鼓励我们把地球物理与岩土工程结合起来，做好交叉创新。
入选首批全国高校黄大年式教师团队以来，我们深入贯彻总书记对黄大年同志先进事迹的重要指示，深刻认识到，只有接续奋斗，才是对黄大年教授最好的缅怀！
在育人和科研中，我们继承黄大年教授教书育人、敢为人先的敬业精神，瞄准隧道与地下工程突水突泥等重大灾害预报和控制的迫切需求，先后解决了突水突泥灾害预报与治理、全断面掘进装备施工超前地质预报等关键难题，形成了“理论—技术—装备—材料—标准—应用”的全链条式自主成果，获得了2020年度国际隧道与地下空间协会唯一的技术创新奖。
在服务国家重大工程中，我们发扬黄大年教授淡泊名利、甘于奉献的高尚情操，长期深入工程一线，为中国最长铁路隧道——云南高黎贡山隧道、国内首例下穿地铁车站粉土地层堵水加固工程——徐州地铁6号线市政府站等200多个重难点工程保驾护航。
在攻坚克难中，团队践行黄大年教授心有大我、至诚报国的爱国情怀，以敢打硬仗、能打胜仗的战斗精神挑战川藏、新疆、云南等极复杂地质条件和极恶劣工作环境。在海拔4298米的折多山、海拔4720米的色季拉山、西北戈壁大漠、西南边陲深山，都留下了山大岩土人的身影。把队员派到祖国最需要的地方，把论文写在祖国大地上，是我们的坚定追求。
总书记要求我们“真正把为学、为事、为人统一起来”。为学，就要做到学为人师，肩负起教育报国和科技自强的使命；为事，就要做到至诚报国，立足本职，把地下工程灾害防控与智能建造这一国家急需作为团队奋斗目标；为人，就要做到行为世范，在讲台、实验室、工程一线立德树人，做四有好老师，当学生引路人。
科研育人，常怀空天报国志
讲述人：中国工程院院士、北京航空航天大学材料科学与工程教师团队学术带头人王华明
科技强国、空天报国，是我们团队每位成员的理想追求。1992年，我怀揣着这样的信念来到北京航空航天大学。近30年来，逐步会聚成一支以我为学术带头人、以10余名80后为核心骨干的创新团队。团队始终牢记立德树人的使命和科研报国的责任，形成了艰苦奋斗、淡泊名利、心无旁骛的团队工作精神和自强自信、奉献牺牲、顽强拼搏的团队工作作风。
在人才培养方面，团队始终不忘初心使命，在面向国家重大需求和学科前沿的科研实践中，锻炼、培养高层次创新人才。在已毕业的120余名研究生中，涌现出“国家技术发明一等奖”完成人4人、全国优秀博士学位论文提名2人、卓越青年科学家2人、省部级一等奖以上完成人14人次，3人分立大型运输机首飞一、二等功。
在科研方面，团队形成了重大装备“高性能大型关键金属构件增材制造（3d打印）技术”和重大装备“严酷环境关键摩擦副特种表面工程技术”等特色方向，建立了2个国家级研究基地。团队与我国重大装备产业部门产学研用紧密结合，在一系列重大装备研制、生产和工程应用中发挥了重要作用。
在今后的教学科研中，我们一定牢记总书记嘱托，不忘立德树人之初心，培养更多基础深厚、能力过硬、德才兼备的高素质人才。牢记科技报国使命，发扬“十年磨一剑”乃至“终身磨一剑”的奋斗精神，不断攻克先进材料和制造的核心关键技术，为国家重大装备技术发展和科技高水平自立自强作出应有贡献。
（项目团队：光明日报记者靳晓燕、刘博超、任爽、王斯敏）
?光明日报》（ 2021年09月15日07版）
来源： 光明网-《光明日报》
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