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幸福帽的读后感模板5篇

一篇详细的读后感一定要是要记录我们对于书籍的理解的,阅读一本好书后,写读后感能够帮助我总结和梳理自己的思考和感受,28范文小编今天就为您带来了幸福帽的读后感模板5篇,相信一定会对你有所帮助。

幸福帽的读后感模板5篇

幸福帽的读后感篇1

今天我有读完了一本书:《笑猫日记之幸福的鸭子》。这本书主要讲的是这样的:一个暑假,笑猫和马小跳一起来到了乡下张达外婆家。他们见到了巨人阿空、腊肠狗拖拖,和一只名叫麻花的女鸭子。麻花有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心,她心中的幸福仿佛无边无际。

看到这里,我不禁笑了,是呀!幸福多么可贵呀!这时,我才发现我自己是多么幸福!

我的家我是最小的,除了在20××年出生的女孩,也就是我的侄女,除了她,我就整个家族唯一一个女孩。家里人对我是百依百顺,我要什么、喝什么、吃什么、穿什么家人都会给,可以说就算是要天上的星星,家人也给。20××年,我的侄女出生了,虽然家人对她的呵护比对我得多,可是家人也会对我百依百顺,可是我时常也会闹点小脾气,但是家人还是会对我一样的好。

在我的家里,爸爸妈妈也不会经常对我发脾气,只是有时候我的错会让爸妈忍无可忍的时候,爸爸妈妈才会对我发脾气。哥哥就更不用说了,他的好吃的全都让给我,我和哥哥常常会打打闹闹,可是哥哥从不怪我……

你们看,我很幸福对吧?其实你们和我一样幸福,可能比我还幸福。幸福就在你身边,只是你不善于发现它,如果你发现了它,你就会无比的温暖,无比的幸福!

幸福帽的读后感篇2

有些人可能认为,上了中学后再对童话书恋恋不忘,也许有些幼稚。而我可不这么认为,反而觉得童话书适合各个年龄段读,并且读完之后,会给我们留下深刻的印象,比如杨红樱阿姨写的这本《幸福的鸭子》。

有一个这样的故事:在一个暑假里,马小跳他们来到了张达的外婆家。在这个飘散着茉莉花香的小村庄里,他们见到了巨人阿空、腊肠狗拖拖,还认识了一只名叫麻花儿的女鸭子。麻花儿有一双善于发现的眼睛和一颗特别容易感动的心。所以,在她的心中,幸福像在蔓延,仿佛没有边界。

在书中,麻花儿是一只很普通的鸭子,可是她比别人独特的一点,就是乐观。在她的心底,无论再不开心,她也会想成很开心。在她的脸上,永远总是面带着微笑;在她的心里,永远总是装满了幸福,快乐和不快乐根本没有差别,只是把不快乐用思维能力转变成了快乐。

如果把书中的麻花儿放在生活中,把她想象成一个人,才发现这种人是很少的,很难见到的。大多数人,遇到些不顺心的事,就总是记着记着,而到了最后,这些事反而破坏了我们的好心情,人何必这样自我烦恼呢?不如把心情放开一点吧!

就像书中的麻花儿一样,人们向她抛出花环,她毫不生气,而是左跑右转的伸脖子去接,让人们开怀大笑。她虽然很累,但是看到一家人的笑脸,也心满意足了。

让我们也学习麻花儿,把生活中不高兴的事转变为高兴的一件事,用一种乐观、快乐的心情去面对生活,面对人生,也要把这种心态传达给身边的每一个人,让整个世界都有无限的向往和美好的遐想。

幸福帽的读后感篇3

“拥抱小熊,就是拥抱幸福!”偶然看见这一句简简单单的话语,勾起我的思绪。

相信每个女孩童年时都会收到一份可爱的礼物——小熊。或许就像《拥抱幸福的小熊》书中的主人公许小念那样,她的小熊是哭着要来的。5岁那年,小念因为家庭变故,变成一个自闭的女孩。陪伴在她身边的只有一只她幻想出来的茶色小熊和一位特别的男孩。但由于一场车祸,她失去了茶色小熊,却遇到了善良的林医生。林医生的微笑和送给小念的泰迪熊,给了小念温暖与勇气。在往后的生活中遇到困难与挫折,小念总是用坚强面对。

每个人都会遇到困难,有的人坚强面对,有的轻易放弃。在遇到困难的转折点中我们的选择往往决定我们的命运,有没有人告诉你,风雨之后一定有彩虹。有些人受不住挫折的折磨,身心疲惫,于是便放弃了。可是他们有没有想过,可能他们离幸福只有一小步。像小念每次遇到困难,她总会哭泣,然而最终她总会与勇气为伴去面对。所以她总会拥抱福。

幸福会被善良的人拥抱。小念的善良天真,纯洁可爱,使她像拥抱小熊那样拥抱了幸福。对社会有贡献的人,他们受人们的尊敬与爱戴,自然幸福满满。有的人罪孽深重,他们令万人之唾弃,当然与幸福挂不上钩。有的人认为富有就是幸福,有的人认为和平就是幸福,有的人则认为健康就是幸福,然而我认为善良就是幸福。善良的人总会以不求回报地帮助别人,心灵获得了快乐,也就获得了幸福。如果社会上都是善良的人,每个人都会互相帮助,那么我们都会拥抱幸福。

幸福在人间飘着,夹着空气带给善良的人们。

幸福帽的读后感篇4

假期中读了陶继新老师的《做一个幸福的教师》一书,真的像品尝了一次精神的大餐,感受了一次精神的洗礼。

书中讲到:读书,教师生命成长的必须,让我知道为什么教师要读书,作为一名教师,肩负着一种特殊的历史使命,是人类灵魂的工程师,要当好这个工程师,就要求老师不断地完善自我、提升自我,而读书当是最佳、最捷之径。对此,我对阅读这个问题有了新的认识:我要加强阅读。只有把阅读当成自己生命中不可缺少的一部分,才能真正地拥有丰盈的知识与智慧,才能拥有一颗纤尘不染的心,才能在知识层面与精神层面都给学生以心灵的灌溉,从而与学生达到一种生命的飞跃。

我想每一位教师身上都会或多或少地留有书香味的,最起码从教前的阅读积累是少不了的,可惜的是走上教师岗位后随着时间的推移,不断的感到时间是越来越少,精力、记忆力大不如从前了,因而阅读的时间少了,阅读量大大减少了。陶老师在书中反复提到老子《道德经》中的一句话:“取法乎上,得乎其中,取法乎中,得乎其下。取法乎下,得乎下下”。这句话指明了读书的方向,读书要读好书,尤以经典、名著、精品为首选。通过阅读,向大师们汲取智慧与思想,甚至与大师进行心灵的对话,大师的作品里都蕴涵着真善美,久而久之,便会向大师靠近,自己的思想境界也会越来越高,那种真善美的东西就会走进你的心灵。有了高质量的思想文化品位,才能成为真正的教师,才能被学生认可,以自己丰富的内心世界,同时影响一届又一届的学生。因此,读书不仅仅是教育教学问题,更是拓展自己生命的宽度的有效途径。

读一天书容易,读一本经典名著也不难,每天坚持读就艰难了。也许有时我们会为自己找各种借口说:我备课批改作业要花很多的时间,几乎没有时间看书,下班回去要做家务辅导孩子等,这不是你不读书的理由。课备不好,课也就教不好,如此下去的结果,将是一种恶性循环!越是读书少,备课所需的时间越多,而且课也就越教不好,因为没有文化积淀!相反,看的有益书越多,积累的知识也就越多,备起课来就会得心应手,创造性的教学设计会如汩汩的泉水,上课时就会妙语如珠,旁征博引,进入“教学如有神”的境界,正如陶继新老师所说“读书破万卷,教学如有神”,这样就形成了良性循环。

回首自己的教学生涯,也已有十多余载,至今为了准备一节优质课,还要遍查资料,提前准备好要说的每一句话,就怕课堂上出现突发状况,自己难以招架。如果饱读诗书,胸有丘壑,对知识能够信手拈来,何惧之有?每天睡前半小时的阅读时间虽然不多,但起码保证你有阅读,长期坚持下去,也会有收获的。更何况,我们还可以挤出其它的时间呢!

“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”。别为自己的懒惰寻找借口,行动起来,读书吧!

幸福帽的读后感篇5

“假如我们把健康当作1的话,那么,就有了幸福的基础,其他的呢,都是0。有了健康之后再有爱情,幸福指数就成了10;再有了胜利的事业,就成了100;再有了财富,就成了1000。如此等等,可以依次推展下去。但是,假如没有了1,后面的0再多也无济于事,归根到底都是0。拥有健康,再有精神的高贵和心灵的丰盈,就真正走进幸福境界了。”这是陶继新老师在《做一个幸福的教师》第二局部《打点幸福人生》中的开场白。

健康是每个人追求的目标,除了外在的工作等其他原因,人内在的调控非常重要。一个健康的人他肯定孝顺家长,与人为善,有一个良好的习惯。有人曾说,习惯决定一个人的命运。习惯的养成,绝非一朝一夕之事。一个好的习惯,会惠和人的一生。想想自身的习惯,真的有很多需要改正了。首先,我现在需要好好锻炼自身的身体,曾老以工作的忙碌,家务的繁杂为借口,很久很有锻炼身体了。自读陶老师的《做一个幸福人生》后,我坚持每晚饭后与小朋友一起散步,不只能锻炼身体,还能加强自身与小朋友之间的交流。强健的体魄是心灵健康和幸福最重要的指标,我决定将锻炼坚持到底。其次,一个自信的人,在破解困难的过程中,她能体验到人生幸福的过程。面对自身强项的时候,感觉自身很自信,面对自身弱项的时候,就感觉自身很愚笨。陶老师告诉我们,我们每一个生命个体都有着足以令自身自信的丰富资源。要相信自身,去战胜自身。同时,教师的自信能在不知不觉中影响学生人格的发展。最后要有自身的审美观。陶老师在书中告诉我们,进入审美是逾越习惯的更高境界。进入审美的学习不单是学习文化知识,还包括人格和心灵的生长。一个人会审美,她能面对任何事物都有一种特殊的美感。即使每天日出日落,也能从中看到不同的新意。假如一个人在审美时又有了文化的积淀,每时每刻都能有一种人文美与自身心灵美的和谐,快乐无比,幸福莫名。

总之,一个人的幸福与自身有莫大的关系。我想幸福的开始就从调控自身的内在开始,就从我们的读书开始。

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