一篇出色的事迹材料可以产生弘扬正气，推动工作的作用，写事迹对于我们而言已经不是什么难事了，你知道该如何思考吗，以下是28范文小编精心为您推荐的升旗手护旗手事迹精选7篇，供大家参考。
升旗手护旗手事迹篇1
布茹玛汗·毛勒朵长期扎根于祖国边疆，无怨无悔、默默无闻地将青春年华奉献给祖国的守边事业。1961年，深受父亲爱国守边情怀影响的她，与丈夫一起来到吉根乡，成为一名护边员，在平均海拔4000米以上的冬古拉玛边防线上，50余年如一日巡边护边，每天最少要走20公里山路，创造出无一例人畜越境事件的守边业绩。上世纪60年代的冬古拉玛边境线上还没有明显的界碑，她便主动学写“中国”二字，一笔一划地将祖国的名字刻在帕米尔高原大大小小的山石上，50余载刻下10多万块“中国石”。
她拥军爱军，视边防官兵如子女，先后救助官兵156人次，被守边战士亲切称为“冬古拉玛妈妈”。
1986年7月的一天，她巡边时发现冬古拉玛山口的界碑被移动了，立即骑马赶到边防派出所报信，经工作人员勘查确认，界碑被人为向中国领土方向移动25厘米，最终经过交涉，界碑又回归原来的位置。她将祖国刻在心中，被誉为行走的界碑，如今依然与边防战士一起守卫着祖国的边境线。在她的言传身教下，三个儿子、两个女儿都是护边员。说到爱国护边，她坚定地说，“我们全家用脚步丈量祖国神圣领土的决心不停，巡边护边的信念不改，心系祖国的爱国之情不变”。
升旗手护旗手事迹篇2
1月12日，有网传信息称“湖南女法官被杀害”，当日，长沙警方发出通报，湖南省高级人民法院法官周春梅因不愿为同乡就办案“打招呼”，被行凶报复。
犯罪嫌疑人已被刑拘。网友们纷纷发声对其离世表示哀悼，并要求严惩凶手。最高法、最高检也对此进行表态。1月12日17时35分，湖南省长沙市公安局天心分局官方微博通报：2021年1月12日7时30分，天心公安分局文源派出所接到群众报警称，文源街道某小区地下车库有人被刺伤。接警后，民警第一时间赶到现场，被害人系湖南省高级人民法院法官周春梅，已无生命体征。民警在现场将犯罪嫌疑人向某控制。经初步调查，向某与周春梅系同乡关系，向某因事向法院提起诉讼，请周春梅为其“打招呼”被拒而心生怨恨、行凶报复。目前，犯罪嫌疑人向某已被警方刑事拘留，案件正在进一步侦办中。
湖南高院：法治社会绝不容许司法权威受到暴力挑衅!12日晚，湖南高院发布“关于周春梅法官不徇私情、拒绝人情干扰，惨遭报复杀害的情况通报”。对周春梅法官的不幸遇难表示沉痛哀悼，对其家属表示诚挚慰问，对杀害法官的犯罪行为表示极大愤慨和强烈谴责。法治社会绝不容许司法权威受到暴力挑衅!最高人民法院：围猎法官挑衅司法权威必受法律严惩12日晚间起，最高人民法院官方微博多次发布关于此事件的消息，并于13日0时16分发布评论“法治国家岂容暴力挑衅司法权威?悲痛悲愤之际，我们严厉谴责杀害法官的暴力行径。作为公平正义的坚定捍卫者和守护者，法官理应得到全社会的绝对尊重。周春梅法官遇害后，网友们纷纷发声对其离世表示哀悼，并要求严惩凶手。由此可见，人民群众尊重法官，尊重法律，他们是法治社会的坚定拥护者，是法律底线的坚守者，是司法权威的维护者。正是因为有了人民的支持和拥护，司法事业才能朝着正确的方向稳步前进、蓬勃发展。”最高人民检察院：暴力不能撼动正义!13日0时43分，最高人民检察院官方微博就此发声：“我们万分悲痛，更悲于坚守司法责任底线的战友却遭如此伤害。
春梅用生命向我们诠释了一个政法工作者的赤胆忠心和无私无畏，我们，更应坚定捍卫司法公正的信仰和决心。一切肆意践踏法律的卑劣灵魂最终都将在崇高的正义面前接受最严酷的审判，杀害春梅的凶手必将受到法律的严惩!”
升旗手护旗手事迹篇3
北京大学从1898年建校到现在已经有100多年的历史。在这100多年中，北大培养了大量的优秀人才。北大不仅发展成为世界名校，在国际上享有非常高的声誉，还是我国的顶尖学府，成为我国学子梦寐以求的大学。
北大人才辈出，为我国的建设和发展，文明和进步做出了突出贡献，这些优秀学子也成为北大的骄傲。我们就来认识了解一位让北大引以自豪的学子，她就是胡海岚。
1973年出生在浙江省东阳市的胡海岚，虽然现在已经46岁，但她的实力和颜值却是双爆表!曾拿奖拿到手软。其中，最引人注目的是，她是第12届ibro-kemali国际奖的获得者。这个奖项是1998年国际脑研究组织-凯默理(ibro-kemali)基金会设立的。旨在表彰全世界基础与临床神经科学领域做出杰出贡献的45岁以下科学家，每两年才能评选出一位。从而我们可以看到这个奖分量有多重，想要获得有多么难。
由于ibro-kemali国际奖设立以来，初次颁给北美和欧洲以外的科学家，胡海岚也被称为“亚洲第一人”。有些人可能会问，她是凭借什么研究成果获得这项大奖的呢?原来她的科研成果，为全球3.5亿抑郁症患者带来了希望和福音。
据世界卫生组织(who)披露数据显示，全球有超过3.5亿人罹患抑郁症，近十年来患者增速约18%。根据估算，目前为止中国泛抑郁人数逾9500万。
正是因为她取得了具有突破性的科研成果，才能获得此项大奖。胡海岚能够取得这样令人瞩目的成绩，既离不开父母的教导，学校和老师的培养，也离不开她个人的勤奋努力。
胡海岚从学生时代起不仅是“学霸”，还是男生心目中的女神，属于颜值和才华并重，着实让人羡慕。当然，容貌来自于天生，成绩却源于她的勤奋努力。所以她的成绩一直名列前茅，成为同学们中的佼佼者，更是大家学习的榜样。她在杭州二中读书期间，还获得了全国物理奥赛一等奖，这个奖的获得也为她拿到了打开北大大门的钥匙。
后来，胡海岚进入北京大学生物系学习，她在北大求学时，收获了很多，学习成绩一直都很出色。她从北大毕业，获得生物化学和分子生物学专业学士后，又前往加州大学伯克利分校继续深造。20__年，获得该校的神经生物学方向博士学位。20__年到20__年期间，她先是在美国弗吉尼亚大学julius zhu博士的实验室工作一年，之后又在冷泉港实验室roberto malinow博士的实验室进行博士后研究工作。
大家原以为她会留在国外发展，没想到她在20__年时，舍弃美国优厚的待遇回到祖国，选择了为国效力。她先是进入中国科学院神经科学研究所工作，担任神经环路与行为可塑性研究组组长。20__年时，加入浙江大学，成为浙江大学医学院教授，高级研究员，博士生导师，神经科学中心执行主任。
胡海岚回国后，曾主持中国科学院“百人计划”、国家杰出青年科学基金等多个项目，还作为骨干参加了科技部973重大科学问题导向项目研究等科研工作。她致力于人的情绪神经编码、抑郁症发生的分子机制、以及社会等级的神经基础等方向研究。胡海岚团队的研究，被认为解决了“世界性难题”，推动了人类抗抑郁药研发步伐。
这位北大“女神”让全球3.5亿抑郁症患者看到了曙光，她取得的科研成就实在令人敬佩。同时，她也是北大的的骄傲，为人类造福的“女神”。她在国外学有所成以后，能够舍弃丰厚的待遇，毅然回到祖国的怀抱，为国效力，这不仅说明她淡泊名利，心系国家，还没有辜负国家对她的培养。这样的科学家更值得大家爱戴，我们更应该为拥有这样的科学家感到骄傲和自豪。与此同时，我们也相信在这些科学家的努力下，我们的国家会变得越来越强大，人民的生活越来越美好。
升旗手护旗手事迹篇4
这个冬天，特别的冷，无论南北。
然而，真正让人痛彻心扉的是一则惊悚消息：2020年12月12日，寒冷的冬晨，湖南省高级人民法院审判监督一庭副庭长周春梅倒在自家小区，手持利刃残忍杀害她的竟然是她的同乡、初中同学、大学校友。
行凶理由极其简单。因为自己一起败诉的、被公司除名的劳动争议申诉案件，疑凶找到周春梅要求其帮忙打招呼，被周春梅拒绝，疑凶由此怀恨在心，动了杀机。过程十分残忍，凶手将周春梅堵在小区地下车库里，持刀捅向其头部、喉部，周春梅当场倒在血泊中。
我悲恸又无语，继而深思：杀害法官的并不是法官个人的当事人，没有任何爱恨情仇，也无丝毫的矛盾瓜葛，只是被拒绝“打招呼”。我彻夜难眠一遍遍想：为什么仇恨能如此无底线，凶手为何残忍到如此地丧心病狂?!
初识周春梅是在《中国审判》杂志一篇她的专访上。之后，在长沙开研讨会，我见到她：腼腆、矜持而少语，但那双明亮乌黑的双眸始终让人难忘。经验介绍中，我惊讶地发现，她的案情脉络梳理那么清晰，法理逻辑那样严谨。当时我就想，什么时候自己也会像她一样把每个案件都办得如此艺术和精致呢?没想到，几年后竟然突闻噩耗。这样一位温良恭谦的女法官怎会遭到如此不幸?
几天前，罗振宇曾谈论过一个话题“别恨一个不认识的人”，引经据典的是《论语·泰伯篇》中一句话：“人而不仁，疾之已甚，乱也。”意思是对于不仁义的人痛恨得太厉害也是一种祸害。我想到了人肉搜索的无边界、想到了曝光他人的无底线。也许，别恨一个不认识的人，有一定道理。
可是，因为曾经同学、同乡，就偏执笃信应理所当然帮忙，因为遭拒绝便心生怨恨、行凶报复，甚至夺人性命，这样的动机和理由，未免太离谱、太颠覆做人道理!这怎能不激发我们的痛恨呢?
有人说过，鲜血唤不醒不良的人的良知，呼吁制止不了不良的人的暴行。当马彩云、傅明生等法官接连惨遭不幸，周春梅又倒在家门口的血泊中，面对法官频遭戕害惨案不断上演，作为曾经的法官，我能够体味到当下法官的艰辛和负重难行。法官也是普普通通的人，尽管世人希望法官断案如神，但法官却难得到神一样的敬畏，更不可能有神一样的护身法术。
所以，我们并不需要每一次生命逝去后的呼吁，我们需要的是实实在在的保护!周春梅法官不幸遭遇再次敲响了司法人员生命安全职业保障的警钟。
周春梅走了，她的离去如人们追记的那样——
如梅来过，热情似火;
如梅凋落，山花寂寞。
升旗手护旗手事迹篇5
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，幼时便知这是赞美老师的诗句。当理想成真时，作为一位普通的山区教师，我以自己的努力践行了就业时的承诺，以高远的目光、清晰的思路、开拓者的气魄和求真务实的作风，为山区教育奉献自我，赢得了全校师生员工的尊敬和爱戴。
一、提高素质、强化思想
自参加工作以来，我始终把不断提高自身素质作为挑战自我的目标，自我加压。一是坚持政治理论学习。理论是行动的先导。结合工作实际，坚持学习《教师法》、《中小学教师忌语忌事100条》、《十堰市教师职业道德行为规范“十不准”》等，力求在思想上、行动上与教育路线、方针、政策保持高度一致。二是坚持为人师表，工作中事事严格要求自己，自觉遵守纪律，规范自己的言行。大事讲原则，小事讲风格，关爱学生，以情感人，以理服人。
二、改革创新求活力
“我要做一个努力的老师。”“我要努力做一个称职的老师。”这是经常挂在我嘴边的话，我是这样说的，也是这样做的。随着课改的深入，不努力学习新的课程理念，跟不上教育的新形式，势必会被时代淘汰掉。作为一名语文教师，我每学期大量订阅教育教学杂志，随时了解教育改革的新动向，捕捉教学发展的新信息，掌握教学课改的新方法，摈弃了“满堂灌”、“填鸭式”教学法，让“启发式”、“愉快教学法”、注重学生的个性发展等理念走进课堂。
由于我的坚持努力，在继承中求创新，新颖灵活的教学方法为官山中学初中语文教研组带来了教学的生命力。工作之余，我把自己工作中的得失总结成经验，尝试着写了许多论文，如《教师要敢于否定自己》、《文采制胜五法》、《妙语，也显爱生魅力》等。
三、默默奉献，燃烧生命
现今社会物欲横流，当许多老师不安于现状，拉关系为调动工作而忙碌时，我则来到官山这个贫瘠的地方安家落户，并打算扎根山区教育，默默的奉献一生。“是人就要活出个人样儿，是生命就要燃放出生命的`火花。”这是我常常自我勉励的一句话。为此，我总是克服家庭的种种困难，心中装着学生，装着教学。父亲身患绝症，我星期天回去探望;孩子的眼病需到北京做手术，我只能利用暑假时间;侄女要结婚，我请求她把婚期定在休息日……多年来，在工作中尽量不请假已成了我的习惯，在学校里默默工作也成了我的习惯。
几年来，我注重研究教学的工作思路，抓重点带一般，抓继承求创新等一系列工作方式、方法，推动工作达到了最好效果。作为初中部的语文教研组长，我的工作不等不靠，大胆组织开展学生第二课堂活动，并把青年教师培养为“学科带头人”的工作作为重点之一来抓，为语文教研注入了新鲜血液。作为校代会的一名成员，我注重了解学校女教师的疾苦、愿望，倾听女教师的呼声，帮助解决女教师在生活、工作中的实际问题。
“一份耕耘，一份收获”，我的劳动喜获丰收，参加工作八年来，我三次被评为校级“课堂明星教师”、三次镇级“优秀教师”。xx年5月参加市级优质课讲评荣获二等奖，xx年5月被评为市级“语文学科优秀教师”。
四、与时俱进不停息
时代在进步，教育在发展。作为一名教师，在思想上、行动上，尤其是在教学工作上，必须与时俱进，我清楚地意识到这一点。因此，在97年中文专科毕业后，我又克服困难参加了中文本科的自修学习，并于xx年6月毕业于湖北大学。21世纪是信息技术的高科技时代，不学电脑将会成为新的“文盲”。所以，工作以来，我陆续参加了信息技术的初级、高级培训。xx年7月，暑假伊始，我又主动报名参加了许多人不愿参加的“英特尔未来教育”的培训学习，力求使信息技术在教学上的应用加以推广。由于自身素质的不断提高，加上教学手段的多样性、新颖性，我的课堂教学深受师生欢迎，期末考试，我所教学科的班级成绩总在前茅。
成绩也好，荣誉也罢，它们只能代表过去，它们将是我前进的动力，我将永远以一团激情之火，投身于教育教学工作之中。
为了我一生无悔的教育事业，我愿是春蚕，吐尽最后的丝;我愿是蜡烛，流干自己的泪。
升旗手护旗手事迹篇6
在黔西县五里乡中心村，每三年一次的村党支部书记选举，当选的始终是吴杰。一个尽心竭力地为民办好事、办实事的党支部书记，是会得到大家一致的支持与赞同。近11年来，她带着村民把一个资源匮乏、基础薄弱的贫困村，建设成为目前拥有固定资产113万元、流动资金11.5万元的文明村、小康村。
现如今，谁又能想到，五里乡中心村曾经是一个吃粮靠救济、花钱无着落的少数民族贫困村。
2008年，吴杰成为村党支部书记
2008年，38岁的吴杰当上了中心村党支部书记。从那一刻起，她和支委成员立志要在这块贫瘠的土地上走出一条脱贫致富的路子，让父老乡亲过上富足的好日子，并许下诺言：“两年解决温饱，三年改变面貌，四年五年甩掉穷根，六年七年进入富门。”
由于过去耕作粗放等原因，村集体经济为“负数”，连村干部写标语的红纸都没有钱买。据2007年统计，全村504户2014人，其中布依族人口占83%，年人均吃粮不足200公斤，人平均纯收入只有2000元左右。该村由此被戴上“落后”“贫困”两顶帽子。
2012年全村人平均粮食401.5公斤
“要解决温饱问题，就要提高粮食产量，就必须首先提高村民的科技水平”。每年春耕秋种前，吴杰就组织召开村民培训会，对他们进行农业技术培训。栽种期间，她又到地块为村民作技术指导，要求苞谷一律实行杂交良种肥球育苗定向移栽，水稻种植一律实行旱地和两段育秧、宽窄行拉绳移栽，油菜种植全部实施育苗移栽。2012年，全村年人平均占有粮食401.5公斤，人均纯收入4996元。
2014年全村挂上了“夜明珠”
2013年，村里决定新修公路3.5公里，实现组组通公路的目标。这年冬天，开山隆隆的炮声和激越雄浑的锤声，在中心村的群山中震响。吴杰每天背着一壶开水，手拿钢卷尺和笔记本，背着沉甸甸的炸药，从山下到山上来回奔跑，不顾疲劳紧盯工作进度。2014年3月，全村9个村民小组之间的公路连通了，乡亲们簇拥着、欢呼着、跳跃着!
路修通后，吴杰又提出要彻底解决电的问题，群众一呼百应。采取集资、贷款等渠道，协调资金5.8万元，于2014年底改造一条长1.1公里的高压线，全村家家户户挂上了“夜明珠”;投资5.6万元，建成16个地面卫星接收站。
高度的责任心和满腔的激情是吴杰的支撑点。在看准乡村旅游发展市场，她大抓布依民族文化旅游，发展布依族特色农家乐3家，种植软籽石榴1000亩、药用皂角370亩、脱毒马铃薯1800亩，吸引游客来中心村“喝农家水、尝农家饭、饮农家酒、住农家屋、听农家谣、赏农家乐”，让“布依文化”焕发出无限的风采。群众由衷地称赞说：“吴书记让我们走这条路走对了!”大力发展养殖业和第三产业、劳务输出，也是吴杰和村“两委”班子的共识，她动员乡亲们养猪、养牛和养家禽。全村每年出售肥猪、家禽等收入100多万元，户均近2000元;组织39人搞建筑，劳务输出200多人，年收入200多万元，既解决了剩余劳动力的出路，又增加了群众的收入。
“我们是村干部。是干部，就要不忘初心，一心一意为群众谋利益。”这是吴杰常说的一句话。
实现“硬化、绿化、美化、亮化”
中心村支委委员、民生监督员杨庆忠给吴杰算了一笔账，2012年以来，8年时间吴杰没有享受过一个星期六和星期天。仅带领乡亲们积极建设新农村一项，就硬化通组水泥路7条、硬化联户路504条、硬化农户院坝504户、硬化村文化广场3000平方米，在全乡率先实现村面貌“硬化、绿化、美化、亮化”目标。
有劳动，就有果实;有付出，就有收获。在吴杰的带领下，中心村发生了根本性的变化，经济快速增长，人均占有粮食从2007年的不足200公斤增加到现在的501公斤，人平均纯收入从2007年的2000元增加到现在的8036元，全村实现了水、电、路、讯、电视、网络“六通”，处处一派小康气象。目前，全村群众富裕率达70%、脱贫率100%，适龄儿童入学率100%，农民合作医疗保险参保率达99%。
自踏上工作岗位以来，吴杰始终以共产党员的标准严格要求自己，公道正派，埋头苦干，忘我工作，想群众所想，做群众所盼，在平凡的工作岗位上贡献自己的全部精力。
升旗手护旗手事迹篇7
李志红同志是我校一名普普通通的教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但她在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。
李志红同志热爱祖国，拥护党的领导，思想进步，积极参加单位组织的政治学习，认真领会会议精神。她组织纪律性强，坚守工作岗位，积极参加各种义务劳动，恪守职业道德，凭着高超的教学艺术，良好的师德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。 她于1995年毕业于乌盟师专，分配到我校从事历史教学任务，并担任班主任管理班级事务。在教学中，她虚心向老教师请教，很快熟悉了教学，掌握了教学艺术，练就了教学基本功，并积极进行教学改革，教育创新研究。不断更新教育观念和教育手段，改进工作中的不足。她刻苦钻研业务和教学技能，工作成绩显著。她深感所学知识不足，便报考了内蒙古民族大学，利用业余时间自学，并以优异的成绩毕业，拿到了毕业证，为今后更好地工作打下了良好的基础;近年来取得的主要成就：
1、扎实工作，争创一流业绩
在工作上，能够本着负责、认真、尽职尽责的态度，无条件的承担布置给她的任务，并尽力以最优的标准来严格要求自己，工作业绩突出，工作成绩显著。在教学中采取理论实践相结合的方法，注重学生实践能力的培养。严格遵守教师工作守则，能够做到备课认真详细，教学中不照本宣科，对教材进行处理后讲解给学生，课件制作符合教学过程的要求，耐心细致解答学生疑问，取得一定的教学效果，并且超额完成了教学工作量。自从投入教育事业以来，在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，曾荣获乌拉盖两基达标先进个人、先进教师、先进教育工作者、先进班主任;所带的班级104班、126班曾荣获盟级先进班集体;在自治区教研室举办的课件制作比赛中荣获二等奖。
2.担任班主任工作成绩显著：
她所带班级104班、126班多次被评为盟级先进班集体。在班级管理中她特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神，特别关心有特殊困难的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生。她模范履行教师职责，言传身教，以身作则。给学生树立好榜样;做好学生的思想教育的同时，关心学生的生活情况，设身处地为学生着想，尽力解决学生在生活中遇到的问题;爱护学生，曾多次及时地护送突患疾病的学生上医院就诊，让家长放心，让学生舒心。能注重学生各方面素质的培养，不仅仅强调学习，在她的鼓励和指导下，学生积极参与学校各项活动比赛，并获得了较好的成绩。
3.在教育科研方面：
李志红同志积极参加了素质教育研究;新课程探究教学的研究，优秀班集体建设的研究，所撰写的论文，《谈几种新的历史教学方法》、《历史教学中如何培养学生的空间概念》荣获国家级一等奖。
4、生活中作风踏实，待人真诚
在生活中她是一位热情、开朗、乐观向上的同志，与周围同事的关系融洽，并能积极主动的帮助他人，有一定的团队协作精神，待人真诚，与人为善，人际关系处理的较妥当。有较强的主人翁意识，一切以集体利益为重，以工作为先，不计较个人得失。
作为跨世纪接班人的青年教师，她认为不能仅满足于学习借鉴前人的经验，停留于传道授业解惑的程度上。要有所发展、有所创造，努力形成自己的教学风格，这是一个教师成熟的标志。她要求自己，一定要通过认真学习和钻研现代教学理论和身边老教师的成功经验，结合自己的特点，形成了自己独特的教学风格和特点。
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