多观察身边的大小事物，同学们写起作文一定都要不少语句，在写作文的时候，可以培养大家的写作能力，28范文小编今天就为您带来了心灵的灯作文8篇，相信一定会对你有所帮助。
心灵的灯作文篇1
牵动心灵的声音是一个从心灵深处浮游上来的音符，不焦不躁不急不缓，却可以轻易驱散环绕在心房的阴暗。
那日午后，还算温暖的阳光照着地面。
我微微抬头，看着空气中细碎的尘埃被阳光穿透，空气中隐约可感的阴冷却肆意张扬。
踢着脚下的石子，看着阳光下灰暗的影子，思绪牵扯在惨不忍睹的考试卷中，眼前似乎又是老师冰冷地面颊和父母责备的言语，心房一点点被伤痛吞噬，还未来得及驱散鼻间的酸意，泪珠便径直滴落在落叶上，隐没不见。
吸吸鼻子继续向前走，不顾湿冷的空气打在泪痕上的冰凉。眼前忽然一片枫林，遮盖了大片阳光，浮现了幽沉的暗红。
徒步其前，思绪依旧压抑，心中的酸楚在幽暗的环静中更加肆虐，一步一步踏过落下的枫叶，它也曾经辉煌过吧?只是如今却被丢弃无人问津。我牵动嘴角苦涩的笑笑，似乎脚下的枫叶染上了一层浓厚的悲哀。
风起。叶子互相碰撞簌簌的声音，几片枫叶掉落下来。我抬头凝望其中一片枫叶，看那只暗红的蝴蝶旋转凋零。
猛然间一束阳光射过，我清晰地看见那只蝴蝶身体的血脉，那是生命的脉络。所有颜色在这一刻开始蓬勃，绽现在我眼前的，是枫叶透彻地净的红色!似乎毫无杂质的，旋转飘扬在阳光下。
枫叶缓缓落下，轻轻叩在地面上，发出"咔"的轻微一响。
时间的齿轮在这"咔"一声后开始继续转动，湿冷的空气在阳光下湿冷而干燥，阴冷在刹那间消失殆尽。
低头看着脚下的枫叶。那不再是被丢弃的悲哀，而是生命的永恒和永不消失的蓬勃。抬头一笑，加快脚步向前迈进，将一切失意与懦弱抛却身后。
那是生命的音符，不短不长，不轻不重，却牵动着我的心灵，在年少的路上旋转飞扬。
心灵的灯作文篇2
音乐，如同汩汩清泉，冲洗着无尽的忧虑和悲伤；音乐，如同绽放的烟花，心灵从此萌发出新的`枝芽；音乐，如同我的好朋友，我和它有着同样的看法。
我想，正是因为音乐，才使我的心灵不会变得如此空旷，正是因为音乐，才使我的生活变得不会乏味，正是因为音乐，才使得我心情舒畅。
“我是一只小小的鸟”，哼着这首歌度过了我的初一生活。也许是这首歌的魔力，激发我学习的动力，虽然只是一只小小鸟，但它有着雄鹰般的志向。小鸟不可能像雏鹰似的自由自在地翱翔，不可能飞得那么高，有那么一个志向不算为过，在初一阶段，心怀雄鹰般的志向，今日起航！
进入初二的殿堂，开始发掘属于我的那双隐形的翅膀，就像歌词中说的那样，“每个人都会有隐形的翅膀，带我飞，给我希望——不怕彷徨”——这首歌带给了我很多的启发，遇到困难，自己想象有一双隐形的翅膀，不会逃避，不会后退；因为自己有一双洁白的翅膀，上面携带着无限欢乐的喜悦、荣誉和鼓励。
“我要加速度，是我的脚步——”是啊，到了初三，一切都变得不同了。加速度地起床，加速度地吃饭，加速度地上学，一切的一切，都在加速度，哼着这首歌，更深一步地体会到了时间的紧迫，感受到了学业的繁重。但在心灵上感受到了充实。
音乐无时无刻伴随我成长，它也给予了我许多的快乐。让音乐走进我的心灵，充实这我的生活，让音乐走进我的心灵，体会这人间最最美妙的时刻——音乐，无与伦比！
心灵的灯作文篇3
心灵很脆弱，从小鸟展开翅膀飞翔，母亲在一旁耐心指点，一颗幼小的心灵正在成长，在一声声叮嘱下成长。也许是雄鹰，但请记住，心灵是脆弱的。
心是肉做的，它易受到伤害，有时言语像刀锋，所过之地遍体鳞伤。不小心从口中吐出一句伤人的话，也许我们没有注意到，引得同伴脸一阵青一阵白，当时若是头脑转得快，只有不断的赔礼道歉，求得同伴的谅解，只是一时口快，伤害的竟不止一人。
因为心是肉做的，所以它有弹性，但也只是脆。隔壁家的小孩大约有五岁了吧，但仍不会说话，张口闭口的糊涂，惹得人人笑。虽是不会说，但也会有玩伴，而我的堂妹正是其中之一。堂妹完全继承了她母亲的利嘴，小小年纪就经常把我问得闭口不言，自然，哑巴也深感其利，我时常在房里就听见外面传来的堂妹与别人的笑声，夸张的喱，都是孩子吗？可随后传来的哭声，大有撕心裂肺之感，让我们也时常感到一阵阵莫名的伤感，他们还小，这应该叫做童言无忌吧！但长大了以后呢？如我一样，童言何在？到是心里的血在哗哗地流，走近些还能听见声音……
我们的心都很小，拳头大小，它不仅供给我们一生的需要，而且不能休息，那么它又是何等的弱小，不然它又何必隐蔽在胸膛之后，还时常担惊受怕。
人们常说宰相肚里能撑船，圣者心能容天下，这是何等胸襟，我是无法想象，但请记得，我们的心还是弱小的，这与个人体魄强壮无关，因为心是独立的，独一无二的，我们不能以任何事物与之比较，所以我们有时候不能开玩笑，一次玩笑的代价很可能就是一次生命，生命的可贵正是那弱小的心的体现，不要说些刺痛心的话，那比割开伤口更痛，流得血更多。
心是脆弱的，而藏在心的深处的心灵呢？而在别人向你敞开心灵之门，你是否以为那只是一扇门而已呢？
你我的心灵都需要呵护。
心灵的灯作文篇4
读了苏霍姆林斯基的《把整个心灵献给孩子》，我体会到了作为一名教师的光荣，因为孩子像是一块块未经雕琢的璞玉，自然而美好，教师的工作就是结合孩子们自身的特点，将他们雕琢成一件件艺术品，同时，教师又是一个对人的素质要求很高的职业，没有学识、品德、智慧等一把把“刻刀”在手，是不能完成艺术品的创作的。但苏霍姆林斯基做的很好。究其原因，我觉得以下几点十分重要。
一、他拥有正确的教育理念。当其他的孩子被勒令坐在教室里听老师讲解枯燥无味的知识时，他却带孩子们去野外玩耍，在黄昏时分看着夕阳和云彩编者自己的故事，以此来激发孩子们的想象力，他让孩子们自己动手建造城堡，去看望生病的老爷爷……在这些过程中，他逐步地启发孩子们去发现生活中的问题，感受大自然的美好。他的理念是：不要让学习成为孩子们的精神负担，在与自然的接触中感受到快乐，让他们保持对周围世界的兴趣，成为世界的探索者。其实，教育是为了让人更好地生活，而作为教育活动指导原则的教育理念在在实现教育目的的过程中起着重要作用，只有指导原则是正确的，才能根据教育过程中的条件确定教育活动的方式，最终达成理想的教育目的，产生好的教育结果。
二、他是一位生活的智者，是生活中美的发现者。教师对学生的影响不仅仅通过课堂上教授的知识体现出来，更多的是体现在潜默异化的生活影响上面。他带孩子们去大自然中旅行，是因为作为教师的他自己感受到了自然之美，并通过旅行发现的方式向学生传达这种美的体验，如果他自己对此没有深切的感受，大自然的一草一木没有在他的心中产生过激动、兴奋、美好的情感，那么，即使把孩子们带进森林和田野，他也无法引导孩子们去发现大自然的美丽。他说过，自然是孩子们语言、情感发展的源头。我想，只有自己对生活中的美时有发现、时有体悟，孩子们语言、情感的源头才能有“源头活水”。
三、他拥有对学生、对教育的爱心和热情。若没有这颗爱心，他不会细心关注每个孩子的精神状态，不会对他们的家庭情况了如指掌，不会熟知他们的每一点进步……若没有这份热情，他不会费劲周折地去进行教育改革实验，不会花那么长的时间对孩子进行跟踪调查以便取得真实可靠的第一手资料……正如他自己说的“诚然，这颗心也有过疲倦的时刻。而每当它精疲力竭时，孩子们啊，我就回到你们身旁来。你们的欢声笑语就给我的心田注入新的力量……”我想每个老师都会经历职业倦怠期，每当自己感觉精疲力竭时不妨看看这段文字，它会给自己莫大的鼓舞!
把整个心灵献给孩子，把毕生的爱倾注到自己所爱的事业中去，教师不仅是最光荣的人，而且是最幸福的人!
心灵的灯作文篇5
用美好的心灵看世界，不是幻想美丽的东西；用美好的心灵看世界，是用坚强的意志对待前方的艰难险阻；用美好的心灵看世界，是用百折不饶的精神清除前方的障碍；用美好的心灵看世界，是用积极向上的态度对待困难和挫折。
曾经有一位母亲，她的大儿子在卖伞，小儿子在卖瓜。为此这位母亲整天在家郁郁寡欢。每逢雨天，她便为小儿子的瓜卖不出去而担忧；每逢晴天，她便为大儿子的雨伞卖不出去而忧愁。有一天，一位哲人对她说：“天晴了，你应该为小儿子的瓜卖出去而高兴；下雨了，你应该为大儿子的伞卖出去而欣喜。”老人听了豁然开朗，从此幸福快乐的生活下去。这个事让我们明白了：用美好的心灵看世界，世界将因此变得更加美丽。人生的道路不是平坦大道，总是曲曲折折。面对曲折，我们不能灰心，更不能被他打垮。只要我们用美好的心灵去对待，哪些狂风暴雨就会很快过去的，我们的经验从而丰富一次，心灵也成熟了不少。
二战期间，有一位德国的妇女向她的父亲诉说生活的贫苦，这位父亲写了这样一个故事：在一间监狱里有两个囚犯，在一个晚上，一个囚犯说他看见了地上的.烂泥，另一个囚犯说自己看见了天上闪烁的星星。这个德国妇女看了恍然大悟，决定从此快乐的生活。两个囚犯的态度是显而易见的，一个消极沮丧，一个积极向上。毫无疑问，说自己看到了星星的囚犯最终会获得自由，另一个囚犯则要永远呆在监狱里面。这位德国妇女明白了父亲的用意，从此乐观地对待眼前的一切。
海明威的《老人与海》说了这位老人捕鱼屡次扑空，尽管后来一次捕到了一条巨大的鱼，但在运回途中被跟随的大鲨鱼吃得只剩骨架，这位老人仍然坚持捕鱼，仍然笑对生活。生活欺骗了她，有一天生活也会欺骗你。假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静:相信吧，快乐的日子将会来临。
心灵的灯作文篇6
风雨同舟已四载，我们同走过，那幸福时光，像烙在心窝的标记，从不曾忘记过。
慵懒的阳光投射在书桌上，倾尽了温柔，心头翻涌着那些感动。
听说你生病了，不知还能否为我们上课。
虚掩的门缓缓推开，映入眼帘你苍白的脸颊，你勉强的微笑掩盖不了脸上的疲倦，沉重又频繁的咳嗽声在耳边响起，空气中隐隐散发着中药的味道。
老师啊，为什么不照顾好自己，让我们为您担心？
听说你生气了，不知还能否心平气和。
高跟鞋的声音一如利剑，一点一点逼近心脏要害。
你一脸平静。
政治课你们一半人不带书，让人家政治老师怎么想？快中考了，没一次的复习课都极其重要，你们现在最缺少的就是时间，因为你们输不起，哎，你们怎么那么不懂事，老师最难过的时候没一个人去问候，你们自己好好想想吧。”
老师啊，我们何尝不知道自己犯了错，何尝不知道您是为了我们好？只是那颗心还太稚嫩，常常只接受糖衣，却忽略了那些中药。
听说你快乐了，不知道能否分享给我们。
你进来了，迎面一股春天的气息，听你诉说那些哥哥姐姐们还记得您，回来看你的时候，脸上是那抑不住的自豪。
老师啊，我也想成为那个让你骄傲的孩子。
您陪伴我们，从花开到花落，从春天到冬天，周而复始，唯一不变的就是那颗心，那颗装下我们的宽大的心。那以心烙心的伟大的情。
所剩的日子不多，流沙般飞逝，珍惜该珍惜的，在一起快乐的画面，镌刻，名字，从不肯忘记。
天津市大港第六中学初三：张晓璇
心灵的灯作文篇7
爱如雾，来无声，悄悄包围，轻轻离去，留下眼前一片水迹。
——题记
世界上最美好、最震撼心灵的爱，不需要刻意去寻找、倾听又或者触碰，其实不经意间就可以感受到。
那个冬夜，朦胧的月色照在那黯淡的路面。雾气弥漫在天，若隐若现，孤星早已不见，静寂一片。雪白的雾宛若一层薄纱，无法触摸。灯火阑珊的夜景好似被这层薄纱笼罩住了，一半真实，一半虚幻。蓦然，那薄纱好似抖动了一下，严实的铺在半空中。那枯黄的树，一刹那变成了雪白；那孤寂的灯，一刹那也变成了雪白。这梦幻般的场景，几分醉人，几分静美。
此时，路灯下正在行走的一对母子，正是我和你。“你，我不用去挂水，我能挺过去。”我透过口罩发出了低沉的声音。“烧到39度为什么还不去挂水？”你看了我一眼。“那你为什么不去挂水？你也发烧了。”我关心的对你说。你摸了摸我的脸庞，“没事儿，我舒服点儿了，不用担心我。”
你严厉而又不失慈爱的眼神，震撼了我的心灵。
到了医院，你拿着处方去开药，我上了楼，“蹬……蹬……蹬”，我迈出了沉重的脚步。很快，你也上楼了，我们坐在了冷冷清清的注射室。
沉闷的注射室里，你精心呵护着我，她注视着我憔悴的脸颊。一会儿摸摸我的额头，一会儿给我倒水，一会儿又调输液管的流速。透过你的眼眸，我看到了疲惫。
你那痴迷的目光，震撼着我的心灵。
时间匆匆的过去，药都挂完了。你粲然一笑，用你那温暖的大手握住了我苍白的小手，一股温馨的暖流从我心中流过，震撼了我的心灵。我似乎明白了什么，一滴泪，划过我的面颊。这一刻，浓浓的雾环绕在我的身旁，像冰凉的手，抚摸着我的脸庞。
在那个寒冷的冬夜，母亲你那雾一般的爱，震撼了我的心灵。
心灵的灯作文篇8
人类作为灵长动物，既有肉体，也有心灵的存在。心灵，精神的归宿，是一种发自内心的感动的源泉。没有灵魂的人，如同行尸走肉一般，毫无意义地飘荡在人世间，没有内心的震撼，也没有感情的付出，空荡荡的一个人。悲哀！心灵需要我们保护，不能让脆弱的心灵遭受沉重地打击，我们必须保护自己不受伤害。
日前，在武汉公交车载广告上引发强烈反应的不健康的广告已经被强制消除和更换。作为未来建设者的小孩们，他们需要健康的生活环境和文明的社会接触。一些与社会文明不相符的文明垃圾腐蚀着他们幼小的心灵，就算再多的思想教育也无法抵制广泛接触的社会带来的负面影响。只有取缔，才是最好的办法。是的，我们做的是对的！因为孩子们纯真的童心和纯洁的心灵受到了保护。
在家庭生活中，孩子们的心灵也同样容易被伤害。孩子的半夜才回家的举动，孩子做错了事……作为家长，更需要去体谅和保护他们。应该会静静地听他解释，教他们道理，帮助他的树立信心。如果只是一味地批评他们，指责他们，在他们的内心深处就会产生厌恶的情绪，使他们的心灵上蒙上一层阴影，我们所需要做的只是保护他们，宽慰他们的心灵，让他们插上心灵的翅膀展翅飞翔。
种种的社会问题同样也会在孩子们的心灵处打下烙印，社会的动荡等无疑都给幼小的心灵留下不安的因素，因此我们须要共同建设美好社会，去呵护那些幼小的心灵。
同学不经意地笑话是说者无心，听者有意，让对方心灵受到伤害；同事的一些不经意的言语，让你心灵受到伤害……我们就需要学会去保护自己，同时避免伤害他人，不要因为自己的一时口舌之快，无意识动作，对他人造成伤害。我们做人就需要像有纱笼的水龙头，温顺、柔和，有限有止，不要像空口的水龙头，四处迸射，溅向他人。心灵需要呵护，需要我们共同去建造一个和谐社会。
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