作文需要多写才能提高我们的写作能力，写作文是我们语文学习中常见的一项任务，下面是28范文小编为您分享的四年级动物的作文5篇，感谢您的参阅。
四年级动物的作文篇1
动物是人类的朋友，更是孩子们的心爱之物。本组四篇课文作家所描写的动物对于农村的孩子来说是比较熟悉的。可以说本组课文是领着学生对他们眼中的小动物有新的认识，而这种新认识就是通过作者的语言文字来体会到的。因此，在教学中引导学生充分读书，体会每一种动物的特点，感受动物的可爱。
根据这几篇课文都是先概括说后具体写的特点，教学中引导学生先找出中心句，然后围绕着中心句再读课文进行圈点批画，最后在阅读中感受作者语言，体会作者情感。
在感受作者的语言同时，学生可能会有一种恍然大悟的感觉。因为对于自己喜欢的小动物曾经有这种感觉却苦不会表达的困惑，在这里作者用生动、幽默、有趣的语言把他们刻画的如此细腻。在情感上与作者产生共鸣后，更可能激起他们想表达的欲望，故在教学中我抓住这样的时机来引导学生学习表达。如在《猫》一课中的第一自然段我先引导学生用“猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职。”的句式表达猫性格的古怪。然后从这段话中提取一些关键词“无忧无虑、一天一夜、屏息凝视、任凭……也……非……不可”等词让学生来描述一下自己家的猫。
本组课文《白鹅》和《白公鹅》是不同作家笔下的同一种动物，《猫》和《母鸡》是同一作家笔下的不同动物。语言风格迥异，叙述语气不同，但在行文结构、描写方法、语言表达上又具有很多相似之处。随各有千秋，但最终都是一个目的——对小动物真切的喜爱和真诚的赞美。这样的语言素材是最值得学生积累的，所以在教学中给学生提供充足的时间让他们进行积累达到人人熟读成诵，个个扎实积累。
回顾本组课文的教学，在引导学生对不同风格的文本进行比较时存在着很大的不足。具体表现为：引导上的不得力，使学生无从下手。最后没有办法采取了“填鸭式”的教学方法，把这个内容之间灌输给了学生。反思这个问题，还是自己在钻研教材上下的功夫不到。这个提醒了自己“不把教材吃透，就很难在教学中水到渠成。”
四年级动物的作文篇2
又是一个风和日丽的周末，爸爸要带我们去动物园玩喽！
一进动物园大门，我们先看到了那代表和平的白鸽，这些白鸽非常漂亮，从头到脚都是白的，一对白里透红的眼睛，像两颗红宝石似的，身子洁白无瑕，像覆盖着一层白雪。
往里走，就会看到那盛气凌人的孔雀，这只孔雀有蓝蓝的小脖子，银白色的小嘴，黑色的眼睛，头上还插着几片蓝蓝的羽毛，哇!孔雀开屏了!孔雀开屏了!孔雀开屏时,犹如一把碧纱宫扇，尾羽上那些眼斑反射的光芒，好像无数面小镜子。看那边是威武矫健的大老虎，老虎小时像只小猫一样，只是比小猫大一点儿，活泼一点儿,而现在是一只百兽之王。啊！那几只老虎真凶，前爪一只举起，一只按住巨石，昂首挺胸，威武极了！
老虎旁边就是威猛慑人的狮子，雄狮体魄雄壮，大脑袋，阔嘴巴，脸上长着白色的长须，颈间披着金色的毛，后身呈金黄色，长尾巴上还配着毛球，真是仪表非凡，一副“王者”的雄姿。那边是大象，大象真大呀，它有我们的教室那么高，身体是土黄色的，它的四条腿非常粗，像柱子，身子像个面包车，它有长长的'鼻子，像大蟒蛇，能抓住食物，也能喷水。它有两颗又长又尖，又白又大的牙，像小船，又像月亮。哇！好可爱，我看见了活泼可爱的小猴子，猴子扁扁的鼻子，尖尖的嘴巴，棕黄色的毛，可爱极了！我看到了两只小猴子在那坐着，一只小猴子，慢慢地靠近这两只小猴子，看来他已经有一个“馊主意”了，那只小猴子使劲地蹦了一下，另外两只猴子还没反应过来就摔倒了，在地上的小猴子可真可爱呀！
动物园真有趣，里面有好多天真可爱的小动物，我和小动物们一起度过了愉快的一天。
四年级动物的作文篇3
我的家就像一个动物园，因为家里每个人都像一只小动物，比如妈妈就像一只冬眠的考拉，因为她很爱睡觉，如果家里的每一个人都是小动物，那我家不就是一个“动物园”了吗?
我的爸爸就像一只大熊猫，他胖胖的，特别能吃。
他不但爱吃还喜欢做吃的，老是琢磨这个菜怎么弄好吃，那个菜怎么弄好吃，有一次出去吃饭，爸爸发现一个新的菜品，他非常想自己制作，于是他就去向人家打听制作方法，回去买来各种食材调料是试制，经过反复尝试，他终于取得了成功。
我的妈妈很喜欢睡觉，她就像一只冬眠的考拉。
有一次，晚上睡觉她没有上闹铃，因此早晨起来差点迟到，要不是我起床叫她，连我上学都迟到了。
我可就厉害了，我像一只蜗牛。
妈妈总是说我做什么事都是慢吞吞的，不慌不忙。比如，我写作业时不紧不慢，动画片《聪明的一休》里面那句经典台词：“不要着急，不要着急;休息，休息一会儿。”就是我经常挂在嘴边的口头禅。
当然，每当考试的时候，我也会紧张起来，此时的我，已经变成了一只极速蜗牛。
我家这个动物园非常有趣，有好吃不懒做的熊猫，有贪睡不爱醒的考拉以及做事永远四平八稳的蜗牛。所以我们这个动物园的名字就叫“慢动作动物园”。
欢迎大家来这个动物园参观。
四年级动物的作文篇4
唐晟哲
我家是个动物园，里面的动物有时能和平相处，有时却战争连连。
开心，你愣着干什么，还不快写你的作业！你看，狮子妈妈又开始展示她的狮吼功了。只要她一吼，房间都会抖三抖。一听到吼声，我赶紧从发呆状态调整到备战状态，爸爸也吓得把手机音量调到最小，连胆大包天的弟弟也吓得大气不敢出。
我们家呀，还有头大熊。对，他就是我的爸爸。他人高马大，憨憨的，而且力大无穷。我爸有时性格很温和，很有耐心。有一次我考砸了，我低着头回家，试卷拿给爸爸看，我爸爸看了一眼，不但没有批评我，反而耐心的给我讲解；有时他的脾气又很暴躁，特别是在我哭的时候。他会一把把我拎到厕所，把我晾在一边。
我可是一只名副其实的小马驹。我喜爱自由奔跑，在操场上的上午和下午，你们常常能看到我的身影哦！当然，我也是很野的，我是一匹喜爱自由，不愿意受人束缚的小马驹！
我家的奶奶可不是动物，她可是我们的总监——动物管理员！她每天笑眯眯的，很是和蔼可亲。奶奶每天一大早起来就精心的为我们烹饪出各种各样美味可口的饭菜，每次我都吃得津津有味，肚皮撑得圆滚滚的。哎呀，又长胖了！
我的家是不是很有爱呢，欢迎来我家玩，有趣好玩不要钱。
四年级动物的作文篇5
我们家有一个小小的“动物园”，里面的动物与众不同。
我先来说一下我的奶奶，她就是一只不折不扣的“老乌龟”。做什么事情都非常慢，奶奶看起来非常的善良，但是非常小气，做什么事情都要节约。连晚上洗过脸和洗完脚后的洗脚水都要放凉，再来浇蔬菜。她洗完脚还得在盆子上放一放脚，直到干了为止，所以她是大家公认的“老乌龟”。
我的妈妈可是一只凶猛的母老虎，整天为一点小事情动不动就批评我和爸爸。我只是写错一个字也要被她狠狠骂一顿。有一次，我和爸爸一起从外面回来，鞋子上沾了泥，没注意到就去客厅看电视，把家里的客厅都弄脏了。这时恰好被妈妈看见了，大声叫：“你们父子俩把家里弄脏了，快点去打扫。”但我们沉迷于电视剧，把妈妈的话当成了耳边风，所以妈妈就大发雷霆，把我吓得从沙发上滚了下来。我和爸爸只好乖乖的去拿工具，一人打扫，一人拖地，把房间打扫干净后请妈妈验收。
接下来说一说我的老爸，他真的像一只懒猪，每次干活回来就躺在沙发上玩手机，休息的时候也不喜欢运动，只知道躺在沙发上玩手机。
我嘛，大家都说我骨瘦如柴，而且很调皮。我最喜欢吃香蕉了，一看到香蕉就拿起吃。所以大家都说我像一只机灵的“小猴子”。
欢迎你们来欣赏我们家的小小“动物园”，来体验体验我们家的生活吧。
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