想要写一篇出色的作文，肯定离不开我们日常的努力，学点写作知识，看点写作书，才能提高写作文的水平，下面是28范文小编为您分享的脚与鞋作文精选6篇，感谢您的参阅。
脚与鞋作文篇1
我眼中的妈妈就像一颗大树，为我遮风挡雨；像一位老师，教我走路，陪我认字；妈妈就像一座巨大的墙保护着我，陪伴着我。
妈妈长着一头乌黑的长发，大大的眼睛，身材中等。有时候说话大声，但我知道她是爱我们的。妈妈是一个“家务能手”，家里的事情都是由妈妈来做的。
每年快到春节的时候，妈妈都会先把我和她的房间打扫干净。记得有一年，妈妈只用了十分钟的时间就打扫完了。房间变得干干净净，我觉得很神奇，便对妈妈说：“剩下的客厅我来打扫吧，我也可以像您一样打扫的这么快。”话音刚落，我就开始打扫了。我刚扫完地就觉得很累了。我抬头看了一下时钟，发现已经过去二十分钟了。妈妈走过来对我说：“会不会累呀？”我说：“真的好累。”妈妈提着水来到客厅。我问妈妈：“妈妈，您打扫了这么多地方不会累吗？”妈妈说：“每年春节之前都是这样。”“那你的速度也太快了吧。”妈妈笑着说：“熟能生巧嘛。”我听了点了点头。过了一会儿，我在妈妈的指导下终于把客厅打扫完了。整个家都被打扫得干干净净了。我在心里暗暗地佩服起妈妈，也体会到了妈妈的辛苦。妈妈真是一个“家务能手”。
妈妈真是“家务能手”，也是一个深深爱我的人。妈妈我也要向您学习，做一个“家务小能手”。
脚与鞋作文篇2
小华，你真让我失望，你知道为什么让我失望吗？就因为你忘恩负义我打心眼儿里鄙视你。
那是个风寒凛冽的中午，我们排队去食堂吃饭，你和小月说：“小月我肚子疼想大便，你能帮我去教室拿几张纸吗？求你了” 。好的说完小月便跑到教室里，拿了几张纸，又迅速的递给你，接了纸你便去大便了，等你好了我们已经吃饭回去了。你当时以为你吃不到饭了，伤心的回到了教室，可小月却端了一碗热气腾腾的饭菜给你，你开心地笑了，可你连一声谢谢都没说就一把抢了过去，你知道那碗饭是怎么来的吗--当时你不是去大便了吗，所以就没帮你盛饭，盛完了饭都没了，要开始动筷了，小月说：“饭没了，他来了不就没吃了吗，我还是把饭让给他吧。”说着肚子正在咕咕叫的小月放下筷子，眼巴巴的看着别人把饭吃了。你却不知道，还挑三拣四的把肥肉青菜都扔了。那就算了，下午小月中午不是滴水未进吗，饿得都快不行了所以问你要一根火腿肠，可你呢，却连一口都不给，更过分的是：还在他面前炫耀，问他要不要，小月还傻乎乎的说了声“要”，你把手伸了出去又得意的收了回来。当着他面，一口一口地把火腿肠吃了下去，小月伤心的走了。过了一会，体育委员过来问你要饼干吃，你却满面笑容的给了她。
这一切我都看在眼里，怒在心里，恨不得立马过去给你一拳。你怎么能这样呢，小月虽然在班上没有地位，可他帮过你啊，还傻傻的把饭让给你，你还挑三拣四，当他有困难时你干什么了，俗话说“滴水之恩,涌泉相报。”你呢，连一滴水都不报，你不能这样啊，你这样将来走上社会怎么办。而有地位的，欺负过你，嘲笑过你的体育委员问你要，你却毫不犹豫的给了她。我真为小月感到不值。
小华，你真让我失望！
脚与鞋作文篇3
果园里，硕果累累。一只又大又红的苹果迫不及待地探出身子，对果园外的世界充满了幻想和渴望。一阵疾风掠过果园，这只苹果随风摆动，兴奋地离开了树妈妈的怀抱……
这只小苹果就是我。
很幸运，我不是生在另一棵树上，因为那棵树下坐了个人，落下去会被他擦擦吃掉，我记得，那人是牛顿的弟弟——马顿。
风依然在吹，而且越吹越大，我这个没手没脚的苹果，风一吹便会滚来滚去。这风真调皮，刚才还把我向江吹，现在又把我向西吹……等等，前方是一块石头呀，要是撞去就会命丧黄石了呀！这可怎么办，我现在正以几米的速度前进着呢，停也停不下来了。万分危急中，我把重心向左倾斜，慢慢地绕过了石头，滚出了果园的大门。
滚出果园大门，我发现外面有很多有四个轮子的无盖篮子，篮子还有门，人还能上去。“篮子怎么这么大呀！”我感叹道。“我说，你是不是乡巴佬呀，这是汽车！”
“呀，会说话的芝麻群。”我高兴地说，“交个朋友吧，我是大苹果。”
“什么芝麻？看清楚了，我们是蚂蚁。你是苹果？行，我们今天就吃你吧。”
蚂蚁虽然个头小，但劲很大，几十只蚂蚁一起推，就把我给推了起来。不一会儿，就推到了蚂蚁洞前。可洞口太小，他们只好放弃了。
这时，一个乞丐走了过来“这一天来，没人给我一毛钱，我可怎么活呀。”乞丐边走边说，“明明想去抓贼，却被当贼给打了，可叹啊。”
“你可以把我吃了呀。”我对乞丐说。
乞丐也发现了我，他想了想，最后，还是摇了摇了头，默默地走开了。
我继续一个人漫无目的地向前滚去……
脚与鞋作文篇4
孔子曾说过：“不学礼，无以立。”中华民族自古以来就非常崇尚礼仪。现代社会日新月异，礼仪仍是一个国家一个民族社会风貌、公民素质的重要标志。但令人痛心
的是，我们国家公民的整体素质并不高。在国外的许多公共场所，都用中文的标志，比如“请不要乱扔垃圾”、“请安静”……这说明我们中国人很不讲文明礼仪，需要着重提醒。
亲爱的同学，看到这种情况，你有何感想呢？我自惭形秽。平时，我们随地乱扔垃圾，故意讲脏话，觉得才够“爽”，把讲文明礼貌看成“小儿科行为”。我们真该向那些伟人学习啊！诚实的列宁，为了一个小小的花瓶而勇于承认自己的错误；信守诺言的宋庆龄，冒雨去看望那些孩子们……其实我们身边也不乏有许多讲文明礼仪的人。
前几天，我随爸爸在信用社办事，在窗口排队时，一位上了年纪的，拄着拐杖的老大爷进来了。来到窗口前，用他那颤抖的手分别从上衣口袋、裤袋里掏出一些钱。一会儿工夫，小小的柜台上堆满一大堆零碎的钞票。有10元的，5元的，1元的……工作人员看着一大堆钱，没有一点厌烦，依旧带着满腔热情接待老大爷。只见工作人员耐心地将一张张纸币，整理、分类后，数了好几遍。然后，工作人员微笑着对老大爷说：“大爷，你这些钱我反复数了好几遍，1000元还差20元。”老大爷眉头紧锁，自言自语道：“不可能啊！我明明数清楚的，这该怎办啊？”这时，旁边的一位阿姨连忙从口袋掏出20元说：“老大爷，我把这20元给你，你快垫上吧。这年头，赚钱挺不容易的，何况你是个那么大年纪的人了。这钱对我来说算不了什么，您赶快存上吧！”阿姨说完便转头走出信用社。老大爷望着她的背影，眉头舒展，浑浊的眼睛已经潮湿了，喃喃地说：“世上好人真多。”
是啊，如果我们每个人都讲文明礼仪，这个世界将会充满无限温暖、无限希望！
脚与鞋作文篇5
从前，有一个青年去一个公司找工作。公司的经理缺一个司机，经理问他会不会开车，他并不会开车，却自信的回答说：“会。”“那3天后你开车来上班。”经理对他说。他对驾驶一窍不通。可是为了获取那份工作，他回家后借钱买了一部车和一些有关驾驶的资料。在短短的3天里，这位青年学会了开车。第3天，他歪歪扭扭地开着车到公司报到。因而，他得到了这份工作。
假如当初这位青年说不会开车，他还能得到那份工作吗？他之所以得到了那份工作，就是因为他为自己创造了机遇，并付出自己的努力，将机遇紧紧的握在手中。
由此可见，机遇不会自天而降，它需要你去创造；如果机遇来到你身边，你却不知道如何抓住它，那同样无用的。所以，创造机遇与抓住机遇是同等重要的。
不仅工作需要我们创造和抓住机遇，学习也一样需要我们创造和抓住机遇，这样更能促进我们学习的进步和学习能力的培养。
就拿初中来说吧，在初二和初三时一直在搞各科竞赛，这时就是你替自己创造机遇的时候。有些同学在竞赛辅导刚开始就已打了退堂鼓，认为自己竞赛知识不行。但你想想，无论是什么知识，还是什么事不都要经过“从不会→会”这一过程吗？竞赛知识，你一想到这，就认为它很难，首先就对“竞赛”这一字眼产生了惧怕感。我相信无论什么，只要你付出努力，就一定能有所收获。你完全努力拼搏一番，可以为自己获取参加竞赛的资格而坚持到底。到最后，即使你参加竞赛没拿奖，你在竞赛方面的能力也会有很大的提高，对你以后乃至进入高中后的学习也会有很大的帮助。当然，这个机遇需要你替自己创造，它不会轻易的就落到你的手中。
其实创造机遇与抓住机遇是紧密相连的。它们是交融的，在你不断努力去创造机遇的过程中，机遇已一点一点的逐渐被你抓住。而当机遇已被你创造了时，机遇就已紧紧的被你握在的手中。
所以，要想做一个成绩优秀的学生，要想将来成为一个杰出的工作者并有一番鸿业，就必须不断地为自己创造机遇，并抓住机遇。
不要再傻傻等待机遇降临到你头上，因为不会创造机遇的人，是不会知道什么是机遇，更不会懂得如何抓住机遇，他只会让机遇与自己擦肩而过。
脚与鞋作文篇6
我经常一个人沉浸在书的世界中，只要我在看书，别人叫我总是听不见，因此，总被大家笑称“书呆子”。你若问我为什么对书这么痴迷，话还得从头说起呢。
记得在三年级时，有一次老师举办了一个“故事会”，让我们每个人都准备一个童话故事在班里讲，并且要求尽量带上动作或丰富的表情。
“故事会”开始了，同学们一个接着一个上台去，有的同学都不知道自己该讲什么故事，站在讲台上憋了老半天也吐不出一个字来；有的干脆拿起故事书直接念起来……
我在台下的心情如同十五个吊桶打水——七上八下，虽然我也早已经准备好了一篇童话故事，但听到大家时不时发出的哄笑声，我越发紧张起来，脑中开始胡思乱想起来：怎么办？马上要轮到我了，万一我到时一紧张把故事忘了，是不是也会引得一阵哄笑？万一课下同学们一直把我当做笑料……
“姚震远，该你登台了。”老师的催促声打断了我的思绪，我努力平复了一下紧张的心情，然后上台讲了起来，讲了大概一半时，忽然发现台下出奇得静，我的心凉了半截：完了，是不是我哪里讲错了？可当我再次偷偷打量同学们时，却发现大家的目光都紧紧地盯着我，原来都被我的故事吸引了。当我讲完故事走下讲台时，班内竟然爆发出了雷鸣般的掌声，同学们纷纷为我竖起了大拇指，我的心久久不能平静。
从那天起，大家的掌声一直萦绕在我的耳畔，我感谢大家的掌声，是掌声给了我自信，是掌声给了我力量，是掌声给了我动力和阳光，让我发现了读书的乐趣。
我爱读书。
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