在一本书籍中得到的感想需要很好的记录在读后感中，读后感可以是阅读文章内容启发而引起的思考与联想，以下是28范文小编精心为您推荐的青蛙的蟾蜍的读后感5篇，供大家参考。
青蛙的蟾蜍的读后感篇1
最近我看了《青蛙和蟾蜍》这本书，这本书的作者是美国著名童书作家及画家艾诺·洛贝尔，《青蛙和蟾蜍》系列共有四册，分别是：《青蛙和蟾蜍──好朋友》、《青蛙和蟾蜍──好伙伴》、《青蛙和蟾蜍──快乐时光》、《青蛙和蟾蜍──快乐年年》，总共有二十个小故事，据介绍是美国经典的“桥梁书”。
这本书分别讲了青蛙和蟾蜍这两个好朋友的友谊、每一天所发生的点点滴滴、生活中的新鲜事、四季中发生的不同趣事。
这本书主要说了青蛙与蟾蜍这一对好朋友生活当中的种种趣事。这本书图文并茂，文字优美流畅，非常幽默，看上去很简单但非常适合我们看，故事感人又好玩，这两个角色表现出的童心及纯真的友谊使我很开心。我在阅读时，从头到尾都沉浸在一种温馨的情绪中，深受感染。这本书中的故事都很短，有的故事结尾很突然，留给人想象和回味的空间。
我希望自己也有这样的形影不离的好朋友，能够真诚，乐观，互助，能够让自己每天都很快乐。作文
青蛙的蟾蜍的读后感篇2
这本书是我和女儿一起看的，讲的是青蛙和蟾蜍生活中的几个小故事，但整本书却充满智慧、勇气、友谊、快乐和幸福。
在青蛙和蟾蜍的日常生活里，青蛙既像父母、老师，又像伙伴、朋友，教育蟾蜍、鼓励蟾蜍、帮助蟾蜍。比如说有一次，两个人在一起放风筝，不知是什么原因一次次的放飞失败，再加上旁边小鸟的嘲笑打击，蟾蜍一次次的想放弃，但是青蛙却鼓励他用不同的方法多次试验，终于放飞成功了。从而教会了蟾蜍遇到困难和打击不要轻言放弃，要有勇气和耐心，最终一定会成功。还有一次，两个人出去玩，蟾蜍的纽扣丢了，青蛙毫无怨言地陪伴他按原路找了个来回。
这本书对于孩子来说真的很受用，让孩子在轻松的故事中知道了友谊的可贵，知道了好朋友之间要相互关心，相互帮助，相互分享各自美好的东西，这样才能团结同学，共同进步。
青蛙的蟾蜍的读后感篇3
我从学校图书漂流活动的书目里选看了《青蛙和蟾蜍》这本书，这本书的作者是美国著名童书作家及画家艾诺·洛贝尔，《青蛙和蟾蜍》系列共有四册，分别是：《青蛙和蟾蜍——好朋友》、《青蛙和蟾蜍——好伙伴》、《青蛙和蟾蜍——快乐时光》、《青蛙和蟾蜍——快乐年年》，总共有二十个小故事，据介绍是美国经典的“桥梁书”。
这本书分别讲了青蛙和蟾蜍这两个好朋友的友谊、每一天所发生的点点滴滴、生活中的新鲜事、四季中发生的不同趣事
这本书主要说了青蛙与蟾蜍这一对好朋友生活当中的种种趣事。这本书图文并茂，文字优美流畅，非常幽默，看上去很简单但非常适合我们看，故事感人又好玩，这两个角色表现出的童心及纯真的友谊使我很开心三年级作文：《青蛙和蟾蜍》读后感三年级作文。我在阅读时，从头到尾都沉浸在一种温馨的情绪中，深受感染。这本书中的故事都很短，有的故事结尾很突然，留给人想象和回味的空间。
我希望自己也有这样的形影不离的好朋友，能够真诚，乐观，互助，能够让自己每天都很快乐。
青蛙的蟾蜍的读后感篇4
我在今年的书展买了许多本书。其中有一套书的名叫《青蛙与蟾蜍》。其中有一本是我印象特别深刻，就是《青蛙与蟾蜍之好朋友》。
这是一本故事书，讲述了一只青蛙和一只蟾蜍成了好朋友，他们之间发生了许许多多有趣的事情。其中有一个故事是这样的：春天来了，睡了一冬天的青蛙去找蟾蜍了。可是蟾蜍不起来，说五月才来叫他。现在才十一月呀！青蛙不想让自己孤独，便把十一、十二、一、二、三、四、月的日历撕了下来，然后又去叫蟾蜍，蟾蜍看了日历后便起来和青蛙去玩了。这对朋友的友谊已达到不能分开的地步。他们为什么能不吵架呢？因为他们有好东西就与对方分享，两人不会争东西。
他们那种互相关心，互相关爱的精神感动了我，我以后对朋友也要这样。
青蛙的蟾蜍的读后感篇5
?青蛙和蟾蜍》这套书是圆梦工坊作文课的老师推荐给我的。妈妈买来后我就好奇地捧起书，津津有味读了起来。
书中有一篇《等信》，讲述了这样的故事：蟾蜍渴望别人给它写信，每天都坐在走廊等。它的好朋友青蛙看见了，就偷偷写了一封信托蜗牛送去蟾蜍家。最后，蟾蜍收到它想要的信，非常开心，青蛙也很开心。
青蛙的做法深深地打动了我，也让我想起了一件事：寒假里，我和我的好朋友诗娴一起到楼下花园跳绳。我不小心把我的跳绳弄丢了，很难过。诗娴直接把她的跳绳送给我，还跟我说：“不用难过了，我的就是你的。”回家后妈妈发现了，交代我把跳绳还给诗娴，她重新买一条给我。我拿去还给诗娴的时候，她笑了，我也笑了。
现在回想起来，我和诗娴就像故事里的青蛙和蟾蜍一样，都有着一颗为对方着想、关爱彼此的心。好朋友就是伤心着你的伤心，快乐着你的快乐。
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