让我写作文优质8篇

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__让我__写作文优质8篇

__让我__写作文篇1

今年5月12日下午二时二十八分，四川汶川发生了8级特大地震。在随后开展的救援战斗中，曾发生了许多感人的故事，其中那个故事让我感动。

当无情的地震向毫无准备的汶川人民恶狼般的袭来时，房屋倒下了、校园垮塌了，无数生命倾刻间被吞噬着，悲伤笼罩着人们的心头。但不愿向死神低头，鲜活的生命又重新跳动着有力的脉搏。人们在废墟中发现了一个小小的生命，他的小脸蛋是那样的稚嫩，他的哭声是那样的响亮，在这如狼似虎的地震中，他竟然毫发无损。人们惊讶了！但是当救援人员看到孩子身体上方柔弱的身躯抵挡着千斤残垣断壁的母亲时，人们明白了，无私的母爱是什么力量也摧不垮的。

人们在孩子的身旁发现了一部手机，手机上有这样一条信息：“宝贝，如果你还活着，一定要记住，妈妈爱你”！

我哭了，我被妈妈给孩子的信息感染着，我被妈妈无私的母爱感动着，即使妈妈没有机会写下这条信息，孩子也会明白：“妈妈是爱我的”。我情不自禁地想起妈妈对我的爱，有一天，中午放学回家的时候，下起了倾盆大雨，同学们都被家长接走了。我想，爸爸出差了，妈妈的脚又受伤了，没有人来接我，只有自己冒着雨回家。我正准备向雨中奔跑的时候，看见了一个熟悉的身影，她一瘸一拐的走着。对了，她是妈妈，妈妈忍着痛来接我了。妈妈对着我笑了，那一笑是坚强的笑、勇敢的笑，我流下了感动的泪。

此时，我又想起天下所有的母亲，她们的面貌不一样，年龄不一样，职业不一样，但有一点是相同的，那就是母爱。

我将来有一天也会做母亲，到那时，我也会和天下所有的母亲一样有无私的爱。

……

__让我__写作文篇2

那是一个寒冷的夜晚，西北风如同刀子一般呼猎猎地吹着。大伙儿都躲在温暖的家中，不得不出门的人儿将自己瑟缩在大衣中，匆匆赶路。在这凛冽的寒风中，我漫无目的地行走着，满脑子都是考试的失利。

走到一个下水道旁，突然看到一个“庞然大物”正一动不动地伏在那儿。借着昏黄的路灯，依稀辨出一个男子正握着一根钢管，耳朵紧贴着钢管，神情专注。我不禁纳闷：他是谁？他在干什么呢？我好奇地走上前去，静静地在一旁观望。过了许久，他才费力地爬起来。这回，我看清了他的真面目了，浓密的眉毛下，一双略带疲倦的大眼睛，只是脸旁两侧那又红又肿的耳朵与他这端正的五官极其的不符。

趁他片刻休息之时，我尝试着与他聊了起来。“每当子夜来临，我便和我的同伴开着小皮卡，带上这‘听诊器’上路。”他指了指身边的那根钢管接着说，“这是一根1。5米长的空心铁管，铁管的这头做成嗽叭状，正好兜住我们的整个耳廓。当然，干这活儿还缺不了这敲管听音的小锤子以及扒开检修顶盖的长钩子。夜深人静之时，我们走遍大街小巷，开始一整夜的听诊工作。大家都亲切地称呼着我们——暗夜听漏人！”说到这里，他的脸上浮现出一丝丝的骄傲的神情。

我疑惑不已：“你们怎么听？听什么？这下水道有什么好听的呢？”

他正色道：“我们听下水道，防止水管破裂，这水管要是破裂，将导致城市供不上水，这可不是一件小事，我们可得负起责任啊！我们听的可是城市的主动脉，支动脉和毛细血管。在这种冰冻的天气里，撬开检修的顶盖后，将‘听诊器’用力地抵在水管上，把身子尽力地伏下去，将全身的精神劲头都集中到半边的耳朵上，偶尔还得用小锤子敲敲……”“就听那在下水道中回荡着的‘铛铛’声，就能判断出水管的好坏，你们太厉害了！”我不禁打断了他的话，称赞道。“可没这么容易，有时候一听就是两三个小时，直到耳胀头疼为止。”他指了指红肿的耳朵，笑了笑说：“这就是后遗症！”

看着他那似被冻伤的耳朵，我的心灵受到了极大的震撼：在寒风中，他们默默无闻，在黑夜中，他们无私奉献，365个夜晚的耳胀头疼，换来的是城市自来的正常供应。当我们缩在被窝里酣然入梦，又有谁能想到此刻的他们正在瑟瑟的寒风中劳累地工作着。我不由得赞叹道：“真的好辛苦！你们真了不起！”他听了，憨厚地笑了，露出了一口洁白的牙齿。他不好意思地挠了挠后脑勺，“其实，一开始我也奈不住辛劳，也想放弃，但是想到我们听的是全城的水管，担负的是全市的水的供应。真正的听漏人，不只要求听得见，还要求听而不倦，这是我们的责任！”

听了这句话，我不禁脸红了，怔怔地呆了半晌：工作本无贵贱，不管身居何职，我们只有认真负责才能问心无愧。而我却因为一次考试的失利，不顾及家人的担心，大半夜地走出家门，漫无目的地在街上晃悠，我这是在逃避责任啊！感谢听漏人的这一席话，让我明白了许多许多。我坚持要与他握手，可他却推辞手太粗。在我的坚持下，我们握手了，他的手果然如同地表般粗糙，却又十分地厚实，我下意识地把他的手握得更紧了。他望着我笑了笑，松开手，又拿起“听诊器”到下一个下水道“听诊”去了。昏黄的路灯下，他的身影显得十分的渺小，但我却觉得听漏人的形象是如此的高大。

__让我__写作文篇3

有一个人，她让我们索取无私的母爱，却不要我们任何回报，她的愿望只是:望子成龙，望女成凤。这个人就是_____母亲。母亲为我们做了无数的事，是让我最感动的人。母亲是我们避风的港湾。有一回，我高兴得去参加合唱队，在唱歌中，老师责骂了我，这时我没有信心再唱下去了。

回到家中，我把这件事告诉了母亲，母亲温柔地对我说:"梓彤，老师责骂你，肯定是因为你有些地方没唱好，俗话说严是爱，松是害，你要理解老师的真正想法，还要相信自己，自己是最棒的。"听了母亲的话，我信心十足，我知道:是母亲的爱为我驾起了一座心灵的桥梁，是这种爱，抚摸着我的心，让我的自信双倍增加。母亲用无私的爱感动着我的心。有一回，我在床上玩着布娃娃，忽然听到了一阵脚步声，我连忙躺在床上，装出一副熟睡的样子，这时母亲看到了，生怕我着凉，马上拿起毛毯给我轻轻地盖上，然后蹑手蹑脚地走出去。我心想母亲在门市劳累了一上午，回到家却还要照顾我，生怕我感冒了，这时一股心酸涌上我的心头，像豆子一般的眼泪流在脸浃上。

母亲所做的每一件事都让我深深铭记，感动着。母亲是最担心我的人。有一回，大雨突如其来的下着，妈妈拿着雨伞在校门口焦急地等待着我，当我接过妈妈递给我的雨伞时，一种激动的心情涌上心头，我心妈妈真是放在手上怕摔着，含在嘴里怕化了一样的爱着我。母亲是最伟大的，我想对她说"妈妈我永远爱您!我以后会帮你做些力所能及的事情来回报您对我无私爱。”

__让我__写作文篇4

爱，有许多种，有听是絮絮叨叨的关爱，有的是同学之间纯真的友爱，有的是细致入微的慈爱……这里我想说的是无言的母爱和使我感动的母爱。

起初我不懂得爱的含义，只是尽情的、无条件的享受母爱的滋润。直到母亲节前一天经历了一件事，我才开始慢慢懂了。

那是一个下午，我在老师家补作文。突然，外面乌云密布，天空像个黑锅倒扣在地上，黑压压的，闷的人们透不过起来。一阵狂风袭来，闪电劈天，雷声震耳，骤然间，倾盆大雨如瀑布般直泻下来。豆大的雨点打在屋檐上，流到地上，地上顿时汇成了一条条欢快流淌的小溪。放眼望去，天地间像挂着一幅巨大的珠帘，一片迷茫的雨景呈现在眼前。

我没心情去欣赏着美丽的雨景，只想能尽快完成作文。

当我写完作文时，恰好妈妈骑着自行车来到了楼下，我匆匆的下了楼，看见妈妈被雨淋的那狼狈不堪的样子时心痛极了。紧接着妈妈叫我上车，把仅有的一把伞给了我。几次我想为妈妈撑伞，但因为个子的问题，我没办法。接着我对妈妈说;“妈妈你也遮一点吧!”妈妈说;“我是大人能扛得住”。第二天，妈妈病了，我知道，着都是因为我，我跑过去，对妈妈说;“妈妈对不起。”“对不起什么”?“是因为我你才会生病的”。妈妈听了，没说什么。

这爱，是那种数不清、道不尽的爱，是无言的爱。虽然没有什么表白，但母亲的一举一动都使我为之动容。在此，我要对所有人说;“母亲的爱像右手，它只知道默默地给予，却从不需要左手说谢谢。母爱是无私的。”

__让我__写作文篇5

常常有一群早出晚归的人，他们终日忙碌，面对着性格各异的众多学子，他们辛勤付出，赫赫业业。谁能说他们不受尊敬？l老师便是他们中的一员。

l老师身材中等，头发总是整整齐齐，一副淡墨绿眼睛中透出一种目光。他的眼睛实在普通，但这目光却是很不一般，仿佛是从祥和中适出几丝严肃，又像是犀利中露着些思想的深刻，让人感觉不解，他五官十分精致，耳、口、鼻都十分完美。作为一位信仰马列主义的政治老师，对教学的态度极其认真。他认真，却不刻板；他幽默，却不低俗。哪里可以体现其负责的态度？

古人云：字如其人。政治老师的字，不知何以得来。我看过诸多名家作品，各有风格，特别是王義之的“飘若浮云”，笔画有序而不拘，“矫若惊龙”，笔画不虚，整体破折突人之意。l老师，也集百家所长，他的字“华而又实”，不像王古年之奔放，颜鲁公之墓豪迈，却又不失苏东坡之收放自如，赵子昂之顺心流畅，他的笔很实在，但结构又使人感动舒心。这正是他。他作为教师的特点：每一步教学都做得扎实，整体教学又不失趣味。

作为一名政治老师，他的哲学观也是“华而又实”。l老师从来不提倡我们考前中“临时抱佛脚”，因为，他认为，循环渐进才是失误发展应遵循的最佳规律，学习亦如此。

l老师在上课时，为了让同学们真正吸取政治这门学科的思想和领悟到学习政治的意义，上课是从不让同学们单纯地做题或背书，他是这样做的，必将教材上知识点极简练地整理归纳到一张纸上，并让同学对着知识点来回答问题。有些问题老师会教同学们用简单的哲学思想，（如：辩证唯物主义等）去分析题目，并在回答一些问题时，崛弃与之无关的知识点，让我们重新归纳，并结合自己看法与材料内容答题。

“老师，为什么我看别的学校政治课都十分单一，而我们这么多元化？”一次课后，我按奈不住便去问了老师。“不让你们上课背书，并让你们看着知识点回答问题，是为了让你们对知识点有所熟悉，教你们运用哲学方法去答题，是为了让你们的信息整理能力，与避免让你们生搬硬套学过的知识答题！你要记住，人的一生是一个循环渐进的过程，为考试而教不是我的教学目的，为考试而学也并不是你们的想法”为考试，这比较浮躁，潜心培养才是意义！”他也便这么说着，神情有一种克制不住的热情的激动，手也在说话时做着各种比划，我想，他此刻正在想：希望他能听进去！

这就是我们的政治老师——l老师，他字如其人，良好的哲学观影响了我，难道脚踏实地地潜心工作的他，不值得尊敬吗？我想，每个学生受他之益而表示对他的感谢的言语，远不能真下表达他内心的情感。

__让我__写作文篇6

在我的印象中，母亲一直是个威严的人，别人家是“严父慈母”，我们家却是“严母慈父”。几乎每天我都挨母亲的“骂”，虽然我知道她都是对的，可我就是不服气。于是，小时侯，外婆教我唱？世上只有妈妈好？，我会撅起嘴说：“什么呀，妈妈一点都不好！”；长大了，我见到她从来不笑，总爱和她对着干，家里的气氛冷冰冰的。

直到——那天，我放学后和同学去逛街，华灯初上才回家。一路上，我绞尽脑汁地想着怎么应付老妈劈头盖脸的责骂。在离家不远的拐角处，我忽然看到了一个站在风中的身影，那么熟悉。是妈妈！她的眼神里充满了期待与焦急。这眼神，是那样的熟悉，似曾相识，我突然想起了那早已从我记忆中抹去的往事，想起了这个眼神。

那，是在我还小的时候，那时的我很贪玩，常常很晚回家。有一次，我和伙伴们玩得高兴极了，星星出来了还不知回家。直到林外了妈妈和别的家长急切的喊声，我们才醒过来，连忙冲出去。就在见到妈妈的那一刹那，我触到了她的眼神，就像现在一样。但我还小，读不懂妈妈的眼神，只知道和小伙伴们一样冲上去。没想到，妈妈竟然“骂”起了我。听着别的家长关切的话语，看着伙伴们受着爱抚，我难过、气愤，扭头就奔，狂奔。风，吹落了我眼角的眼泪，我朝天大喊了一声：“妈妈，我恨你！”现在回想起来，我才突然发现，母亲原来是爱我的，只是她表现得不一样，只是我没有感觉到，只是……“妈妈！”我叫了一声，快速向她驶去。她发现了我，眼里掠过一丝喜悦，但她马上掩饰住了，又变得威严起来，一到家便训起了我。但这次不一样，我没有不耐烦，没有一只耳朵进，一只耳朵出，因为我知道——妈妈都是为了我好。

__让我__写作文篇7

人们常说;老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧着自己，照亮别人。老师像清泉，向孩子们的心田里注入知识的甘露。我觉得叫我们语文课的施老师更像一本书——一本内容丰富、色彩斑斓的书。

上课的时候，施老师就是一本《百科全书》，让我们阅读、浏览，他带领我们在知识的海洋里遨游，寻找正确的答案。瞧：施老师手拿粉笔，口若悬河！他把知识当成甘甜的泉水，浇在我们求知若渴的心中。一些同学上课时提出不同的问题，施老师总是不厌其烦地为我们讲明，把同学们的谜团一一解开。施老师在同学们的心目中地位更上了一层。

上作文课时，施老师则像一本《作文大全》。他让我们知道了作文来源于生活又高于生活。作文课上，是老师总是那么细心，那么耐心地教我们写作文。他找了许多作文书，为我们诵读，让我们欣赏。每次作文他都与认真地为我们批改，写评语。就是因为施老师的认真指导，使同学们的作文成绩突飞猛进。

其实，施老师更像一本《思想品德》书。她经常教导我们：要助人为乐、勤奋好学、孝顺父母，也要有一颗宽容的心。不要为了得到别人的赞美而做事。要为自己的快乐为别人的幸福去做每一件事。“世界上最宽阔的是海洋，比天空更开阔的是人的胸怀，“这本”思想品德使我们懂得了许多做人的道理。

施老师从十九岁开始教书，她是一位多次受到上级表彰的优秀教师。她将自己的青春奉献给了教育事业。她让我由衷地佩服、敬重。

__让我__写作文篇8

通幽的小径早已被冰雪凝盖，如今又铺上了一层寒霜。

我机械式的抬腿、上车、就坐。太多的.失败已让我变得麻木，心早已随着冬天的到来而被凝结。

车开动了。望着窗外，一切事物都在向后退，我的心已不能再感到痛苦。然而我没有把头转开，我并不是在看窗外的“美景”，只是想消耗我的无聊时间。

一声婴孩的啼哭将我思绪惊醒。我转过头，一幅美丽的画面映入眼帘：一个年青妇女正在用抱歉的眼神答复着乘客的疑问，然后转过头，用慈母特有的笑容对着她手中的宝宝，没有半点责备之意。那女子一手拍着小孩，一手抱着他，嘴里轻吟着：“宝宝乖，不哭，不哭。”

孩子咧开小嘴笑了，摇动着双脚，鞋上的泥把他母亲那干净漂亮的裙子给弄脏了，而他母亲却丝毫没有在意，而是开心地与她孩子玩，逗她孩子笑。伴随着母子俩的笑声，我的心渐渐开始消融。

这也不由得使我想起了出门前对妈妈说的话，我的心颤了一下。妈妈也同样地爱我，关心我。她用尽了她大半生的心血，培养了我，教育了我，使我如同沐浴在春风细雨中。

我下车，向来时的路反向奔跑着。我要回家，我要对妈妈说一声对不起，是女儿错了，让您爱委屈了，妈，对不起……

路边的树木早已失去了茂盛的叶子，只有几片萧瑟的叶子不肯离去。其实飘落了又有什么关系呢，叶不会忘了根的哺育，根也不会忘了对叶的思念。