作文需要抓住主题来准确的进行写作，优秀的作文写作一定要先将题材选好，下面是28范文小编为您分享的与众不同的你作文600字优质7篇，感谢您的参阅。
与众不同的你作文600字篇1
我是最与众不同的，每天穿衣，洗脸，刷牙那都是小事。
我每天早上都在闹钟的一遍一遍催促声中，睁开迷糊的眼睛。然后开始我一天的重复机械的工作。首先去卫生间，然后洗脸刷牙。接下来就是我一天的早读时间，我每天都读读的都不用看书了，妈妈说我不用心，因为我没看书。可是我都会背了呀！真是的，要不是怕她连吼带打，我真想给她理论理论。
我学什么东西都特别快，学习学的快，一学就会，打游戏学的快，也是一学就会。学校里经常有顺口溜，我也学的特别快，还经常眉飞色舞的去教别人。把妈妈气的直发疯。这就是与众不同的我。我想天底下应该不会有第二个我了。因为没有什么是一模一样的包括双胞胎也不可能什么都一样。我为我是独一无二的而感到沾沾自喜。但是有时候也挺烦的，我感觉我什么都会了，所以做什么事情都不认真，我每次考试很少考100分，每次题都会但是每次都出错。等发下来卷子我能立刻改正错题。你说我是不是很马虎呀！
我还有一个很大的优点没说呢！我是一个有爱心的人，每次走在大街上，见到那些可怜的人，我都会把我的零花钱送上。我感觉我可以少花一点，他们可以吃饱一顿饭，挺划算的。妈妈常常告诉我和姐姐，让我们从小做起，我们帮助别人也是在帮助自己，帮助自己成为一个有爱心的，有责任感的，乐于助人的好孩子。
我有一个梦想，将来我长大了要挣很多很多的钱，让那些没有饭吃的老人和小孩能吃上香喷喷的饭，能睡到软绵绵的床上。为了这个梦想，我要好好读书，因为读书可以让我实现梦想。小朋友们你们和我一起来创造美好的明天吧！加油！我们一定可以的。
与众不同的你作文600字篇2
一张瓜子脸，一头浓密乌黑的亮发，高挺的鼻梁下一张有着七寸不烂之舌的嘴，丢进人群就像在海里找水，有什么不同呢？怎么谈得上美丽，谈得上与众不同？
在学习上，我与众不同。“你们看那个人，吃饭还带了书？”这个是在去食堂的路上听到的。那节下课，吃饭时还想着书里精彩的内容，不禁捧着书读了起来。同桌吃完饭先回去了，我没听见。但耳边翻书的哗哗声，窗外鸟飞过的鸣叫声，金属餐具之间的碰撞声，却给书中的世界增添了一分乐趣。可到了最后，我只能听见餐厅厨房水龙头的滴答声音，我才发觉周围已是空无一人，夹起书，随便吃了两口饭，奔回了教室。
书能当饭“吃”，我与众不同，书中的世界使我丰富了见识，书中的文学使我美丽
在体育课上，我与众不同。当长跑比赛开始时，其他比赛队员喜欢求稳，保持自己的体力最后加速。而我却喜欢当临近体能的极点时，通过慢跑储存体力，准备下一波冲刺，也正是这种优越感和技巧，我越来越喜欢挥洒汗水。比赛时，我听不见周围人的呐喊声，但耳边的风却在提醒我：与众不同的跑法是你领跑全场。
体能“无限量”，体育场上我似离弦的箭，与众不同的健康的体魄和体能上的优越让我美丽。
这就是我，可能在普通外表下我十分平凡，但我各种各样的爱好使我与众不同，使我的外表与内心美丽了不少。
美丽并不是外表，你可以因为你的性格而美丽；你可以因为你的优点而美丽；你可以因为你的成就而美丽但我，因为我的与众不同而美丽。美丽，是人内心一种真挚而单纯的情感。
与众不同的你作文600字篇3
我盼望已久的五一小长假终于来了！我在这个小假期中，不是去旅行，也不是狂欢一把，而是过了一个与处不同、有意义的假期。
首先，书就成为了我的伙伴。在平时，作业多，学习任务重，我根本没时间去看书。到了五一，我因为脚伤不能出去，当作业写完的时候，我便会一个人窝在沙发里，捧着一本厚厚的书阅读。妈妈给我买了一套儿童版的《山海经》，这里面的人与兽、神与仙都千姿百态。我们熟悉的神话故事，如夸父追日、后羿射日、精卫填海，都是从这里诞生的。
这套书让我知道了许多知识，女娲是人类的母亲、是人类的起源。可是，这样一位受人尊敬的神，身体竟然是一个蛇尾巴，头发乱糟槽的，样子十分恐怖。还有西王母，她最先不是玉帝的配偶，样子也不是慈眉目善。西王母最早是掌管灾疫和刑杀的天神，她的样子也令人害怕，长着豺尾巴，老虎牙齿，鱼的身体。其他神仙更是怪异极了，让我应接不暇。
在这个五一，我的棋艺更是快速上升。我住在外婆家，在这里，不仅有外婆做的美食，外公的五子棋更是下得神出鬼没，厉害极了！我和外公开始了“战斗”。只见外公排兵布阵：三三连、四四连、活三把我打得落花流水。渐渐的，我找到了一点儿方法，和外公打了个平手。和妈妈再来一局，天哪！我赢了。后来我竟然把外公也下赢了，当时我真不敢相信！于是，我开始“膨胀”。到了下午，后果可想而知，我输了一塌糊涂。于是我明白了一个道理：虚心使人进步，骄傲使入落后。
这个五一，我过得与众不同，我不仅玩了，学习了，还增加了知识，最重要的我还明自了道理、增张了棋艺。
与众不同的你作文600字篇4
每个人都有自己好的一面和邪恶的一面，但是每一面都不一样，作为多变的我也有我不同的风格，冷漠、热情、温柔、暴力、坚强、柔弱……想认识我、了解我，就要先知道我的多变。
在老师面前我是一个温柔，善良的好同学。数不胜数的老师都喜欢我，有的喜欢我的善良，有一次班上的同学钱丢了，没钱坐车不巧的是那天还下着倾盆大雨，我二话没说就塞了20元给她，正巧被老师看到了，直挺挺的对我竖直拇指。虽说20元也不多，但它是心灵之间友谊之桥，同学之间相互帮助这是应该的，对吗?有的喜欢我的勇敢，上课时不管自己想的题是对与错都能勇敢回答，想的了答案就要说不然就不要下了。是吗?
在同学们面前我是一个活泼、暴力、坚强的女孩。无论面临怎样的困难都会用乐观的心态去化解困难。有一次，我和最好的朋友吵架了，虽然很伤心但我还是用乐观的心态，成功的解决了难题。
曾又一次我们学校里一个谁也不敢惹的校霸，无情的把我的作业本扔掉了，虽说也没什么，但是我不想让他那样不尊重他人的劳动成果。于是我一个耳光，啪，的一声甩到了他的脸颊上，他或许气愤填胸了吧，就将我像衣服一样摔来摔去，我们就这样打了一会，或许是他良心发现了对我说：“不和你打了。”又让人把我的作业本捡了起来。就这样我一架成名了!想一想，把人当衣服一样摔，是常人无法忍受的，然而我没有掉下一滴泪。
看!这就是我，你们现在应该了解我了吧，希望世上因让不一样的风格而美丽，让多变伴随这我们的生活吧!做你自己是最好的。
与众不同的你作文600字篇5
我们班的张老师，是一位教育方式十分独特的老师。
别的老师都做什么ppt用来教课，而张老师却从来不用，她第一次来任教我们班时就曾说过：“我是一个不会做ppt的老师，因为我以前的工作中是没有什么ppt之类的东西，我只写板书，所以到现在都没学起来。”当时我们听完，顿时无语了。
虽然她不会做ppt，但她会讲很多很多课外的东西给我们听。她说，在小学里光是教一本语文书是根本没有用的，现在的孩子需要吸收更多更全面的课外知识。于是，每次语文课她都只教一节课，而把大部分时间留给课外阅读，她引领我们去阅读更多的课外经典名著，让我们的阅读水平不断提高，在这期间我们读过：《目送》、《认得几个字》、《傅雷家书》、《城南旧事》等许多名著，还让我们认识了很多文人，如：龙应台、蒋勋、徐志摩等等，并教我们如何更加深入地去剖析一本书，让我们把书读得更好、更彻底。在阅读课上，她总是会把好书当中的许多好片段拿出来给我们讲解，还让我们回家在书中选三处精彩片段做批注，每处批注100字。
除此之外，老师每个星期让我们都要背一首古诗或宋词，篇幅时长时短，同学们总是叫苦连天，而她总是那一句：“初中绝对有用！”而全班都不相信，不能理解老师的一片苦心。她不仅叫我们背书，自己也会看《古文观止》之类的书，不断地充实她自己。
遇到这位老师后，我的知识量突飞猛进，成绩也提高了很多，并且最重要的是对许多名著又有了进一步的了解，比如说《三国演义》，我原本认为三国就是三个国打来打去，而之后才知道三国之间有多少的勾心斗角之事。
张老师，您的教育方式可真神啊！
与众不同的你作文600字篇6
“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有性格完全相同的人。”我就是其中一片独一无二的“树叶”。
我长得小小的，走在班级的队伍中，常常被淹没。我一头乌黑的头发，常常扎着个马尾巴，长长的刘海下双一个水灵灵的小眼睛，如果你见过我，你肯定会对我的牙有深刻的印象——我的大门牙缺了个角。小时候，调皮的我一不小心把大门牙摔坏了一小块，那时的我伤心不已，妈妈说:“那是你成长的足迹。”
我的兴趣非常广泛，画画、珠心算、钢琴、舞蹈……一样也不少。妈妈怕我太累，总想少报一个。不过，在我的强烈“抗议”下，兴趣班一样也没少。你可别说我这么“贪婪”，肯定学不好，我的画画和钢琴已经到了五级，舞蹈考过了八级，珠心算过了六级。因此，我常常受到老师和亲戚朋友的表扬。
看书也是我的爱好，我是一个不折不扣的“小书虫”。我常常拿起书就忘记了时间，去书店对每本书都爱不释手，就连放学坐在车上的时间，我也会拿起一本书津津有味地读着。有一次，我一睡醒，便拿起《天方夜谭》，全神贯注地啃起来。妈妈三番五次的叫我吃饭，我嘴上回道:“马上来！”可那书似乎有一股魔力吸引着我，让我挪不开腿。在妈妈再三地催促下，我才发现已经7:30了！天啊，我上学该迟到了！我不得不放下我的书吃饭去了。
这就是与众不同的我，你喜欢这样的我吗？
与众不同的你作文600字篇7
一堂精彩的课下了以后，老师让小鹿把预习课文的家庭作业收齐交到办公室。大象老师一本一本的判着，当它疲惫的打开小猪的作业时，一下子，它惊呆了，它用惊奇地眼光看着小猪的作业，因为它的作业是那么简单，对课文的理解只有一句话。于是，大象老师在它的作业本上写了这句话：“对课文没有理解透彻，分析的不详细，学好一课是离不开充分预习的，只有充分预习，课堂上才能学的轻松、快乐。把自己有疑问的，不明白的地方学好，这样才能深入的理解课文，不断提高自己的理解能力，老师相信你能做到。”
下午老师发下了作业本。小猪不敢看自己的作业，因为，它怕自己做的作业不好，每次它的评语都是不认真，老师从没有对它的作业满意过。它的心灵感到了自卑，它知道老师看了自己的作业一定会生气。它怕看老师给它的评语，它那恐惧的心灵在颤抖，但是小猪还是用颤抖得手打开了自己的作业，忍不住看了老师给它的评语。它先是一愣，然后，他感到那一行行红色的字迹温暖着冰凉的心，它那充满自卑的心变的温暖了，这一丝丝温暖的话语像自信一样充满了它的心。这丝温暖正抚平它那掀起恐惧波浪的心灵。这天，小猪按照老师说的，讲课文理解得非常透彻，作了充分的预习，因为它不想辜负老师的希望。果然，在语文课上，小猪学习得轻松极了，并且发言博得了同学的阵阵喝彩。在小猪和老师的积极配合下，小猪的学习成绩有了显著的提高。
就这样，小猪的学习成绩提高了，不再是从前那个小猪了，同学们都为小猪的努力学习而高兴。
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