确定文章的中心思想，才能写出高分作文，在写好一篇作文后，我们一定要认真检查，避免出现语句不通的情况，下面是28范文小编为您分享的谁表扬了我作文优质8篇，感谢您的参阅。
谁表扬了我作文篇1
在剑桥少儿英语培训班上，我得到了一个字母“a”。我很高兴，因为全班同学都希望得到它，但只有少数人能真正拥有它。
那是一个星期二的晚上，老师教我们介绍自己的朋友，还做了示范。两个同学上去试过后，我终于有勇气上去介绍了。我走上去时，听见傅祺添在下面嘟囔，不是蒋淑阳，就是周彦宏。不知是我事先想好，还是想气气他，介绍的既不是蒋淑阳，也不是周彦宏，而是幼儿园的好朋友赵句。我先介绍了她的中文名字和年龄，又介绍了她的爱好……介绍完，老师让我在一堆可爱的字母中选一个，我选了字母“a”，它有着香蕉似的的颜色和一双乌黑发亮的`大眼睛，咧着嘴向我微笑。我轻松地走下台，觉得今天比往常都快乐，因为我得到了字母“a”，得到了老师的表扬。
每个人得到了表扬必然会高兴，可是不经历风雨，怎能见彩虹，这个字母“a”是靠我的勇气和汗水得来的。现在，每当我看到这个字母“a”时，就会想起自己上台介绍时的情景来，还会想，我还要继续努力得更多的字母。
谁表扬了我作文篇2
星期天的早上，妈妈叫我自己做早餐，我想了一会儿，对妈妈说：“妈妈，那我做蛋炒饭吧。”“好的！”“可是我不会做蛋炒饭啊！”“那我教你吧！”妈妈关心地说。
做蛋炒饭，一共有六个步骤：第一步是把锅洗干净；第二步是把油倒进锅里；第三步是把火点燃；第四步是把蛋打烂，放在一个碗里搅拌，大约搅拌十五秒后，就把搅拌了的这个碗放在一边；第五步是等油快开了的时候，把蛋倒进锅里；第六步是等蛋炒得八成熟时，把饭倒进锅里；第七步是等起锅的时候，就放一些葱和一些盐，蛋炒饭就做好了。
蛋炒饭做好，我就请妈妈尝一口我做的蛋炒饭。妈妈吃了一口，对我说；“你做的蛋炒饭太好吃了，太棒了！”
我听到了表扬，心情快乐多了！
谁表扬了我作文篇3
尊敬的新加坡慈援—创价义工团：
首先让我们向贵团表示衷心的感谢。
20__年10月9日，贵团一行17人千里迢迢来到地处边远山区的__初中开展志愿服务活动，你们的到来给我校带来了蓬勃的生机和无穷的活力，也带来了前瞻的理念和超新的思想。
你们在我校期间，不计陋室之艰苦，不计设备之陈旧，不计饮食之粗淡，与我校师生同吃同住，用一种高尚的境界包容一切的不适。你们积极走进英语课堂，采用灵活多样的方式，自己精心准备教案，为我校土生土长的山里娃娃们打开了世界之窗，让我们的孩子们从你们的唇齿之间开阔了视野，你们欢声笑语的讲解，给我们传统的课堂创设了国际化的模式。
课余时间你们用饱满的热情教给孩子们新加坡健身操，你们身着盛装为我们表演了欧亚族，印度族，马来族的民族舞蹈，从你们身上我们看到了多元文化的精彩。
周一的升旗仪式中，你们衣着整齐，用最崇敬的态度与我校师生一同升起庄严地五星红旗。
两周的文化交流活动中，校园里，你们卓然不凡的气质，恭敬有加的问候，热情奔放的歌舞，明德敬业的学养，都深深浸入每位师生的心里。更为可贵的是你们跋山涉水，还为我校师生捐赠了象征着友谊的图书300册。你们的善举将再次让我们感动。
你们在此留下了慈援机构的薪火，也留下了万古长青的中新友谊。让我们再次表示崇高的敬意和感谢。
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____年__月__日
谁表扬了我作文篇4
xx附属幼儿园小小班的老师：
你们好!
我们是xx的父母。
xx在幼儿园已经学习了4个月了。
通过这几个月的集体生活，我们的孩子能够适应幼儿园的生活了，各方面都有了不少的进步。
这是我们一家人最开心的事。
十分感谢幼儿园的李园长、朱老师和小小班的尹老师、慧慧老师，对xx的爱心、关怀、辛勤的教育和帮助。
xx是个内向的孩子，比较慢热。
送到幼儿园之初，我们心中总有些不舍和担忧。
不舍幼小的孩子从此就走出亲人关爱的视线，离开温暖熟悉的家，去过一种不一样的生活。
不舍幼小的他就此开始独自面对陌生的环境，陌生的人群。
担心天性善良的他会被其他的孩子欺负，担心不知深浅的他会让老师不耐烦，担心不会自己吃饭的他会饿着、渴着。
入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、责任心，关心他、爱护他。
用鼓励、赏识、参与、科学的教育方法帮助他。
现如今，孩子的语言沟通、社交能力有了很大的进步。
过年回家都会有礼貌的与大人们打招呼，获得了很多人的称赞，都说是个懂礼貌的好孩子。
我们深深的明白，孩子的点滴进步得益于园长的直接领导和老师们的共同努力。
老师对家长周到热情，经常同家长保持良好的联系沟通。
2位老师整天与孩子相伴左右，不仅教授课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦!!
我们衷心的感谢幼儿园的尹老师和慧慧老师!!
祝老师们工作顺利、身体健康、万事如意，“三八节”快乐!
xxx
20xx年x月x日
谁表扬了我作文篇5
当我看到英语成绩从原来的不合格提升到了77分，老师叫我继续努力时，我心满意足。这一刻我觉得之前付出的努力和汗水都是值得的。
以前在我眼里英语就是读一读，听一听就好了，不过我在一年级的时候这种方法还可以，在二年级还是马马虎虎过的去，三年级偶尔有不合格，四年级说的好听一点就是三个字———不合格。每次单元考试，写单词就要扣10分之多，其它阅读和选择题都要扣一半多，听力还要错一点，我就不合格了。每每出了这样的情况，我还是装着若无其事的样子。
这种情况，一直到了五年级上半个学期，寒假里我妈妈就让我每天背5个单词和读半小时的课文。可是还是没有好转，我和妈妈都像热锅上的蚂蚁————团团转。
五年级下半个学期，我为了使我的英语成绩有所提高，就开始上完英语课后就抄打星单词4遍，并听写几个单词。就这样我的“单词库”里的单词也随着时间的流逝一天天变多，但是我没发现我的读。背也在随着时间的流逝在不断缩水。
我虽然单元测试得了77分的成绩。但是期中测试只得了66分，那10分去哪儿呢？我那10分扣在读音里。
我打算每天多读15分钟的英语，争取在期末考试有更好的成绩，让爸妈多多表扬我！我之前的付出一定是有价值的，有回报的！
谁表扬了我作文篇6
前几天，我受到了一次表扬，心里呀，比吃了蜜还甜。
那是节数学课，焦老师给我们讲报纸中的题目。当讲到第四大题用简便方法计算的第2小题时，焦师问我们：""40459,这道题谁来说一下，什么方法最简便？"我考虑了一下：这道题如果用添括号的法则，是不是有点太难算了？应该这样算才对，40460+4—1.想到这里，我立刻把手举了起来。"王寒乐，请你来谈一下",老师说。我站起来，将自己的想法说了出来。可出乎意料的是，焦师说："这样也对，但是应该没有404—（34+59）方便。但王寒乐善于思考这一点是我们其他同学都应该学习的。"
虽然没有答对题目，但是焦老师对我的表扬，却是对我积极思考的认可，我心了比吃了蜜还甜。
谁表扬了我作文篇7
真是快啊，转眼间，小葛的三年级的学习快结束了，这一年，基本是小葛自主学习的一年，因为没有很好地管理他。还是孩子，自然就很放松，学习态度和习惯上有待于进一步提高，这一年，小葛的成绩明显下降，虽然也是学着这样或那样的课外班，觉得只是应付而已，效果不是很明显。最近看了小葛的作业本，呵呵，真是乱啊：）问题一堆，幸得翻到一篇作文，虽然写的不好，读起来很有意思
我得到了表扬
自从第一次上武术兴趣班，老师说我没有骨头之后，我决定下次改掉它。
于是，我就用力做了这个动作，结果老师表扬了我，我很高兴，下一个动作比较难，我认真做，做的很好，老师表扬了我。我蹲马步时候蹲得很深，老师表扬了我。我打一套拳打的很好，很认真的时候，老师表扬了我，老师表扬了我很多次，我非常高兴。
所以，我觉得只要认真一点，用力一点，把每一个动作做到位，就能得到表扬。
小葛是个不善表达的孩子，作文的写作中还有很多问题，相信他通过大量的阅读，内化后，慢慢的进步，写出不错的文章
谁表扬了我作文篇8
在我的记忆中，我得到的表扬有许许多多，但有一次，妈妈的一句表扬却让我终身难忘。
记得三年级的一天，老师告诉我们有一个文新杯的作文投稿活动，我向老师要了一张作文纸，写好作文之后交给了老师，没想到竟然进入了决赛。我很高兴，可是心里又有点担心：决赛一定不如初赛那么简单，我能取得好的名次吗？妈妈似乎察觉到了我的担忧，便鼓励我道：“孩子，勇敢去面对吧，相信你自己，成功在终点等着你。”看着妈妈信任的目光，我受到了极大的鼓舞。
在妈妈的鼓励下，我开始认真了，每天写好作业后我都会抽出一些时间来看作文，在这几周内，我看了许多好作文，学习他们的写作结构，并积累了许多好词好句；一到周末，我会抽空写几篇作文，不断的锻炼我的写作能力。比赛越来越近了，我复习的更认真了，一本小本子都快被我写的作文写满了，我写的作文一篇比一篇好，我相信，只要我努力，就一定能取得好的名次的。比赛终于到了，我在比赛时全力以赴，想好内容后，我便刷刷动笔写了起来。时间到，我交上了卷子。过了一段时间，我上网查了我的名次，竟然得了一等奖，我欣喜若狂，赶紧将这一喜讯告诉了妈妈，妈妈摸着我的头，对我说：“不错不错，你这回拿到了一等奖，以后要继续加油啊！”我听了心里像吃了蜜一样甜。
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