通过事迹的书写，我们可以更加客观地评估自己的成就和进步，我们写事迹材料的目的很简单，就是为了激励更多人不断努力，以下是28范文小编精心为您推荐的团集体事迹材料范文6篇，供大家参考。
团集体事迹材料范文篇1
青海省玉树州玉树市消防救援大队成立于2003年，下辖2个执勤中队，现有党员消防指战员24人，占总人数的50%，驻地平均海拔3600米以上，担负着驻地1.3万平方公里的灭火、抢险救援、维护社会稳定、民族团结以及消防安全保卫等任务。
近年来，玉树市消防救援大队在各级党委的坚强领导下，确保了部队在改革期间平稳运行，团结带领全体指战员发扬和践行“新时代青海消防精神”，坚守“两个稳定”的基本底线，努力构筑蓬勃向上的“精神高地”，出色完成了各项工作任务。
一、从自身抓起，建过硬队伍
玉树市消防大队是一支有着光荣传统和荣誉的队伍，始终与党中央保持高度一致，坚决执行党的路线、方针、政策，积极学习十九大精神，马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，保证党委正确的政治方向。
近年来获得的总队及政府荣誉：
大队先后被公安部、部消防局评为“全国消防部队模范基层党组织”“成绩突出公安消防大队”“抗震救灾先进集体”，被青海省人民政府评为“全省抗震救灾英雄集体”“抗震救灾先进集体”“先进基层党组织”“青海省创建民族团结进步先进区先进集体”“青海省公安模范集体”，被省地震局、省消防总队分别评为“防震减灾示范警营”“先进基层党组织”，被市委市政府多次表彰奖励。先后被公安部荣记“集体一等功”1次，被省公安厅荣记“集体三等功”1次，被玉树市委市政府荣记“集体三等功”1次。所属中队先后荣获“全国抗震救灾英雄集体”“五四红旗团支部”等荣誉称号，2名指战员被党中央、国务院、中央军委授予“全国抗震救灾模范”荣誉称号，1名被评为“全国优秀共青团员”，5名指战员荣立个人二等功，20余人次荣立个人三等功。
二、认真履行监督职责，全力消除火灾隐患。
大队紧紧围绕防火工作部署，认真开展高层建筑、人员密集场所、易燃易爆场所等消防安全专项整治。2019年以来共检查单位544家，发现隐患1075处，督促整改隐患1072处，下发责令改正通知书540份，下发处罚决定书4份，责令“三停”单位2家，临时查封单位1家，罚款金额2.3万元，拘留1人。
根据全国发生重特大火灾事故教训和全市火灾形势及薄弱环节对全市消防安全形势进行评估并向市政府汇报，结合辖区实际，对重点行业、场所消防安全形势进行评估分析，并以书面形式向当地政府进行汇报。及时组织全市易燃易爆场所、宗教寺院、社区、公众聚集场所、娱乐场所等消防安全负责人进行消防安全管理约谈11次，要求各单位认真吸取事故教训，严格落实消防安全主体责任和防火巡查检查制度，深入开展消防安全隐患自查自纠工作；组织人员深入辖区重点单位开展微型消防站指导检查工作，确保发生火情时微型消防站发挥应有的作用。
三、以践行科学发展观为主题，真抓实干，精益求精，努力实现队伍管理教育正规化
大队始终把思想政治工作放在首位，每月按时按照支队下发的政治教育安排，组织大中队全体人员开展“各项政治活动、并完成了读领袖寄语，做雷锋传人、改革宣传教育、大队党委组织中心组学习11次、党委会15次、大队中队党支部会20次，支部委员会20次、支部党员大会5次、党课学习11次、开展民主生活会2次，报告工作制度1次党日活动按照每周一个半天实施，人员思想分析会29次，开展调查问卷56份，积极开展谈心谈话活动，今年建立消防员家属微信群，及时反映人员日常生活动态，了解人员家庭状况，做到“三位一体”管理，并积极与人员开展谈心谈话，对特殊时期的特殊人员加强教育，对加强基层思想政治教育建设取得了很好的基础。
四、以提高战斗力为标准，面向实战，努力实现消防人员灭火救援专业化
（一）火灾基本情况。截至6月24日，消防队伍共接警15起，出动15次（含增援），出动消防车38辆次，消防人员166人次，抢救被困人员102人，疏散人员382人，抢救财产价值约85.3余万元。
（二）注重规范有序。从起床出操、查铺查哨抓起，严格落实一日生活制度。并组织人员开展队列训练26次、仪容风纪检查9次，每日开展日常生活秩序评比，严格落实集中教育整训要求。
（三）狠抓装备管训的规范化。今年配备水域救援器材、液压破拆工具组、空气填充泵，个人基本防护装备。我们重视器材装备维护保养，对日常维保的，由装备技师和执勤班长每日进行；对定期维保的`，由装备技师负责定期维护保养，确保车辆装备和各项器材性能完好。同时，鼓励全体人员自主学习装备操作知识，强化日常操作。由装备技师讲解示范，每周开展一次学习，将懂装、用装、爱装贯彻到每名同志，力求达到人与器材装备的最佳结合。
团集体事迹材料范文篇2
在泉州海滨小学的美丽校园里，有一面格外鲜艳的旗帜，那就是充满自信、知难而进、团结合作的六中队。在这里有42颗朝气蓬勃的儿童心，他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。在学校大环境的影响下,班主任严抓学生的行为规范养成教育和学生的心理品质教育，创建良好班风和学风，积极开展了形式多样的活动，该班以班风正学风浓、凝聚力强，成绩显著，榜样示范作用突出。
一、严抓教育和班级管理
1、创制了切实可行的班级管理制度
班主任定期组织学生认真学习《小学生一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，还制定了一系列规章制度，结合班情学情创造性地开展“班级岗位责任制”“班长轮流值日”等方面的以人为本的管理措施。调动了学生的自主管理的积极性，使学生有章可循，自我约束，自我管理。
2、创建了文明和谐、拼搏进取的舆论气氛。
“班风正才能学风浓”，创建良好的班风，关键是营造一个民主和谐积极向上的舆论氛围。对学生进行思想教育、挫折教育，并且注重班级文化建设，合理利用图书角，健全图书角管理制度，有专人管理，鼓励大家“献两本读百本”，开展“看谁攀得最高”读书活动，学生读书热情高，从中受益匪浅。从而引导班级内健康的舆论，塑造学生健康完美的人格，陶冶了学生的情操。
3、加强了学生的心理品质教育。
关注学生的心理健康，定期开展心理健康课，班主任深入班级，每天找学生谈心，了解和熟悉每一个学生，体察学生的心理动态，为他们解决实际困难。发现学生中存在的问题利用班会课及时进行思想教育。组织学生开展多种形式的心连心、心里话、小小心理辅导员等活动，建立了班级里的“知心信箱”，培养学生从不同的心理角度去寻找“打开心灵锁”的钥匙。增强学生自我调控、承受挫折、适应环境的能力，增强自尊心、自信心，形成了健康的人格和良好的个性心理品质。
二、创建良好班风和学风
1、营造和谐的学习氛围
学习需要自我激励。班级内以“你认真对待每一天了吗？”来时刻提醒学生，提倡学生们对每天的学习进行反思，让学生在反思中进步，在反思中成长。大力倡导学生读书，以“今天你读书了吗？”来激励学生的读书热情，养成每天读书的好习惯，创建书香型班级。在全体师生的共同努力下，连续两年获得学区“温馨教室”的评比的第一名。
2、开展扶优抓差工作
班主任对每个学生都一视同仁，让每个学生每一次考试中及时对自己的学习情况进行总结，肯定成绩，寻找不足，明确自己的弱科与弱项，然后分组分类组织学生成立各种学习兴趣小组，开展“手拉手”“一帮一”的帮困活动，并积极与科任老师沟通联系，扶优抓差，激励了学生的学习兴趣，使学生的各方面都有很大程度的提高。
3、开展丰富多彩的活动
充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。利用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内刊版的教育作用，采用“自我展示”、“小公民评比台”等栏目进一步规范学生的行为习惯，激发学生的学习热情，培养了他们良好的学习品质，从而陶冶了他们的情操。由于表现突出该班组织的“红领巾飞扬，争当四好少年”主题中队活动录像课获丰泽区中队活动课评比第六名。由于班风正，学风浓，同学之间互相友爱，互竟互促，凝聚力强，班级工作扎实，连续两年被评为中心级优秀中队。
三、班主任树立榜样
作为班主任的我能敬业爱岗，爱校爱生，不仅对班级管理和学生教育倾注了极大的热情和耐心，而且还深入学生扎实开展教研，及时了解和掌握学生动态，严于律己，以身作则要求学生做到的她首先做到、做好，以实际行动带动影响了班级建设和学生的进步。
两年来,六中队在班主任和科任老师的带领下及全班同学的共同努力下，已经成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体，但他们相信进步永无止境，所以在未来的日子里他们一定会扬起自信的风帆，积极进取，努力创造更好的明天!
团集体事迹材料范文篇3
这是一个朝气蓬勃、团结向上且具有良好班风和学风的班集体。在辅导员张艳艳的带领下，这个温馨大家庭里的每个人都在不断地发掘自己的潜能，提高自身的素质，为这个大集体增光添彩。充满自信也敢于拼搏，他们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了令人自豪的足迹，展示了独特的风采。
在这个温馨的大家庭里，每位队员都能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下：
一、养成良好的班风学风
良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个集体要想有凝聚力，必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“中队是我家，建设靠大家”的观念，增加同学们的集体荣誉感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理。为此，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《六（2）中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《图书借阅制度》等一系列制度，督促同学们做好各项常规工作，为中队顺利前进打下了坚实的基础。
二、培养优秀的中队干部
一个成功的集体，必有一支能干的队伍，优秀的中队干部是联系老师与学生的桥梁，是学校辅导员的得力助手，他们能力的高低、工作方法的好坏、在别人心中的威信的大小，能够决定一个集体乃至一个学校的精神面貌与学习风气。我校在挑选学生干部是采用多种方式民主选举产生的，在老师的培训和指导下，他们个个工作认真、责任心强、能各就各位并相互配合，共同为集体建设作出了贡献。
三、建立自主的管理机制
为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为班级的主人，我们中队在本学期班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批管理”的方法。“固定岗”，就是班级中的一个服务性的固定岗位，要求班级25位同学人人根据自己的实际情况，必须选择一个服务性项目，发扬“我为人人，人人为我”的奉献精神，培养班级主人翁的责任感。而“轮流岗”，就是让全班同学轮流（定期互换）担任班委，体验不同的班委角色。“轮流岗”由班主任根据班级实际设置岗位，要求每一个同学根据不同岗位的职责和要求，找到适合自己的岗位。在队干部的带领下，每个学生都有一定的自我管理能力，较好地完成各项工作。
四、注重班级文化的建设
学期初，我努力营造健康快乐的中队文化来增进同学之间的友谊，融洽中队感情。每周我抽出一个午休的时间来进行日常的文化建设，主要探讨的内容有时是针对中队的热门现象进行分析，有时是为某些同学排忧解难，有时更是各种类型的展示活动，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等。就这样，我们这个大家庭成员相互理解和团结，在中队中感受到暖暖的友情，利用中队文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。
五、开展多彩的班队活动
结合学校的主题活动和节日来开展丰富多彩的活动。如“雷锋日”主动做一件好事并写成日记在班内传阅；开展“感恩”教育活动；“妈妈，我爱你”母亲节制造惊喜活动；“我成长，我快乐！”综合实践活动；“手拉手”互助共成长活动等等。在活动中，队员们的才华得到了充分的展示，而他们也在这一次次的活动中不断成长！
六（2）中队，这是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，也是一棵刚刚发芽的幼苗，有着不成熟和不完善的地方．今后，我们会积极开展批评与自我批评，更加满怀希望与激情，加强各方面的协作努力改进不足。一分耕耘，一分收获，相信在全体队员的共同努力下，我们中队必将会走向更灿烂美好的明天。
团集体事迹材料范文篇4
xx，1958年1月出生，1976年7月参加工作，中专学历，中共党员，副主任护师，现任产科护士长。
xx于1980年毕业于xx市第二卫生学校护理专业，从事临床护理30余年，1994年在青岛医学院函授班学习一年半，取得高等护理大专专业证书，1996年晋升为主管护师，2001年晋升为副主任护师。
参加工作至今，热爱护理专业，忠于护理工作，以人为本，以病人为中心，敬业爱岗，默默奉献。自竞聘为护士长以来，分别于1994年参与筹建综合病房、1996年参与筹建急诊科、1997年参与筹建家化病房，2010年参与筹建产后康复中心。并分别担任护士长工作。任职期间与科主任团结协作，配合默契，带领全科人员圆满完成了本职工作，认真履行护士长管理职责。特别是1998年担任产科科护士长以来，在科主任的谆谆教导、督促下，更加刻苦学习管理知识，人际沟通管理知识，不断积累管理经验。严格管理带教年轻护士长，重视年轻同志的培养和成长，充分调动她们的工作积极性。定期召开护士长会议，以身作则、发扬民主、履行职责，严于律己，赢得了同事的拥戴和信任。
一、自身业务：
毕业后参加工作以来一直从事临床一线护理工作，具有很强的护理专业技术能力，丰富的临床护理经验。熟练掌握产科各类疾病的诊断和护理。积极预防，及时发现并发症并及时处理，积极组织及参加产科危、急、重症病人的抢救工作，协调护理人员，提高特护水平。积极学习新业务、新技术，如“婴儿抚触”，“电脑多功能治疗仪”“蓝光毯”，并在产科工作中推广，取得了良好的经济效益，并增进了与产妇及家属的沟通，收到了良好的效果。熟练掌握新生儿听力筛查工作，2009年取得了由上海听力中心发的“新生儿听力筛查上岗证书”。对分管的业务工作，力求做到尽职尽责，如产后访视，及时建卡，寄卡，及时与访视人员沟通，强调访视质量，要让病人满意、放心。每年的访视率都占分娩数的90%以上。认真做好孕妇学校工作，每月利用业余时间举办两次大型的准妈妈、准爸爸学习班，宣传科学孕育知识，以达到三级医院孕妇学校宣教率的要求。并作为主讲老师，认真备课，精心准备、组织，以满足孕产妇的需要。同时自身也得到了锻炼和提高。注意宣传我院的新技术、新业务，为吸引她们来我院分娩奠定了基础，听课人数每年达到一千余人，来我院分娩率占92%左右。现在管理的产后康复中心，完善了各项规章制度。开展了中药熏蒸、盆底肌康复治疗、体成分评估、营养指导等技术，为产妇塑造一个好身体、体型，填补了我市空白。受到了良好的经济效益和社会效益。
该同志表现突出，自1994年以来，连续获得先进工作者，优秀护士长等称号。1999年，获得全市卫生系统服务明星称号。
二、业务指导：
任职以来，曾多次担任卫生局及全院的业务讲座主讲老师，两次担任新生儿疾病筛查项目的采血技术全市培训主讲老师，曾担任卫校临床护理的讲课老师2年。全科每月的三基考试出题，积极组织全科的护理业务查房，疑难危重病人的护理计划制定，跟随科主任查房，随时发现问题，及时解决。
三、护理管理及科研论文：
产科工作人员多，病人多，楼层多，作为科护士长，每天做到每层楼的病人数、重病人数心中有数，随时调整病人的安排。积极开展优质护理服务，把护士还给病人。各病区均为优质护理服务病区。并建有一个省级优质护理示范病区。产科团队是全省两好一满意省级示范科室。
工作中注意发现问题，积累素材，积极撰写论文。在《中华误诊学》、《中国医学伦理学》、《中国局解手术学》、《河北医学》、《职业与健康》、《中国基层医学》、《中华临床医学》等杂志发表论文10篇（《谈护士长在病房管理中的作用》、《产后尿潴留患者留置导尿时间研究》、《抚摸对促进婴儿健康的作用》、《心脏病妇女孕期保健及产后护理》、《健康教育在妊娠期高血压疾病患者中的应用探讨》等等）。
该同志在30余年的护理工作中，以良好的医德医风、优异的工作成绩赢得了同事及病人、家属的赞誉，在平凡的护理工作岗位上，做出了不平凡的业绩！
团集体事迹材料范文篇5
一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中;教师上课兴趣盎然，乐在其中;班主任管理得心应手，乐在其中。因此用民主平等的方式去营造良好的班风，是行之有效的。
要努力去营建一个民主平等的氛围，使每个学生将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她，与她共荣辱，同忧患，良好的班级文化建设是必不可少的。
第一，营造良好的班级环境，在和谐的氛围中学习生活
针对“乐和”教育理念，进行班级文化建设，精心布置教室，设立板块，锻炼学生能力，展现学生风采，让学生在良好的环境中学习成长。
第二，良好班风从我做起
为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们奥林校区组织开展了“文明班级”评比活动。我们班每位学生都从自身做起，从“路队”、“纪律”、“卫生”、“做文明人”等方面严格要求自己，在学校组织的各项比赛中，不服输、争第一，使我们班几乎每周都被评为“文明班级”。
学生严于律己，班干部更是身先士卒，处处起到模范带头的作用。每个学期初，班干部都主动与班主任一起讨论确定学期班级工作计划，在班主任的指导下又有序地开展班级各项工作。特别班队会、黑板报等工作，班干部能合理地安排全体同学都参与到各项活动中。
第三，大局意识处处体现
我们班在自我管理中，强调同学要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。例如，在学校组建的啦啦操团队中，班里有十几位学生都是学校的啦啦操表演队队员，经常需要训练、外出比赛、表演，那么，每次的活动都是他们自己组织，自己管理，服从领队的安排，特别是外出时，每位队员都以大局为重，努力克服自己的困难，为学校、班级争得荣誉。通过团队合作精神的培养，现在同学们都知道他们每一位都代表着班集体的形象，每个人都要为班集体争光做点事情。
第四，协调各科平衡，平等对等科任教师
班主任是一个班的主骨心，不让学生重主科、轻小科，尊重主科教师，无视小科教师，这一点也很重要。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任教师的反映，科任教师对同学的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有持久性。特别要求学生平等对等任何一科教任教师，不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题，更是一个人修养与品德的问题。学生尊重各科教师，教师乐得走进这个班，学习的效果可想而知。
第五，增强管理意识使班级更上一个台阶
1、完善班干部队伍。创建完善的班级管理体制，加入了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。明确班级努力和前进的方向，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。定期召开班干部会，总结工作中的得失，促进班级工作的发展。努力提高班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，在适当的范围内放权，调动他们的积极性和主动性。
2、做到事事有总结。无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验，吸取教训，明辨是非，积累宝贵财富，这是学生成长不可缺少的一环。
第六、多彩的班级活动
丰富多彩的班级活动开阔了同学们的视野，丰富了同学们的生活：如本学期开展了校园文明游戏设计比赛，由班干部自己组织，老师指导，学生兴趣盎然。读书心得活动、讲故事比赛、板报评比、写字比赛，同学们参与积极性高，成绩均位年级前列。
面对过去，我们备感欣慰，面对未来，我们豪情满怀，因为我们坚信——今天的耕耘，明天的收获。
团集体事迹材料范文篇6
湟源县广播电视局消防工作始终坚持贯彻“预防为主、防消结合、人人参与、标本兼治”的原则，在上级有关部门的指导下，充分发挥主观能动性，认真研究本消防工作特点，积极采取有效措施，努力做好消防安全工作，几年来，我局消防安全工作稳中有进，成绩喜人，我们工作中主要采取了以下做法。
一、领导思想重视，安全组织健全
我局历来就有领导重视安全工作的.良好传统，安全工作上规章制度、上班子会、上工作日程已经在我局形成一种不成文的规定。
单位成立以主管安全工作的领导（局长xxx）同志为组长的安全工作领导小组，落实《消防法》，建立消防工作制度，组织发动消防知识宣传教育，开展消防安全自查自纠，经常性召开安全工作例会，研究商讨单位消防形势和消防措施。
在领导的关心和支持下，建立起了消防工作健康发展、和谐运行的长效机制。
二、未雨绸缪预防，完善硬件设施
预防始终处在各项消防措施的首要地位，只有未雨绸缪做好预防工作，才能防止火灾事故的发生，才能有效保护公共财产和人民生命安全。
我局和其他单位相比有一个与众不同的特点，就是下属单位地点较分散，电路设施设备较多。针对上述特点，安全工作小组在李辉全组长的领导下，完善各项管理制度，加强对工作人员的
消防安全教育，抓好软环境的建设。同时，对下属单位消防硬件设施进行完善。我们对输电线路、用电设备、消防设施（器材）半年进行一次全面普查，该更新的更新、该报废的报废、该添置的添置，并将其形成一种制度坚持下来，从而有效地将火灾苗头扼杀在萌芽状态，杜绝了消防安全隐患。
三、加强宣传教育，提高消防技能
每年，我们采取板报、画廊、讲座、参观等多种形式和手段对广大干部职工进行消防安全教育，强化他们的消防安全意识，增加他们的消防安全知识，培养他们落实消防工作的习惯；与此同时，制订消防工作应急预案，加强消防演练，做到人人掌握灭火器材正确的使用方法，一般火灾的扑救常识，火灾中的逃生方法等基本常识，提高干部职工在突发情况下的自救与互救技能。
四、经常检查监督，促进工作落实
我局对本单位各部门落实消防工作情况，根据季节特点，结合工作任务，实行日常检查和随机检查相结合的方法，每次检查都能做到检查之前有计划，检查之中有总结，检查之后有通报。
安全工作领导小组在监督各部门落实消防工作时采取“定责任、回头看，盯一点、点带面”的工作方法。定责任就是单位与每个职工签订安全工作责任书，明确规定各部门干部职工在安全工作中的责任；回头看就是检查中发现问题的，勒令当场改正外，事后回过头来再检查改进的情况；盯一点就是抓制度落实，抓住关键不放松，讲究工作实效，不犯头疼医头，脚疼医脚的毛病；点带面就是通过对一个一个办公场所、一个一个干部职工的严筛细查，从抓好一个个小点的消防安全工作出发，来带动整个局消防安全的大局面。
通过我局全体职工的不懈地努力，我局在贯彻落实《消防法》，创建平安单位方面做出了自己的贡献。
五、严肃值班纪律，确保责任到人
今年的防火工作，以县上消防工作、安排为指导，认真履行防火工作职责，建立健全消防防火应急处理机制，提高扑救火灾的能力，全面落实消防防火措施。在节假日、防火期内，实行24小时值班制度，所有值班人员通讯工具24小时开通，各部门值班电话、负责人电话一律24小时开通，确保一旦发生火情能及时联络，组织人员进行扑救。
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