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科技创新之星事迹材料篇1
靳xx，xxxx理工学院教授、xx市科技治水的带头人。主要从事水体污染物溯源与治理、低碳高氮水体修复研究，先后发表学术论文40余篇，获得授权发明专利12项，获得省科技进步奖二等奖1项、浙江省科技成果转化奖1项，先后攻克5项河湖治理技术难题，为500多条河道水质提升提供了关键技术方案。今年的全国科技工作者日，荣获2021年xx市“最美科技追梦人”称号。
身体力行走过1000多条河道，跑遍了xx大大小小的村庄，xxxx理工学院教授靳xx作为xx市水环境治理专家，参与xx市科技治水整整17年。
近年来，靳xx带领市重点实验室成员，在关键技术攻关、核心设备研制、工程系统集成、科技成果推广等方面取得全面突破，攻克了水体污染物溯源与治理、低碳高氮水体修复等城乡水环境治理技术瓶颈问题，可谓成果突出，效益显著。今年的全国科技工作者日，靳xx荣获2021年xx市“最美科技追梦人”称号。
“一个月有一个星期时间都在外面跑，其他时间一头扎进实验室。每到夏天经常被晒得皮肤脱皮。”靳xx告诉记者，早期在河道勘查时，她明显感到老百姓骂声多、投诉多、质疑多，但随着治水工作稳步推进和身边河道的逐步改善，老百姓抱怨少了、质疑少了，信心足了、期待高了。一看到治水专家来了，老百姓就纷纷围上来反映问题，倾诉心声。
在与市民群众的交谈过程中，靳xx深切感受到作为一名水环境治理领域的科技工作者的重任：河湖治理影响社会稳定，关乎民生，形势紧迫等不得，科学治水缓不得。
城市黑臭水体是百姓反映最为强烈的水环境问题之一，不仅损害人居环境，也严重影响城市形象。“过去10年，xx市主要关注黑臭水体治理和低碳高氮水体断面消劣。如今，这些工作已经进入尾声，xx市正着力推进‘清水环通’，全面解决‘水脏、水混、水绿’等问题。而流经南高教园区的府溪河，就是最好的样本。”
靳xx告诉记者，她对身边这条由自己命名的河流充满感情，10年前，由于周边学生宿舍楼管道渗漏、沿岸多所食堂排污等因素，府溪河成为周围师生眼中名副其实的“黑臭河”“七彩河”，来自周围师生和市民的抱怨、投诉不绝于耳。靳xx带领实验室团队成员，从污染源调查到水样分析检测，从方案比较到技术选择，参与了府溪河前后四轮的综合治理，如今这条河终于蜕变为清澈见底的精品河道。
治水的同时，多源光谱水质快速监测系统已经安装完成，旁路深度净化与景观跌水工程正在紧锣密鼓地实施，完工后，府溪河与沿岸广场绿化和跌水景观交相辉映，这里将变成高教园区师生们的“打卡”景点。
记者了解到，靳xx主要从事水体污染物溯源与治理、低碳高氮水体修复研究，先后发表学术论文40余篇，获得授权发明专利12项，获得省科技进步奖二等奖1项、浙江省科技成果转化奖1项，先后攻克5项河湖治理技术难题，为500多条河道水质提升提供了关键技术方案。
近年来，靳xx主持科技部重点项目和xx市重大惠民项目、大型水体修复技术咨询与工程建设项目等30多项，带领治水团队按照“沿程减污-原位净化-立体修复”的治河思路，以削减污染负荷、改善河流水质、恢复河道功能、改善居住环境为目标，开发土著微生物固定化技术、双点进水生物滤池及有机氮控制技术等核心技术5项，开发快速曝气生物滤池、一体化脱氮除磷设备2套，并在xx市及其周边乡镇实现了规模化推广，助力地方企业实现了效益增收。
xx大面积开展河道治理始于2009年，靳xx所在的xx市城乡水污染控制技术重点实验室也几乎同时获得科技局立项。这些年，实验室坚持立足城乡，服务地方，开展了一系列技术开发、技术咨询和实证研究工作。
现在，作为xx市科技治水的带头人，靳xx在协助政府做好区域治理规划的同时，也带领团队奔赴海曙区高桥镇、慈溪市浒山街道、鄞州区湾底村、宁海许家山石头村等村里的大大小小河流湖泊，在科技治水的同时，立志做好城乡生态大文章，为xx市新一轮科技治水再添新篇。
科技创新之星事迹材料篇2
杨xx，“杨xx家庭农场”负责人，投身大棚果蔬种植，长期致力于新品种的引进、试种、推广，及省力化、无公害化生产的研究。先后荣获“全国青年星火带头人”“xx省十大杰出青年农民”“xx省优秀共产党员”等荣誉称号。
提起杨xx，台州路桥蓬街镇几乎人人皆知。
“就是那个种小番茄的杨xx嘛，喏！那个就是他的家庭农场。”顺着路边老伯的指示，记者走进位于蓬街镇浦东村的大棚种植基地。
初秋，青色的樱桃小番茄挂满枝头，玲珑可爱，农场主杨xx正在地里忙碌，“这是3个月前播种的，现在生长得很不错，再过1个月左右就可以丰收了。”
从上世纪80年代开始，杨xx投身大棚果蔬种植，并开办家庭农场，长期致力于新品种的引进、试种、推广，及省力化、无公害化生产的研究。
经过多年的摸索实践，杨xx家庭农场的产值、效益逐年递增，并带动大批农民走上发家致富的道路，大棚果蔬种植也成了当地一项支柱产业。
其本人先后荣获“全国青年星火带头人”“xx省十大杰出青年农民”“xx省优秀共产党员”等荣誉称号。
路桥大棚种植第一人
30多年前，初中毕业的杨xx跟着父亲养蜂。天南地北的闯荡，让杨xx意外发现了商机：“果蔬种植行业市场前景广阔，尤其是大棚种植，经济效益高。”
1991年，回到家乡的杨xx，一头扎进了自家的承包地。他一边翻阅农业杂志，一边支起竹木大棚，种起了茄子。而在当时的路桥，农作物都是露天种植，对于大棚种植，大家既好奇又怀疑。
“你这能种成功吗？”
“别折腾了，还是老老实实种吧！”
面对众人的质疑，杨xx只一心打理着3亩茄子。功夫不负有心人，茄子终于成熟，个头饱满，成色鲜艳，口感细腻。刨去成本，杨xx净赚了3万多元。
一石激起千层浪，周围人纷纷跟着种起了大棚茄子。为加强竞争力，杨xx尝试种植反季节蔬菜，抢先一个多月上市，锚定高额回报。
此后，杨xx不断扩大种植规模，学习先进种植技术。2004年，他的种植基地扩至120亩，竹木大棚换成了钢管大棚，种植作物包含小番茄、茄子、蒲瓜等10多个品种。
省力化无公害栽培新模式
杨xx的创业之路并非一帆风顺。
2005年初冬，大棚里的作物出现植株萎焉现象，有些甚至整株死亡，造成严重损失。杨xx束手无策，不知如何是好。“后来专家来看了，分析是黄萎病，由于土壤里病菌太多，造成作物死亡。”他说。
只有好的土壤，才能种出高品质的农作物。此后，杨xx减少化肥的使用量，改用菌肥、绿肥和商品有机肥。同时，他还摸索出“亲土栽培”有机种植技术，利用收割后剩下的作物回田翻耕，保证土壤肥力。
独特的种植技术使小番茄口感鲜美，成为名誉全国的优良品种。最早上市的一批，田间批发价就要七八元一斤。
在大棚里，记者还看到土壤上覆盖着一层银色的薄膜，几乎没有杂草生长，角落里还放置着黑色的喷管和滴灌。“这是全自动的节水灌溉设备，抵得上七八个工人。”杨xx介绍。
自2008年起，杨xx陆续引进喷滴灌、植保机器等智能化设备，以及水肥一体化、机械化耕作等先进技术，最大程度保证作物质量，减少人工成本，提高经济效益。
目前，其家庭农场的作物年产量超400多吨，年产值近300万元，产品销往杭州、宁波及上海等地。
带领乡亲发家致富
一块土地上，如果长期种植同类农作物，几年后，该作物的产量就会减少，甚至出现绝收现象，这是困扰很多农民的难题。2016年，在杨xx的牵头下，蓬街镇组织成立了蔬菜协会。50多家当地蔬菜种植大户入会。
“因为病菌会在土壤中积累，危害下一场同科作物。很多农民土地、资金、技术等条件有限，只能种单一作物，运用‘果蔬嫁接育苗技术’可解决这一问题。”杨xx说。
以小番茄为例，先将抗病性强的野生番茄作为砧木，再将商品性好的小番茄苗嫁接到砧木上，这样就形成了既抗病又高产的新植株，能结出更高品质的新型小番茄。
在杨xx的积极推广下，农户们都掌握了这一技术，产值和效益不断提高。
“接下来，我们要陆续和一些大专院校建立合作关系，引入各种先进技术和品种，不断进行更新迭代。现在，国家的支农扶农力度越来越大，我们农民的日子一定会越过越好。”谈及未来，杨xx笑得格外灿烂。
科技创新之星事迹材料篇3
李xx同学是明溪县实验小学六年级2班同学，他聪明好学，对科技方面的知识特别感兴趣，从小就经常看一些科技制作方面的书籍，而且有较强的动手能力。
还在幼儿园阶段就非常爱搞小制作，如剪纸、折纸，会折出各种各样的鸟、鱼、飞机等。有时还自己动脑筋制作一些小发明，家里的废弃物如报纸、宣传纸、各种包装盒等从不舍得当垃圾扔掉，总是要留着在有时间的时候拿出来制作一些有创意的小玩具。对玩具赛车、遥控车情有独钟，家中的玩具赛车、遥控车、遥控飞机经常被他拆装倒腾研究，
三年级、四年级连续两年获得学校”科技之星“奖励，其中四年级时利用废纸盒、矿泉水瓶盖、废旧磁铁制作驱动车因设计构思巧妙独特而深受老师同学的好评。
他还是一个“小小电脑迷”，会利用电脑绘图，打字、查找学习资料等，五年级获得全校电子小报制作三等奖。
摄影也是他的一大爱好，外出郊游时他总能拍摄一些好作品留作永久的回忆。
科技创新之星事迹材料篇4
该同学同学品学兼优，是一名优秀的共青团员，一直担任班级的学习委员。其主要事迹如下。
一、综合素质高，学习状态好，学习成绩拔尖
作为班级的学习委员，x同学个人综合素质突出!该生全面发展、待人有礼、尊敬师长、团结同学，关心学校、班级的事务，积极参与党、团组织的活动。平时能以身作则，若发现自己的不足，能及时改正，与同学们共同进步。
x同学始终有清醒的人生规划，学习务实奋进，锐意进取。因此，他在日常学习生活中，厚积而薄发，时刻准备着，注意培育科学的思维方式并加强知识理念的把握，培养分析问题和解决问题的能力，提高学习效率。他具有强烈的求知欲和一丝不苟的学习态度，不仅仅满足于知识的表面，而是努力向知识的广度与深度发展自己。他博学多才，参加了物理、数学、天文等学科的学科竞赛，都取得了优异的成绩。在参加各类学科竞赛的过程中，他的毅力和自主学习能力得到了充分体现，面对繁重的学习任务，他始终不畏艰苦，迎难而上，科学安排时间，在竞赛和日常高中课程学习两方面中取得平衡，十次期中、期末考中七次取得年级﹙18个教学班﹚第一。
x同学是一名理科生，但这丝毫不减他对文科的热爱。学业水平测试中他历史、政治、地理三科都达到95分以上。对文科的热爱拓展了他的视野，让他思想更为成熟，使他多了一丝人文气息。
从高一到高三，x同学始终以他的毅力站在年级的前列。鉴于他的出色表现，学校连续两年授予他一等奖学金。
二、社会责任感强，公民意识好，社会实践和公益活动热心积极参与
作为班级的学习委员和学习积极分子，x同学具有较强的实践能力，充分发挥自己的才能，为同学、班级服务。他热心为同学解决学习上的疑难，有助于在班级上形成良好的学习气氛。他还积极参与学校的科技文化活动，与班里的同学一起参加“水火箭”比赛和建筑模型设计等。
xxx同学不仅是一名学习拔尖的学生，而且在日常学习生活中，始终不忘作为一名共青团员应尽的责任，积极参与公益活动。他利用假期到图书馆当志愿者，为图书馆的维护工作贡献了自己的力量。他还积极向党、团组织靠拢，x年响应团支部的号召，到地铁公园前站为“迎亚运”提供志愿服务;现在他已经向党支部提交了入党申请书，时刻等待着党的考验。
鉴于其热心社会实践和公益活动，学校多次授予他“三好学生标兵”光荣称号，x市教育局和广东省宋庆龄基金会分别授予他“x市三好学生”称号和“x届广东省宋庆龄奖学金”。
科技创新之星事迹材料篇5
我是xx师范学院物理系11应用物理学的xx，这次评选科技之星。
在xx师范学院的这两年多中，我始终要求自己保持着积极向上的心态，时时刻刻以一个合格甚至优秀的大学生的标准来要求自己，努力使自己做到全面发展，成为一个高素质的大学生。在这几年的大学生活中，我始终坚持着一个信念：对工作脚踏实地、真抓实干;对科学实验认真钻研、永不言弃。正是拥有这份热情，我从未放弃对学习的热爱，在班级中团结同学，在实验研究中勇于创新。在忙碌而又充实的大学生活中，一路学习、探索，也在不停地收获，收获知识，收获技能，收获做人的美德与修养。
通过买合木·依代吐拉同志和全体同事的共同努力，我镇的党建工作特别是党员电教工作受到了上级部门的表彰，今年7月被县委组织部评为电教工作先进单位。
目标——让人永不迷失的灯塔。
记得来到大学物理系让交的第一篇文章就是大学生四年规划，但可惜的是当时自己都不会去想那是干什么的，以连抄带编的方式完成了，虽然这次没好好写，但是正是系里的这种要求才能让我有更多的思考，以及后来更好的规划。第二次写大学四年规划是在自己已经经历了一学期的大学生活之后，懂得了现实生活中人情世故明白了现实社会的残酷之后写的。就是从那时起我的人生目标开始确立。
(1)兴趣：还记得小时候总是把那些坏掉的电子设备开肠破肚，还记得自己亲手做出的一个不是很亮的小台灯，一切源于兴趣。
(2)擅长：上大学之前可以轻易修复一些简单的电子设备，动手能力强。
(3)就业：在激烈的就业市场的压力下，必须合理选取适合的专业方向并学精通一门以降低毕业时的压力，而电子类市场就业广泛涉及产业类比较多，相对容易就业。
(4)契机：大一暑假的时候第一次看见我哥在玩单片机，当时就深深地迷恋上了单片机。
(5)未来：从社会发展主流来看，趋向于智能化，自动化(如：物联网)。
因为有了确定的目标，所以无论在接下来的生活中遇到什么问题都能使自己坚持下来并为之付出努力。
快乐自信，说到做到，身教胜于言教。身为小学班集体的组织者和引导者自己的一切将影响和塑造着孩子们的童年，想想很艰巨的责任和义务，每个孩子都会在不自觉中潜移默化的学来班主任的好多言行，所以不能让自己的不快乐也带给孩子，育人就要先正己。来到这个单位十三年的她工作上很努力，也取得过很多的成绩，可个人没有获得什么过高的“荣誉”上的称谓，但她依然快乐的一如既往的工作着，从不懈怠从不放弃，因为她有一颗执着、向上、正直、宽容和善良的.心，她用自己的方式和信仰书写着教育人生的篇章。“快乐自信”即是她个人的真实写照，也最终成为她所带过的任何班集体的班级特色，无论在教学上还是在班级管理上她都会尽力做到更好：让教育无悔，让学生开心，让家长满意，做一个无愧的党员教师。
大一上学期，这一学期课很多甚至于每天上八课时，再加上早自习晚自习，整天过的跟上高三一样，这也是我上大学之前唯一没有想到的一点儿。刚来大学，什么事物都会让我产生新鲜感，比如，加社团，加入一个集体让自己认识更多的人;做兼职，增长自己社会经验的同时给自己更多的零花钱;参加各种各样的活动和比赛来丰富自己的视野等等。可以说能在大学体验的生活大一上半学期都体验完了，接下来该思考自己以后的路了。
过完大一上学期之后我就已经意识到了在当前社会中的就业压力，接着就开始寻找自己的目标。就是这个关键的契机：在大一暑假的时候我哥在学习一个好玩的东西，他拿着一个单片机开发板接到了电扇的插排处用遥控一按电扇就关了再一按就开了，我问这是怎么回事儿，我哥就说：“你给这个芯片里面写东西他就会按照你的想法做你想做的事”。这引起了我很大的好奇心。接着就开始有了自己模糊的目标。
大一下学期刚来就有人来推销计算机二级c课程，大概是300块钱吧!当时就想到：这课程这么贵应该很难吧!但是因为兴趣因为目标，这些都没给我带来压力，我也把它当成了我上大学征服的第一座大山，然后就开始尝试接触它，很幸运的是在自学的情况下不仅征服了它(但是后来学习到软件编程的时候才发现自己小看了它)而且还奠定了我自学的能力，增强了自信心;接着到二手书店淘到了自己的第一本单片机书，有点儿很不幸的是当时没有学过汇编指令又了解到这种指令很复杂所以它就被我丢到了我的书堆里销声匿迹了。
大一结束了暑假我哥给我带回来了他的单片机开发板并送给了我，对我来说如获至宝。接着我就开始结合自己的c语言通过人家视频里讲的编程方法编写一些简单的小程序，当时的确有点儿盲目，因为虽然写了一些但是实际上根本就不懂为什么那样写。
大二上学期开学也标志着我正式开始系统学习单片机开发板，开始征服我大学中的第二座大山。本来我认为单片机很简单的，可是学习单片机的经历告诉了我当你学习的越深的时候问题越多麻烦也越多学习也越困难，比如说微控制器外部那些电路为什么这样设计，外边都是些什么器件有什么用怎么用有时候一个问题就涉及到好几门课。就这样由点带线由线带面一直又学习了好多门课。当我学到一半的时候我们系里传来了一个好的消息，说：明年会有两个在全国都比较有名的比赛希望大家积极参与。没目标没动力，一听到这个我学习单片机更加疯狂了，每天晚上都学习到十二点甚至于一两点。功夫不负有心人，最终以a的成绩通过选拔。
大二下学期以十足的把握过了计算机二级(方法很简单：找一个会调试的人教给你怎么调试拿到大题的60分就过了)，也算是对自己的一个证明吧!接着开始备战比赛，参加比赛并不是靠想能想出来的，它还需要很多的知识。比如说：电路的搭建，电路板的设计，传感器的使用，程序的仿真，控制思想等等。现在还依稀的记着刚开始时学习的困难!比如说，为了protel的入门，我会在上完我们专业的课后跑着到机房学习其他专业的课;为了学习proteus在网上到处搜寻着讲课视频;整天在网上看着一篇一篇的pdf文档;甚至花费了好几个月在pid参数整定的实践中，有的时候整天在枯燥的改着这三个参数。这让我我已经明白了我已经没有了周末，没有了假期，没有了午休，除了上课睡觉吃饭所有时间都只能在实验室做实验做测试。最后我真的发现我的努力没有白费，我孤独枯燥的实验换取了更为宝贵的经验。大学生活是有点儿累但是每次看到经过努力而获得的成功心里总是激动万分。没做过车之前，我对于两个轮子的车可以站起来想都不敢想，做车之后每次看到经过努力做出来的赛车在赛道上奔驰时心情也是激动地。因为赛车的奔驰告诉我：你们的努力没有白费。
大二暑假期间参加全国飞思卡尔杯智能汽车竞赛并获获得华北赛区二等奖之后又开始准备电子设计大赛。参加过这一个比赛之后让我成长了好多，因为我见识到了跟其他学校的差距，为什么其他学校的人可以把车做那么好，因为人家有更多的知识来辅助完成作品，整体上看是在电脑的充分利用上，他们可以让电脑帮助他们干更多的活儿做更多的分析。接着就亲自动手把每样软件都粗略的学了一遍，纵向比较了labview，visual basic，c++ builder，matlab等软件最终以labview作为上位机软件matlab为数值分析及仿真软件并深入学习。参加电子设计大赛非常让人头疼，因为电子设计大赛的题目每年都不定只要是电子类的都可以出，而且又有四天三夜的时间限制，所以我们不得不从各个方向充实自己的知识。为了让自己有更强的实力，接下来又接触avr单片机(性能稍微好点儿的单片机)并深入学习，焊接并测试各种传感器，学习各种控制方法，做模拟运放电路……开始涉猎各种知识;
俗话说：在其位、务其职、思其政。作为班主任，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手，在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。
在学校他的功课名列前茅，由于从小养成了写日记的习惯，在写作方面犹为突出。他的作文选材新颖独特，经常被当作范文读给同学们听。xx年，在“全国小学生读写能力大赛”中获二等奖。业余时间，坚持写作，xx年，两篇文章《卖书》、《买饭》在山东省《小葵花》杂志上发表。《买饭》一文参加全国“体验教育”征文活动，获得二等奖。
大三上学期参加瑞萨杯全国大学生电子设计大赛并获奖。开始接触嵌入式微控制器(高级单片机)并学习嵌入式linux操作系统并学习至今，其实上述两样东西大家都不陌生，加起来可以把它看做一个手机，只要你拆开过手机你肯定能发现里面有几个黑色的芯片其实这就组成了嵌入式控制器，要是再把linux操作系统修改一下也可以变成android操作系统。嵌入式也算是现在发展的一个主流所以我到现在为止仍在努力学习这些。
大三寒假开始学习windows操作系统并学习至今，学习c++并将相对来说软件开发周期短但比较生硬的labview改成移植性好比较灵活的c++ mfc编写并写出第一个比较优秀的软件。并快速了解了一下比较主流的stm32微控制器。
大三下学期继续攻克着操作系统编程和准备参加今年的飞思卡尔比赛来弥补去年因失误而带来的遗憾。
“轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉你我不再孤单”这首歌唱响了我们蓝天希望小学的每位师生对陈锋同学的同情与祝愿。
结果——收获胜利的果实
在近几年的大学生活中，不仅收获了荣誉更重要的是经验而且还锻炼了较强的动手能力、实践能力和分析能力。在实验室的生活，不仅使的思维更为活跃，视野更为开阔，还培养了我认真、耐心处事的良好态度。
进入xx师范学院，是我人生的最重要的一个里程碑。这几年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了极大的提高。不论在生活，学习，思想各个方面，都以积极的人生态度来面对生活中的各种困难和挫折。
“笨鸟先飞早入林”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这些励志名句，她时不时地向孩子言传身教。丈夫深知妻子的辛苦，有点空闲时间他也顾不上休息，总想着帮妻子做点事家务活，陪妻子购物、逛街，陪孩子写作业、作运动。都说父母是孩子最好的老师，儿女在他们的耳濡目染下，从小就非常懂礼貌，尊重长辈，遵纪守法，不仅成绩名列前茅，还在学校的才艺表演中表现突出，多次获得学校的表彰奖励，得到长辈们的赞扬和邻里间的好评。
科技创新之星事迹材料篇6
符xx，xx中学信息学金牌教练的代表人物，曾指导学生3人入选国家队、9人进入国家集训队，初中近200余人次获得浙江省普及组联赛一等奖，200余人次获得提高组一等奖。2021年在国际信息学奥林匹克竞赛中再创辉煌，指导钱易、虞皓翔获得国际金牌。
6月28日22时30分，一则喜讯从北京传来，瞬间刷爆了朋友圈：在第33届国际信息学奥林匹克竞赛颁奖典礼暨闭幕式上，中国队夺得历史最佳战绩，斩获四块金牌，包揽全球前四名。而在国家队的四名成员中，来自xx的面孔占据半数：xx中学的钱易、虞皓翔分别位列第二和第四名，获国际双金。
一路过关斩将，辉煌成绩单的背后，离不开学生们的勤奋与刻苦，更离不开在背后默默躬耕付出的老师——xx中学信息学金牌教练的代表人物符xx。在平凡岗位书写不平凡事迹的他，于5月27日，荣获2021年xx市“最美科技追梦人”称号。
“科研与竞赛有很多共通之处，比如，唯有静心才能出成绩，唯有兴趣使然方能长久。”符xx告诉记者。在他看来，竞赛更像是学生在学习生涯中的.“科研”，而作为教师的他则像是一名门诊医生。他会以望闻问切的手法，去辨别孩子们的天赋、思维方式和思维敏锐度，再有针对性地为他们提供良好的环境、发挥的平台与一起成长的学伴，将他们培育成栋梁之才。
“我们的目标虽说是奖牌，但我一直认为一个学生的自主学习能力、团队合作精神、互帮互助的品德、完备的综合素养和健全的人格更为重要。奖牌是努力之后水到渠成的事。”符xx说。
在这样的信条之下，符xx一直把培养和发展学生的兴趣特长，作为自己的最大乐趣和不懈追求。躬耕二十余载，他一直坚持利用工作日的休息时间和节假日，与信息学兴趣小组的学生们进行专业讨论，引导学生发现问题、解决问题，既教学，又交心。
“我常常跟学生们说，这里的每一位同学尽管都是彼此的竞争对手，但又是大家值得珍视的朋友。因为我们有着一致的最终目标，那就是携手并肩，超越自我，然后到赛场上去战胜其他团队。”谆谆教诲下，符xx的兴趣小组和竞赛团队成为了最和谐而纯粹的那一个，而陪伴，也成为他眼中xx中学学科竞赛的“终极武器”和优良传统——
“我们和学生一起成长，我们指导老师总是在不断学习，不断汲取养分，尽量成为学生更好的引领者。”
是教师，是教练，更是导师；是教授者，是引领者，更是学生的伯乐。符xx教育生涯的舞台掌声迭起，但他总是以自省来代替陶醉，以对职业的深刻思考，为教书育人的前路点上航灯。
“作为一名教师，我会把知识灌输给学生，带领着他们走；作为一名教练，我需要为学生找到有针对性的题目，陪着他们练习、提升自己；而作为一名导师，我需要承担更多责任：大到帮助学生把握未来发展方向，帮助他们明确未来的目标和人生规划，小到每一次比赛的赛前赛中赛后的心理疏导，帮助学生摆正心态、轻装上阵。”符xx表示。
在第33届国际信息学奥林匹克竞赛中，正有xx中学学子的“逆风翻盘”：
比赛首日，从学生走出赛场时的神态中，符xx敏锐捕捉到了那一份沉重和压抑。“感觉空气都是凝固的。两个学生都不肯告诉我自己的成绩。”在半夜11点多的宾馆房间内，符xx和学生一起等待当日的排名，并及时对两位学生进行心理疏导。
“我明白他们是心态出了问题。开题的不顺利，导致后续时间分配紧张，影响了最终结果。于是，我一边为他们分析竞赛局势，帮助他们调整策略，同时也在尽力宽慰：钱易今年还只是高二学生，就算成绩不理想，也还有卷土重来的机会，而我们的实力是不容置疑的。”
最后，首日总榜并列第七的排名，让师生三人都松了一口气，也让学生重燃“逆势突围”的决心。“在这种时刻，导师就是团队中的主心骨。学生扎实的专业知识和身经百战积累下来的经验我毫不质疑，我所要做的，就是帮助他们摆正心态，让他们在赛场上毫无遗憾地发挥百分百实力。”符xx说。
“获得xx市‘最美科技追梦人’这一称号，我感觉肩上的责任沉甸甸的，但在教书育人方面，我问心无愧。我会继续做好这份工作，成为更多‘千里马’的‘伯乐’，以自己的能力推动人才发展。都说千里马常有而伯乐不常有，我会继续勤勤恳恳做好一位人民教师，做更多学生的伯乐，向国家、向社会输送一批批‘最强大脑’！”符xx表示。
据悉，作为信息学金牌教练，符xx曾指导学生3人入选国家队、9人进入国家集训队，初中近200余人次获得浙江省普及组联赛一等奖，200余人次获得提高组一等奖。2021年在国际信息学奥林匹克竞赛中再创辉煌，指导钱易、虞皓翔获得国际金牌。
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