在写作文的时候，可以培养小伙伴们的写作才能，写作文是为了记录我们在生活中的感受和想法，28范文小编今天就为您带来了乐观的作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
乐观的作文篇1
前几天，我们学习了《理想的风筝》这一课。
课文讲的是一位年过五十的历史老师，虽然已经残疾了，但是对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，他每年都不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐，他不仅让自己感受到快乐，而且还将快乐带给他人——他的孩子和他的学生们……
同样，在我们的周围也有着很多像他这样“身残志不残”的人，他们对生活充满着热爱和追求。他们有的顽强拚搏，在残疾人运动会上为祖国争光；有的在自己的工作岗位上艰苦奋斗、自立自强；还有的以坚强的意志做到了常人难以做到的事情，取得了辉煌的成就……而我们作为四肢健全、身体健康的人，更应该努力学习、积极向上、自强不息。面对困难和挫折时，我们要毫不气馁，心平气和地寻找失败的原因，哪里跌倒了就从哪里爬起来。
只要我们积极乐观地对待生活，我们的生活将无限美好！
乐观的作文篇2
乐观坚强的品质影响人的一生，也培养一个人的性格。乐观是一种好的品质。乐观使我们进一步，披荆斩棘；退一步，海阔天空。
我是以个十分乐观的人。什么打击我都承受得住。正因为这样，才培养了我遇到万事不气馁，不颓废的品质。
就拿小学时的一次期末考试来说吧:那次期末考试，是爸爸来接我，我十分希望能考好。可是偏偏两科都没能上90分。爸爸十分生气，我也很失望。回到家里，爸爸妈妈都在说我，责备我，我也一个人闷闷不乐。
可是，我并没有因此而颓废。我回到自己的房间，简单地分析这次考试考砸的原因。分析完后，我好好地将试卷子收理起来，保存起来。不像别人，将试卷撕毁，将试卷揉做一团，我不会那样。因为我要敢于接受现实。
过后，我也帮父母分担家务，没事就和小伙伴骑车出去玩。这件事情也就过去。尽管有时我会想起这件事，也不会对我有什么影响。
这就是我，一个乐观坚强颓废的我。
再拿这次汶川地震来说吧。我们也同样受灾。在地震的那一天，我急忙跑了出来。我们都蹲在地上，听着大地的咆哮。很多人都因为担心家里人而哭了。我并没有哭，我却在想：妈妈这时正在去上班的路上，不会有事。而爸爸他们上班因为天气热指不定在哪乘凉。而爷爷婆婆正在务农。远离建筑，也一定不会有事的。我尽量向好的方面想。最后，看见妈妈来接我，我高兴地笑了。地震过后没多久，又有人传言将会有更大的地震，还有洪水。看着马路上背着棉被的陆陆续续的行人。我的家人也收拾好，和对上的人带我去逃生。我却不以为然，还劝他们：“放心，不会有事的，政府都没说，不用担心。”
最后，真的没事，还把造谣的人抓了起来。我还得意洋洋地对他们说：“看吧，我说没事吧！”
这就是我，一个乐观自信享受生活的我。
我美丽，并不在于我的外在。而在于我乐观向上自信的品质。
乐观的作文篇3
或许是命运的不幸，注定要将自己缤纷多彩的梦击碎;
或许是天地日月的无情，终归要让我们曾经的辛勤耕耘化为泡影。
又或许是总有许许多多看不清道不明的障碍，让我们努力前行的路，变得坎坷艰难。
那么。就让我们在破败中将乐观的心态化为利刃，刺穿前方的迷雾，走出一条属于我们自己的“香园小径”。
吴京在《战狼2》的收视难以预估的情况下，毅然抵押掉自己的房产筹集经费。有人说：这是一种冒险，有人说这是一场赌博，但我认为，他是对自己的作品充满信心，对前景的乐观期待，才有此作为，所幸，生活并没有辜负他，《战狼2》也没有辜负他。
还记得，2018年3月14日，那与世长辞的一代科学家—霍金么?他被人称为“轮椅上的宇宙”，一位名副其实的科学大咖。他21岁患病，医生曾下结论，他最多活至24岁。可是，他成为一个奇迹，享年76岁，有人说：“那个写出《时间简史》的人被时间带走了，但时间带不走他的精神，带不走他的学术。”
原谅我的浅薄，对于他的学术，难以窥探分毫，但是他的精神，却总能令我肃然起敬，那是一种令人震撼的乐观，他用自己的乐观与坚毅与命运抗争了五十六年——在那不完美的躯壳之下，活出了令人难以企及的高度。
你在凝视深渊，深渊也在凝视着你。悲观的人面对深渊，妥协般的与深渊融为一体。而乐观的人光芒照射着深渊，令深渊恐惧。无所遁形。
生活是无情的，悲观的人，先被自己打败，然后被生活打败。乐观的人总是战胜自己，战胜生活，热爱生活。
乐观的作文篇4
人人都有自己的个性，有的个性是天生的，有的个性可能是长时间培养出来的……例如：他很倔强，而她乐观。个性有许许多多，而我的个性就是——热心乐观。
有一次，妈妈叫我带上伞，我也就听从了。可来到学校，天空还是一片蔚蓝，同学们在路上依然有说有笑，哪儿来的雨呢?我的好朋友，也是同伴同学，突然拍我肩膀，把我吓个半死，她却一脸开心，“喂”她又跑到我旁边来了，笑道：“这大晴天的带什么伞，你看，天上的云还到处飘呢!不会下雨的!”我只能苦笑，因为我也想知道为什么啊。“还是快进教室吧，都快上课了!”我看着手表惊讶地说。“啊?那快点吧!”她急急忙忙地拉着我跑。上完第一节课，她又跑过来，说：“外面下雨了，这么多同学带伞了，是不是看了天气预报了，我该怎么办?”“你别急，放学后我帮你!”我连忙说。只听她传来一声：“谢谢”。
放学了，当真下雨了!出了教室，我等着她，跟她随口编了个理由，对她说：“我记得我带了两把伞，这把给你用吧!”“你人真是太好了，明天还给你吧!”她说。我跟她打完招呼，看到她走后，我放心的冒雨回家，虽然淋感冒了，但我依然很开心，因为赠人玫瑰，手有余香。帮助别人，快乐自己。
还有一次，刚上完课间操，老师对大家说：“数学考试要开始里!”同学们一个个都面呈土色，只有少数同学冷静对待，丝毫不松懈。而我，说不上紧张，也说不上冷静，有一点忐忑，卷子发上来的时候，我的心非常紧张，看了一下题目，大部分都不难，内心松了一口气，做了大概十多分钟，突然，一个纸团飞了过来，我打开一看，里面写着：可以借我一支笔吗?我才做了几道题，笔没墨了，求求你!于是，我叫同学帮忙传给他了一支笔，他对我笑了笑，赶紧接着答题，我也冲他笑了笑。
在生活中，个性可能会成为你受人所爱的原因，也有可能成为你不讨人喜欢的原因，一切都有你自己决定。
而我在帮助别人的过程中收获了快乐，也交到了更多朋友，所以我以后仍然会坚持多帮助别人，做个热心乐观的人!
乐观的作文篇5
“我心中有个太阳，我心中有个月亮，我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱……”每当听到这首《爱在人间》，我都会想起那些和我同龄的残疾人同学，我佩服他们铁也打不垮的意志力，佩服他们乐观向上的精神，佩服他们坚持不懈的力量……
这不，今天老师带领我们到聋人学校去献爱心。还没进校门，我就惊呆了，聋哑学生们根本不是像我想象的那么脆弱、沉默不语，他们有的抓住校园大门，注视着我们这些健全人，有的在操场上成群结队地打篮球，有的在走廊上打着熟练的手语，好像在讨论着什么……他们生活得非常快乐，没有因为自身的残疾而变得沉默寡言。
老师带领我们来到学校教学楼二楼的六年级教室，那些学生们看到了我们，坐得非常端正。我们献给聋哑学生们一支《隐形的翅膀》手语舞蹈，我们做得很投入，每一个动作都做得很到位，受到了聋哑学生们的热烈掌声。那些聋哑学生们也为我们演了一个课本剧《林冲棒打洪教头》，演员们出乎我们预料，剧中的对话并没有用手语表示，而是努力地去做他们的弱项——说话，虽然他们说得有些不清楚，但是他们努力了就是好的，我被这感动了。最后一个环节是我们跟聋哑学生们交流的一个环节，我们把自己想说的话写在纸上，我跟一个叫“田可心”的聋哑学生交流，当我们谈到我的兴趣爱好是弹钢琴时，她停顿了一会，沉默了，于是纸上写下了“可惜我再也听不到美妙的琴声了”，顿时，我的心好像被触动了，这句话让我深深地感动了，泪水在我的眼眶里不停地打转……
我们都是健全人，我们更应该努力学习，珍惜我们现在好的学习条件，好的学习环境。“乐观向上”“坚持不懈”两个词永远都会铭记在我的心中。
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