在写作文的时候，可以培养同学的创作才能，优秀的作文是可以让读者产生深刻的思考的， ，28范文小编今天就为您带来了初一作文感动的作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
初一作文感动的作文篇1
感动，就像一汪清澈的泉水，滋润着我们的心田;感动，仿佛炎炎夏日里的一习凉风，丰富着我们的`情感;感动，好比春天里绽放的第一朵鲜花，广阔着我们的视野;感动……
世界上令人感动的事情千千万万，可让我感动的，却是一个陌生阿姨给予我的帮助。
一个星期日的下午，我正赶着去上兴趣班，由于冬天的缘故，时不时的，就会吹来一阵阵刺骨的寒风。那时，我心中一直在抱怨：好冷啊!如果现在有人送我去上兴趣班该多好!正当我发呆的时候，一辆自行车从我身边掠过，车把不小心擦到了我的胳膊，车上的阿姨连忙把自行车停下，转过头来向我道歉。
阿姨不知是看到了我手中标着“少年宫”的袋子还是怎么的，她微笑着对我说：“小朋友，你这是要去少年宫吧?”“是啊，我要去发展中心上兴趣班。”“真巧啊!我们顺路呢。你坐到我的车上吧，我送你去上兴趣班。”阿姨对我说。“那谢谢您了，阿姨。”我一边说着，一边毫不客气的坐上了阿姨的自行车。
自行车非常平稳地向前骑去，风“哗哗”地吹过我的耳畔，可是，我却一点也没感到冷，反而觉得心里暖暖的。不一会儿，发展中心就到了，我从口袋里掏出十元钱递给阿姨，但是阿姨拒绝了，她有些生气地对我说：“这些路算什么啊!再说了，我送你来又不是为了钱。再见啊。”说完，阿姨就骑着自行车走了。
可是，我却站在原地，默默地看着阿姨，直到她远去……
“人间处处有真情，真情时时暖人心。”陌生人的温暖在每个人身边，时时让人感动。
初一作文感动的作文篇2
初中的老师可真难干啊！为什么这么说呢？在小学时，那班主任可以跟着同学们一起放学，课程也不多，所以备课备得也较少。可是初中的老师就没这么轻松了。
例如，我们的`语文杨老师，自我关注杨老师以来，杨老师就没有闲过。在课上当我们都埋头苦写时，杨老师也没有闲着，忙着给我们批改作业，就算作业都批改完了，杨老师也会拿着红笔在书上写着什么，但这些都没有那一次让我有着极深的感触：
那一天的早上，我来得极早，刚开校门我就进去了。
来到班级门口，开门的人还没有来。那是冬天，天亮得晚，但我在远处时就看见了从四班的后门透出来了亮光，后门处好像还有人。我近视了，有没有戴眼镜。当时我还想：“哇，四班的同学真勤奋啊！来得这么早！”但当我走近一看时，却看见杨老师坐在班级后门，披着长发，蓬松而不杂乱；戴着眼镜和口罩，安静而夺人眼球；桌子上的东西，井井有条。当时我的心里，有震惊，有敬佩，还有尊重。
下午放学时，我需要在教室里面写明天的课程表，所以经常是最后一个走。那天写完了课程表，当我收好书包时，看见外面快没有人了，我抓紧时间冲出教室门。但我就是那么不经意地回头一看，杨老师还坐在那儿，一样的坐姿，一样的眼神，桌子上一样整齐的东西。我虽然看不清老师手里的东西，但在我的脑子里已经默认了杨老师在备课。不知是我先问候了一句“老师”，还是您先喊了一声“黄明妍”，我只记得我在离开时说了一句话：“老师，您也早点回家吧！”
回家的路上，我在想，杨老师这么认真，我还考不及格，好对不起老师了，我还是杨老师的一个小助手。
最后，我的成绩也再没有下过及格线了，我也算是实现了对杨老师的承诺。
初一作文感动的作文篇3
窗外的天空漆黑一片，冰冷的风带着轻轻的旋律萦绕在我的耳边“回放的记忆片段，我想起你，感动依然”。生命中总有那么些人，在今天的喧嚣中，让我们感动依然
琴音婉转，讲述了感动
命运的绳索无情地缚住了双臂，你却依旧在琴键上写下执著。中国达人秀的舞台上动听的音符从你脚趾间流出，梦幻的琴声飘荡在舞台的上空。当你面对别人的诧异，你只是说我的生命中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活。掌声如潮，你的笑容却云淡风轻，灾难降临，你的笑声却依旧爽朗，别人的目光叹息着生命的悲哀，你却每天三点一线，练琴时间超过七个小时，更是还要去学校学习。你用事实告诉我们：努力，就有可能！
刘伟，是你婉转的琴声讲述了感动
孝悌坚守，书写了感动
稚嫩的年华，你却撑起几经风雨的家。青春的朝气却尝试着让苦难芬芳，世界以痛吻你，你却报世界以歌。父亲的车祸、母亲的病逝已让你的生活充满不幸，命运却将这残忍再雪上加霜，养父无情你有情，他一走了之，你却把养母当天。即使没有血缘，你也任劳任怨，你勤奋学习考上了大学。可即便如此，你也要带着母亲。“我只不过做了每个女儿都会做的事”。面对别人的赞扬，你浅浅笑过，面对别人的帮助你更是婉拒。即使艰辛填满生活，你却依然笑面如花。
孟佩杰，是你孝亲敬老的坚守书写了感动
大爱无疆，彰显了感动
正值青春年华，还未品味生命的美好，你就用柔弱的身躯，你给了他们生的希望，却把死亡留给了自己。当大地颤抖、山河移位，你从容不迫，只为撑起学生生命的天空。弯曲的身躯只为守护年幼的生命，以命换命只为师道光芒的张扬。这是人世间最美也最动人的姿态，似山岳、是雕塑，诠释着大爱无疆。
向倩，是你仁爱的姿态彰显了感动
他们都是平凡与伟大的交织，都在这个道德逐渐伦丧的社会带给我们温暖，带给我们感动
初一作文感动的作文篇4
袁老师一直担任语文教学工作和班主任工作。作为一名青年教师，她严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。她对工作的认真让人感动、对学生的热爱让人感动、对教育事业的热忱让人感动。
袁老师对待学生有的是时间和耐心，没有的是脾气。她经常利用课余时间找学生谈心，往往一谈就是一节课。在下班后她还经常去家访，一个学期下来，她基本上对班里每位学生都进行过家访，对班上每一名学生的情况都摸得一清二楚。说起这事，同事们都觉得有些不可思议：袁老师哪来那么多的时间和耐心?
袁老师还是一位很孩子气的语文老师。课堂内外她和学生都很亲近，也很难得发脾气。同事们都很难对她与学生的这种师生关系进行准确定位：对学生，她有着慈母般的细心呵护和关怀，班上的哪个学生身体不舒服或是闹情绪了，她都会马上察觉到;有时像朋友，经常和学生们聊天谈心，做学生的知心人;课间又经常和孩子们一起做游戏，又像是玩伴。学生们对袁老师都有点粘乎，什么话都对她说，什么话都听她说。有时，看到她和学生们相处得不亦乐乎，“嫉妒”之外不免有些疑惑：如此毫无“威信”，怎么管得住学生?可事实是，有她在上课，孩子们学得竟是如此开心，如此激情，那眼中因激动而焕发出的光彩是那样的让人心醉，她教的学生每次考试总能名列前茅。
记得在那届学生上五年级的时候，由于劳累过度她的嗓子开始“罢工”，声带上长了息肉，只要发声就会感到咽喉刺痛，医生建议她动手术，要休息一个月左右的时间。恰逢期末，她知道此时不能休息，那正是孩子们的复习冲刺阶段，一旦停课势必影响孩子的学业，所以她选择了坚持，每天用着那沙哑的嗓音为学生讲课。直到最后嗓子彻底发不出声音了，在家人和同事的一再劝说下才住进了医院。记得那时我每次去医院看她，她都从来不提治疗的怎么样了，总是在询问班上孩子的情况。手术做完她只休息了一个礼拜，就立即回学校投入到自己热爱的教育工作中。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。她知道教师吃得是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。
初一作文感动的作文篇5
感动有许多种，比如对一件事的感动；对一句话的感动；对一个行为的感动；对一个微笑的感动……我就被今年一件全国轰动的大事所感动了——2008年5月12日14时28分，发生了以四川省汶川县为中心的8级大地震。汶川县是四川省一个宁静的小镇，背靠青城山，西边挨着都江堰和成都，然而，刹那间，这里往日的平静却被这次突如其来的地震所打破了。抢救人员发现她的时候，她已经死了。是被垮踏下来的房子压死的，透过石缝间的缝隙可以看见她所死亡的姿势：双膝跪着，整个上身向上倾斜着，双手扶地支撑着身体，有点像古人行跪拜礼的姿势，只是身体被压变形了而已，看上去十分怪异。我开始看见这张照片时觉得有些好笑，但后来又有些疑问：为什么她要用这样的姿势死去？她是在向上天乞求吗？难道她在向远方的亲人求救吗？于是我怀着许多的疑问往下看着——救援人员从废墟的空隙伸手进去，又冲着里面喊了几声，用棍子在上面敲了几下，里面没有任何回应，确认她已经死亡了。这时，人们向下一个景点走去的时候，队长突然转身往回跑，而且边跑边喊：“快回来！
”他又回到尸体前，费力地把9手伸进女人的身子底下使劲摸索了几下，然后大声喊到：“有人，好像是个孩子，还活着！
”人们听到这个消息后，又马上赶回来营救。经过一番努力后，人们小心翼翼地把废墟清理开，在她的身子下躺着她的孩子被包裹在被子里面，在母亲的保护下毫发未伤，大概有三、四个月大，她安静地睡着，那熟睡的面孔让在场的人都感到很亲切。随行的医生给孩子做检查打开被裹时，发现被子里面有一部手机，医生打开屏幕看了一下，里面是一条写好未发的短信，见惯了生死离别的医生在看了这条短信后却哭了，短信的内容是这样的：“亲爱的孩子，如果你还活着，一定要记住我爱你！
”手机传递着，看到这条短信后的人都哭了……此情此景让所有人所动容，我看完这个故事后，我哭了，我又含着泪写完了这篇文章，现在，我只想高呼：“母爱最伟大，母爱最无私，爱是世界上无人能比的东西，更是母爱！
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