大家在写作文时一定要做到结合实际，并且认真对待，写作文的时候是可以很好的锻炼我们的逻辑思维能力，28范文小编今天就为您带来了爱是爱心作文最新5篇，相信一定会对你有所帮助。
爱是爱心作文篇1
爱心是什么？也许爱心是冬天的落阳，是雪地里温暖的火焰。形象的说，它是给乞讨的人的一块硬币，许多人都是这样认为的。可是，你真正体会到了爱心的本质吗？
爱心就是那时候散发出来的。那一刻，山崩了，地裂了，房屋也倒塌了。而那一刻的生命却是最脆弱的，有多少无辜而可爱的生命渐渐离我们远去。是的，那就是5月12日下午2点28分，四川汶川8·0级大地震。从那时开始，爱心便无处不在。
当天晚上，楼下的欢笑声在也没有了，人们都在家里紧盯着电视中一次有一次更新的死亡人数，连眨都不敢眨。心都揪紧了看着电视中压在楼板下的生命危在旦夕，人们的眼眶里一滴一滴亮晶晶的泪珠不停地往下掉。每当看见电视近得不能在近的一只血肉模糊的手和迷彩服修下的手时接触时放开，人们的心急啊！总想上去拉一把。
终于，一车又一车的救灾物资缓缓驶向灾区，人们的脸上总算浮现除了一点笑容。
5月12日下午2点28分，那是让全国人都为因地震而死去的同胞悼念的时刻，爱心，是爱心啊！一切都停了下来，人们仿佛看见了一个个可爱的生命被淹没，新里很不是滋味。
那是中国同胞的爱心，它将带领着灾区人民一同度过了一次难关！
同情，帮助，坚强。这就是爱心的本质。
爱是爱心作文篇2
繁花似锦的五月，虽然天公不作美，但我们小记者仍然踏着风雨，走上爱心征程。在郑老师的带领下走进了斯大林公园。在这里，我们开启了“送一份温暖 献一份爱心”为主题的募捐活动。我作为三位主持人其中的一位主持了活动启动仪式，然后就开始了募捐活动。我们三个人一组，手里拿着爱心宣传海报和募捐箱向来往的行人介绍活动的主题，希望大家奉献爱心。起初，我有些紧张，但望着和我一组的朱铭瑶，她已经募集到了10多元了呢，我想：人人都一样，为什么她可以我就不可以？接着，我淡定的走向一群大学生姐姐，“各位姐姐，您好！我是新闻学院的小记者尹凌睿，我们这在为哈市孤困儿童募捐，请大家献出一份爱心，为贫困的孩子献出爱心，相信有了你们的帮助，他们一定可以渡过难关。”之后姐姐们纷纷往募捐箱里投放了1元和5元的爱心款。接着我又遇到了小志愿者，他们也是爱心志愿者，两位小志愿者往我的募捐箱里投放了15元。
时间过得真快，一个小时的活动结束了。我们回到班级，开始整理自己募集到的善款，虽然我们今天只来了8个人，可募集到的善款却有570元，这其中有我81.7元的善款，也有其他同学的善款。点点爱心，汇集成河，但在爱心的征程中，铺满了荆棘和鲜花，只有勇往向前，才可以成功。这次活动使我受益匪浅，这一张张珍贵的爱心人士的笑脸，将会在我的人生长河中永远定格。
爱是爱心作文篇3
一天，我和妈妈一起坐车进城，才坐上公交车，就上来两个穿着很破旧的人。我仔 细打量了他们一番，其中一个竟然是盲人。我心里一阵的叹息：好可怜呀！正准备给他们让座，却听到其中的一个拿出扩音器讲了起来。原来另一个是他的邻居，一出生就看不见，所以也没上过学。
农忙时就在家干农活，农闲时就出来卖唱换取点生活费。接着盲人就唱了起来，哪知他一开口，乘客们都看向他了，因为他的音色着实不错了。他一连唱了好几首，客人们都默默的为他打节拍。等他唱完给大家鞠躬时，在场的每一个人都打开了钱包，你5元他10元的递给他。我的感触很深，和妈妈小声商量过后，我给了他50元，这50元是我今天的肯德基午餐钱。虽然今天的中餐要换成便宜的面条了，但我却很高兴！在他们下车之前，盲人开口说：“谢谢大家了，我虽然没结婚，但却抱了一个姑娘养着了，我出来卖唱也是为了供她上学，我一定要凭自己的力量养大她！’’再次谢谢大家后，他们下了车！我心里想：比起他们来，我幸福的多了！到鼓楼后，和妈妈下了公交车。鼓楼有一段正在修路，好多灰尘不说，路面上也是坑坑哇哇的。
我的前面有个年老的老爷爷，看他走路的姿势估计最少都有80岁了。我突然看见前面的路上有一个大石头，老爷爷径直向那块大石头走去，我吓坏了，急忙大声喊；“老爷爷，前......前面有一块大石头!"老爷爷停住了脚步，顺着声音转过了身，我急忙跑到老爷爷身边，对他说：“老爷爷，你先不要走，让我把这块石头搬到垃圾桶边，你再过去，好吗？”老爷爷笑了，温和地对我说：“小朋友，谢谢你。要不然我可要摔个大跟头了。”那么大的石头，对我来说，可真不好搬。我费了九牛二虎之力，才挪动了一丁点的距离。怎么办呢？这时，妈妈也弯下腰和我一起搬了起来！经过的人都表扬我好懂事！我笑了笑，开心地跑了几步，我感觉天格外蓝，云格外白。我在心里对自己说今后一定要帮助更多需要帮助的人。
爱是爱心作文篇4
暑假中再次拜读了李镇西老师的《爱心与教育》这本书，我认为在每一页中除了写着“爱心、良知、思考、责任”以外，还充满着智慧的火花。在对学生的调查中，学生心目中的好老师的标准也是除了“学识渊博、正直善良、很热爱学生”以外，还有“很有智慧”这一条。所以作为老师我们应该做个充满智慧的老师。
我由衷地佩服李老师,尊敬李老师,因为李老师用他的智慧化解了一个个棘手的教育难题。例如在“万同偷随身听”事件中，李老师开始是非常严肃的告诉万同，游贤的家长报了案，公安局的人已经来到了学校，当万同承认是“我与游贤开玩笑”后，李老师马上顺着他的话说是有误会，于是下面就用更缓和的语气来处理完了“失窃案”。再看看关于程桦的教育。当程桦骄傲自满的时候，李老师没有简单的用一句“胜不骄，败不馁”来说教，而是用充满智慧的头脑给程桦定出了他下一步的奋斗方向“超越自己”。在和程桦交流的过程中，李老师既列举了许多杰出人物的事迹，又从理论上给他解释了“成熟”的含义，使程桦的思想之翼在重新起飞后，变得更加矫健，最终取得了成功。从以上事迹中我们可以看出，李老师无论是在对后进生的转化还是在对优等生的培养中，除了他对学生有一颗负责任的爱心，还有他的智慧在里面。
当前众所周知，没有爱就没有教育，但是教育也要讲究方式方法，而正确方式方法的选择就要靠我们的智慧，爱学生就要了解学生，了解他们的爱好和才能，了解他们的个性特征，了解他们的精神世界，了解他们的所需所求。苏霍姆林斯基说过：不了解孩子，不了解他的智力发育，他的思想、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。要想了解学生的各个方面，就要有敏锐的观察能力，缜密的思考能力，还要有较强的表达能力，只有具备了这些，我们才能知学生所想，解学生所为，才能与学生进行更好的交流，而交流是教育的前提。以前我也想过该怎样帮助那些学习上有困难的学生，想过该如何吸引学生在课堂上的注意力，想过该如何让犯错误的学生能比较容易的改正他的缺点……但是有许多时候，苦于找不到好的方法。从李老师的教育手记中我知道了要教育学生得学会尊重学生、表扬学生。做老师不要高高在上，要蹲下身子，从孩子的`角度来看待出现的问题。今天的孩子就如春天里需要滋养的禾苗“随风潜入夜，润物细无声”的涓涓春雨，要比电闪雷鸣倾盆暴雨更能渗入土壤。还有要让学生学会自我教育。“金无足赤，人无完人”要多一点人情味，大人有时也会犯错，何况是还是孩子的学生呢。因此利用集体的力量，让学生学会自我管理，自我教育，许多时候比老师苦口婆心的说教强很多。
读了这本书，我深深的体会到教师之爱首先是尊重和信任，尊重和信任是激活教育智慧的因子。而要做一个有智慧的老师，就要不断的学习，把学习渗透到工作和生活中去，让教育智慧流淌于我们教育生活的一点一滴，每时每刻。
爱是爱心作文篇5
本人一向都很多愁善感的，所以姐姐经常说我：“你想成为林黛玉吗？那个整日以泪洗面而导致体弱多病的林妹妹吗？”我便回她一句：“能拥有林妹妹美若天仙的容颜，你妹我也不枉此生了。”
别说我胡思乱想，没事找抽，我皱眉头是有所原因的。满池荷花不会因“早有蜻蜓立上头而埋怨，而是因“每逢十月万物凋“而悲伤。虽然有“落红不是无情物，化做春泥更护花”的安慰，但是荷花总有权利安静地痛苦一番吧！
刚刚建立起来的两年友谊之深厚，转眼此时要道baybai了，它在记忆里犹如合拢散开，然后不知去向了。使我不堪一击的是，那个散开的人正是在下，由于某种原因，我不得不跳槽[转入别班]。一千个不愿意和无奈，让我内心小鹿乱撞。
那就只有认我倒霉，初三是顶关键的一年，它的好坏事关中考的成功与否，这我知道。可是，到那时，我是看分数，还是顾友谊？虽说鱼和熊掌不可兼得，我就不服，我要使出全身血脉，两者兼得。
都说我说的比唱的好听，我不是算命先生，不会预测未来，可我有思维啊，想象着未来一年，我不禁又唉声叹气，浸没在悲伤的海底。
到那时，我会来个自信的微笑对大家，瞟着崭新陌生的黑板课桌和老师同学，不免会思绪万千，惆怅淋漓在心头。
燕子离开了它生活已久的家，会飞向陌生的群体，他们的心情依旧，没有任何愁绪和不安，我其实很羡慕燕子的这种勇敢与执着。
悲伤来了，有再去的时候，我这样安慰自己。笑着拍拍胸脯，道；我能行。太阳终究会有落山的时候，但我的豁达心胸不会再跌入谷底，我坚信。
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