提高作文水平就是要提高思维水平，想要拿到高分作文，可以通过阅读大量的文章和书籍，以下是28范文小编精心为您推荐的炒鸡蛋饭作文模板5篇，供大家参考。
炒鸡蛋饭作文篇1
星期天下午，再客厅里看报的爸爸突然问我：“你说用纸做的锅能煮鸡蛋吗？”我好奇的说：“老爸，你今天怎么啦？怎么问那么幼稚的问题？纸怎么能煮鸡蛋呢？假如纸能煮鸡蛋的话，那现在为什么现在的锅不用纸做，而用铁做呢？”爸爸说：“那好假如我用纸把鸡蛋煮熟的话，你就再跟我背一首古诗。”“ok！一言为定！”我毫不犹豫的说。我到要看看他葫芦里卖的什么药。
只见爸爸先拿出一张白纸，把他做成了纸锅，再在里面放了一勺冷水，把鸡蛋放进去。然后把煤气灶打开，把锅放在离火有两三厘米的地方烧。我心里想：他作的那么普通，却一本正经地在做，肯定不是我心里想的那么简单。
过了一会儿，纸锅里的水沸腾起来，鸡蛋在锅里不停地翻滚，像用真锅煮鸡蛋煮熟了的样子。过了几分钟，爸爸把煤气灶关了，端起纸锅，拿出鸡蛋，得意地对我说：“嘿嘿，你剥开蛋壳，准备给我背一首古诗吧！”我半信半疑地剥开蛋壳，蛋液没了，变成了乳白色的蛋白。我大吃一惊，惊奇地问爸爸：“要我背古诗可以，但要告诉我一个问题，鸡蛋怎么会煮熟了呢？”爸爸说：“嘿，想甩赖皮！”“我是一不做二不休。”“好，我就告诉你。这是热传导的原理，因为水把锅底弄湿了，而火却把锅底烤干了，水也被煮热了，鸡蛋也就被煮熟了。”
通过这次实验，我明白了一个道理：平常看起来不可能的事，通过实验，也是可以变成可能的。生活里的学问真大呀！
炒鸡蛋饭作文篇2
“哇，小心小心！”这是哪里传来的.声音？原来是我们班做一个让鸡蛋浮起来的实验。
今天，老师神秘地拿出一个晶莹的水晶玻璃杯和一个黄溜溜的小光头——鸡蛋，让谁看了都想上前摸一摸。
老师，拿出这些东西后，问：“猜猜，今天用它们干什么？”同学们七嘴八舌地说着。有的人说是喝鸡蛋液，有人说煮鸡蛋……反正没有一个离不开吃。
老师说：“错！今天的实验就是要让鸡蛋浮起来。同学们有何高见？”我们争先恐后地抢答着。“笑星”啊航说：“我们可以把鸡蛋吸上来！”全班哄堂大笑……
想让鸡蛋浮起来，必须装进容器里，所以这个重任给了小凡。他小心翼翼地托着鸡蛋，想放进杯子里，可半路卡住了。我看他那表情大概在想：“蛋啊，我求求你啊，别出差错啊……”最终鸡蛋被安全放进了杯中。
老师先往杯子里放水，鸡蛋像“木偶”一样跳舞。放好了水，原来的“木偶”变成了坚定的“士兵”，纹丝不动。
老师又从包里拿出一袋盐和一双筷子，加了一些盐，鸡蛋还是纹丝不动。可当老师搅拌时，鸡蛋如梦初醒，缓缓往上升，露出了自己的小脑袋。老师见效果欠佳，多加了一点盐，直到盐溶解不了，老师停止了加盐。此时的鸡蛋已经露出了半个身子，教室里洋溢着欢乐的气氛，传出了“我们成功了！”的叫声。
最终，老师讲了这个实验的原理：在清水中加入盐，导致水密度变大，浮力也就增大，鸡蛋自然就浮上来了。
炒鸡蛋饭作文篇3
“滴答，滴答……”时间一分一秒地过去，下课铃声早已响起，可我们班依旧传出阵阵的欢呼声，却不见有人出来。
这节作文课上，谢老师给我们带来了一个游戏——单手剥鸡蛋。游戏规则是：在不借助外力的情况下，用一只手把鸡蛋剥开，先剥好的为胜。“谁要参加？”谢老师问。顿时，教室里鸦雀无声，就连一根铁针掉在地上的声音，都可以听见。我自告奋勇地举手了。大家见我打了个头阵，都纷纷举手表示参加。
第一轮比赛，我和杨斯陶作为我们组的代表参加比赛。谢老师给我们每个人都分了一枚熟鸡蛋。只见我分到的这枚熟鸡蛋，表面光泽油亮，摸起来圆润光滑，好像抹了一层油似的。
比赛正式开始，谢老师一声令下。我手忙脚乱地抓起了鸡蛋，在手心里乱搓。可是，每搓一下，鸡蛋就会像个顽皮的野孩子一样，溜到桌面上，再滑到地板上。眼见另一组的杨长增、瞿诗佳都已经剥了四分之二了，我真是不甘心。终于我发威了，想起了三年级科学老师讲过的，每个卵生动物的卵中都含有一个气室，里面全是空气，非常脆弱。于是，我就像疯了似的找起了气室。我对着光，仔细观察，终于找到了，我用大拇指使劲一按。奇迹发生了，鸡蛋裂开了千万条的裂缝，我抓住鸡蛋壳的另一头，然后再轻轻地一拉，鸡蛋就露出了它那白白嫩嫩的身体。顿时，班里人声鼎沸，我们组的队员都在为我欢呼呐喊。
但是，这种欢呼呐喊声没有持续太久。因为我们组的另一位代表——杨斯陶，才只剥了一点点儿，可对方都已经剥了一大半了。瞬间，我们组又陷入了紧张的气氛，个个咬着牙，直跺脚，都想冲过去帮忙杨斯陶剥鸡蛋。时间如流水般地过去，比赛已经接近了尾声。杨斯陶加快了剥蛋速度。终于，在最后一刻赶上了对方，我们组获得了最后地胜利。这不仅归功于我和杨斯陶，还归功于其他组员对我们的支持。
除了这个游戏外，还有许多有趣的游戏，虽然它们各不相同，但它们都能给我们带来无限的快乐！
炒鸡蛋饭作文篇4
“叮铃铃，叮铃铃……”这一节课要做什么呢？老师的桌子上有一袋盐，一个鸡蛋，半杯水，一双筷子。听！同学们正七岁七嘴八舌地议论着。有的说是要做番茄汤，有的说是要把鸡蛋打碎……我想：这节课到底是要干什么呢？
老师走了进来，对大家说：“我们今天来让鸡蛋浮起来。”老师话刚说完，同学们都欣喜若狂。有的高兴地爬到桌子上；有的高兴地跳起了舞；还有的高兴地唱起了歌。我心里也乐开了花。
实验开始了，老师先把鸡蛋小心翼翼地放进杯子里，鸡蛋就像一个“潜水员”，慢慢往下沉，沉到杯底的时候，鸡蛋就在杯底睡大觉。我心想：鸡蛋怎么浮起来呢？
然后，只见老师倒了一点盐下去，鸡蛋又像一个婴儿一样，迷迷糊糊地往上升。同学们见鸡蛋只往上升了一点，都心急如焚，恨不得把整袋盐都倒下去。
接着，老师对同学们说：“奇迹要发生了！瞧！”同学们，一个个把脖子伸得老长，眼睛瞪得大大的。老师再倒了许多盐，搅绊了一下，鸡蛋慢慢地浮起来了，最后鸡蛋终于浮出了水面。鸡蛋好像一个小孩子，正朝我们笑呢！同学们，一个个欣喜若狂。
“鸡蛋，为什么会浮起来呢？”一个同学问。“加盐后，水的密度会变大，浮力也会变大，鸡蛋就浮起来啦！”
原来科学离我们这么近，它真是无处不在啊！
炒鸡蛋饭作文篇5
“下节实验课，我们要让鸡蛋’起床’！”老师朝我们眨了眨眼睛，嘴角微微弯了起来，露出一丝邪恶的笑。“哈？”全班异口同声地说：“起床？”我百思不得其解：“鸡蛋怎么起床？哪来的床啊？”
第二天，老师带来了一个袋子。老师抿着嘴，眉头紧锁神情严肃，像是要打仗似的。同学们都目不转睛地盯着这个神秘的袋子，只见老师从中取出了一杯水和一个鸡蛋说：“今天我们要让鸡蛋’起床’，大家想想有什么办法吗？”“有！把蛋白和蛋黄倒掉就好了，再把破的洞朝上！”我的“诸葛亮”同桌兴奋不已地嚷嚷着。“不对不对，应该在鸡蛋下面放一个小浮板，这样就这样让鸡蛋’起床’啦！”同学们都七嘴八舌地讨论着方法。
正当我们讨论得天翻地覆的时候，却没有一个可行的方法时，“救星”出现了——也就是我们的老师：“同学们，有一个办法能让鸡蛋浮起来，那就是放盐。”老师从袋子里又拿出一包盐来，“让我们一起来试一试吧！”老师放了一勺盐在水里，然后拿起一支笔来搅拌。只见鸡蛋摇了摇，摆了摆，像喝醉了酒似的晃来晃去，极不情愿地起身，却又“蛋定”下去。
我们不甘心，又放了几勺盐。老师念起了咒语：“公子，请你快起床，我有大事要’汇报’。”老师的话逗得我们捧腹大笑。可是“蛋公子”还是不听我们的劝告，我们又下了几勺盐，老师又念起了咒语：“蛋公子，你再不起床，我的盐可要被你花光啦！”终于，蛋公子“开恩”，翻了个身，似是伸了个懒腰，这才又继续往上浮，起了床！
同学们都欢呼雀跃了起来，欢呼声都要把天花板给震下来了……
会计实习心得体会最新模板相关文章：
★ 摸鸡蛋作文7篇
★ 泡鸡蛋的作文8篇
★ 鸡蛋茶作文7篇
