写作文是一种复杂的创造性的脑力劳动过程，作文是学生们从开始学习后就要频繁接触的，以下是28范文小编精心为您推荐的我明白了道理作文6篇，供大家参考。
我明白了道理作文篇1
记的有一次，我和我的朋友王雪微去地下道那里找一个朋友，那时我上四年级。
我们回家时，王雪微看见一个老奶奶很吃力地蹬着三轮车在上坡，王雪微笑着对我说：“我们去帮一帮那位老奶奶，好吗？”我很不满地说：“我才不去呢，多丢人啊！”王雪微劝解我说：“怎么会丢人，我们帮助别人，那是好事，有可能那位老奶奶还会感谢我们呢？”我依旧执迷不悟，很不耐烦地说：“你想去就去，反正我是不会去的。”王雪微瞟了我一眼说：“不去就不去，有什么了不起的。”说完，王雪微加快脚步走上前，帮老奶奶推车去了。
我看见王雪微那单薄地身体，用自己的小手，很吃力地帮那位老奶奶推三轮车，我心里不由伤感起来，很不是滋味，我也迅速跑过去，帮雪微一起将老奶奶推上了一个陡坡。老奶奶觉得自己很轻松的蹬上坡，觉得很奇怪，往后一看，原来是两位可爱的小精灵在帮忙呀，看着可爱漂亮的小精灵在相互擦汗，相互说笑，竖起了拇指，说：“多谢你们两位可爱的小精灵呀，要不然我不可能蹬上去的。”我惭愧地低下了头，脸红辣辣地，而王雪微却笑着对老奶奶说：“不用谢，这是我们应该做的。”
回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈不但没有批评我，还表扬了我，“说我长大、懂事了。”
通过这件小事，我明白了：我们每一个人，要做一个有爱心的人，做一个善良、心灵美的孩子。
我明白了道理作文篇2
在生活中，每个人都会经历许多受到教育和启发的事。
因为我又旧又烂的魔方不见了，所以我又叫妈妈重新给我买了一个新魔方。这个魔方不仅很好拧动，而且在你无法还原时，可以把它拆了重新组装。
有一次，我把魔方拧得乱七八槽，后来无论如何也不能还原了。我灵机一动，把魔方拆了，准备重新组装。这时，爸爸回来了。看见我把魔方拆下来重新组装，他气得头发都竖了起来。气冲冲地夺过我手里的魔方扔在了地上，还给了我一巴掌，叫我静站面壁思过。
过了十分钟左右，爸爸把我叫到他面前，对我说：“你知不知道我为什么生气？”我小声的回答说：“知道，我不该把新魔方拆烂了。”爸爸心平气和地说：“我不是因为你把魔方拆烂了才生气，而是因为当你无法还原了，就把它拆了重新组装，这样做毫无意义。这样做是在作弊，作弊是一件非常可耻的事。”我听完爸爸的话恍然大悟，觉得爸爸说得很有道理。后来，爸爸在电脑上给我找了一个教导玩儿魔方的网站。告诉我一步一步的专心学习，直到学会为止。
现在，虽然我还不是玩儿魔方的高手，但是不管魔方拧得有多乱，我也能把它拧还原，只是时间要长一点。
从这件事中，我明白了一个道理：不能不懂装懂，也不能急于求成。也明白了“世上无难事，只怕有心人”。
我明白了道理作文篇3
我这个人，不管做什么事情总是拖到第二天再做。妈妈给我取了个外号，叫“明天做”。因为这，我被老师批评了许多次，也被妈妈教育了多少回，可我还是改不掉“明天做”这个坏毛病。
有一次，数学老师布置了一大堆作业。到家后，我丢下书包，打开电视机，看起了正在热播的动画片――《喜羊羊与灰太狼》。里面的灰太狼一边被小羊整，一边被老婆揍，看得我捧腹大笑。这时，从厨房传来了妈妈的声音：“小煜，别看电视了，快去做作业。”“妈，明天是双休日，明天再做吧。”我回应着。“那可不行，把电视机关了。”妈妈厉声喝道。我害怕妈妈生气的样子，无可奈何地把电视机关了，去写作业。可没写一分钟，我又被外面的歌声吸引住了，也跟着唱了起来：“你的热情好像一把火，燃烧了整个沙漠……”“小煜，干嘛呀？还不认真做作业。”妈妈又口罗嗦起来。我才懒得理她，倒在床上睡了。
第二天，我睡到１０点才起床，吃完早餐后，我又打开电脑玩起了游戏。下午，我还是无所事事。妈妈问：“小煜，作业完成没有？”“ＮＯ，明天做。”“明天自有明天的事，你不能老是推明天啊……”我受不了老妈苦口婆心的唠叨，拿起溜冰鞋，到公园滑了一下午。这一天又过去了，作业自然也是没动。
星期一早晨，老师检查作业时，我才发现作业忘做了。老师叫我拿作业本，我吞吞吐吐地说；“老……老师，我忘带作业了。”不知怎么的，我心里就像十五个吊桶打水――七上八下的。老师一眼就看出了破绽，对我说：“真的忘带了吗？再仔细找找。”看着老师严厉的目光，我低着头拿出作业本。老师看了，问：“这是怎么回事？老毛病又犯了？”我只好如实招来。老师严厉地批评了我一顿。我后悔莫及，唉！“早知如此，何必当初呢！”
这件事，让我深深地悟出了一个道理：当天的事情就得当天完成，不能留到第二天去做。
我明白了道理作文篇4
一天，我和阿姨正津津有味地读着“摩尔庄园”的新时报，咦，这是什么？
定眼一看，原来是人们盼望已久的“正月十五，猜灯谜”。这可难不倒我，可是，这游戏在哪？我又重新把目光投向时报，哦，原来在“西部游乐场”， “东部游乐场”和“淘淘乐街”。我马不停蹄地赶了过去，一看，花灯下挤满了人，大家你挤我推，熙熙攘攘。我点了一个灯笼，它出现了一条字符：站着百分高，身躺十寸长。裁衣做数学，它会帮你忙。我左思右想，突然灵机一动，是尺子呀！答对了。接着，我又开始第二道题：哑巴打手势。一个成语在我的脑海中一闪就过，我想起来了，就是心灵手巧。因为一个哑巴，只能通过肢体语言表达他的意思，能让人们成功的了解到他的意思，不是心灵手巧是什么？可是，好像有个词语似乎更能表达呀，就是不言而喻。我三思而后行，选择了不言而喻。对了，我成功了，果然思考的答案比凭直觉的答案来得可靠。现在是最后一个，我的心里难免有些紧张，虽然它只是个游戏，但是什么事都要从小事做起。
这道题真是难倒了我。字谜的字数很少，但是意思很深。字谜是这样的：双手赞成。我苦思冥想，这不是弃械投降吗？我毫不犹豫地准备点按钮时，阿姨阻止了我的行为。“也可能是多此一举呀，你上课举手，举两只手，这不是多此一举呀！”我又陷入了苦海中。我想了又想，找到了一个反驳阿姨的思考。 “那它说的是双手赞成，投降不就是赞成了吗？”我胸有成竹地说。 “这……”阿姨被我反驳的哑口无言。我趁这个机会，点了确定。耶！又答对了！
这次的猜谜游戏，让我明白了人要有自己的主见，虽然是自己的主见，但也要经过大脑思考。今天的收获让我回忆无穷，受益无穷呀！
我明白了道理作文篇5
寓言就像一个魔袋，虽然很小但是能拿出许多道理;寓言就就像一盏灯，照亮我人生的道路;寓言就像一座宝库，蕴涵着许许多多的道理。
让我印象最深刻的是：《老狮子与狐狸》，它讲的是：一 头年老的狮子假装生病，躺在山洞里，让小动物去探望它。小动物进了山洞都被吃掉了。狐狸来探望老狮子时识破了诡计，远远站在洞外。狮子问狐狸为什么不进来?狐狸回答说“如果我没发现只有进去的脚印，没有出来的脚印，我也许会进洞去。”这则寓言告诉我们要细心观察。
最近我的数学很多的地方都将加号看成了减号，而且还老是将数算错。当我看了这则寓言之后，我才明白：不是因为我不会做，而是我没有细心观察好算式就急着做，结果算式的答案错了。我要学习《老狮子与狐狸》中的狐狸，它的细心观察使得老狮子没有吃掉它。同时，我以后无论做什么题目，都要细心观察好题目再做。
书中每个故事的背后都有深刻的含义：有的故事教导人们人要有自知之明，要认清自己的实力。——《海豚、鲸与白杨鱼》;有的则说明事情是不断发展变化的，具体问题需具体分析。——《月亮和她妈妈》;还有的告诉我们要尊重事物的本身规律，不要盲目去追求一些不属于自己的东西。——《乌鸦》……
读了《伊索寓言》我感受很深、受益匪浅，还让我领悟到生活的真谛和做人的道理。
我明白了道理作文篇6
今天早上，数学课时，我们班进行了一次数学侧试，这次考试是第二单元的，二单元的内容是“面积单位的.换算”。当老师发下卷纸时，我自认为很简单，就拿起笔飞快的做了起来。这些题平时上课老师就在教我们经常做的。这些进单位看起来非常简单，如：“长是45厘米，30厘米的正方形面积是多少厘米？”还如“3米等于多少厘米？”等等。不大工夫就做完了，我想这么简单的题肯定不用检查。我高高兴兴的把测试题教给了老师。
下课了，同学们问我：“你考得怎么样？”我得意洋洋的说：“没问题，肯定能考100分！”
到了下午，老师拿着卷纸来报成绩，90至100分的有二十多个，当报到我时，老师说：“81分”，在班上也算是排在很靠后的了。但我心理仍然在想：是不是老师改错了，我肯定不应该只有那么一点点分？
发下卷纸来了，我看到自己很多简单的题都算错了，很多能口算的题也没有做正确，出现了许多低级错误，老师在卷纸的上面清楚地写道：“孩子上课坐不稳，爱讲话，学习自觉性差，望家长加强管教！”望着老师投来的不解、失望的眼神，想着下课同学们的嘲笑，想着父母看着这段话后的伤心和失望，泪水慢慢进入了我的眼眶。“我为什么考这么差呢？为什么不检查？为什么平时上课不专心？为什么上课经常讲话呢？”
这次单元测验让我很难忘，骄傲自满让我吃亏了，平时不努力让我得到了这个教训。我明白了这点，自己好象突然间长大了不少。
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