优秀的素材需要多积累才能写出好的作文，优秀的作文是可以将我们内心情感记录其中的，下面是28范文小编为您分享的我们的数学老师作文优秀8篇，感谢您的参阅。
我们的数学老师作文篇1
今年，我们班的数学老师换了。你们知道是谁吗？嘿嘿，你们绝对猜不到的啦！换成了以前教过的数学老师，浦老师。但那一次只有教我们几天而已，大家都互不认识。在五年级的那一次，高老师不在，就由浦老师来带课。觉得浦老师的数学很厉害，教我们很多秘诀。
浦老师戴者一副高度眼镜。有的时候上课浦老师会开开玩笑。在一堂课上，浦老师跟我们讲了一件有趣的事情∶“他有时上课的时候，看上去好像在看左边的同学年，其实是在看右边的同学。”我听了吓了一大跳：我怎么都没有发现呢？
浦老师上课非常的严肃。有一次，我要交课堂作业本，错了一道题被批了一下。我后面的两项作业，就一直认真的检查。一遍又一遍的。尤其是解方乘，看解有没有写。被骂的滋味可一点也不好受。虽然老师很严厉，但是想想老师这样要求是对我们好的。因此反而感觉应该要感谢老师。
浦老师教我们的第一个星期五，老师叫我们到他的博客上去做看看老师上面写的题。这是我第一次，看见有数学老师这样做。我一回家到老师的博客上去看一看。哇！以前老师教过的同学的留言有好多哦！
浦老师，我有话想对你说：“我在数学里面，填空题比较不会。希望以后能出一些填空题。我在以前不怎么喜欢数学，觉得数学的计算好麻烦哦。但是在浦老师的课上那些有趣的事，有趣的题目。让我渐渐地喜欢了数学，谢谢你浦老师。
我们的数学老师作文篇2
我有一个漂亮而优雅的数学老师，她就是我们的孙老师。她不但温柔而秀丽，更重要的是她有一个最大的特点就是很敬业。
有一天，我们像往常一样安静地等待着孙老师来上数学课。孙老师来了后，我们立刻坐端正。这时孙老师开始讲课。可是，我们听着孙老师的声音觉得有点儿不对劲。因为平时孙老师的声音甜美而动听，而今天孙老师的声音却低沉而沙哑并且很小，教室里稍稍一有杂音，我们就听不清了。孙老师不仅声音很沙哑，那两双美丽的眼睛下面也有了两道深深的黑印。我们心想：孙老师这是怎么了？怎么有黑眼圈呢？孙老师感冒了吗？孙老师看见我们心里的疑惑和担心。她轻松地笑了笑说：“孩子们，不用担心我，老师没事，老师只不过是因为今天讲课有点儿多，所以噪子有些哑。老师有黑眼圈是因为老师昨天晚上批的作业太多了，所以今天有点儿累，所以你们不用害怕，只管认真听讲好了。”
看着孙老师憔悴的模样，我们心理别提有多难过，真希望世界上是有一付灵丹妙药能让我们孙老师的病立马好起来。从那时我才知道原来我们身边有那么多人都在为我们的成长默默付出着，只是我们没有注意到罢了。从现在开始我们一定要好好学习才能对得起为我们付出的人。
我们的孙老师很敬业吧！她不光很敬业，还有很多其它优点，比如宽容、有耐心、善良、有童心……我们的孙老师很好吧，你是不是也想要一个和我们一样的数学老师呢？
我们的数学老师作文篇3
周老师是一个负责人的老师；是一个亲切和蔼的老师。
记得有一次，我的数学课堂作业没有写完，就装在书包里带回家了，第二天一大早，周老师就让班上的同学叫我到她的办公室去，我害怕极了，心想：“周老师肯定要狠狠地批评我一顿”，于是我战战兢兢的走进了办公室，心里做好了接受批评的准备，可事情并没有我想象的那样，周老师不但没有批评我，反而声音温和地问我：“昨天讲的数学课你听懂了没有”？我用很小的声音回答她：“听懂了”，她又接着说：“既然听懂了，为什么不按时完成课堂作业呢？老师只有通过你们完成的课堂作业，才能知道你们有没有掌握所学知识，所以以后要按时完成课堂作业，不能做一个拖拉作业的学生”。周老师的每一句话都触动着我，我的心里难受极了，就像打翻了五味瓶一样很不是滋味。
她对待所有同学都非常和蔼可亲，每当我们做作业的时候，她都会轻轻走到同学们身边，看一看我们还哪些地方没有弄懂，字写的端不端正，她会一一的给大家指出来；每当有同学犯错误的时候，她会及时指出来，并耐心的帮助改正；每当我们放学的时候，她都会叮嘱我们：“路上要注意安全，早点回家。”
周老师就是这样的一个人，她的一言一行，一举一动都叫我们感动，对我们就像妈妈对孩子一样。
我爱您周老师！
我们的数学老师作文篇4
我们的数学老师已经四五十岁了，中等身材，有些胖，满头花白的发，一双大大的眼睛，上课时总是带着一副老花眼镜。他喜欢讲故事，我们当然也喜欢听。
记得我们数学老师上圆的时候，可威风了。他左手拿着三角尺，右手拿着破圆规。我们理解圆的规律有难度，老师的脾气有些急躁。
记得我们班许多人都被数学老师打过 ，比如说，陈龙飞那次被数学老师连打了十八掌。我叫作降龙十八掌，因为陈龙飞有一个龙字。还有，如果两个人错了，数学老师就用混合双打，就是两个人一起打 。我和陈天礼也被打过，老师让我们头头相撞，就是头对头撞。我们数学老师厉害吧?
我们的数学老师非常聪明。他教过语文，他说：“我教语文没有教数学好。”在他上课的时候，老师在上面大声讲，我们在下面小声讲。老师不讲了，我们还讲。
我们非常喜欢数学老师，因为他平时喜欢助人为乐。
我们的数学老师作文篇5
我们的数学老师是我们学校的校长，姓钟，我们都叫他钟老师。钟老师有一头乌黑的短发，他的眼睛不大，但是富有感情，充满光彩，这双眼睛能将同学们的优缺点尽收眼底。他虽然年近40岁，但看上去很年轻。高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜。他上课从不拿备课本，那张严肃的脸让人见了，就会觉得满腹学问，知识渊博。正是如此，他讲起课来一本正经，清清楚楚，让人一听就懂，也许，这就是钟老师是有名的特级教师的原因吧。
“丁零零——”上课铃响了，钟老师满脸严肃地走进教室。我们坐得端端正正的，两眼直直地盯着钟老师。不知不觉，钟老师给我们上课将近一个月了，通过这段时间的接触，我发现他对工作很负责，一丝不苟。
一次，钟老师发现我们的口算速度很慢，他看在眼里，急在心里呀！于是，他就把本子一发，对我们说：“我们必须提高口算速度，先把20以内的口算过关。”精心设计了二十道口算题，给我们训练。口算开始了，老师响亮地报出口算题，我们专心致志地听，赶紧在本子上写出答案。教室里很安静，静得只听到同学们刷刷的写字声。等老师报完口算题后，我们异口同声地报出得数。如果我们的答案不一致，他就皱起眉头；如果我们的答案全对，他就满意地点了点头，嘴角上扬，我知道他心里一定正乐着呢。不仅课堂上我们要练习口算，钟老师还让班长利用早读课监督口算训练呢。
有人说，你们班的老师是校长，他要处理很多事务，数学课一定会落下的。但是，事实不是如此，尽管他忙，但他从不落下每一节课。因为他会事先和我们的语文老师换好课，继续给我们上课。现在我们数学课的进度不比别班慢，还遥遥领先呢。
钟老师虽严肃，但他从不批评人；钟老师虽严厉，但他尽职尽责，为我们好。我不是诗人，不能用华丽辞藻来形容钟老师；我也不是画家，不能将钟老师的美好形象用彩笔描绘出来；我更不是音乐家，但我却想高歌一曲来表达对钟老师的敬佩。钟老师，您是我们的好老师，我们都很喜欢您！
我们的数学老师作文篇6
她，瘦得如一个火柴人，风一吹就会摔倒似的；一头黑中带黄的短卷发，一双粗糙的手。没错！她就是我们班的数学老师。
她每次来上课时，都会捧着作业和一本蓝色文件夹，还有一个顺手携带的茶杯。不过，她有一个怪癖喜欢占课。听到“占课”这两个字，我相信大家也非常懊恼吧！那今天我就来讲讲我们班这位拥有这一怪癖的数学老师吧！
当有音乐课时，我们个个都兴奋不已，因为这简直就是我们讲话的天地，玩耍的乐园。同学们眼睛瞪得像铜铃一般渴望地望着门口，可换来的却是数学老师那熟悉的背影。
唉
当有美术课时，想象着我们如幼儿园的小朋友似的跟随着老师画画，这是一件多么美好的事情啊！结果！就在上课前和美术老师一换，“占课王”数学老师又出现在了我们的眼前！
唉
当有体育课时，我们就更加兴奋了，因为可以感受大自然的气息，体验那种自由。不过，现实总是残酷的。就在我们如野人一般奔下楼，路过数学老师的办公室时，就发现她已经站在门口了。我们个个像是见到妖怪似的，飞奔下楼。当我们正感到兴奋，觉得终于逃出魔爪时，没想到体育老师也被“收买”了。我们只好像一只只乖巧的兔子回归教室。
唉
其实，回想起来，数学老师也是为了我们好！再说了，其实世界上本没有喜欢占课的老师，只是我们的数学老师在用另一种方式来教会我们知识，用另一种方式来爱我们。
慢慢地，我们也喜欢这种独特的教学方式；渐渐地，我们也明白了老师的用心，习惯了有数学老师在的每一天！
虽然别的班在享受音乐时，你在上课！别的班在学习画画时，你在上课！别的班在像骏马一样飞奔时，你还是在上课！但我们依然爱你！
！
我们的数学老师作文篇7
我的数学教师叫姜华，她此刻已经二十多岁了。姜教师不仅仅教数学，还教《科学》、《综合与实践》、《学会做人》。姜教师有一对淡淡的，弯弯的眉毛。有一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，厚厚的嘴唇，十分漂亮，是我们的美女教师。
姜教师性格开朗，很少生气。一个冬天的早晨，姜教师带着我们去操场上玩雪。男生和女生在打雪仗，吕靖宇想打我却打到了姜教师。姜教师拍拍身上的雪，笑着说：“没事儿，我想和你们一齐玩儿。”不一会儿，男生就都被我们打败了。
姜教师上课时很认真，从来没有讲错过一道题。我们听不懂，教师就再讲一遍。有一次，我有一道智慧屋不会做，姜教师给我讲了三遍，我才会的。姜教师一次又一次的教导让我取得了一次又一次的好成绩。
姜教师酷爱看书，尤其是那本《哈里.波特》。几次去交作业都能看见姜教师在看《哈里.波特》。
姜教师是一位好教师，我爱我的教师。
我们的数学老师作文篇8
“叮铃铃”，上课铃响了，从教室门口走进来一位又高又瘦，短头发的女老师，她就是我们班的数学老师——吴老师。
吴老师站在讲台上，拿着大三角板，露出一副和蔼可亲的笑容，甜甜地对我们说：“同学们好！”，看着一点也不凶。吴老师讲的课生动有趣，遇到卷子，开玩笑地告诉我们：“同学们，卷子上的错题好比在嘲笑我们的人，你们呢，应对他说：‘小样，这次我被你给糊弄了，下次，我绝对饶不了你，绝不会让你战胜我！’”我们班同学哄堂大笑。上课时，吴老师还会现场做动作，告诉我们题意，这可比看课本上的插图有趣多了。例如上次，讲a城到b城这道题时，吴老师做去b城的那个人，她让一位同学做去a城的那个人，两个人开始演艺那个有趣的情景，一会儿停停一会儿跑跑，演得好像真的一样，我很快就记住了题，立刻算了出来，这种学习方法既有效又有趣，让我很快吸收了这堂课的知识。吴老师还会在课堂上画图给我们看，每节下课，黑板上密密麻麻全是字迹，这些字迹是我们吴老师课堂上的精华，我都在小本子上记下来，同时也记住了吴老师，一直为我们辛苦付出的吴老师。
吴老师是我们辛勤的园丁，用知识哺育我们长大，我们要开出灿烂的花，回报我们辛苦的园丁。
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